Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Les mondes de Sam / Keith STUART
Titre : Les mondes de Sam Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Keith STUART, Auteur Editeur : Paris [France] : Milady Année de publication : 2018 Importance : 506 p. Format : 14cm x 21,3cm x 4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8112-3779-0 Langues : Français (fre) Mots-clés : Jeux Vidéo Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Le pédiatre nous a annoncé que Sam se situait dans la partie haute du spectre de l’autisme. Les moins atteints. Il a des difficultés de langage, redoute les interactions sociales, déteste le bruit, et devient agressif quand il a peur. Mais le message est clair : nous ne sommes pas à plaindre par rapport à d’autres parents.
Avant, Alex et Jody s’aimaient. Mais leur couple est mis à rude épreuve depuis la naissance de Sam. Leur fils, atteint d’autisme, n’est pas un enfant comme les autres. À force de fuir ses responsabilités de père, Alex condamne Jody à porter un fardeau trop lourd, et la séparation devient inévitable. Du jour au lendemain, il se retrouve au chômage, à squatter le canapé de son ami Dan, et se sent totalement démuni quand il doit assumer la garde de son fils. Mais ce dernier va l’initier à un jeu vidéo qui va l’aider à se sortir de cette impasse : Minecraft. Ensemble, ils vont poser les bases d’un autre monde et d’une relation nouvelle. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Les mondes de Sam [Texte imprimé et/ou numérique] / Keith STUART, Auteur . - Paris [France] : Milady, 2018 . - 506 p. ; 14cm x 21,3cm x 4cm.
ISBN : 978-2-8112-3779-0
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Jeux Vidéo Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Le pédiatre nous a annoncé que Sam se situait dans la partie haute du spectre de l’autisme. Les moins atteints. Il a des difficultés de langage, redoute les interactions sociales, déteste le bruit, et devient agressif quand il a peur. Mais le message est clair : nous ne sommes pas à plaindre par rapport à d’autres parents.
Avant, Alex et Jody s’aimaient. Mais leur couple est mis à rude épreuve depuis la naissance de Sam. Leur fils, atteint d’autisme, n’est pas un enfant comme les autres. À force de fuir ses responsabilités de père, Alex condamne Jody à porter un fardeau trop lourd, et la séparation devient inévitable. Du jour au lendemain, il se retrouve au chômage, à squatter le canapé de son ami Dan, et se sent totalement démuni quand il doit assumer la garde de son fils. Mais ce dernier va l’initier à un jeu vidéo qui va l’aider à se sortir de cette impasse : Minecraft. Ensemble, ils vont poser les bases d’un autre monde et d’une relation nouvelle. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=397 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004988 ASP-L STU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Sorti jusqu'au 22/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Vivre avec une femme Asperger SIMONE, Rudy Je suis autiste et je pense le monde DESHAYS, Annick Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Asperger et fière de l'être REYNAUD, Alexandra Reconnaître et guider les émotions More Than Words / Fern SUSSMAN
Titre : More Than Words : Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fern SUSSMAN, Auteur ; Robin BAIRD LEWIS, Illustrateur Mention d'édition : Fifth printing Editeur : Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre Année de publication : 2004 Importance : 424 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm x 27,5cm x 3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-921145-14-1 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Anglais (eng) Mots-clés : relation amicale; Index. décimale : COM-F COM-F - Communication - Programme Hanen Résumé : In this book, the author presents a step-by-step guide for parents of preschool children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Each chapter is divided into four color-coded stages of communication, ranging from children who are not talking to those who can carry on simple conversations--making it easy for parents to find information that is just right for their child. Full of practical ideas and colorful illustrations, this book shows parents how they can turn everyday activities into opportunities for promoting interaction and communication skills. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 More Than Words : Helping Parents Promote Communication and Social Skills in Children with Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Fern SUSSMAN, Auteur ; Robin BAIRD LEWIS, Illustrateur . - Fifth printing . - Toronto, Ontario [Canada] : The Hanen Centre, 2004 . - 424 p. : ill. ; 21,5cm x 27,5cm x 3cm.
ISBN : 978-0-921145-14-1
Bibliogr., Glossaire
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : relation amicale; Index. décimale : COM-F COM-F - Communication - Programme Hanen Résumé : In this book, the author presents a step-by-step guide for parents of preschool children with Autism Spectrum Disorder and other social communication difficulties. Each chapter is divided into four color-coded stages of communication, ranging from children who are not talking to those who can carry on simple conversations--making it easy for parents to find information that is just right for their child. Full of practical ideas and colorful illustrations, this book shows parents how they can turn everyday activities into opportunities for promoting interaction and communication skills. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=490 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000553 COM-F SUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes COM - Communication Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Parcours scolaire d’un élève avec syndrome d’Asperger : de l’école au collège… PHILIP, Christine Sens'as mon livret DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. Grandir avec toi BRUNET, Janie G. Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Sens'as mes cartes DAVRIEUX-WITTLIN, Anne Motivez les enfants par le jeu / Renaud KEYMEULEN
Titre : Motivez les enfants par le jeu : Utilisez les intelligences multiples Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Renaud KEYMEULEN, Auteur ; Michel VAN LANGENDONCKT, Auteur ; Coralie MASSIN, Auteur ; Bruno HOURST, Préfacier, etc. Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2018 Importance : 314 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2308-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n'est pas seulement un outil permettant de tisser des liens entre les différents membres d'une famille ou d'une classe. Il possède en effet de multiples qualités : développer l'empathie, poser des hypothèses, apprendre à s'exprimer, etc.
