Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Coaches Primer / Ron LEAF
Titre : Coaches Primer Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ron LEAF, Auteur Année de publication : 2008 Importance : p.93-135 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Coaches Primer [Texte imprimé et/ou numérique] / Ron LEAF, Auteur . - 2008 . - p.93-135.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=122 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder / Valerie GAUS
Titre : Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Valerie GAUS, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. Mention d'édition : Second Edition Editeur : New-York [Etats-Unis] : Guilford Press Année de publication : 2018 Importance : 312 p. Format : 19cm x 26cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-4625-3768-6 Note générale : Bibliogr., Webogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Now revised and expanded, this is the leading resource for psychotherapists working with adults who have autism spectrum disorder (ASD) without significant cognitive and language impairments (also known as Asperger syndrome). Valerie L. Gaus shows how to adapt the proven techniques of cognitive-behavioral therapy (CBT) to build clients' social and coping skills, facilitate self-acceptance, and treat comorbid anxiety and depression. Illustrated with detailed case examples, the book is grounded in cutting-edge knowledge about information-processing differences in ASD. It gives clinicians critical guidance for conceptualizing these clients' presenting problems and optimizing the effectiveness of interventions. Reproducible worksheets can be downloaded and printed in a convenient 8½“ x 11” size. First edition title: Cognitive-Behavioral Therapy for Adult Asperger Syndrome.
New to This Edition
Explains the significant terminology changes in DSM-5 and their impact.
Chapter on mindfulness-based strategies for emotion regulation problems.
Additional strategies and resources for teaching social and coping skills.
Describes new and updated assessment instruments.
Incorporates cutting-edge research on CBT and on clinical problems associated with ASD.
See also the author's related self-help resource, Living Well on the Spectrum, an ideal client recommendation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Cognitive-Behavioral Therapy for Adults with Autism Spectrum Disorder [Texte imprimé et/ou numérique] / Valerie GAUS, Auteur ; Tony ATTWOOD, Préfacier, etc. . - Second Edition . - New-York [Etats-Unis] : Guilford Press, 2018 . - 312 p. ; 19cm x 26cm x 2,5cm.
ISBN : 978-1-4625-3768-6
Bibliogr., Webogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-F APP-F - Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : Now revised and expanded, this is the leading resource for psychotherapists working with adults who have autism spectrum disorder (ASD) without significant cognitive and language impairments (also known as Asperger syndrome). Valerie L. Gaus shows how to adapt the proven techniques of cognitive-behavioral therapy (CBT) to build clients' social and coping skills, facilitate self-acceptance, and treat comorbid anxiety and depression. Illustrated with detailed case examples, the book is grounded in cutting-edge knowledge about information-processing differences in ASD. It gives clinicians critical guidance for conceptualizing these clients' presenting problems and optimizing the effectiveness of interventions. Reproducible worksheets can be downloaded and printed in a convenient 8½“ x 11” size. First edition title: Cognitive-Behavioral Therapy for Adult Asperger Syndrome.
New to This Edition
Explains the significant terminology changes in DSM-5 and their impact.
Chapter on mindfulness-based strategies for emotion regulation problems.
Additional strategies and resources for teaching social and coping skills.
Describes new and updated assessment instruments.
Incorporates cutting-edge research on CBT and on clinical problems associated with ASD.
See also the author's related self-help resource, Living Well on the Spectrum, an ideal client recommendation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=501 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006632 APP-F GAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 31/12/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Psychothérapie psychodynamique GABBARD, Glen O. NeuroTribes SILBERMAN, Steve Autism and Asperger Syndrome BARON-COHEN, Simon Guide de la matrice ACT POLK, Kevin Le syndrome d'Asperger ATTWOOD, Tony Asperger Syndrome DUCHARME, Raymond W. Comment traiter le burn-out parental ? / Maria Elena BRIANDA
Titre : Comment traiter le burn-out parental ? : Manuel d'intervention clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria Elena BRIANDA, Auteur ; Isabelle ROSKAM, Auteur ; Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2019 Collection : Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517 Importance : 223 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2680-4 Note générale : Index Langues : Français (fre) Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Un programme innovant en 8 séances. En l'absence de ressources suffisantes pour compenser l'effet d'un stress prolongé lié à la parentalité, certains parents se sentent dépassés par les tâches et les responsabilités qu'implique leur rôle. Lorsqu'ils décident d'entamer un travail thérapeutique, ces parents ont cherchent à la fois à dire leur souffrance et obtenir des conseils efficaces pour aller mieux.
