Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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4 recherche sur le mot-clé 'prise en charge précoce'
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Prise en charge précoce et suivi des difficultés de déglutition chez les enfants porteurs du Syndrome de Prader-Willi / Katerine DESSAIN-GELINET in Rééducation Orthophonique, 220 (Décembre 2004)
[article]
Titre : Prise en charge précoce et suivi des difficultés de déglutition chez les enfants porteurs du Syndrome de Prader-Willi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Katerine DESSAIN-GELINET, Auteur Article en page(s) : p.165-167 Langues : Français (fre) Mots-clés : gavage prise en charge précoce fausses-routes mastication suivi oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le dilemme de la prise en charge bucco-faciale du Prader-Willi est le fondement même du principe de cette prise en charge. Une hypotonie massive demande un soutien à la mise en place de l'alimentation, puis un dosage méticuleux des prises alimentaires tout au cours de la vie. Une bonne connaissance du problème aide à le résoudre au mieux. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Rééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.165-167[article] Prise en charge précoce et suivi des difficultés de déglutition chez les enfants porteurs du Syndrome de Prader-Willi [Texte imprimé et/ou numérique] / Katerine DESSAIN-GELINET, Auteur . - p.165-167.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.165-167
Mots-clés : gavage prise en charge précoce fausses-routes mastication suivi oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le dilemme de la prise en charge bucco-faciale du Prader-Willi est le fondement même du principe de cette prise en charge. Une hypotonie massive demande un soutien à la mise en place de l'alimentation, puis un dosage méticuleux des prises alimentaires tout au cours de la vie. Une bonne connaissance du problème aide à le résoudre au mieux. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 Intervenir beaucoup et têt: la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes / Natacha GALLIFET in Rééducation Orthophonique, 284 (Décembre 2020)
[article]
Titre : Intervenir beaucoup et têt: la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Natacha GALLIFET, Auteur Article en page(s) : p.7-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme prise en charge précoce intensive structurée Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article raconte comment, suite aux recommandations de la HAS, nous avons, dans le service public, mis en place une prise en charge précoce, intensive, et touchant tous les domaines du développement chez les enfants ayant un Trouble du Spectre Autistique Une mise en pratique française de l’ESDM : Early Start Denver Model. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439
in Rééducation Orthophonique > 284 (Décembre 2020) . - p.7-24[article] Intervenir beaucoup et têt: la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Natacha GALLIFET, Auteur . - p.7-24.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 284 (Décembre 2020) . - p.7-24
Mots-clés : autisme prise en charge précoce intensive structurée Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article raconte comment, suite aux recommandations de la HAS, nous avons, dans le service public, mis en place une prise en charge précoce, intensive, et touchant tous les domaines du développement chez les enfants ayant un Trouble du Spectre Autistique Une mise en pratique française de l’ESDM : Early Start Denver Model. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439 Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes / Natacha GALLIFET in Rééducation Orthophonique, 265 (Mars 2016)
[article]
Titre : Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Natacha GALLIFET, Auteur Article en page(s) : p.223-239 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme prise en charge précoce intensive structurée Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article raconte comment, suite aux recommandations de la HAS, nous avons, dans le service public, mis en place une prise en charge précoce, intensive, et touchant tous les domaines du développement chez les enfants ayant un Trouble du Spectre Autistique. Une mise en pratique française de I’ESDM : Early Start Denver Model. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.223-239[article] Intervenir beaucoup et tôt : la prise en charge précoce selon le modèle de Denver pour jeunes enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Natacha GALLIFET, Auteur . - p.223-239.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.223-239
Mots-clés : autisme prise en charge précoce intensive structurée Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article raconte comment, suite aux recommandations de la HAS, nous avons, dans le service public, mis en place une prise en charge précoce, intensive, et touchant tous les domaines du développement chez les enfants ayant un Trouble du Spectre Autistique. Une mise en pratique française de I’ESDM : Early Start Denver Model. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284 Les troubles de l'oralité du tout-petit et le rôle de l'accompagnement parental / Isabelle BARBIER in Rééducation Orthophonique, 220 (Décembre 2004)
[article]
Titre : Les troubles de l'oralité du tout-petit et le rôle de l'accompagnement parental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle BARBIER, Auteur Article en page(s) : p.139-151 Langues : Français (fre) Mots-clés : accompagnement parental individuel ou en groupe prise en charge précoce praxie orale déglutition oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Trois tout-petits présentant des troubles de l'oralité vont nous permettre de découvrir les enjeux d'une prise en charge précoce. Ceci implique un accompagnement parental, que ce soit en situation individuelle ou en groupe. Accompagner des parents fragilisés par l'annonce ou la recherche d'un diagnostic est une démarche qui consiste à leur laisser assez d'espace pour découvrir les éléments clefs de cette prise en charge très spécifique tout en leur donnant des approches ciblées sur les besoins du nourrisson. Pour faciliter la mise en place d'approches visant à améliorer la déglutition, les praxies et l'articulation, des façons d'associer la stimulation aux activités quotidiennes sont présentées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Rééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.139-151[article] Les troubles de l'oralité du tout-petit et le rôle de l'accompagnement parental [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle BARBIER, Auteur . - p.139-151.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 220 (Décembre 2004) . - p.139-151
Mots-clés : accompagnement parental individuel ou en groupe prise en charge précoce praxie orale déglutition oralité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Trois tout-petits présentant des troubles de l'oralité vont nous permettre de découvrir les enjeux d'une prise en charge précoce. Ceci implique un accompagnement parental, que ce soit en situation individuelle ou en groupe. Accompagner des parents fragilisés par l'annonce ou la recherche d'un diagnostic est une démarche qui consiste à leur laisser assez d'espace pour découvrir les éléments clefs de cette prise en charge très spécifique tout en leur donnant des approches ciblées sur les besoins du nourrisson. Pour faciliter la mise en place d'approches visant à améliorer la déglutition, les praxies et l'articulation, des façons d'associer la stimulation aux activités quotidiennes sont présentées. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274