[article]
| Titre : |
L’ évaluation psychologique longitudinale du developpement cognitif des enfants avec autisme : étude de la trajectoire développementale |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Maria Pilar GATTEGNO, Auteur ; Nathalie ABENHAIM, Auteur ; Astrid KREMER, Auteur |
| Année de publication : |
2007 |
| Article en page(s) : |
p.41-47 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’évaluation psychologique longitudinale du développement cognitif des enfants avec autisme: étude de la trajectoire développementale.
Cet article présente la problématique de l’évaluation longitudinale des capacités cognitives d’enfants avec autisme en évoquant l’intérêt clinique et thérapeutique de l’identification de la trajectoire développementale. Dans une première partie, il est rappelé d’une part la richesse de l’approche psychopathologique développementale pour l’investigation et la prise en charge des enfants avec autisme et d’autre part les problèmes méthodologiques liés à l’évaluation longitudinale des capacités. Puis, après la présentation brève d’outils d’évaluation du développement cognitif et social est présenté en dernière partie un cas clinique d’un enfant autiste illustrant les méthodes d’identification de la trajectoire développementale des efficiences intellectuelles.
Mots clés: Evaluation psychologique - Trajectoire développementale - Développement cognitif -Autisme |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=328 |
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 91 (mars 2007) . - p.41-47
[article] L’ évaluation psychologique longitudinale du developpement cognitif des enfants avec autisme : étude de la trajectoire développementale [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur ; Maria Pilar GATTEGNO, Auteur ; Nathalie ABENHAIM, Auteur ; Astrid KREMER, Auteur . - 2007 . - p.41-47. Langues : Français ( fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 91 (mars 2007) . - p.41-47
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’évaluation psychologique longitudinale du développement cognitif des enfants avec autisme: étude de la trajectoire développementale.
Cet article présente la problématique de l’évaluation longitudinale des capacités cognitives d’enfants avec autisme en évoquant l’intérêt clinique et thérapeutique de l’identification de la trajectoire développementale. Dans une première partie, il est rappelé d’une part la richesse de l’approche psychopathologique développementale pour l’investigation et la prise en charge des enfants avec autisme et d’autre part les problèmes méthodologiques liés à l’évaluation longitudinale des capacités. Puis, après la présentation brève d’outils d’évaluation du développement cognitif et social est présenté en dernière partie un cas clinique d’un enfant autiste illustrant les méthodes d’identification de la trajectoire développementale des efficiences intellectuelles.
Mots clés: Evaluation psychologique - Trajectoire développementale - Développement cognitif -Autisme |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=328 |
|
L’ évaluation psychologique longitudinale du developpement cognitif des enfants avec autisme : étude de la trajectoire développementale in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 91 (mars 2007)