Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Du corps à la pensée / Bernard GOLSE
Titre : Du corps à la pensée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernard GOLSE, Auteur Editeur : Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France Année de publication : 2001 Collection : Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X Importance : 375 p. Format : 13,0cm x 21,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-13-051953-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : théorie des pulsions eteyage liberté modélisation Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : L'étude du bébé, de ses compétences, de ses interrelations précoces et de ses modalités représentatives - étude en plein essor en cette fin de siècle et de millénaire -, doit-elle nous faire renoncer à tout ou partie des acquis de la réflexion psychanalytique ? Certes, non ! A partir de sa pratique auprès des jeunes enfants et de son engagement dans le champ des psychopathologies les plus archaïques, l'auteur tente ici d'intégrer les données les plus récentes de la psychologie développementale au sein d'une perspective psychanalytique certes modifiée par elles mais en rien obsolète.
La théorie de l'attachement par exemple, n'implique aucunement un renoncement obligatoire à la théorie des pulsions, à celle de l'étayage ou à celle de l'après-coup. La pensée s'enracine dans le corps et dans la relation, à l'exact entrecroisement des deux du corps à la pensée, du corps de la pensée à la pensée du corps... et de l'absence ! Si nous voulons que la modernité demeure centrée sur la question de la liberté, gardons-nous, en ce qui concerne nos modélisations de la vie psychique et relationnelle du bébé d'évacuer trop rapidement la complexité qui, bien entendu, nous confronte immanquablement à la souffrance, à la sexualité et à la mort.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Du corps à la pensée [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernard GOLSE, Auteur . - Paris [France] : PUF - Presses Universitaires de France, 2001 . - 375 p. ; 13,0cm x 21,5cm x 2,5cm. - (Le fil rouge. Section 2, Psychanalyse et psychiatrie de l'enfant, ISSN 0768-066X) .
ISBN : 978-2-13-051953-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : théorie des pulsions eteyage liberté modélisation Index. décimale : PSY-E PSY-E - Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : L'étude du bébé, de ses compétences, de ses interrelations précoces et de ses modalités représentatives - étude en plein essor en cette fin de siècle et de millénaire -, doit-elle nous faire renoncer à tout ou partie des acquis de la réflexion psychanalytique ? Certes, non ! A partir de sa pratique auprès des jeunes enfants et de son engagement dans le champ des psychopathologies les plus archaïques, l'auteur tente ici d'intégrer les données les plus récentes de la psychologie développementale au sein d'une perspective psychanalytique certes modifiée par elles mais en rien obsolète.
La théorie de l'attachement par exemple, n'implique aucunement un renoncement obligatoire à la théorie des pulsions, à celle de l'étayage ou à celle de l'après-coup. La pensée s'enracine dans le corps et dans la relation, à l'exact entrecroisement des deux du corps à la pensée, du corps de la pensée à la pensée du corps... et de l'absence ! Si nous voulons que la modernité demeure centrée sur la question de la liberté, gardons-nous, en ce qui concerne nos modélisations de la vie psychique et relationnelle du bébé d'évacuer trop rapidement la complexité qui, bien entendu, nous confronte immanquablement à la souffrance, à la sexualité et à la mort.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=105 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000309 PSY-E GOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Scolariser des élèves avec autisme et TED PHILIP, Christine L'autisme infantile ou le bruit de la rencontre LHEUREUX-DAVIDSE, Chantal Agressivité, culpabilité et réparation WINNICOTT, Donald W. Mon combat pour les enfants autistes GOLSE, Bernard Médiations thérapeutiques et psychose infantile BRUN, Anne Traité de réhabilitation psychosociale FRANCK, Nicolas Le corps sensori-moteur du bébé à risque / Hervé BENTATA
Titre : Le corps sensori-moteur du bébé à risque : Avancées théoriques et pratiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2022 Importance : 344 p. Présentation : ill. Format : 10,8 cm × 18,0 cm × 2,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-7439-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À destination de tous ceux qui s'intéressent à la genèse et la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'origine de ces troubles sur l'arc sensorimoteur, probablement dès avant la naissance. Le corps sensori-moteur du bébé n'est pas fermé sur lui-même, il est en constante relation avec l'Autre par ses afférences sensitives et sensorielles. Il est déjà langage avant la parole. À partir de la description très fine des difficultés sensori-motrices dont les petits signes doivent alerter parents et professionnels, les auteurs ouvrent des pistes vers une clinique psychanalytique des bébés à risque. Ils montrent que des soins psychothérapiques adéquats permettent d'amender totalement ces difficultés qui sont prises dans l'interaction avec l'environnement et particulièrement l'interaction parents-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Le corps sensori-moteur du bébé à risque : Avancées théoriques et pratiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Hervé BENTATA, Directeur de publication ; Catherine FERRON, Directeur de publication ; Marie-Christine LAZNIK, Directeur de publication . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2022 . - 344 p. : ill. ; 10,8 cm × 18,0 cm × 2,1 cm.
