Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Adolescents limites : Être ou ne pas être hors de soi...Un mode de fonctionnement, une stratégie adaptative, ou une structure? / Maurice CORCOS
Titre : Adolescents limites : Être ou ne pas être hors de soi...Un mode de fonctionnement, une stratégie adaptative, ou une structure? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maurice CORCOS, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.9-27 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Adolescents limites : Être ou ne pas être hors de soi...Un mode de fonctionnement, une stratégie adaptative, ou une structure? [Texte imprimé et/ou numérique] / Maurice CORCOS, Auteur . - 2014 . - p.9-27.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=222 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! / Isabelle PREVOT-STIMEC
Titre : Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle PREVOT-STIMEC, Auteur ; Elise LELARGE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Importance : 254 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077577-4 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Hypnose Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le but de cet ouvrage est de vous aider à explorer et profiter de vos potentiels, qu'ils soient intellectuels, créatifs, manuels, sportifs, relationnels, émotionnels, musicaux... Tout en apportant des éclairages sur votre fonctionnement particulier, ce livre propose des solutions concrètes aux difficultés que vous rencontrez. Des outils pédagogiques originaux et ludiques sont présentés afin de vous assurer plus d'efficacité et de confort au quotidien : enregistrements audio d'autohypnose ; exercices pratiques ; schémas, illustrations, témoignages ; cartes métaphoriques détachables. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle PREVOT-STIMEC, Auteur ; Elise LELARGE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 254 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,9 cm.
ISBN : 978-2-10-077577-4
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Hypnose Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : Le but de cet ouvrage est de vous aider à explorer et profiter de vos potentiels, qu'ils soient intellectuels, créatifs, manuels, sportifs, relationnels, émotionnels, musicaux... Tout en apportant des éclairages sur votre fonctionnement particulier, ce livre propose des solutions concrètes aux difficultés que vous rencontrez. Des outils pédagogiques originaux et ludiques sont présentés afin de vous assurer plus d'efficacité et de confort au quotidien : enregistrements audio d'autohypnose ; exercices pratiques ; schémas, illustrations, témoignages ; cartes métaphoriques détachables. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=388 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004827 ASP-B PRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0006826 ASP-B PRE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels GRANDIN, Temple Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony Comprendre et accompagner la personne autiste LAWSON, Wendy Traiter l'anxiété RUSINEK, Stéphane Pocket ColorCards for Adults: Personal Items HARRISON, Vanessa Une affaire de grand / Bernadette DOUAUD
Titre : Une affaire de grand : Des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-éducatifs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur Editeur : La Roche sur Yon [France] : IREPS Pays de la Loire - Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé des Pays de la Loire Année de publication : 2011 Importance : 46 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 1cm Accompagnement : Une clé USB Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle...
Les séances proposées abordent ensuite :
la relation à l'autre et la gestion des conflits,
l'hygiène et le bien-être corporel,
la connaissance du corps,
le respect de l'intimité,
les bébés : de la conception à la naissance.
Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations.
Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Une affaire de grand : Des repères pour agir en éducation affective et sexuelle dans les instituts médico-éducatifs [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette DOUAUD, Auteur ; Evelyne LIEVOUX, Auteur ; Catherine LUCE, Auteur ; Valérie PEROU, Auteur ; Jean-Michel PLAUD, Auteur ; Amélie RAPIN, Auteur ; Max ALLEAU, Auteur . - La Roche sur Yon [France] : IREPS Pays de la Loire - Instance Régionale d’Education et de Promotion de la Santé des Pays de la Loire, 2011 . - 46 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 1cm + Une clé USB.
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AFF-A AFF-A - Affectivité - Sexualité - Adolescent - Adulte Résumé : Le guide rappelle tout d'abord les conditions nécessaires au bon déroulement des séances : un contexte favorable, un cadre rassurant, une organisation matérielle...
