Qui cherche quoi où? / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN

Public ISBD Titre : Qui cherche quoi où? : Cherche et trouve les images en écoutant les questions ! Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Marie-Eve BERGERON-GAUDIN, Auteur ; Simon TOBIN, Auteur ; Oana COCHECI, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Placote Collection : Langage Présentation : ill. Format : 23,5cm x 23,5 cm x 6cm ISBN/ISSN/EAN : 0830096004305 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Objectif : Comprendre des questions simples À vos marques, prêts, cherchez! Pour savoir quel objet ou quel personnage chercher, prends une carte et écoute attentivement la question de papa ou maman. Tu peux aussi partir à la recherche des objets qui sont sur les cartes «Cherche partout». Qui cherche quoi où? est conçu pour aider les enfants de 1½ an à 3½ ans à développer leur compréhension de questions simples formulées avec les mots interrogatifs «où», «quoi» et «qui», et de la question «qu'est-ce qu'il ou elle fait?». [Résumé d'auteur/éditeur] Note de contenu : 4 planches de jeu 15 cartes-questions « Où est? » 15 cartes-questions « C'est quoi? » 10 cartes-questions « C'est qui? » 10 cartes-questions « Qu'est-ce qu'il ou elle fait? » 4 séries de 5 cartes « Cherche partout » 1 guide d'accompagnement les règles du jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549 Qui cherche quoi où? : Cherche et trouve les images en écoutant les questions ! [Matériel, test, mallette pédagogique] / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN, Auteur ; Simon TOBIN, Auteur ; Oana COCHECI, Illustrateur . - Québec [Canada] : Placote, [s.d.] . -  : ill. ; 23,5cm x 23,5 cm x 6cm. - (Langage) . ISSN : 0830096004305 Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-A MAT-APP - Apprentissages Résumé : Objectif : Comprendre des questions simples À vos marques, prêts, cherchez! Pour savoir quel objet ou quel personnage chercher, prends une carte et écoute attentivement la question de papa ou maman. Tu peux aussi partir à la recherche des objets qui sont sur les cartes «Cherche partout». Qui cherche quoi où? est conçu pour aider les enfants de 1½ an à 3½ ans à développer leur compréhension de questions simples formulées avec les mots interrogatifs «où», «quoi» et «qui», et de la question «qu'est-ce qu'il ou elle fait?». [Résumé d'auteur/éditeur] Note de contenu : 4 planches de jeu 15 cartes-questions « Où est? » 15 cartes-questions « C'est quoi? » 10 cartes-questions « C'est qui? » 10 cartes-questions « Qu'est-ce qu'il ou elle fait? » 4 séries de 5 cartes « Cherche partout » 1 guide d'accompagnement les règles du jeu Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=549

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DOC0007717	MAT-APP BER	Test	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	MAT - Matériel Educatif / Sensoriel	Disponible