ISBN : 978-2-7492-7439-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PSY-B PSY-B - Autisme et Psychanalyse Résumé : À destination de tous ceux qui s'intéressent à la genèse et la prise en charge des troubles neuro-développementaux et notamment des troubles du spectre autistique (TSA), cet ouvrage présente les dernières avancées scientifiques qui situent l'origine de ces troubles sur l'arc sensorimoteur, probablement dès avant la naissance. Le corps sensori-moteur du bébé n'est pas fermé sur lui-même, il est en constante relation avec l'Autre par ses afférences sensitives et sensorielles. Il est déjà langage avant la parole. À partir de la description très fine des difficultés sensori-motrices dont les petits signes doivent alerter parents et professionnels, les auteurs ouvrent des pistes vers une clinique psychanalytique des bébés à risque. Ils montrent que des soins psychothérapiques adéquats permettent d'amender totalement ces difficultés qui sont prises dans l'interaction avec l'environnement et particulièrement l'interaction parents-enfant. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Contenu
- Lectures du corps sensori-moteur du bébé. Comment la pauvreté des mouvements du nourrisson et la douleur peuvent casser le rythme avec l'Autre : le ratage de la première organisation signifiante / Marie-Christine LAZNIK
- Lecture sémiotique des toutes premières inscriptions du signifiant : une trace, une infinité de possibilités / Erika PARLATO DE OLIVEIRA
- Être lacanien et enseigné par la théorie du corps et de la psyché de Geneviève Haag / Jean-Claude FAUVIN
- Les difficultés motrices du bébé. Développement moteur atypique dans l'autisme précoce / Filippo MURATORI
- L'interaction mère-bébé prématuré et les mouvements généraux : une relation si étroite / Orna LEV ENACAB
- Le schéma d'extension, la douleur et la pulsion / Annik BEAULIEU
- Prématurité, surdité et risque autistique. Corps, langage et prématurité / Catherine VANIER
- Comment intervenir précocement sur les risques d'évolution autistique chez les prématurés ? Une clinique du lien psychique / Monica PERRUSI
- Difficultés d'organisation corporelle chez certains bébés sourds : évaluation du risque d'autisme et prise en charge transdisciplinaire / Natalie LOUNDON
- Le corps sensori-moteur et sa prise en charge. Signes sensori-moteurs chez les bébés à risque dans leur développement / Muriel CHAUVET
- Les désajustements tonico-émotionnels entre parents et bébé à risque autistique : paroles de parents / Raquel CASTEL
- Le rôle des points d'appui pour interagir avec l'autre / Laura ROMAN-TEBOUL
- Cure psychanalytique, pulsions et Prochain Secourable. La pulsion de portage et son objet, le giron maternel : un fondement primaire de l'infans / Hervé BENTATA
- La pulsion motrice, un levier thérapeutique / Marie COUVERT
- Une rencontre pas facile / Paule CACCIALI
- Le mamanais et lalangue / Marika BERGÈS BOUNES
- Postface. Balises lacaniennes autour du corps morcelé / Catherine FERRON
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006532 PSY-B BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PSY - Psychanalyse Disponible CSBS DP Manual. Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP), First Normed Edition / Amy M. WETHERBY
Titre : CSBS DP Manual. Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP), First Normed Edition Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Amy M. WETHERBY, Auteur ; Barry M. PRIZANT, Auteur Editeur : Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing Année de publication : 2002 Importance : 177 p. Format : 21,5cm x 28cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-55766-556-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Comportement symbolique Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : This helpful manual guide professionals through the process of administering, scoring, and interpreting the Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP™), an easy-to-use, norm-referenced screening and evaluation tool that measures the communicative competence of children with a functional communication age of 6 to 24 months and a chronological age of 6 months to 6 years. The manual includes:
information on how and why CSBS DP™ was developed and refined detailed, step-by-step instructions on how to administer and score each part of CSBS DP™: the Infant-Toddler Checklist, the Caregiver Questionnaire, and the Behavior Sample
a chapter on the technical characteristics of CSBS DP™, including standardization, reliability, and validity
helpful tips on putting caregivers at ease and encouraging the most communication from very young children
an extensive companion to the CSBS DP™ tutorial videotapes, including completed Behavior Samples for the six children shown and comments on the sampling and scoring decisions on the forms
guidelines, case studies, and sample letters to parents that help professionals interpret and report the results of CSBS DP™
With the clear instructions in this manual—reinforced by practical tips, charts, case studies, and scoring practice—professionals will use CSBS DP™ accurately and confidently with the children and families they serve.