Ce manuel, le premier du genre, a pour but de guider les professionnels qui accompagnent les parents en burn-out à répondre à ces attentes dans le cadre d'une prise en charge de groupe. Le programme en 8 séances que proposent les auteures s'appuie à la fois sur la structure des interventions traditionnelles et la force du travail en groupe, pour proposer une méthode hybride, à la fois humaine et efficace.
Chacune des séances de 2h se propose d'aborder une thématique centrale, de la notion de perfectionnisme parental à la construction de compétences émotionnelles. Pour les mettre en oeuvre, les intervenants trouveront ici tout le matériel indispensable : déroulé général, rappel des notions fondamentales, trousse d'activités et l'ensemble des supports en version imprimable. A chaque fois, de multiples témoignages illustrent les apports de la séance, tant du point de vue des professionnels que de celui des parents, tandis que des points d'attention et des astuces permettent de s'adapter à la complexité des situations que les intervenants rencontreront. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Comment traiter le burn-out parental ? : Manuel d'intervention clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria Elena BRIANDA, Auteur ; Isabelle ROSKAM, Auteur ; Moïra MIKOLAJCZAK, Auteur . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2019 . - 223 p. : ill. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 1,1 cm. - (Carrefour des psychothérapies, ISSN 1780-9517) .
ISBN : 978-2-8073-2680-4
Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : VIE-G VIE-G - Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Un programme innovant en 8 séances. En l'absence de ressources suffisantes pour compenser l'effet d'un stress prolongé lié à la parentalité, certains parents se sentent dépassés par les tâches et les responsabilités qu'implique leur rôle. Lorsqu'ils décident d'entamer un travail thérapeutique, ces parents ont cherchent à la fois à dire leur souffrance et obtenir des conseils efficaces pour aller mieux.
Ce manuel, le premier du genre, a pour but de guider les professionnels qui accompagnent les parents en burn-out à répondre à ces attentes dans le cadre d'une prise en charge de groupe. Le programme en 8 séances que proposent les auteures s'appuie à la fois sur la structure des interventions traditionnelles et la force du travail en groupe, pour proposer une méthode hybride, à la fois humaine et efficace.
Chacune des séances de 2h se propose d'aborder une thématique centrale, de la notion de perfectionnisme parental à la construction de compétences émotionnelles. Pour les mettre en oeuvre, les intervenants trouveront ici tout le matériel indispensable : déroulé général, rappel des notions fondamentales, trousse d'activités et l'ensemble des supports en version imprimable. A chaque fois, de multiples témoignages illustrent les apports de la séance, tant du point de vue des professionnels que de celui des parents, tandis que des points d'attention et des astuces permettent de s'adapter à la complexité des situations que les intervenants rencontreront. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005708 VIE-G BRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes VIE -Vie quotidienne Sorti jusqu'au 31/10/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Fantastique Moi calme sa colère COUTURE, Nathalie Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel LORD, Catherine Les émotions de Léo NIELMAN, Louison L'autisme raconté aux enfants BOUCHARD, Gabryel Comprendre et traiter les TOC / Anne-Hélène CLAIR
Titre : Comprendre et traiter les TOC : Données actuelles et nouvelles perspectives pour les Troubles Obsessionnels Compulsifs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Hélène CLAIR, Directeur de publication ; Vincent TRYBOU, Directeur de publication ; Christophe DEMONFAUCON, Préfacier, etc. ; Elie HANTOUCHE, Auteur ; Luc MALLET, Auteur ; Margot MORGIEVE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 372 p. Format : 17,2 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074348-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cet ouvrage intègre les connaissances neuroscientifiques, cliniques et pratiques les plus actuelles sur la compréhension et la prise en charge des troubles obsessionnels compulsifs, maladie qui concerne près de 3 % de la population. Les différents modèles explicatifs classiques y sont détaillés et enrichis par les nouvelles données scientifiques et cliniques. Après une revue des techniques thérapeutiques éprouvées, les auteurs proposent d'enrichir les actions en psychothérapie : adaptation et perfectionnement de la thérapie comportementale et cognitive, prise en compte de l'entourage du malade comme facteur thérapeutique, recours à la chirurgie pour les TOC résistants.
