Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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PRAXIE
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Ensemble des fonctions de coordination et d'adaptation des mouvements volontaires de base dans le but d'accomplir un tache donnée
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Apport rééducatif du jeu en ergothérapie pour des adolescents infirmes moteurs d’origine cérébrale : Perspectives de travail pluridisciplinaire / M. POULAT
Titre : Apport rééducatif du jeu en ergothérapie pour des adolescents infirmes moteurs d’origine cérébrale : Perspectives de travail pluridisciplinaire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. POULAT, Auteur ; Céline HENRY, Auteur ; C. JANIN, Auteur ; D. MALIFARGE, Auteur ; M.-O. VAGOGNE, Auteur ; C. GLISSOUX, Auteur ; CIVET-CASELLES, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.167-173 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 Apport rééducatif du jeu en ergothérapie pour des adolescents infirmes moteurs d’origine cérébrale : Perspectives de travail pluridisciplinaire [Texte imprimé et/ou numérique] / M. POULAT, Auteur ; Céline HENRY, Auteur ; C. JANIN, Auteur ; D. MALIFARGE, Auteur ; M.-O. VAGOGNE, Auteur ; C. GLISSOUX, Auteur ; CIVET-CASELLES, Auteur . - 2007 . - p.167-173.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-C SCI-C - Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=242 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Le développement psychomoteur de l’enfant : analyse et examen / Camille RAOUL-DUVAL
Titre : Le développement psychomoteur de l’enfant : analyse et examen Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Camille RAOUL-DUVAL, Auteur ; Catherine JOUSSELME, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.51-60 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Le développement psychomoteur de l’enfant : analyse et examen [Texte imprimé et/ou numérique] / Camille RAOUL-DUVAL, Auteur ; Catherine JOUSSELME, Auteur . - 2011 . - p.51-60.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : SCI-E SCI-E - Psychiatrie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=214 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire EVALEO 6-15 - Evaluation du Langage Ecrit et du Langage Oral 6-15 ans / Christine MAEDER
Titre : EVALEO 6-15 - Evaluation du Langage Ecrit et du Langage Oral 6-15 ans Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Christine MAEDER, Auteur ; Jacques ROUSTIT, Auteur ; Laurence LAUNAY, Auteur ; Monique TOUZIN, Auteur Editeur : Isbergues [France] : Ortho Edition Année de publication : 2018 Importance : Matériel Complet Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : EVALEO 6-15 s’inscrit dans la lignée d’une méthodologie d’évaluation, initiée par EVALO 2-6, qui s’appuie sur les données des connaissances les plus récentes en la matière, dont les derniers critères diagnostiques des classifications internationales du DSM-5.
Fruit du travail des quatre auteurs durant plus de six années, soutenu par l’appui coopératif de centaines d’orthophonistes, par des travaux de laboratoires de recherche, par la participation de Formations en master d’orthophonie de sept Universités françaises et par le parrainage scientifique du Professeur Michel Fayol, la construction de la batterie EVALEO 6-15 vient répondre à un besoin que les orthophonistes ont souvent exprimé : se doter d’un outil d’évaluation qui teste d’une manière holistique l’ensemble des domaines qui composent le langage oral et le langage écrit sur une large répartition de classes d’âge (CP-3ème).
Validée et étalonnée sur une très grande cohorte de sujets, EVALEO 6-15 met en lien l’ensemble des habiletés et fonctions qui président à la synergie d’apprentissage et de développement du langage oral et du langage écrit. À cet effet et pour répondre aux insuffisances des tests disponibles, les auteurs ont aussi inséré des épreuves innovantes qui permettent d’approfondir le bilan orthophonique.
Fondée sur une démarche hypothético-déductive, la batterie propose des « arbres décisionnels » qui guident le praticien dans les divers parcours diagnostiques d’évaluation du langage oral et du langage écrit, composant la batterie.
La conception de la méthodologie d’évaluation sous-tendue par cette démarche, est un important enrichissement pour argumenter le diagnostic orthophonique et procéder aussi à des diagnostics différentiels. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Le matériel est composé :
de livrets et cahiers (1 livret de planches d'épreuves, 1 livret de l'utilisateur, 1 livret de consignes et cotation, 1 cahier de passation Version Langage écrit et autres, 1 cahier de passation Version Langage oral) ;
de cartes-images (36 cartes) ;
de personnages et objets sur support plexiglas (21 personnages, animaux et objets sur socle, 7 objets sans socle) ;
de jetons (12 jetons ronds et 20 jetons carrés), 46 languettes-textes, 72 vignettes cartonnées ;
de supports pour les Récits d'histoire en images (25), en bandes-accordéons (2) ;
d'un plateau recto/verso et d'un cache.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 EVALEO 6-15 - Evaluation du Langage Ecrit et du Langage Oral 6-15 ans [Matériel, test, mallette pédagogique] / Christine MAEDER, Auteur ; Jacques ROUSTIT, Auteur ; Laurence LAUNAY, Auteur ; Monique TOUZIN, Auteur . - Isbergues [France] : Ortho Edition, 2018 . - Matériel Complet.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : EVALEO 6-15 s’inscrit dans la lignée d’une méthodologie d’évaluation, initiée par EVALO 2-6, qui s’appuie sur les données des connaissances les plus récentes en la matière, dont les derniers critères diagnostiques des classifications internationales du DSM-5.
Fruit du travail des quatre auteurs durant plus de six années, soutenu par l’appui coopératif de centaines d’orthophonistes, par des travaux de laboratoires de recherche, par la participation de Formations en master d’orthophonie de sept Universités françaises et par le parrainage scientifique du Professeur Michel Fayol, la construction de la batterie EVALEO 6-15 vient répondre à un besoin que les orthophonistes ont souvent exprimé : se doter d’un outil d’évaluation qui teste d’une manière holistique l’ensemble des domaines qui composent le langage oral et le langage écrit sur une large répartition de classes d’âge (CP-3ème).
