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Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels / Temple GRANDIN
Titre : Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur ; Max ARTUSO, Traducteur ; Chantal BROUSSE, Traducteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2015 Importance : 158 p. Présentation : ill. Format : 14,5cm x 22cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-36-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Voici votre guide de poche vers Temple Grandin !
Une introduction essentielle à ses réflexions et ses avis à la fois sur l’autisme et sur les problématiques sensorielles.
Temple Grandin est docteur en sciences de l’animal, professeur à l’université d’État du Colorado, auteur de best-sellers, militante de l’autisme, et consultante sur le comportement animal.
Elle a inventé la « machine à pression », qui permet de calmer le système sensoriel des personnes atteintes d’autisme. Elle a aussi été le sujet du film « Temple Grandin » primé en 2010, et elle a fait parti de la liste des 100 personnes les plus influentes du monde du magazine Time.
Peut-être auriez-vous aimé discuter avec Temple des problématiques sensorielles qu’elle a dû affronter ? Alors voici un manuel de référence dans lequel Temple donne une vue générale de ce que c’est qu’être autiste et avoir des difficultés sensorielles. Dans ce livre elle explique comment elle a réussi à gérer certaines de ces problématiques, elle nous donne des conseils utiles ; puis elle présente de façon pratique les réponses aux questions qui lui ont été posées lors de conférences ou par Internet.
Dans ce livre sont abordés :
La désensibilisation aux sons douloureux
Les problèmes du processus auditif
La lenteur du changement d’attention
Les problèmes de la lecture liés aux troubles de la vision
Les problématiques médicales cachées qui créent des problèmes de comportement
Les pressions profondes pour réduire l’anxiété
Et beaucoup d’autres choses ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur ; Max ARTUSO, Traducteur ; Chantal BROUSSE, Traducteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2015 . - 158 p. : ill. ; 14,5cm x 22cm x 1cm.
ISBN : 978-2-917150-36-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-A DEV-A - Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Voici votre guide de poche vers Temple Grandin !
Une introduction essentielle à ses réflexions et ses avis à la fois sur l’autisme et sur les problématiques sensorielles.
Temple Grandin est docteur en sciences de l’animal, professeur à l’université d’État du Colorado, auteur de best-sellers, militante de l’autisme, et consultante sur le comportement animal.
Elle a inventé la « machine à pression », qui permet de calmer le système sensoriel des personnes atteintes d’autisme. Elle a aussi été le sujet du film « Temple Grandin » primé en 2010, et elle a fait parti de la liste des 100 personnes les plus influentes du monde du magazine Time.
Peut-être auriez-vous aimé discuter avec Temple des problématiques sensorielles qu’elle a dû affronter ? Alors voici un manuel de référence dans lequel Temple donne une vue générale de ce que c’est qu’être autiste et avoir des difficultés sensorielles. Dans ce livre elle explique comment elle a réussi à gérer certaines de ces problématiques, elle nous donne des conseils utiles ; puis elle présente de façon pratique les réponses aux questions qui lui ont été posées lors de conférences ou par Internet.
Dans ce livre sont abordés :
La désensibilisation aux sons douloureux
Les problèmes du processus auditif
La lenteur du changement d’attention
Les problèmes de la lecture liés aux troubles de la vision
Les problématiques médicales cachées qui créent des problèmes de comportement
Les pressions profondes pour réduire l’anxiété
Et beaucoup d’autres choses ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=286 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003835 DEV-A GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible DOC0003916 DEV-A GRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jeu et développement chez le jeune enfant SHERIDAN, Mary D. L'enfant autiste MINEAU, Suzanne L'Estime de soi et l'Autiste HARRISSON, Brigitte Outil d'accompagnement à l'autonomie : Tome 1 - niveau 1 ROL, Emeline L'autisme expliqué aux non-autistes HARRISSON, Brigitte Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna The Adult Autism Assessment Handbook / Davida HARTMAN
Titre : The Adult Autism Assessment Handbook : A Neurodiversity Affirmative Approach Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Davida HARTMAN, Auteur ; Tara O'DONNELL-KILLEN, Auteur ; Jessica K. DOYLE, Auteur ; Maeve KAVANAGH, Auteur ; Anna DAY, Auteur ; Juliana AZEVEDO, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2023 Importance : 368 p. Format : 17,5cm x 24,5cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-83997-166-2 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Adult autism assessment is a new and fast-growing clinical area, for which professionals often feel ill-equipped. Autistic adults are often misdiagnosed which has enormous implications for their mental health.