Les séances proposées abordent ensuite :
la relation à l'autre et la gestion des conflits,
l'hygiène et le bien-être corporel,
la connaissance du corps,
le respect de l'intimité,
les bébés : de la conception à la naissance.
Le lecteur pourra se repérer facilement dans le guide, chaque séance étant présentée de la même manière : les objectifs, le matériel nécessaire, le nombre d'animateurs et de participants, la durée, le déroulement, les extensions possibles et des préconisations.
Le guide comprend également une bibliographie, des plateaux de jeu, des pictogrammes et un cédérom regroupant des illustrations. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006803 AFF-A DOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AFF - Affectivité - Sexualité Disponible L'affirmation de soi par le jeu de rôle / Anne-Marie CARIOU-ROGNANT
Titre : L'affirmation de soi par le jeu de rôle : En thérapie comportementale et cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie CARIOU-ROGNANT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur ; Nicolas DUCHESNE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 194 p. Format : 19cm x 24cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070973-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'affirmation de soi permet d'acquérir de nouvelles compétences communicationnelles et sociales et de corriger les conduites dysfonctionnelles. Le jeu de rôle en constitue un formidable outil qui vise à améliorer : la communication, l'aisance sociale, · la découverte de soi. Toutefois l'animation d'un jeu de rôle thérapeutique ou pédagogique est complexe et nécessite de bien en maîtriser la méthodologie. Véritable guide pratique et complet de l'affirmation de soi et de son usage par les jeux de rôle, cet ouvrage propose un panel d'outils validés scientifiquement, immédiatement utilisables et opérationnels, qui permettront à la fois de monter des groupes d'affirmation de soi et d'aider individuellement des personnes à maîtriser leurs difficultés à communiquer. Il présente : · des cas pratiques, · des exemples d'exercice à proposer aux patients, · des références scientifiques, · des échelles d'évaluation, · des conseils pratiques issus de la longue expérience des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et formateurs. Il s'adresse à tous les professionnels qui souhaitent aider des personnes à améliorer leurs compétences relationnelles : psychologues, psychiatres, médecins, éducateurs, consultants, formateurs ou coach dans le domaine des relations humaines. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 L'affirmation de soi par le jeu de rôle : En thérapie comportementale et cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie CARIOU-ROGNANT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur ; Nicolas DUCHESNE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 194 p. ; 19cm x 24cm x 1,3cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-070973-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'affirmation de soi permet d'acquérir de nouvelles compétences communicationnelles et sociales et de corriger les conduites dysfonctionnelles. Le jeu de rôle en constitue un formidable outil qui vise à améliorer : la communication, l'aisance sociale, · la découverte de soi. Toutefois l'animation d'un jeu de rôle thérapeutique ou pédagogique est complexe et nécessite de bien en maîtriser la méthodologie. Véritable guide pratique et complet de l'affirmation de soi et de son usage par les jeux de rôle, cet ouvrage propose un panel d'outils validés scientifiquement, immédiatement utilisables et opérationnels, qui permettront à la fois de monter des groupes d'affirmation de soi et d'aider individuellement des personnes à maîtriser leurs difficultés à communiquer. Il présente : · des cas pratiques, · des exemples d'exercice à proposer aux patients, · des références scientifiques, · des échelles d'évaluation, · des conseils pratiques issus de la longue expérience des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et formateurs. Il s'adresse à tous les professionnels qui souhaitent aider des personnes à améliorer leurs compétences relationnelles : psychologues, psychiatres, médecins, éducateurs, consultants, formateurs ou coach dans le domaine des relations humaines. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003670 PAR-E CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Trop de stimuli pour Alexis ROBERT, Françoise Can You ? Le jeu des privilèges VIMONT, Claire Autisme 103 - Les déficits sensoriels, les comportements SOCIÉTÉ DE L'AUTISME DES LAURENTIDES Theraplay JERNBERG, Ann Troubles envahissants du développement : guide de stratégies psychoéducatives. Volume 2: Enfants Verbaux MINEAU, Suzanne Syndrome d'Asperger et autisme de haut niveau. Film pédagogique BLANCHON, Yves-Claude L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents / Laure BRICOUT
Titre : L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure BRICOUT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 194 p. Format : 19cm x 24cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072050-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Le manque de confiance en soi représente un frein à l’épanouissement personnel. Ce problème, qu’il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des diffi cultés relationnelles et de communication. Chez l’enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d’affi rmation de soi est particulièrement pertinente dès 8 ans. Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des outils d’évaluation, destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences sociales de l’enfant et de l’adolescent.
