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Étalonnage d’un outil d’évaluation des capacités métaphonologiques chez l’enfant de CP / M. JACQUIER-ROUX in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 82 (Juin 2005)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 82 (Juin 2005) . - p.122-126 Titre : Étalonnage d’un outil d’évaluation des capacités métaphonologiques chez l’enfant de CP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. JACQUIER-ROUX, Auteur ; C. EGAUD, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.122-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : Conscience phonologique  Lecture  Test de dépistage  Capacité métaphonémique  Difficultés d’apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreuses études ont montré la liaison entre la conscience phonologique en fin de maternelle et le niveau de lecture à Fécole élémentaire. Les médecins scolaires disposent d’un test de dépistage pour les enfants de grande section de maternelle et pour ceux de fin CE1. L’outil présenté ici est destiné enfants de CP ; il a été étalonné sur une population de 289 enfants dans le département de la Loire. Ce test permettra aux médecins scolaires ou pédiatres, aux enseignants spécialisés et psychologues scolaires d’évaluer rapidement les capacités métaphonémiques des élèves en difficulté d’apprentissage de la lecture. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 [article] Étalonnage d’un outil d’évaluation des capacités métaphonologiques chez l’enfant de CP [Texte imprimé et/ou numérique] / M. JACQUIER-ROUX, Auteur ; C. EGAUD, Auteur . - 2005 . - p.122-126. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 82 (Juin 2005) . - p.122-126 Mots-clés : Conscience phonologique  Lecture  Test de dépistage  Capacité métaphonémique  Difficultés d’apprentissage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreuses études ont montré la liaison entre la conscience phonologique en fin de maternelle et le niveau de lecture à Fécole élémentaire. Les médecins scolaires disposent d’un test de dépistage pour les enfants de grande section de maternelle et pour ceux de fin CE1. L’outil présenté ici est destiné enfants de CP ; il a été étalonné sur une population de 289 enfants dans le département de la Loire. Ce test permettra aux médecins scolaires ou pédiatres, aux enseignants spécialisés et psychologues scolaires d’évaluer rapidement les capacités métaphonémiques des élèves en difficulté d’apprentissage de la lecture. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196