This accessible and comprehensive adult autism assessment handbook covers the most up to date research and best practice around adult autism assessment, centering the person's internal experiences and sense-making in clinical assessment, rather than subjective observation, thus providing the clinician with a truly paradigm shifting Neuro-Affirmative approach to autism assessment. Traditional clinical assessment tools are comprehensively explored and unpacked to enable the clinician to have full confidence in aligning traditional criteria to the Autistic person's subjective experiences.
Full of additional resources like language guidelines and an exploration of the common intersections between Autistic experience and the effects of trauma, mental health and more, this book supplies a breadth of knowledge on key areas that affect Autistic adults in everyday life.
The mixed team of neurotypical and neurodivergent authors describe lived experience of Autistic adults, a how-to for conducting Neuro-Affirmative assessments and post-assessment support, alongside reflections from practice. This book also has a directory of further resources including downloadable forms that you can use to prepare for your own assessments and a downloadable deep dive into Autistic perception. This guide will also support professionals through every step of the assessment process.Note de contenu : Fichier Téléchargeable : Deep Dive Perception : https://hachette-extras.s3.eu-west-2.amazonaws.com/prod/45098455335162/download/Hartman%20et%20al%209781839971662.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 The Adult Autism Assessment Handbook : A Neurodiversity Affirmative Approach [Texte imprimé et/ou numérique] / Davida HARTMAN, Auteur ; Tara O'DONNELL-KILLEN, Auteur ; Jessica K. DOYLE, Auteur ; Maeve KAVANAGH, Auteur ; Anna DAY, Auteur ; Juliana AZEVEDO, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2023 . - 368 p. ; 17,5cm x 24,5cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-83997-166-2
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Adult autism assessment is a new and fast-growing clinical area, for which professionals often feel ill-equipped. Autistic adults are often misdiagnosed which has enormous implications for their mental health.
This accessible and comprehensive adult autism assessment handbook covers the most up to date research and best practice around adult autism assessment, centering the person's internal experiences and sense-making in clinical assessment, rather than subjective observation, thus providing the clinician with a truly paradigm shifting Neuro-Affirmative approach to autism assessment. Traditional clinical assessment tools are comprehensively explored and unpacked to enable the clinician to have full confidence in aligning traditional criteria to the Autistic person's subjective experiences.
Full of additional resources like language guidelines and an exploration of the common intersections between Autistic experience and the effects of trauma, mental health and more, this book supplies a breadth of knowledge on key areas that affect Autistic adults in everyday life.
The mixed team of neurotypical and neurodivergent authors describe lived experience of Autistic adults, a how-to for conducting Neuro-Affirmative assessments and post-assessment support, alongside reflections from practice. This book also has a directory of further resources including downloadable forms that you can use to prepare for your own assessments and a downloadable deep dive into Autistic perception. This guide will also support professionals through every step of the assessment process.Note de contenu : Fichier Téléchargeable : Deep Dive Perception : https://hachette-extras.s3.eu-west-2.amazonaws.com/prod/45098455335162/download/Hartman%20et%20al%209781839971662.pdf Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=525 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007155 PAR-A HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible The Relationship Between Subthreshold Autistic Traits, Ambiguous Figure Perception and Divergent Thinking / Catherine BEST in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-12 (December 2015)
[article]
Titre : The Relationship Between Subthreshold Autistic Traits, Ambiguous Figure Perception and Divergent Thinking Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine BEST, Auteur ; Shruti ARORA, Auteur ; Fiona PORTER, Auteur ; Martin DOHERTY, Auteur Année de publication : 2015 Article en page(s) : p.4064-4073 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Autism Ambiguous figures Creativity Autistic traits Divergent thinking Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This research investigates the paradox of creativity in autism. That is, whether people with subclinical autistic traits have cognitive styles conducive to creativity or whether they are disadvantaged by the implied cognitive and behavioural rigidity of the autism phenotype. The relationship between divergent thinking (a cognitive component of creativity), perception of ambiguous figures, and self-reported autistic traits was evaluated in 312 individuals in a non-clinical sample. High levels of autistic traits were significantly associated with lower fluency scores on the divergent thinking tasks. However autistic traits were associated with high numbers of unusual responses on the divergent thinking tasks. Generation of novel ideas is a prerequisite for creative problem solving and may be an adaptive advantage associated with autistic traits. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2518-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.4064-4073[article] The Relationship Between Subthreshold Autistic Traits, Ambiguous Figure Perception and Divergent Thinking [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine BEST, Auteur ; Shruti ARORA, Auteur ; Fiona PORTER, Auteur ; Martin DOHERTY, Auteur . - 2015 . - p.4064-4073.
