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8 recherche sur le mot-clé 'linguistique'
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Acquisition syntaxique et diversité linguistique / Michèle KAIL
Titre : Acquisition syntaxique et diversité linguistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle KAIL, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p. 9-44 Langues : Français (fre) Mots-clés : syntaxe linguistique Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159 Acquisition syntaxique et diversité linguistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle KAIL, Auteur . - 2000 . - p. 9-44.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : syntaxe linguistique Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'acquisition du langage Vol.2 / Michèle KAIL
Titre : L'acquisition du langage Vol.2 : Le langage en développement, Au-delà de trois ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michèle KAIL, Directeur de publication ; Michel FAYOL, Directeur de publication Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2000 Collection : Psychologie et sciences de la pensée, ISSN 1248-8976 Importance : 292 p. Format : 15,0cm x 21,5cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-050583-9 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : linguistique Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Le langage est une fonction fondamentale de l'être humain, d'abord actualisée dans la communication orale, puis objet de multiples remaniements à l'écrit.
Le développement du langage est un domaine où le débat sur l'inné et l'acquis reste vif. Les connaissances nouvelles sur le développement du cerveau, en relation avec le fonctionnement normal et pathologique, sont ici essentielles. Rendre compte à la fois des acquisitions langagières très précoces et de la plasticité des systèmes qui les supportent est au cœur des modèles théoriques actuels. Ces modèles intègrent les données issues des comparaisons interlangues, interindividuelles et de la pathologie.
Marquée par une forte interdisciplinarité, l'étude du développement du langage s'appuie aujourd'hui sur des travaux issus de la linguistique, de la psychologie et de la neuropsychologie, des neurosciences cognitives, de l'intelligence artificielle et des sciences de l'éducation. Réunissant quelques-uns des meilleurs spécialistes du domaine, ce volume est consacré à l'émergence du langage chez le bébé et le jeune enfant : le fonctionnement cérébral et les bases biologiques de l'acquisition du langage (à partir des techniques d'imagerie), la perception et la production de la parole avant deux ans, la constitution du lexique, l'acquisition de la phonologie et le bilinguisme précoce, l'acquisition d'une langue des signes, l'analyse du contexte social interactif et, enfin, les diverses pathologies de l'oral.
Cet ouvrage est un outil d'information et de réflexion destiné aux étudiants de 2e et 3e cycles, ainsi qu'aux enseignants et aux chercheurs de psychologie, de linguistique, de sciences de l'éducation et autres disciplines connexes des sciences cognitives. Il s'adresse aussi à tous les professionnels de l'éducation et de la remédiation, ainsi qu'aux étudiants et enseignants des écoles d'orthophonie et des Instituts universitaires de formation des maîtres.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 L'acquisition du langage Vol.2 : Le langage en développement, Au-delà de trois ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Michèle KAIL, Directeur de publication ; Michel FAYOL, Directeur de publication . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2000 . - 292 p. ; 15,0cm x 21,5cm x 1,9cm. - (Psychologie et sciences de la pensée, ISSN 1248-8976) .
ISBN : 978-2-13-050583-9
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : linguistique Index. décimale : COM-B COM-B - Communication - Apprentissage Résumé : Le langage est une fonction fondamentale de l'être humain, d'abord actualisée dans la communication orale, puis objet de multiples remaniements à l'écrit.
Le développement du langage est un domaine où le débat sur l'inné et l'acquis reste vif. Les connaissances nouvelles sur le développement du cerveau, en relation avec le fonctionnement normal et pathologique, sont ici essentielles. Rendre compte à la fois des acquisitions langagières très précoces et de la plasticité des systèmes qui les supportent est au cœur des modèles théoriques actuels. Ces modèles intègrent les données issues des comparaisons interlangues, interindividuelles et de la pathologie.