Comprendre et traiter les TOC se présente ainsi a la fois comme un ouvrage de référence et un véritable manuel pour professionnels. Cette nouvelle édition introduit et développe des commentaires sur le nouveau DSM 5, et prend en compte les dernières publications notamment concernant la psychochirurgie et les prises en charge en TCC. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Comprendre et traiter les TOC : Données actuelles et nouvelles perspectives pour les Troubles Obsessionnels Compulsifs [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Hélène CLAIR, Directeur de publication ; Vincent TRYBOU, Directeur de publication ; Christophe DEMONFAUCON, Préfacier, etc. ; Elie HANTOUCHE, Auteur ; Luc MALLET, Auteur ; Margot MORGIEVE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2016 . - 372 p. ; 17,2 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-074348-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cet ouvrage intègre les connaissances neuroscientifiques, cliniques et pratiques les plus actuelles sur la compréhension et la prise en charge des troubles obsessionnels compulsifs, maladie qui concerne près de 3 % de la population. Les différents modèles explicatifs classiques y sont détaillés et enrichis par les nouvelles données scientifiques et cliniques. Après une revue des techniques thérapeutiques éprouvées, les auteurs proposent d'enrichir les actions en psychothérapie : adaptation et perfectionnement de la thérapie comportementale et cognitive, prise en compte de l'entourage du malade comme facteur thérapeutique, recours à la chirurgie pour les TOC résistants.
Comprendre et traiter les TOC se présente ainsi a la fois comme un ouvrage de référence et un véritable manuel pour professionnels. Cette nouvelle édition introduit et développe des commentaires sur le nouveau DSM 5, et prend en compte les dernières publications notamment concernant la psychochirurgie et les prises en charge en TCC. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004852 TRO-F CLA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
ADOS-2 : Échelle d’observation pour le diagnostic de l’ autisme LORD, Catherine Approches plurielles des autismes CRESPIN, Graciela C. Guide clinique des tests chez l'enfant JUMEL, Bernard Voir l'autisme autrement DANON-BOILEAU, Laurent Frères et soeurs de personnes handicapées GARDOU, Charles PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric Counseling and Other Therapeutic Strategies for Children with AS and Their Families / Sherrie SHARP
Titre : Counseling and Other Therapeutic Strategies for Children with AS and Their Families Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sherrie SHARP, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.39-63 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Counseling and Other Therapeutic Strategies for Children with AS and Their Families [Texte imprimé et/ou numérique] / Sherrie SHARP, Auteur . - 2013 . - p.39-63.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-A ASP-A - Asperger - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=201 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'enfant autiste / Suzanne MINEAU
PermalinkL'enfant autiste / Suzanne MINEAU
PermalinkL'enfant stressé / Caroline QUARRE
PermalinkL'ergothérapie et la psychoéducation au service des jeunes enfants avec un trouble envahissant du développement : théorie et pratique / Louise BOISJOLY
PermalinkF.O.C.U.S. Méthodologie d'intervention et activité d'autorégulation pour enfants aux prises avec le TDAH (Trouble Déficitaire de l'Attention avec Hyperactivité) / René LAFLEUR
PermalinkFaciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers / Chantal THERIAULT
PermalinkFred : vivre avec le TDAH à l'adolescence / Ariane LEROUX-BOUDREAULT
PermalinkGuide d'accompagnement pour la prise en charge des troubles anxieux chez l'enfant / Mylène GINCHEREAU
PermalinkGuide d'entraînement pour apprivoiser son lion / Marianne DUFOUR
PermalinkL'hyperactivité (TDA/H) / Valentine ANCIAUX
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