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Faire une suggestion Affiner la rechercheL’autisme est-il soluble dans la théorie ? Pour un support théorique éclectique aux soins pédopsychiatriques / Ch. DESSAUX
Titre : L’autisme est-il soluble dans la théorie ? Pour un support théorique éclectique aux soins pédopsychiatriques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ch. DESSAUX, Auteur Année de publication : 2000 Importance : p.25-44 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 L’autisme est-il soluble dans la théorie ? Pour un support théorique éclectique aux soins pédopsychiatriques [Texte imprimé et/ou numérique] / Ch. DESSAUX, Auteur . - 2000 . - p.25-44.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=199 Exemplaires
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Titre : Can Bad Parenting Cause ASC? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rita JORDAN, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.139-140 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=139 Can Bad Parenting Cause ASC? [Texte imprimé et/ou numérique] / Rita JORDAN, Auteur . - 2011 . - p.139-140.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=139 Exemplaires
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Titre : Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : François BANGE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2005 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 267 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-008247-6 Note générale : Index, Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : souffrance psychologique Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : L'hyperactivité chez les adultes ne se réduit pas à une agitation et une impulsivité excessives.
Elle est tout autant une attention irrégulière, une organisation quotidienne défaillante, et une humeur mobile. Ces attributs universellement répandus se regroupent chez certains en un syndrome contraignant et envahissant leur vie. Les distraits et les " estourdis " en constituaient une incarnation au XVIIe siècle, de même que les instables, au siècle dernier. Les difficultés et la souffrance auxquelles les hyperactifs sont confrontés dans l'enfance peuvent se prolonger à l'âge adulte, et s'accompagner d'autres pathologies comme l'abus de psychotropes, l'anxiété, la dépression et les troubles de la personnalité.
Mais certains surmontent leurs problèmes, s'accommodent de leurs symptômes, et savent tirer avantage de leur curiosité, de leur inventivité, et de leur crainte de l'ennui. François Bange et Marie-Christine Mouren ont été parmi les premiers en France à attirer l'attention sur le devenir de l'hyperactivité à l'âge adulte. Ils proposent ici un état complet des connaissances actuelles sur cette pathologie (au plan clinique, diagnostique et étiologique) et font la revue des traitements proposés.
Cet ouvrage, enrichi de nombreux exemples extraits de la littérature, de l'histoire et de la clinique, s'adresse aux médecins, aux psychologues, aux professionnels de la santé mentale, mais aussi à tous ceux en contact avec les hyperactifs de tous âges, afin d'aider ces derniers à mener une vie d'adulte épanouie, et chacun à mieux les comprendre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=991 Comprendre et soigner l'hyperactivité chez l'adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / François BANGE, Auteur ; Marie-Christine MOUREN-SIMEONI, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2005 . - 267 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,7cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-008247-6
Index, Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : souffrance psychologique Index. décimale : TRO-E TRO-E - TDA-H Résumé : L'hyperactivité chez les adultes ne se réduit pas à une agitation et une impulsivité excessives.
Elle est tout autant une attention irrégulière, une organisation quotidienne défaillante, et une humeur mobile. Ces attributs universellement répandus se regroupent chez certains en un syndrome contraignant et envahissant leur vie. Les distraits et les " estourdis " en constituaient une incarnation au XVIIe siècle, de même que les instables, au siècle dernier. Les difficultés et la souffrance auxquelles les hyperactifs sont confrontés dans l'enfance peuvent se prolonger à l'âge adulte, et s'accompagner d'autres pathologies comme l'abus de psychotropes, l'anxiété, la dépression et les troubles de la personnalité.
Mais certains surmontent leurs problèmes, s'accommodent de leurs symptômes, et savent tirer avantage de leur curiosité, de leur inventivité, et de leur crainte de l'ennui. François Bange et Marie-Christine Mouren ont été parmi les premiers en France à attirer l'attention sur le devenir de l'hyperactivité à l'âge adulte. Ils proposent ici un état complet des connaissances actuelles sur cette pathologie (au plan clinique, diagnostique et étiologique) et font la revue des traitements proposés.
Cet ouvrage, enrichi de nombreux exemples extraits de la littérature, de l'histoire et de la clinique, s'adresse aux médecins, aux psychologues, aux professionnels de la santé mentale, mais aussi à tous ceux en contact avec les hyperactifs de tous âges, afin d'aider ces derniers à mener une vie d'adulte épanouie, et chacun à mieux les comprendre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=991 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000264 TRO-E BAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Sorti jusqu'au 05/02/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychopathologie de l'enfant DESSONS, Marie Rééduquer dyscalculie et dyspraxie CROUAIL, Alain J'élève un enfant pas comme les autres ELIEZ, Stephan Les adultes hyperactifs WAHL, Gabriel Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école WILLIS, Clarissa Les enfants difficiles, 3-8 ans ROSKAM, Isabelle
Titre : Le double diagnostic : une affaire louche ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Johan DE GROEF, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.25-40 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=896 Le double diagnostic : une affaire louche ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Johan DE GROEF, Auteur . - 2009 . - p.25-40.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=896 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Entendre le silence de l’enfant à l’école maternelle / Chantal COSTANTINI in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)
Titre : Entendre le silence de l’enfant à l’école maternelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Chantal COSTANTINI, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.135-146 Langues : Français (fre) Mots-clés : Ambivalence Processus psychiques Recherche clinique (Le) silence de l’enfant. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le cadre d’une recherche clinique d’orientation psychanalytique consacrée au silence de l’élève à l’école, il s’agit de comprendre les processus sous-jacents à l’acte pédagogique. À partir de discours recueillis auprès d’enseignantes d’école maternelle, le but est d’appréhender les mécanismes inconscients qui peuvent faciliter ou parfois entraver des mises en œuvre d’ordre didactique. Dans l’exemple rapporté, on tente de mettre au jour la complexité des rapports ambivalents qu’entretient Nadine, une enseignante de petite section passionnée par son métier, avec des élèves différents. Camille et Antoine sont accueillis par Nadine qui éprouve envers eux et leur famille des sentiments mêlés d’indulgence et d’incompréhension. Entre don de soi et résistance, Nadine s’emploie à aider ses élèves à faire leur entrée à l’école. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.135-146[article] Entendre le silence de l’enfant à l’école maternelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Chantal COSTANTINI, Auteur . - 2011 . - p.135-146.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.135-146
Mots-clés : Ambivalence Processus psychiques Recherche clinique (Le) silence de l’enfant. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans le cadre d’une recherche clinique d’orientation psychanalytique consacrée au silence de l’élève à l’école, il s’agit de comprendre les processus sous-jacents à l’acte pédagogique. À partir de discours recueillis auprès d’enseignantes d’école maternelle, le but est d’appréhender les mécanismes inconscients qui peuvent faciliter ou parfois entraver des mises en œuvre d’ordre didactique. Dans l’exemple rapporté, on tente de mettre au jour la complexité des rapports ambivalents qu’entretient Nadine, une enseignante de petite section passionnée par son métier, avec des élèves différents. Camille et Antoine sont accueillis par Nadine qui éprouve envers eux et leur famille des sentiments mêlés d’indulgence et d’incompréhension. Entre don de soi et résistance, Nadine s’emploie à aider ses élèves à faire leur entrée à l’école. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=158
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