[article] 
inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.23-34

Titre :	Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM
Type de document :	Texte imprimé et/ou numérique
Auteurs :	Danièle LANGLOYS, Auteur
Article en page(s) :	p.23-34
Langues :	Français (fre)
Mots-clés :	Autisme  collaboration secteur médico-social et Éducation nationale  Handicap  Loi de 2005  Maladie  Recommandations de bonnes pratiques  Scolarisation  Textes réglementaires
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Une responsable du monde associatif, impliquée directement dans l’élaboration des recommandations de bonnes pratiques pour l’autisme en tant que représentante des usagers, nous livre ses réflexions et analyses dans l’aprés-coup. Laissant de côté la langue de bois, elle nous donne son point de vue sans complaisance et fait un état des lieux de la situation actuelle avec ses avancées, mais aussi ses difficultés. On annexe, quatre cas sont présentés, à titre d’exemples, pour illustrer concrètement les difficultés auxquelles des familles d’enfants autistes sont aujourd’hui confrontées, sept ans après la promulgation de la loi de 2005.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194

[article] Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - p.23-34.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.23-34

Mots-clés :	Autisme  collaboration secteur médico-social et Éducation nationale  Handicap  Loi de 2005  Maladie  Recommandations de bonnes pratiques  Scolarisation  Textes réglementaires
Index. décimale :	PER Périodiques
Résumé :	Une responsable du monde associatif, impliquée directement dans l’élaboration des recommandations de bonnes pratiques pour l’autisme en tant que représentante des usagers, nous livre ses réflexions et analyses dans l’aprés-coup. Laissant de côté la langue de bois, elle nous donne son point de vue sans complaisance et fait un état des lieux de la situation actuelle avec ses avancées, mais aussi ses difficultés. On annexe, quatre cas sont présentés, à titre d’exemples, pour illustrer concrètement les difficultés auxquelles des familles d’enfants autistes sont aujourd’hui confrontées, sept ans après la promulgation de la loi de 2005.
Permalink :	https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194