Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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L'élève porteur de paralysie cérébrale / K. DEMET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 126-127 (Décembre 2013)
[article]
Titre : L'élève porteur de paralysie cérébrale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : K. DEMET, Auteur ; A. VIELH-BENMERIDJA, Auteur ; J. PAYSANT, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.602-607 Langues : Français (fre) Mots-clés : Handicap Paralysie cérébrale Cognition Scolarisation Aide. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En France le nombre d’enfants handicapés scolarisés est en augmentation forte depuis la loi de 2005. Les troubles cognitifs associés à la paralysie cérébrale peuvent générer des difficultés dans toutes les matières scolaires. Sont exposés ici les signes d’appels en situation de classe de ces troubles, les réponses pédagogiques et thérapeutiques possibles et les aides de droit commun et spécifique. Une collaboration de tous les acteurs, ainsi que de l’enfant et de sa famille est indispensable. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.602-607[article] L'élève porteur de paralysie cérébrale [Texte imprimé et/ou numérique] / K. DEMET, Auteur ; A. VIELH-BENMERIDJA, Auteur ; J. PAYSANT, Auteur . - 2013 . - p.602-607.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 126-127 (Décembre 2013) . - p.602-607
Mots-clés : Handicap Paralysie cérébrale Cognition Scolarisation Aide. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : En France le nombre d’enfants handicapés scolarisés est en augmentation forte depuis la loi de 2005. Les troubles cognitifs associés à la paralysie cérébrale peuvent générer des difficultés dans toutes les matières scolaires. Sont exposés ici les signes d’appels en situation de classe de ces troubles, les réponses pédagogiques et thérapeutiques possibles et les aides de droit commun et spécifique. Une collaboration de tous les acteurs, ainsi que de l’enfant et de sa famille est indispensable. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234