Ce guide fonctionnel est issu de l’expérience des auteures et des programmes d’affi rmation de soi qu’elles développent. Il va permettre aux professionnels de l’enfance et de la santé d’améliorer leur pratique. Les parents y trouveront des clés pour accompagner et aider leurs enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure BRICOUT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 194 p. ; 19cm x 24cm x 1,3cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-072050-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Le manque de confiance en soi représente un frein à l’épanouissement personnel. Ce problème, qu’il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des diffi cultés relationnelles et de communication. Chez l’enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d’affi rmation de soi est particulièrement pertinente dès 8 ans. Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des outils d’évaluation, destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences sociales de l’enfant et de l’adolescent.
Ce guide fonctionnel est issu de l’expérience des auteures et des programmes d’affi rmation de soi qu’elles développent. Il va permettre aux professionnels de l’enfance et de la santé d’améliorer leur pratique. Les parents y trouveront des clés pour accompagner et aider leurs enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003669 PAR-E BRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'aide mon enfant précoce GRAMOND, Anne L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents TURGEON, Lyse Le petit manuel de la gestion de crise HUGHES, Rick Non à la violence, à l'intimidation et au taxage en milieu scolaire BEANE, Allan L. J'apprends à gérer mon temps RAS, Patrice Age-Related Differences in Response to Music-Evoked Emotion Among Children and Adolescents with Autism Spectrum Disorders / K. G. STEPHENSON in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-4 (April 2016)
PermalinkAgreement in multi-informant assessment of behaviour and emotional problems and social functioning in adolescents with Autistic and Asperger's Disorder / Matthew I. JEPSEN in Research in Autism Spectrum Disorders, 6-3 (July-September 2012)
PermalinkAider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves / Margot SUNDERLAND
PermalinkAider les enfants enfermés dans la colère ou la haine / Margot SUNDERLAND
PermalinkAider les enfants qui ont peu d'estime de soi / Margot SUNDERLAND
PermalinkAider les enfants qui refoulent leurs émotions / Margot SUNDERLAND
PermalinkAider son ado grâce à la méditation / David DEWULF
PermalinkAider son enfant à mieux gérer ses émotions ! / Laura CALDIRONI
PermalinkAider son enfant à surmonter ses colères / Sandrine DIRANI
PermalinkAinsi va la vie, 4. Lili se dispute avec son frère / Dominique DE SAINT-MARS
PermalinkAjuster la météo intérieure des enfants / Manon JEAN
PermalinkL'alcoolisme à la lumière des neurosciences / Pierre MAURAGE
PermalinkAlex. Surmonter l'anxiété à l'adolescence / Nathalie PARENT
PermalinkAméliorer la communication et les habiletés socio-émotionnelles / Barry M. PRIZANT
PermalinkAméliorer les habiletés sociales / Thierry GARIN
PermalinkAn experimental test of differential susceptibility to parenting among emotionally-dysregulated children in a randomized controlled trial for oppositional behavior / Stephen SCOTT in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 53-11 (November 2012)
PermalinkAn overview of social behavior in autism / Patricia HOWLIN
PermalinkAnaïs voit rouge / Sophie MARTEL
PermalinkAnimate Accessoires Médicaux / Eric HENRYON
PermalinkAnimate Déguisements / Eric HENRYON
Permalink