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Etre psychomotricien / Catherine POTEL
Titre : Etre psychomotricien : Un métier du présent, un métier d'avenir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine POTEL, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2010 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 469 p. Format : 11,0 cm × 17,0 cm × 2,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-1273-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Le métier de psychomotricien est une profession de santé réglementée, reconnue à partir de 1974 par un diplôme d'Etat. Depuis dix ans, elle a pris un essor considérable. Elle a le " vent en poupe ", comme on dit. Pourquoi cet engouement ? Que dit-il de notre société en mal de repères et parfois en mal de corps ? Comment expliquer l'importance donnée aujourd'hui à la sensorimotricité, évidente dans la clinique des nourrissons et des enfants, mais aussi - et c'est nouveau - dans celle des adolescents, des adultes, des personnes âgées ? Le corps, métaphore du monde, porte en lui l'inscription d'une histoire, individuelle et groupale. La psychomotricité, pour avoir, dès ses origines, considéré le lien fondamental entre psyché et soma dans la construction identitaire, se trouve au centre des débats les plus contemporains. Dans cet ouvrage très complet, l'auteur revisite les fondements de la clinique psychomotrice. A la pointe des recherches les plus actuelles en psychomotricité, elle explore la complexité des techniques et des médiations utilisées qui, sous des allures d'une " simplicité enfantine ", se réfèrent à des théorisations élaborées ; elle s'intéresse aux troubles psychomoteurs, aux différents bilans et évaluations, à la formation et donne, dans une diversité de points de vue, tout son sens à l'" être psychomotricien ". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Etre psychomotricien : Un métier du présent, un métier d'avenir [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine POTEL, Auteur . - Ramonville Saint-Agne [France] : Erès, 2010 . - 469 p. ; 11,0 cm × 17,0 cm × 2,8 cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) .
ISBN : 978-2-7492-1273-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DEV-B DEV-B - Développement - Généralités Résumé : Le métier de psychomotricien est une profession de santé réglementée, reconnue à partir de 1974 par un diplôme d'Etat. Depuis dix ans, elle a pris un essor considérable. Elle a le " vent en poupe ", comme on dit. Pourquoi cet engouement ? Que dit-il de notre société en mal de repères et parfois en mal de corps ? Comment expliquer l'importance donnée aujourd'hui à la sensorimotricité, évidente dans la clinique des nourrissons et des enfants, mais aussi - et c'est nouveau - dans celle des adolescents, des adultes, des personnes âgées ? Le corps, métaphore du monde, porte en lui l'inscription d'une histoire, individuelle et groupale. La psychomotricité, pour avoir, dès ses origines, considéré le lien fondamental entre psyché et soma dans la construction identitaire, se trouve au centre des débats les plus contemporains. Dans cet ouvrage très complet, l'auteur revisite les fondements de la clinique psychomotrice. A la pointe des recherches les plus actuelles en psychomotricité, elle explore la complexité des techniques et des médiations utilisées qui, sous des allures d'une " simplicité enfantine ", se réfèrent à des théorisations élaborées ; elle s'intéresse aux troubles psychomoteurs, aux différents bilans et évaluations, à la formation et donne, dans une diversité de points de vue, tout son sens à l'" être psychomotricien ". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=186 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002289 DEV-B POT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le développement de l'enfant au quotidien FERLAND, Francine Psychopathologie de l'intersubjectivité GEORGIEFF, Nicolas Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Jouer... JOLY, Fabien Intégration motrice et développement psychique ROBERT-OUVRAY, Suzanne B. Etude de la représentation mentale de l’espace de préhension / Brigitte FEUILLERAT in Evolutions psychomotrices, 22-88 (Juillet 2010)
[article]
Titre : Etude de la représentation mentale de l’espace de préhension Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte FEUILLERAT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.77-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : Développement de l’enfant Perception de l’espace Image motrice Référentiel spatial égocentré et allocentré Evaluation psychomotrice Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche s’intéresse à la représentation mentale de l’espace de préhension chez le jeune enfant. La perception visuelle favorise la recherche d’informations dans l’environnement proche et éloigné qui, pour répondre efficacement à la tâche requise, fait appel aux capacités de représentation mentale. Les images motrices font partie des images mentales qui permettent de se représenter, de s’imaginer un mouvement et participent à générer ce dernier. Un des moyens de mesure de cette dimension est la création d’un protocole expérimental sur la représentation mentale de l’espace de préhension qui consiste à demander à l’enfant assis face à nous s’il pense pouvoir atteindre la cible présentée dans différentes positions (de face et latérales) alors qu’il ne peut pas bouger ses bras, mais peut faire des rotations de la tête. Dans notre étude portant sur 242 sujets, âgés de 4 à 7 ans, répartis en trois groupes selon leur classe scolaire, nous montrons que l’estimation de la distance est meilleure avec l’âge et s’améliore en fonction de la localisation de la cible. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Evolutions psychomotrices > 22-88 (Juillet 2010) . - p.77-85[article] Etude de la représentation mentale de l’espace de préhension [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte FEUILLERAT, Auteur . - 2010 . - p.77-85.
