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Les parents face au trouble du spectre de l’autisme de leur enfant: evaluation du fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents / Coralie FOURCADE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 136-137 (Octobre 2015)
[article]
Titre : Les parents face au trouble du spectre de l’autisme de leur enfant: evaluation du fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Coralie FOURCADE, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur Article en page(s) : p.365-375 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.365-375[article] Les parents face au trouble du spectre de l’autisme de leur enfant: evaluation du fardeau ressenti face au handicap, de la capacité de résilience et de la qualité de vie des parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Coralie FOURCADE, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur . - p.365-375.
Langues : Anglais (eng)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.365-375
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 La recherche fondamentale s'invite dans la pratique : utiliser des robots sociaux contrôlés par des modèles dynamiques à la rescousse des enfants autistes / Jeanne KRUCK in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 47 (2021-1)
[article]
Titre : La recherche fondamentale s'invite dans la pratique : utiliser des robots sociaux contrôlés par des modèles dynamiques à la rescousse des enfants autistes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jeanne KRUCK, Auteur ; Clément BLANC, Auteur ; Jean-Christophe BUISSON, Auteur ; Viviane KOSTRUBIEC, Auteur Année de publication : 2021 Article en page(s) : p.64-66 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=461
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 47 (2021-1) . - p.64-66[article] La recherche fondamentale s'invite dans la pratique : utiliser des robots sociaux contrôlés par des modèles dynamiques à la rescousse des enfants autistes [Texte imprimé et/ou numérique] / Jeanne KRUCK, Auteur ; Clément BLANC, Auteur ; Jean-Christophe BUISSON, Auteur ; Viviane KOSTRUBIEC, Auteur . - 2021 . - p.64-66.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 47 (2021-1) . - p.64-66
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=461 Les représentations et les connaissances de l’autisme dans différentes populations médicale et non médicale / Inci UNSALDI-CORDIER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 17 (printemps 2006)
[article]
Titre : Les représentations et les connaissances de l’autisme dans différentes populations médicale et non médicale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Inci UNSALDI-CORDIER, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; Jeanne FREMOLLE-KRUCK, Auteur ; Valérie IGIER, Auteur ; Henri CHABROL, Auteur Année de publication : 2006 Article en page(s) : p.10-12 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 17 (printemps 2006) . - p.10-12[article] Les représentations et les connaissances de l’autisme dans différentes populations médicale et non médicale [Texte imprimé et/ou numérique] / Inci UNSALDI-CORDIER, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur ; Jeanne FREMOLLE-KRUCK, Auteur ; Valérie IGIER, Auteur ; Henri CHABROL, Auteur . - 2006 . - p.10-12.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 17 (printemps 2006) . - p.10-12
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=130 SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique / Michael RUTTER
Titre : SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael RUTTER, Auteur ; Anthony J. BAILEY, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Jeanne KRUCK, Adaptateur ; Sophie BADUEL, Adaptateur ; Bernadette ROGE, Adaptateur Editeur : Paris [France] : Hogrefe Année de publication : 2013 Format : 23cm x 33cm x 3cm Note générale : Matériel consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le SCQ est un instrument de dépistage des Troubles du Spectre Autistique (TSA), d’utilisation simple et rapide. Il ne nécessite pas de formation préalable et permet d’orienter les personnes repérées comme étant à risque, vers des services spécialisés quand elles n’ont pas pu bénéficier d’un dépistage précoce ou lorsque les troubles sont devenus manifestes et perceptibles tardivement par les parents. Ce questionnaire permet de dépister des enfants atteints de TSA à partir de l’âge de quatre ans. Le SCQ peut être utilisé par un large éventail de professionnels amenés à rencontrer des enfants qui présentent des difficultés de développement.
Cet outil permet de repérer les manifestations des TSA dans trois grands domaines fonctionnels : le domaine des relations sociales, le domaine de la communication et celui des comportements restreints, stéréotypés et répétitifs. Le questionnaire SCQ est destiné aux parents ou à une personne connaissant bien l’enfant. Il comporte deux versions de 40 questions, chacune basée sur l’algorithme de l’ADI-R (instrument utilisant les critères de la CIM-10 et du DSM-IV pour le diagnostic de l’autisme). L’une concerne le comportement
actuel et l’autre le comportement durant toute la période de vie. La version « Vie Entière » évalue l’histoire du développement du sujet depuis sa naissance. La version « Comportement Actuel » se focalise sur les 3 derniers mois de la vie et permet de mettre en place un programme d’intervention et d’évaluer les éventuels changements de comportement du sujet.
Pour chacune de ces versions, la cotation est effectuée selon la présence ou l’absence du comportement. Un score global, rapidement calculé, indique le risque présenté par l’enfant et l’éventuelle nécessité d’approfondir le diagnostic.
En plus de ses applications de dépistage et d’élaboration d’une prise en charge adaptée, le SCQ permet également de comparer les symptômes entre différents groupes diagnostics et de suivre les changements symptomatiques chez un sujet.
