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Denise Sadek-Khalil, Gustave Guillaume : psycho-pédagogie et psychomécanique du langage / Philippe SERO-GUILLAUME in Rééducation Orthophonique, 258 (Juin 2014)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.59-65 Titre : Denise Sadek-Khalil, Gustave Guillaume : psycho-pédagogie et psychomécanique du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe SERO-GUILLAUME, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.59-65 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langue  discours  sourd  opération de pensée  effet de sens  psycho-système de la langue  activité du sujet. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les grammaires traditionnelles ne s’intéressent qu’aux effets de sens rencontrés au fil du discours, elles ne nous disent rien de la langue à proprement parler, leurs règles ne font que prendre acte des cas d’emploi avec.., toutes leurs exceptions. Proposer à l’enfant sourd comme le fait Denise Sadek-Khalil, les exercices savamment déterminés qui lui permettent de réinventer le psycho-système de la langue à partir de ce qu’il en voit faire implique, au-delà de la grammaire scolaire, d’avoir une idée exacte de ce en quoi consiste le psycho-système de la langue, non pour l’enseigner mais pour savoir comment y faire advenir, patiemment, l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 [article] Denise Sadek-Khalil, Gustave Guillaume : psycho-pédagogie et psychomécanique du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe SERO-GUILLAUME, Auteur . - 2014 . - p.59-65. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.59-65 Mots-clés : Langue  discours  sourd  opération de pensée  effet de sens  psycho-système de la langue  activité du sujet. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les grammaires traditionnelles ne s’intéressent qu’aux effets de sens rencontrés au fil du discours, elles ne nous disent rien de la langue à proprement parler, leurs règles ne font que prendre acte des cas d’emploi avec.., toutes leurs exceptions. Proposer à l’enfant sourd comme le fait Denise Sadek-Khalil, les exercices savamment déterminés qui lui permettent de réinventer le psycho-système de la langue à partir de ce qu’il en voit faire implique, au-delà de la grammaire scolaire, d’avoir une idée exacte de ce en quoi consiste le psycho-système de la langue, non pour l’enseigner mais pour savoir comment y faire advenir, patiemment, l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236

Le lieu du signe. Interface langue française orale / langue des signes en pédopsychiatrie / Jean-Yves CEILLIER in Thérapie psychomotrice et recherches, 162 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p.28-37 Titre : Le lieu du signe. Interface langue française orale / langue des signes en pédopsychiatrie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Yves CEILLIER, Auteur ; Edith RAIMBAULT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.28-37 Langues : Français (fre) Mots-clés : Pédopsychiatrie  Pataugeoire  Sourd  Langue des signes  Interface  Partenariat Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Kunda nous a surpris. Doublement surpris, mettant au travail, en ce lieu de soins qu’est une pataugeoire, son rapport spécifique au visuel et à la gestualité « signifiante » en tant que personne sourde. Tout d’abord, donc, présence et apprivoisement de l’autre, soignant ou soigneur, bienveillant ou inquiétant, jusque dans le refus de le voir ou le regarder. Kunda a aussi et conjointement déplacé l’objet de notre partenariat fondé sur une aide à la communication entre elle et les soignants, via la Langue des Signes. Soutenue par ces derniers, s’autorisant de leur regards elle met à l’épreuve cette gestualité qui, du « Réel » du mouvement, se veut signifiante, questionnant par là même un « autre » signant et son rapport à la Langue des Signes. Dans ce partenariat, en ce lieu de soin, son « être sourde » se dit - un peu – dans sa parole pour autant qu’un autre l’entende alors autrement que comme un « plus » ou un «moins ». Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117 [article] Le lieu du signe. Interface langue française orale / langue des signes en pédopsychiatrie [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Yves CEILLIER, Auteur ; Edith RAIMBAULT, Auteur . - 2010 . - p.28-37. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 162 (2010) . - p.28-37 Mots-clés : Pédopsychiatrie  Pataugeoire  Sourd  Langue des signes  Interface  Partenariat Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Kunda nous a surpris. Doublement surpris, mettant au travail, en ce lieu de soins qu’est une pataugeoire, son rapport spécifique au visuel et à la gestualité « signifiante » en tant que personne sourde. Tout d’abord, donc, présence et apprivoisement de l’autre, soignant ou soigneur, bienveillant ou inquiétant, jusque dans le refus de le voir ou le regarder. Kunda a aussi et conjointement déplacé l’objet de notre partenariat fondé sur une aide à la communication entre elle et les soignants, via la Langue des Signes. Soutenue par ces derniers, s’autorisant de leur regards elle met à l’épreuve cette gestualité qui, du « Réel » du mouvement, se veut signifiante, questionnant par là même un « autre » signant et son rapport à la Langue des Signes. Dans ce partenariat, en ce lieu de soin, son « être sourde » se dit - un peu – dans sa parole pour autant qu’un autre l’entende alors autrement que comme un « plus » ou un «moins ». Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=117