Marquée par une forte interdisciplinarité, l'étude du développement du langage s'appuie aujourd'hui sur des travaux issus de la linguistique, de la psychologie et de la neuropsychologie, des neurosciences cognitives, de l'intelligence artificielle et des sciences de l'éducation. Réunissant quelques-uns des meilleurs spécialistes du domaine, ce volume est consacré à l'émergence du langage chez le bébé et le jeune enfant : le fonctionnement cérébral et les bases biologiques de l'acquisition du langage (à partir des techniques d'imagerie), la perception et la production de la parole avant deux ans, la constitution du lexique, l'acquisition de la phonologie et le bilinguisme précoce, l'acquisition d'une langue des signes, l'analyse du contexte social interactif et, enfin, les diverses pathologies de l'oral.
Cet ouvrage est un outil d'information et de réflexion destiné aux étudiants de 2e et 3e cycles, ainsi qu'aux enseignants et aux chercheurs de psychologie, de linguistique, de sciences de l'éducation et autres disciplines connexes des sciences cognitives. Il s'adresse aussi à tous les professionnels de l'éducation et de la remédiation, ainsi qu'aux étudiants et enseignants des écoles d'orthophonie et des Instituts universitaires de formation des maîtres.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=107 Contenu
- Introduction / Michèle KAIL
- Acquisition syntaxique et diversité linguistique / Michèle KAIL
- La pragmatique des énoncés chez l'enfant / Josie BERNICOT
- Le développement de l'organisation discursive / Maya HICKMANN
- Activités métalinguistiques, lecture et illetrisme / Jean-Emile GOMBERT
- Reconnaissance de mots écrits et apprentissage de la lecture : rôle des connaissances morphologiques / Pascale COLE
- Comprendre et produire des textes écrits : l'exemple du récit / Michel FAYOL
- Acquisition des langues secondes / Clive PERDUE
- Pathologies développementales de l'écrit / Sylviane VALDOIS
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000314 COM-B KAI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Categories. Second Edition Apprendre à parler avec plaisir WEITZMAN, Elaine La prosodie de la parole / Albert DI CRISTO
Titre : La prosodie de la parole Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Albert DI CRISTO, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2013 Autre Editeur : Marseille [France] : Solal Collection : Voix, parole, langage, ISSN 1285-2902 Importance : 296 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-191-7 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Linguistique Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Le premier ouvrage d'introduction à la prosodie rédigé en langue française. Albert Di Cristo offre une synthèse complète des différents aspects de la prosodie du langage : matériels, formels, fonctionnels, sémantiques et pragmatiques. Il s'attache en particulier à clarifier les termes du champ d'étude de la prosodie et précise la position qu'elle occupe aujourd'hui dans l'étude du langage et de la communication.
C'est pourquoi il accorde une place importante à l'étude des relations que la prosodie entretient avec les domaines de recherche aussi divers que : la linguistique ; la psycholinguistique ; la neurolinguistique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 La prosodie de la parole [Texte imprimé et/ou numérique] / Albert DI CRISTO, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck : Marseille [France] : Solal, 2013 . - 296 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Voix, parole, langage, ISSN 1285-2902) .
ISBN : 978-2-35327-191-7
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Linguistique Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Résumé : Le premier ouvrage d'introduction à la prosodie rédigé en langue française. Albert Di Cristo offre une synthèse complète des différents aspects de la prosodie du langage : matériels, formels, fonctionnels, sémantiques et pragmatiques. Il s'attache en particulier à clarifier les termes du champ d'étude de la prosodie et précise la position qu'elle occupe aujourd'hui dans l'étude du langage et de la communication.