Available separately or as part of the CSBS DP™ Complete Kit are the other materials required to conduct a CSBS DP™ assessment.
This manual is part of CSBS DP™, an easy-to-use, norm-referenced screening and evaluation tool that helps determine the communicative competence (use of eye gaze, gestures, sounds, words, understanding, and play) of young children. CSBS DP is an ideal starting point for IFSP planning and can be used as a guide to indicate areas that need further assessment.
Learn more about the whole CSBS DP system. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 CSBS DP Manual. Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP), First Normed Edition [Texte imprimé et/ou numérique] / Amy M. WETHERBY, Auteur ; Barry M. PRIZANT, Auteur . - Baltimore [Etats-Unis] : Brookes Publishing, 2002 . - 177 p. ; 21,5cm x 28cm x 1cm.
ISBN : 978-1-55766-556-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Comportement symbolique Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : This helpful manual guide professionals through the process of administering, scoring, and interpreting the Communication and Symbolic Behavior Scales Developmental Profile (CSBS DP™), an easy-to-use, norm-referenced screening and evaluation tool that measures the communicative competence of children with a functional communication age of 6 to 24 months and a chronological age of 6 months to 6 years. The manual includes:
information on how and why CSBS DP™ was developed and refined detailed, step-by-step instructions on how to administer and score each part of CSBS DP™: the Infant-Toddler Checklist, the Caregiver Questionnaire, and the Behavior Sample
a chapter on the technical characteristics of CSBS DP™, including standardization, reliability, and validity
helpful tips on putting caregivers at ease and encouraging the most communication from very young children
an extensive companion to the CSBS DP™ tutorial videotapes, including completed Behavior Samples for the six children shown and comments on the sampling and scoring decisions on the forms
guidelines, case studies, and sample letters to parents that help professionals interpret and report the results of CSBS DP™
With the clear instructions in this manual—reinforced by practical tips, charts, case studies, and scoring practice—professionals will use CSBS DP™ accurately and confidently with the children and families they serve.
Available separately or as part of the CSBS DP™ Complete Kit are the other materials required to conduct a CSBS DP™ assessment.
This manual is part of CSBS DP™, an easy-to-use, norm-referenced screening and evaluation tool that helps determine the communicative competence (use of eye gaze, gestures, sounds, words, understanding, and play) of young children. CSBS DP is an ideal starting point for IFSP planning and can be used as a guide to indicate areas that need further assessment.
Learn more about the whole CSBS DP system. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Les débuts de la perception et de la cognition chez le jeune enfant / Arlette STRERI
Titre : Les débuts de la perception et de la cognition chez le jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arlette STRERI, Auteur Année de publication : 2014 Importance : p.25-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : audition olfaction Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Les débuts de la perception et de la cognition chez le jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Arlette STRERI, Auteur . - 2014 . - p.25-50.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : audition olfaction Index. décimale : SCI-D SCI-D - Neurosciences Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=253 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dépression de l’enfant / Pierre FERRARI
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Titre : Dépression de l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FERRARI, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.355-365 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Dépression de l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FERRARI, Auteur . - 2013 . - p.355-365.
in Traité européen de psychiatrie et de psychopathologie de l'enfant et de l'adolescent / Pierre FERRARI
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=213 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Dépression maternelle : quelques hypothèses sur sa spécificité après la mort subite du nourrisson / Serge LEBOVICI
PermalinkDépression maternelle : quelques hypothèses sur sa spécificité après la MSN / Serge LEBOVICI
PermalinkDépressions du bébé et situations de carence / Bernard GOLSE
PermalinkLes dépressions du bébé et les situations de carence : perspectives psychanalytiques / Bernard GOLSE
PermalinkDeuil et mortalité périnatale : une étude longitudinale / Martine LALINEC MICHAUD
PermalinkLe développement des habilités manuelles / Jacqueline FAGARD
PermalinkDéveloppement précoce et intersubjectivité / Manuela LAVELLI
PermalinkLe développement psychomoteur / Annabelle MIERMON
PermalinkLe développement psychomoteur / Annabelle MIERMON
PermalinkLe développement psychomoteur du jeune enfant / James RIVIERE
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