Cet ouvrage résulte du travail d'une vingtaine de spécialistes ludiques (enseignants, animateurs et ludopédagogues), partageant leur expérience dans l'utilisation du jeu comme outil d'apprentissage, de remotivation scolaire et du vivre ensemble. Puisant sa force dans la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire, savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires ou transversales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Motivez les enfants par le jeu : Utilisez les intelligences multiples [Texte imprimé et/ou numérique] / Renaud KEYMEULEN, Auteur ; Michel VAN LANGENDONCKT, Auteur ; Coralie MASSIN, Auteur ; Bruno HOURST, Préfacier, etc. . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2018 . - 314 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-8073-2308-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Motivation Index. décimale : ALT-B ALT-B - Autres Approches - Médiation - Thérapies par le jeu Résumé : Les jeux de société et les intelligences multiples sont de véritables outils de réaccrochage scolaire qui aideront les élèves à sortir de leurs difficultés scolaires ou sociales. Le jeu de société n'est pas seulement un outil permettant de tisser des liens entre les différents membres d'une famille ou d'une classe. Il possède en effet de multiples qualités : développer l'empathie, poser des hypothèses, apprendre à s'exprimer, etc.
Cet ouvrage résulte du travail d'une vingtaine de spécialistes ludiques (enseignants, animateurs et ludopédagogues), partageant leur expérience dans l'utilisation du jeu comme outil d'apprentissage, de remotivation scolaire et du vivre ensemble. Puisant sa force dans la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire, savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires ou transversales. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004761 ALT-B KEY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ALT - Thérapies à Médiation / Alternatives Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Mon cerveau ne m'écoute pas BRETON, Sylvie Teaching Playskills to Children with Autistic Spectrum Disorder SMITH, Melinda J. Marcher droit, tourner en rond VENET, Emmanuel 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris Apprends-moi à faire seul POUSSIN, Charlotte Conversations avec l'ange HORNBY, Nick Les moyens informatiques comme aide à l'apprentissage / Jacques TESTE
Titre : Les moyens informatiques comme aide à l'apprentissage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacques TESTE, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.299-311 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Les moyens informatiques comme aide à l'apprentissage [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacques TESTE, Auteur . - 1997 . - p.299-311.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'orthophonie : un espace sonore, musical, verbal / Jacqueline MAQUEDA
Titre : L'orthophonie : un espace sonore, musical, verbal Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacqueline MAQUEDA, Auteur Année de publication : 1997 Importance : p.285-298 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 L'orthophonie : un espace sonore, musical, verbal [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacqueline MAQUEDA, Auteur . - 1997 . - p.285-298.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=396 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 / Emeline ROL
PermalinkParents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser / Sarah DUBOIS
PermalinkParler, un jeu à deux / Jan PEPPER
PermalinkLa pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR
PermalinkLa pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR
PermalinkAu Pays de Magiri, 4. Calme-toi, Banjo! / Caroline CHARRIER
PermalinkLa pédagogie Montessori à la maison / Céline SANTINI
PermalinkLe petit théâtre des émotions / Stéphanie COUTURIER
PermalinkPetite enfance et psychomotricité / Annie BODON
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PermalinkLes phrases en images et mots, le jardin 1 / AUTISME ET APPRENTISSAGES
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PermalinkLes phrases en images et mots, vie quotidienne 1 / AUTISME ET APPRENTISSAGES
PermalinkLes pictogrammes : Parce qu'une image vaut mille mots / Anne-Marie LE GOUILL
PermalinkPlay and Joint Attention of Children with Autism in the Preschool Special Education Classroom / Connie S. WONG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 42-10 (October 2012)
PermalinkPlaying, Laughing and Learning with Children on the Autism Spectrum / Julia MOOR
PermalinkPlouf ! Les comptines (formulettes d’élimination au jeu) / Evelyne RESMOND-WENZ
PermalinkPolyhandicap, handicap sévère, Activités motrices et sensorielles / François BRUNET
PermalinkLa position d'enfance / Bernard CHOUVIER
PermalinkPostface : Le jeu de Joséphine et ses mystères / Michel BASQUIN
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