Approches thérapeutiques de I'X fragile / Vincent DES PORTES

Public ISBD in La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences / Roland BROCA Titre : Approches thérapeutiques de I'X fragile Type de document : texte imprimé Auteurs : Vincent DES PORTES, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.38-48 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 in La déficience intellectuelle face aux progrès des neurosciences / Roland BROCA Approches thérapeutiques de I'X fragile [texte imprimé] / Vincent DES PORTES, Auteur . - 2013 . - p.38-48. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222

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Evaluation de l'autisme et des psychoses precoces / Charles AUSSILLOUX

Public ISBD contenu dans Parents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES Titre : Evaluation de l'autisme et des psychoses precoces Type de document : texte imprimé Auteurs : Charles AUSSILLOUX, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.57-73 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 contenu dans Parents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES Evaluation de l'autisme et des psychoses precoces [texte imprimé] / Charles AUSSILLOUX, Auteur . - 1997 . - p.57-73. Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394

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Évaluation des compétences mathématiques chez des enfants présentant des difficultés neuropsychologiques / Valérie BARRAY

Public ISBD contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Titre : Évaluation des compétences mathématiques chez des enfants présentant des difficultés neuropsychologiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Valérie BARRAY, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.61-67 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240 contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Évaluation des compétences mathématiques chez des enfants présentant des difficultés neuropsychologiques [texte imprimé] / Valérie BARRAY, Auteur . - 2007 . - p.61-67. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=240

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Mise en place d’un programme d’entraînement mnésique à partir d’une évaluation des capacités existantes Expérience menée au sein d’une classe spécialisée dans un IME (handicap moteur) / P. ROBUSTELLI

Public ISBD contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Titre : Mise en place d’un programme d’entraînement mnésique à partir d’une évaluation des capacités existantes Expérience menée au sein d’une classe spécialisée dans un IME (handicap moteur) Type de document : texte imprimé Auteurs : P. ROBUSTELLI, Auteur ; I. MAS, Auteur ; Dr TORRES, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.174-181 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 contenu dans Bilan neuropsychologique et démarches pédagogiques / Dominique LERCH Mise en place d’un programme d’entraînement mnésique à partir d’une évaluation des capacités existantes Expérience menée au sein d’une classe spécialisée dans un IME (handicap moteur) [texte imprimé] / P. ROBUSTELLI, Auteur ; I. MAS, Auteur ; Dr TORRES, Auteur . - 2007 . - p.174-181. Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242

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Tales from the Table / Margaret ANDERSON

Public ISBD Titre : Tales from the Table : Lovaas/ABA Intervention with Children on the Autistic Spectrum Type de document : texte imprimé Auteurs : Margaret ANDERSON, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2007 Importance : 128 p. Présentation : ill. Format : 15,5cm x 23,5cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-306-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Tales from the Table is a practitioner's account of the successes and limitations of using Lovaas/ABA home education with five young boys on the autistic spectrum. The abilities and skills of these children before, during and after intervention are documented with a focus on the realities of undertaking Lovaas/ABA home education: the impact of a 35-hour learning week on both child and parents, changing tutors and issues of commitment to the approach. Each chapter includes a commentary on the programme from a different perspective, with the voices of parents, siblings and teachers providing the context to the individual children's learning processes. This book will help parents to make an informed decision about using Lovaas/ABA interventions and will give professionals and students practical insights and useful information on the approach. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491 Tales from the Table : Lovaas/ABA Intervention with Children on the Autistic Spectrum [texte imprimé] / Margaret ANDERSON, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2007 . - 128 p. : ill. ; 15,5cm x 23,5cm x 0,7cm. ISBN : 978-1-84310-306-6 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Tales from the Table is a practitioner's account of the successes and limitations of using Lovaas/ABA home education with five young boys on the autistic spectrum. The abilities and skills of these children before, during and after intervention are documented with a focus on the realities of undertaking Lovaas/ABA home education: the impact of a 35-hour learning week on both child and parents, changing tutors and issues of commitment to the approach. Each chapter includes a commentary on the programme from a different perspective, with the voices of parents, siblings and teachers providing the context to the individual children's learning processes. This book will help parents to make an informed decision about using Lovaas/ABA interventions and will give professionals and students practical insights and useful information on the approach. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491

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Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000550	APP-A AND	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

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L’adulte autiste en institution. Eléments constitutifs de réflexion pour un projet de prise en charge	MARTIN, Bernard
Creative Therapy for Children with Autism, ADD and Aspergers	TUBBS, Janet
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Trois histoires d'Asperger : Antoine	BLANCHON, Yves-Claude

"Vous avez dit : élève autiste ?" Une école de qualité pour tous les élèves autistes / Ghislain MAGEROTTE

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What Are the Essential Aspects of ASC Assessment? / Carl FEINSTEIN

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