Qui veut jouer avec moi ? / Lawrence COHEN

Public ISBD Titre : Qui veut jouer avec moi ? : Jouer pour mieux communiquer avec nos enfants Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lawrence COHEN, Auteur ; Marie BOUDEWYN, Traducteur Editeur : Paris [France] : JC Lattès Année de publication : 2013 Collection : Parent +, ISSN 2259-2709 Importance : 468 p. Format : 13,5 cm × 19,5 cm × 3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7096-4261-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Jouer pour mieux communiquer avec nos enfants. Vous ne savez pas comment faire pour obtenir de votre enfant ce que vous lui demandez ? Le Dr Lawrence Cohen vous propose une approche originale : le jeu ! Il/elle est timide, réservé(e), a peu d'amis ? Là encore, jouer avec votre enfant peut l'aider à reconstruire sa confiance et assez d'aisance relationnelle pour aller ensuite vers les autres. Il/elle est agressif/ve, violent(e), s'enferme dans sa chambre ? L'auteur nous explique qu'il/elle exprime ainsi (paradoxalement) son besoin d'attachement. Et il nous raconte à l'aide d'une multitude d'exemples plus tendres et drôles les uns que les autres comment renouer avec votre progéniture. Lawrence Cohen fait preuve d'une merveilleuse compréhension de l'enfant et de ses besoins. Un livre qu'on déguste le sourire aux lèvres, tant les propositions sont justes et touchent le coeur. Apres l'avoir lu, vous ne verrez plus vos enfants de la même façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Qui veut jouer avec moi ? : Jouer pour mieux communiquer avec nos enfants [Texte imprimé et/ou numérique] / Lawrence COHEN, Auteur ; Marie BOUDEWYN, Traducteur . - Paris [France] : JC Lattès, 2013 . - 468 p. ; 13,5 cm × 19,5 cm × 3 cm. - (Parent +, ISSN 2259-2709) . ISBN : 978-2-7096-4261-3 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-K VIE-K - Vie Quotidienne - Sport - Activités Adaptées Résumé : Jouer pour mieux communiquer avec nos enfants. Vous ne savez pas comment faire pour obtenir de votre enfant ce que vous lui demandez ? Le Dr Lawrence Cohen vous propose une approche originale : le jeu ! Il/elle est timide, réservé(e), a peu d'amis ? Là encore, jouer avec votre enfant peut l'aider à reconstruire sa confiance et assez d'aisance relationnelle pour aller ensuite vers les autres. Il/elle est agressif/ve, violent(e), s'enferme dans sa chambre ? L'auteur nous explique qu'il/elle exprime ainsi (paradoxalement) son besoin d'attachement. Et il nous raconte à l'aide d'une multitude d'exemples plus tendres et drôles les uns que les autres comment renouer avec votre progéniture. Lawrence Cohen fait preuve d'une merveilleuse compréhension de l'enfant et de ses besoins. Un livre qu'on déguste le sourire aux lèvres, tant les propositions sont justes et touchent le coeur. Apres l'avoir lu, vous ne verrez plus vos enfants de la même façon. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286

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DOC0003831	VIE-K COH	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme : Le défi du programme TEACCH	MESIBOV, Gary
Groupwork for Children with Autism Spectrum Disorder Ages 5-11	HOWE, Christina
Apprendre à raisonner en mathématiques à l'école et au collège	DUQUESNE, Françoise
Remédiation cognitive	FRANCK, Nicolas
L'art d'être différent - Histoires de handicaps	BRICKA, Blandine
Scolarisation accompagnée en maternelle d'un enfant avec autisme	PHILIP, Christine

Un quotidien extraordinaire / Christophe FREDAIGUE

Public ISBD Titre : Un quotidien extraordinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christophe FREDAIGUE, Auteur Editeur : Rueil-Malmaison [France] : Les Editions de l'ArtBouquine Année de publication : 2021 Importance : 147 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-491-47312-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Autisme. Le mot ne figure pratiquement pas dans ce récit. Bien sûr les enfants de l’hôpital de jour Les Lierres sont différents, mais leurs formidables singularités en font les héros d’une histoire aussi émouvante que captivante. Un témoignage de leur enseignant qui, à travers les moments de frustration ou de grâce, ouvre une fenêtre inattendue sur l’enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467 Un quotidien extraordinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / Christophe FREDAIGUE, Auteur . - Rueil-Malmaison [France] : Les Editions de l'ArtBouquine, 2021 . - 147 p. ISBN : 978-2-491-47312-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : Autisme. Le mot ne figure pratiquement pas dans ce récit. Bien sûr les enfants de l’hôpital de jour Les Lierres sont différents, mais leurs formidables singularités en font les héros d’une histoire aussi émouvante que captivante. Un témoignage de leur enseignant qui, à travers les moments de frustration ou de grâce, ouvre une fenêtre inattendue sur l’enfance. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=467

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R-CMAS - Echelle Révisée d'Anxiété Manifeste pour Enfant / Cecil R. REYNOLDS