Validée et étalonnée sur une très grande cohorte de sujets, EVALEO 6-15 met en lien l’ensemble des habiletés et fonctions qui président à la synergie d’apprentissage et de développement du langage oral et du langage écrit. À cet effet et pour répondre aux insuffisances des tests disponibles, les auteurs ont aussi inséré des épreuves innovantes qui permettent d’approfondir le bilan orthophonique.
Fondée sur une démarche hypothético-déductive, la batterie propose des « arbres décisionnels » qui guident le praticien dans les divers parcours diagnostiques d’évaluation du langage oral et du langage écrit, composant la batterie.
La conception de la méthodologie d’évaluation sous-tendue par cette démarche, est un important enrichissement pour argumenter le diagnostic orthophonique et procéder aussi à des diagnostics différentiels. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Le matériel est composé :
de livrets et cahiers (1 livret de planches d'épreuves, 1 livret de l'utilisateur, 1 livret de consignes et cotation, 1 cahier de passation Version Langage écrit et autres, 1 cahier de passation Version Langage oral) ;
de cartes-images (36 cartes) ;
de personnages et objets sur support plexiglas (21 personnages, animaux et objets sur socle, 7 objets sans socle) ;
de jetons (12 jetons ronds et 20 jetons carrés), 46 languettes-textes, 72 vignettes cartonnées ;
de supports pour les Récits d'histoire en images (25), en bandes-accordéons (2) ;
d'un plateau recto/verso et d'un cache.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte / Senja STIRN
Titre : L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte : Fondements théoriques, méthodologiques et déontologiques du bilan neuropsychologique ; outils psychométriques ; synthèse des données et comptes rendus types Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Senja STIRN, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 1106 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 5,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-057032-4 Note générale : Biboiogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométiques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus récentes de la neuropsychologie tant au plan théorique qu'au plan de l'élaboration des tests. Un guide incontournable pour remplir avec efficacité les étapes d'un diagnostic fiable et précis dans le contexte des lésions neurologiques et dans le cadre du diagnostic différentiel : neurologie : psychopathologie). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 L'évaluation neuropsychologique en clinique adulte : Fondements théoriques, méthodologiques et déontologiques du bilan neuropsychologique ; outils psychométriques ; synthèse des données et comptes rendus types [Texte imprimé et/ou numérique] / Senja STIRN, Auteur ; Jacques GREGOIRE, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2018 . - 1106 p. : ill. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 5,0 cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-057032-4
Biboiogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : Cet ouvrage propose un guide complet de l'évaluation des troubles cognitifs chez l'adulte (adolescent, adulte, âge avancé). Il fournit conseils pratiques et approche théorique quant au choix des tests psychométiques (passation, normalisation, interprétation). Il synthétise les données les plus récentes de la neuropsychologie tant au plan théorique qu'au plan de l'élaboration des tests. Un guide incontournable pour remplir avec efficacité les étapes d'un diagnostic fiable et précis dans le contexte des lésions neurologiques et dans le cadre du diagnostic différentiel : neurologie : psychopathologie). [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=424 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005610 OUT-A STI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Le syndrome de l'X-Fragile / Gérald BUSSY
Titre : Le syndrome de l'X-Fragile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gérald BUSSY, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2020 Collection : Concrètement, que faire? Importance : 131 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-224-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Le syndrome de l'X-Fragile est un syndrome génétique responsable de déficience intellectuelle et de troubles cognitifs importants. Ce syndrome représente la première cause de déficience intellectuelle héréditaire et la seconde cause de déficience après la Trisomie 21. Les enfants et adultes porteurs de ce syndrome présentent des particularités cognitives, sociales et comportementales (mémoire, attention, traitement de l'information...) qu'il est important de connaitre pour pouvoir les aider dans leurs apprentissages scolaires et dans leur vie au quotidien.
Après avoir expliqué la nature du syndrome et de sa transmission génétique, l'auteur s'attache à présenter les spécificités cognitives et comportementales les plus communément rencontrées. La majeure partie de l'ouvrage constitue un guide pour gérer au mieux les aménagements pédagogiques et les accompagnements spécifiques nécessaires. Cet ouvrage s'adresse non seulement aux parents, mais également à tous les professionnels prenant en charge des enfants ou des adultes porteurs du syndrome de l'X-Fragile. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Le syndrome de l'X-Fragile [Texte imprimé et/ou numérique] / Gérald BUSSY, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2020 . - 131 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 0,7 cm. - (Concrètement, que faire?) .
ISBN : 978-2-35345-224-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : Le syndrome de l'X-Fragile est un syndrome génétique responsable de déficience intellectuelle et de troubles cognitifs importants. Ce syndrome représente la première cause de déficience intellectuelle héréditaire et la seconde cause de déficience après la Trisomie 21. Les enfants et adultes porteurs de ce syndrome présentent des particularités cognitives, sociales et comportementales (mémoire, attention, traitement de l'information...) qu'il est important de connaitre pour pouvoir les aider dans leurs apprentissages scolaires et dans leur vie au quotidien.
Après avoir expliqué la nature du syndrome et de sa transmission génétique, l'auteur s'attache à présenter les spécificités cognitives et comportementales les plus communément rencontrées. La majeure partie de l'ouvrage constitue un guide pour gérer au mieux les aménagements pédagogiques et les accompagnements spécifiques nécessaires. Cet ouvrage s'adresse non seulement aux parents, mais également à tous les professionnels prenant en charge des enfants ou des adultes porteurs du syndrome de l'X-Fragile. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=435 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005788 TRO-C BUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible DOC0005850 TRO-C BUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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