Le SCQ étant un instrument de dépistage, il ne peut se substituer à des outils d’évaluation permettant de poser un diagnostic. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Coffret contenant :
1 Manuel
Questionnaire autoscorable Vie Entière
Questionnaire autoscorable Comportement ActuelPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 SCQ : Questionnaire de Communication Sociale pour le Dépistage des Troubles du Spectre Autistique [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael RUTTER, Auteur ; Anthony J. BAILEY, Auteur ; Catherine LORD, Auteur ; Jeanne KRUCK, Adaptateur ; Sophie BADUEL, Adaptateur ; Bernadette ROGE, Adaptateur . - Paris [France] : Hogrefe, 2013 . - ; 23cm x 33cm x 3cm.
Matériel consultable uniquement sur place par les professionnels du CRA.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Le SCQ est un instrument de dépistage des Troubles du Spectre Autistique (TSA), d’utilisation simple et rapide. Il ne nécessite pas de formation préalable et permet d’orienter les personnes repérées comme étant à risque, vers des services spécialisés quand elles n’ont pas pu bénéficier d’un dépistage précoce ou lorsque les troubles sont devenus manifestes et perceptibles tardivement par les parents. Ce questionnaire permet de dépister des enfants atteints de TSA à partir de l’âge de quatre ans. Le SCQ peut être utilisé par un large éventail de professionnels amenés à rencontrer des enfants qui présentent des difficultés de développement.
Cet outil permet de repérer les manifestations des TSA dans trois grands domaines fonctionnels : le domaine des relations sociales, le domaine de la communication et celui des comportements restreints, stéréotypés et répétitifs. Le questionnaire SCQ est destiné aux parents ou à une personne connaissant bien l’enfant. Il comporte deux versions de 40 questions, chacune basée sur l’algorithme de l’ADI-R (instrument utilisant les critères de la CIM-10 et du DSM-IV pour le diagnostic de l’autisme). L’une concerne le comportement
actuel et l’autre le comportement durant toute la période de vie. La version « Vie Entière » évalue l’histoire du développement du sujet depuis sa naissance. La version « Comportement Actuel » se focalise sur les 3 derniers mois de la vie et permet de mettre en place un programme d’intervention et d’évaluer les éventuels changements de comportement du sujet.
Pour chacune de ces versions, la cotation est effectuée selon la présence ou l’absence du comportement. Un score global, rapidement calculé, indique le risque présenté par l’enfant et l’éventuelle nécessité d’approfondir le diagnostic.
En plus de ses applications de dépistage et d’élaboration d’une prise en charge adaptée, le SCQ permet également de comparer les symptômes entre différents groupes diagnostics et de suivre les changements symptomatiques chez un sujet.
Le SCQ étant un instrument de dépistage, il ne peut se substituer à des outils d’évaluation permettant de poser un diagnostic. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Coffret contenant :
1 Manuel
Questionnaire autoscorable Vie Entière
Questionnaire autoscorable Comportement ActuelPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie ! LE GOUILL, Anne-Marie ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel LORD, Catherine Rééducation Orthophonique 266 (01/06/2016) J'identifie l'intrus 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Profil Sensoriel DUNN, Winnie The French Version of the Modified-Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT): A Validation Study on a French Sample of 24 Month-Old Children / Sophie BADUEL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 47-2 (February 2017)
[article]
Titre : The French Version of the Modified-Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT): A Validation Study on a French Sample of 24 Month-Old Children Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie BADUEL, Auteur ; Quentin GUILLON, Auteur ; Mohammad H. AFZALI, Auteur ; Nadège FOUDON, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur Article en page(s) : p.297-304 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : ASDM-CHAT Screening Sensitivity PPV Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Early ASD screening has the potential to reduce delays between initial parental concerns and diagnosis, and promote early intervention. The aim of this study was to validate the M-CHAT on a French population sample of 24 month-old children. This study included a low-risk sample of 1227 children. A total of 20 children screened positive on the M-CHAT. Twelve out of 20 of these children received a diagnosis of ASD at 36 months, yielding a PPV of 0.60. These results add to the evidence that the M-CHAT is a useful screening instrument and further demonstrates the importance of the follow-up interview in primary care settings. This study provides French practitioners with guidelines regarding the use of the M-CHAT at 24 months. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-016-2950-y Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 47-2 (February 2017) . - p.297-304[article] The French Version of the Modified-Checklist for Autism in Toddlers (M-CHAT): A Validation Study on a French Sample of 24 Month-Old Children [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie BADUEL, Auteur ; Quentin GUILLON, Auteur ; Mohammad H. AFZALI, Auteur ; Nadège FOUDON, Auteur ; Jeanne KRUCK, Auteur ; Bernadette ROGE, Auteur . - p.297-304.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 47-2 (February 2017) . - p.297-304
Mots-clés : ASDM-CHAT Screening Sensitivity PPV Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Early ASD screening has the potential to reduce delays between initial parental concerns and diagnosis, and promote early intervention. The aim of this study was to validate the M-CHAT on a French population sample of 24 month-old children. This study included a low-risk sample of 1227 children. A total of 20 children screened positive on the M-CHAT. Twelve out of 20 of these children received a diagnosis of ASD at 36 months, yielding a PPV of 0.60. These results add to the evidence that the M-CHAT is a useful screening instrument and further demonstrates the importance of the follow-up interview in primary care settings. This study provides French practitioners with guidelines regarding the use of the M-CHAT at 24 months. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-016-2950-y Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=303 Troubles neuro-développementaux / Jeanne KRUCK
PermalinkValeur prédictive des indicateurs de l'engagement social chez l'enfant autiste / Jeanne FREMOLLE-KRUCK in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 4 (décembre 1999)
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