Langues : Anglais (eng)
in Journal of Autism and Developmental Disorders > 45-12 (December 2015) . - p.4064-4073
Mots-clés : Autism Ambiguous figures Creativity Autistic traits Divergent thinking Index. décimale : PER Périodiques Résumé : This research investigates the paradox of creativity in autism. That is, whether people with subclinical autistic traits have cognitive styles conducive to creativity or whether they are disadvantaged by the implied cognitive and behavioural rigidity of the autism phenotype. The relationship between divergent thinking (a cognitive component of creativity), perception of ambiguous figures, and self-reported autistic traits was evaluated in 312 individuals in a non-clinical sample. High levels of autistic traits were significantly associated with lower fluency scores on the divergent thinking tasks. However autistic traits were associated with high numbers of unusual responses on the divergent thinking tasks. Generation of novel ideas is a prerequisite for creative problem solving and may be an adaptive advantage associated with autistic traits. En ligne : http://dx.doi.org/10.1007/s10803-015-2518-2 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 Thinking, Reasoning, and Decision Making in Autism / Kinga MORSANYI
Titre : Thinking, Reasoning, and Decision Making in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kinga MORSANYI, Auteur ; Ruth M. J. BYRNE, Auteur Editeur : London, [Angleterre] : Routledge Année de publication : 2019 Collection : Current issues in thinking and reasoning Importance : 161 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-1-138-48117-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Raisonnement Prise de décision Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Thinking and Reasoning in Autism provides fresh insights into the cognitive processes that underlie some of the typical characteristics of autism. Autism has long been considered an enigma, and no single theory so far has been able to explain, or even fully describe, the key characteristics of the autistic mind. From the interdisciplinary perspective of new research in cognitive psychology, linguistics, philosophy, and neuroscience, this book explores thinking, reasoning and decision making in autism.
The new cognitive approaches challenge some of the existing assumptions of the nature of thought in autism, including presumed areas of impairments. Instead, this book focuses on the nuanced array of cognitive signatures that characterize the autistic mind, and in many cases it reveals the possibility of intact performance alongside instances of remarkably enhanced thinking. The book considers the implications of these characteristics, providing in-depth analyses of specific areas of cognitive functioning, and their everyday manifestations.
Featuring contributions from world-leading researchers from the fields of cognitive science and autism research, this volume will be essential reading for advanced students and researchers, as well as those working with individuals with autism spectrum disorders. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Thinking, Reasoning, and Decision Making in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Kinga MORSANYI, Auteur ; Ruth M. J. BYRNE, Auteur . - London, [Angleterre] : Routledge, 2019 . - 161 p.. - (Current issues in thinking and reasoning) .
ISBN : 978-1-138-48117-6
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Raisonnement Prise de décision Index. décimale : PAR-A PAR-A - Fonctionnement Autistique Résumé : Thinking and Reasoning in Autism provides fresh insights into the cognitive processes that underlie some of the typical characteristics of autism. Autism has long been considered an enigma, and no single theory so far has been able to explain, or even fully describe, the key characteristics of the autistic mind. From the interdisciplinary perspective of new research in cognitive psychology, linguistics, philosophy, and neuroscience, this book explores thinking, reasoning and decision making in autism.