C'est pourquoi il accorde une place importante à l'étude des relations que la prosodie entretient avec les domaines de recherche aussi divers que : la linguistique ; la psycholinguistique ; la neurolinguistique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=211 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002468 COM-A DIC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Témoignages d'orthophonistes et d'anciens élèves du Centre Expérimental Orthophonique et Pédagogique CEOP / CEOP in Rééducation Orthophonique, 258 (Juin 2014)
[article]
Titre : Témoignages d'orthophonistes et d'anciens élèves du Centre Expérimental Orthophonique et Pédagogique CEOP Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : CEOP, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.95 Langues : Français (fre) Mots-clés : Langage pensée linguistique représentation expression. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les travaux de Denise Sadek-Khalil représentent une exceptionnelle contribution à l’orthophonie. Contemporaine et élève de Suzanne Borel-Maisonny ; elle a exercé au Centre Expérimental Orthophonique et Pédagogique-CEOP. Nous avons ici souhaité lui rendre hommage en apportant des éléments d’échanges que nous avons eu la chance d’avoir avec elle. Toujours empreints d’exigence et de rigueur professionnelle ; ils ont modifié notre pratique professionnelle et ont nourri notre réflexion et notre exercice quotidiens. Ses travaux apportent à l’orthophonie une dimension exceptionnelle issue de la linguistique de Gustave Guillaume dont elle suivit l’enseignement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236
in Rééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.95[article] Témoignages d'orthophonistes et d'anciens élèves du Centre Expérimental Orthophonique et Pédagogique CEOP [Texte imprimé et/ou numérique] / CEOP, Auteur . - 2014 . - p.95.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.95
Mots-clés : Langage pensée linguistique représentation expression. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les travaux de Denise Sadek-Khalil représentent une exceptionnelle contribution à l’orthophonie. Contemporaine et élève de Suzanne Borel-Maisonny ; elle a exercé au Centre Expérimental Orthophonique et Pédagogique-CEOP. Nous avons ici souhaité lui rendre hommage en apportant des éléments d’échanges que nous avons eu la chance d’avoir avec elle. Toujours empreints d’exigence et de rigueur professionnelle ; ils ont modifié notre pratique professionnelle et ont nourri notre réflexion et notre exercice quotidiens. Ses travaux apportent à l’orthophonie une dimension exceptionnelle issue de la linguistique de Gustave Guillaume dont elle suivit l’enseignement. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Denise Sadek-Khalil, maître de stage et penseur de l'orthophonie / Mireille KERLAN in Rééducation Orthophonique, 258 (Juin 2014)
[article]
Titre : Denise Sadek-Khalil, maître de stage et penseur de l'orthophonie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Mireille KERLAN, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.121-125 Langues : Français (fre) Mots-clés : Clinique orthophonique psychomécanique du langage linguistique langage humanité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La formation initiale fonde la pratique orthophonique. Ayant reçu l’enseignement clinique de Denise Sadek-Khalil dans les années 66-69, et ayant vécu activement l’évolution de la profession, nous pensons que l’orthophonie a un ancrage scientifique et clinique grâce à ses pionnières en France. Denise Sadek-Khalil par ses recherches et réflexions liées aux théories linguistiques et humanistes de Gustave Guillaume a été un grand penseur de l’orthophonie. Nous souhaitons lui rendre hommage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236
in Rééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.121-125[article] Denise Sadek-Khalil, maître de stage et penseur de l'orthophonie [Texte imprimé et/ou numérique] / Mireille KERLAN, Auteur . - 2014 . - p.121-125.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 258 (Juin 2014) . - p.121-125
Mots-clés : Clinique orthophonique psychomécanique du langage linguistique langage humanité. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La formation initiale fonde la pratique orthophonique. Ayant reçu l’enseignement clinique de Denise Sadek-Khalil dans les années 66-69, et ayant vécu activement l’évolution de la profession, nous pensons que l’orthophonie a un ancrage scientifique et clinique grâce à ses pionnières en France. Denise Sadek-Khalil par ses recherches et réflexions liées aux théories linguistiques et humanistes de Gustave Guillaume a été un grand penseur de l’orthophonie. Nous souhaitons lui rendre hommage. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=236 Phonologie : notions complémentaires pour la pratique orthophonique / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 229 (Mars 2007)
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PermalinkVOIR, SAVOIR, FAIRE SAVOIR : en suivant les traces de SADEK sur les sentiers de la langue / Martine MIR in Rééducation Orthophonique, 258 (Juin 2014)
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