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Phonologie : notions complémentaires pour la pratique orthophonique / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 229 (Mars 2007)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.17-26 Titre : Phonologie : notions complémentaires pour la pratique orthophonique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur Article en page(s) : p.17-26 Langues : Français (fre) Mots-clés : linguistique  parole  enfant (de 0 à 6 ans)  phonème  syllabe  prosodie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans une approche modulaire du langage, le niveau phonologique constitue un sous-système qui possède une certaine autonomie de fonctionnement et de développement, que l'on peut décrire isolément et dont on peut définir les différents composants. Le traitement phonologique s'opère sur le versant « Réception » comme sur le versant « Production ». Le développement phonologique débute dès la vie foetale et se termine vers 6 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 [article] Phonologie : notions complémentaires pour la pratique orthophonique [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur . - p.17-26. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.17-26 Mots-clés : linguistique  parole  enfant (de 0 à 6 ans)  phonème  syllabe  prosodie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans une approche modulaire du langage, le niveau phonologique constitue un sous-système qui possède une certaine autonomie de fonctionnement et de développement, que l'on peut décrire isolément et dont on peut définir les différents composants. Le traitement phonologique s'opère sur le versant « Réception » comme sur le versant « Production ». Le développement phonologique débute dès la vie foetale et se termine vers 6 ans. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275