The new cognitive approaches challenge some of the existing assumptions of the nature of thought in autism, including presumed areas of impairments. Instead, this book focuses on the nuanced array of cognitive signatures that characterize the autistic mind, and in many cases it reveals the possibility of intact performance alongside instances of remarkably enhanced thinking. The book considers the implications of these characteristics, providing in-depth analyses of specific areas of cognitive functioning, and their everyday manifestations.
Featuring contributions from world-leading researchers from the fields of cognitive science and autism research, this volume will be essential reading for advanced students and researchers, as well as those working with individuals with autism spectrum disorders. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Contenu
- How do individuals with autism think ? / Kinga MORSANYI
- The Dual Process Theory of Autism / Chris ASHWIN
- Decision-making processes of high-functioning adults on the autism spectrum / Irwin P. LEVIN
- Analogical reasoning in autism. A systematic review and meta-analysis / Kinga MORSANYI
- Counterfactual and false-belief reasoning in individuals with autism / Célia RASGA
- Pragmatic reasoning in autism / Bart GEURTS
- Reasoning and discourse coherence in Autism Spectrum Disorder / Keith STENNING
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005284 PAR-A MOR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum / Ashley STANFORD
Titre : Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum : A User's Guide to Resolving Relationship Problems Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ashley STANFORD, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2013 Importance : 288 p. Format : 23,4cm x 15,6cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-951-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Don't you wish relationships came with a manual? Ashley Stanford has written a user's guide to relationships that adopts a practical troubleshooting approach to resolving difficulties that will greatly appeal to the logical minds of individuals on the autism spectrum, as well as offering valuable guidance to their partners.
Troubleshooting identifies problems and makes them fixable. This book presents a three-step troubleshooting process that can defuse even the trickiest relationship dilemma. Specific problem areas are covered in detail including communication, executive functioning, mindblindness, attachment, intimacy, co-habiting, and raising a family. The book offers straightforward solution-focused strategies and additional help is given in the form of bulleted lists, summaries, scripts, and example scenarios. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Troubleshooting Relationships on the Autism Spectrum : A User's Guide to Resolving Relationship Problems [Texte imprimé et/ou numérique] / Ashley STANFORD, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2013 . - 288 p. ; 23,4cm x 15,6cm x 1,5cm.
ISBN : 978-1-84905-951-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-C ASP-C - Asperger - Affectivité - Sexualité Résumé : Don't you wish relationships came with a manual? Ashley Stanford has written a user's guide to relationships that adopts a practical troubleshooting approach to resolving difficulties that will greatly appeal to the logical minds of individuals on the autism spectrum, as well as offering valuable guidance to their partners.
Troubleshooting identifies problems and makes them fixable. This book presents a three-step troubleshooting process that can defuse even the trickiest relationship dilemma. Specific problem areas are covered in detail including communication, executive functioning, mindblindness, attachment, intimacy, co-habiting, and raising a family. The book offers straightforward solution-focused strategies and additional help is given in the form of bulleted lists, summaries, scripts, and example scenarios. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002673 ASP-C STA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : j'accuse ! HORIOT, Hugo Autisme... qu'est-ce que c'est pour moi ? FAHERTY, Catherine Social Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome PATRICK, Nancy J. Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau ATTWOOD, Tony L'interprète des animaux GRANDIN, Temple Enfants dyspraxiques MOUCHARD GARELLI, Claire TSA - TED - TDAH : ce yoga est pour vous / Emmanuelle GALLIN
PermalinkTu sais quoi ? Je suis autiste mais… / Danièle CORIN
PermalinkVictoire / Pauline PAILLARD
PermalinkVisual Supports for Visual Thinkers / Lisa ROGERS
PermalinkVivre avec le syndrome d'Asperger / Liane HOLLYDAY-WILLEY
PermalinkVoyage au centre d'un cerveau autiste / BABOUILLEC
PermalinkVoyage au coeur de l'univers autiste / Olivier MEYNIER
PermalinkVoyage en Normalaisie. Le pays des gens "normaux" vu par un Asperger / Benoît QUINQUIS
PermalinkVoyages en Autistan / Josef SCHOVANEC
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