Public ISBD Titre : R-CMAS - Echelle Révisée d'Anxiété Manifeste pour Enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cecil R. REYNOLDS, Auteur ; Bert O. RICHMOND, Auteur ; Dana CASTRO, Adaptateur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1999 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La R-CMAS est un questionnaire d'auto-évaluation rapide de l'anxiété. Elle permet, à partir d'une mesure globale du niveau d'anxiété de l'enfant ou de l'adolescent, une évaluation plus spécifique de l'anxiété dans ses multiples expressions : inquiétude / hypersensibilité, anxiété physiologique, préoccupation sociale / concentration. A ces trois sous-échelles vient s'ajouter une échelle de mensonge permettant d'évaluer la validité des réponses. La R-CMAS est un outil très utile dans le cadre d'évaluations psycho-pédagogiques d'enfants présentant des difficultés scolaires. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet avec 25 questionnaires, la grille de correction et le manuel dans une mallette. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364 R-CMAS - Echelle Révisée d'Anxiété Manifeste pour Enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Cecil R. REYNOLDS, Auteur ; Bert O. RICHMOND, Auteur ; Dana CASTRO, Adaptateur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1999. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La R-CMAS est un questionnaire d'auto-évaluation rapide de l'anxiété. Elle permet, à partir d'une mesure globale du niveau d'anxiété de l'enfant ou de l'adolescent, une évaluation plus spécifique de l'anxiété dans ses multiples expressions : inquiétude / hypersensibilité, anxiété physiologique, préoccupation sociale / concentration. A ces trois sous-échelles vient s'ajouter une échelle de mensonge permettant d'évaluer la validité des réponses. La R-CMAS est un outil très utile dans le cadre d'évaluations psycho-pédagogiques d'enfants présentant des difficultés scolaires. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : Test complet avec 25 questionnaires, la grille de correction et le manuel dans une mallette. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=364

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Raising a Child with Autism / Shira RICHMAN

Public ISBD Titre : Raising a Child with Autism : A Guide to Applied Behavior Analysis for Parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shira RICHMAN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2000 Importance : 160 p. Format : 15,6cm x 23cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-85302-910-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Applied Behavior Analysis (ABA) is increasingly recognised as a highly effective way of helping children with autistic spectrum disorders. It is based on a variety of methods and techniques which can be used to promote skills for daily living and change difficult behavior. In Raising a Child with Autism, Shira Richman explains how parents can adapt the practical techniques used in ABA for use at home, providing tips and guidelines to increase play skills, improve communication and sibling interaction and increase independence. The book also covers toilet-training, food selectivity, self-dressing and community outings, and includes an overview of the theory behind ABA as well as a list of resources for further reading. It offers parents a practical and effective way to help autistic children interact more successfully with family, friends and at school. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491 Raising a Child with Autism : A Guide to Applied Behavior Analysis for Parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Shira RICHMAN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2000 . - 160 p. ; 15,6cm x 23cm x 1,2cm. ISBN : 978-1-85302-910-3 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : Applied Behavior Analysis (ABA) is increasingly recognised as a highly effective way of helping children with autistic spectrum disorders. It is based on a variety of methods and techniques which can be used to promote skills for daily living and change difficult behavior. In Raising a Child with Autism, Shira Richman explains how parents can adapt the practical techniques used in ABA for use at home, providing tips and guidelines to increase play skills, improve communication and sibling interaction and increase independence. The book also covers toilet-training, food selectivity, self-dressing and community outings, and includes an overview of the theory behind ABA as well as a list of resources for further reading. It offers parents a practical and effective way to help autistic children interact more successfully with family, friends and at school. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=491

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DOC0000541	APP-A RIC	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Guide de sensibilisation au trouble du spectre de l'autisme : Une journée dans la vie de Francis	LEBEAU, Amélie
Paul-la-Toupie	LAURENCIN, Geneviève
Et puis ?	NAEF, Anja
Echelle d'intelligence de Wechsler pour enfants WISC-V	WECHSLER, David
Apprendre la propreté à bébé	SAAB, Vanessa
Asperger, qu'est-ce que c'est pour moi ?	FAHERTY, Catherine

Raising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders / Robert BROOKS

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Raising a Sensory Smart Child / Lindsey BIEL

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Raisonne au parc / Marie-Eve BERGERON-GAUDIN

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Randomized, Controlled Trial of a Comprehensive Program for Young Students with Autism Spectrum Disorder / Helen E. YOUNG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-2 (February 2016)  

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Rangeons tous ensemble / Stacey SPARKS

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Rapport annuel RHEOP 2008 - Enfants avec déficience sévère - génération 1999 - Observatoire périnatal données 2007 / RHEOP - REGISTRE DES HANDICAPS DE L'ENFANT ET OBSERVATOIRE PÉRINATAL  

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Rapport d'étude / Jean-Pierre THEVENOT

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Rapport sur la formation des personnels éducatifs intervenant auprès des enfants et adultes autistes (extraits) / DIRECTION DE L'ACTION SOCIALE

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Reach Out and Give / Cheri J. MEINERS

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Reaching and Teaching the Child with Autism Spectrum Disorder / Heather MACKENZIE

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