Langues : Français (fre)
in Evolutions psychomotrices > 22-88 (Juillet 2010) . - p.77-85
Mots-clés : Développement de l’enfant Perception de l’espace Image motrice Référentiel spatial égocentré et allocentré Evaluation psychomotrice Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche s’intéresse à la représentation mentale de l’espace de préhension chez le jeune enfant. La perception visuelle favorise la recherche d’informations dans l’environnement proche et éloigné qui, pour répondre efficacement à la tâche requise, fait appel aux capacités de représentation mentale. Les images motrices font partie des images mentales qui permettent de se représenter, de s’imaginer un mouvement et participent à générer ce dernier. Un des moyens de mesure de cette dimension est la création d’un protocole expérimental sur la représentation mentale de l’espace de préhension qui consiste à demander à l’enfant assis face à nous s’il pense pouvoir atteindre la cible présentée dans différentes positions (de face et latérales) alors qu’il ne peut pas bouger ses bras, mais peut faire des rotations de la tête. Dans notre étude portant sur 242 sujets, âgés de 4 à 7 ans, répartis en trois groupes selon leur classe scolaire, nous montrons que l’estimation de la distance est meilleure avec l’âge et s’améliore en fonction de la localisation de la cible. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 L'évaluation en clinique du jeune enfant / Catherine TOURRETTE
Titre : L'évaluation en clinique du jeune enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Catherine TOURRETTE, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Jaqueline WENDLAND, Auteur ; Sylvie VIAUX-SAVELON, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2020 Collection : Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420 Importance : 288 p. Format : 17,1 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-079331-0 Note générale : Bibliogr., Webogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. Elle est basée sur les entretiens et les observations de l'enfant et des relations adultes-enfant. Elle nécessite des outils standardisés permettant d'objectiver et de mieux comprendre les difficultés de l'enfant en vue d'une prise en charge adaptée.
L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective d'intervention et de prévention organisée en deux parties : la démarche évaluative en pratique et recherche cliniques ; les épreuves à choisir en fonction des difficultés de l'enfant.
Cette nouvelle édition centrée sur la démarche clinique élargit le choix des épreuves à disposition des professionnels de l'enfance. Certaines, souvent utilisées en recherche clinique, sont parfois méconnues des praticiens qui pourraient les utiliser. La tranche d'âge considérée a été étendue jusqu'à l'âge préscolaire (6 ans) de façon à élargir les possibilités d'investigation et d'intervention à visée thérapeutique ou préventive. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 L'évaluation en clinique du jeune enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Catherine TOURRETTE, Auteur ; Antoine GUEDENEY, Auteur ; Jaqueline WENDLAND, Auteur ; Sylvie VIAUX-SAVELON, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2020 . - 288 p. ; 17,1 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Les Outils du psychologue, ISSN 1763-2420) .
ISBN : 978-2-10-079331-0
Bibliogr., Webogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'évaluation clinique des jeunes enfants, motivée par des troubles émotionnels, comportementaux ou développementaux, est une démarche spécifique du fait de l'interrelation des différents aspects du développement de l'enfant, de sa communication d'abord non verbale, et de l'interdépendance entre le très jeune enfant et ses parents. Elle est basée sur les entretiens et les observations de l'enfant et des relations adultes-enfant. Elle nécessite des outils standardisés permettant d'objectiver et de mieux comprendre les difficultés de l'enfant en vue d'une prise en charge adaptée.
L'objectif des auteurs est d'offrir aux différents professionnels de la petite enfance une présentation raisonnée d'outils utilisables dans une perspective d'intervention et de prévention organisée en deux parties : la démarche évaluative en pratique et recherche cliniques ; les épreuves à choisir en fonction des difficultés de l'enfant.
Cette nouvelle édition centrée sur la démarche clinique élargit le choix des épreuves à disposition des professionnels de l'enfance. Certaines, souvent utilisées en recherche clinique, sont parfois méconnues des praticiens qui pourraient les utiliser. La tranche d'âge considérée a été étendue jusqu'à l'âge préscolaire (6 ans) de façon à élargir les possibilités d'investigation et d'intervention à visée thérapeutique ou préventive. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=509 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006834 OUT-A TOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Disponible Evaluation des effets de la thérapie psychomotrice / Sylvie AVET L'OISEAU-TISSOT in Thérapie psychomotrice et recherches, 171 (2012)
[article]
Titre : Evaluation des effets de la thérapie psychomotrice : Cadre et résultats d’une recherche menée en Suisse romande Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sylvie AVET L'OISEAU-TISSOT, Auteur ; Bernard SENN, Auteur ; Karinne BALIGAND-LECOMTE, Auteur ; Sandra RUSCONI-SERPA, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.4-18 Langues : Français (fre) Mots-clés : Effet Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les auteur-e-s présentent le déroulement d’une recherche menée en Suisse romande à propos de l’évaluation des effets de la thérapie psychomotrice auprès d’enfants âgés de 4 à 8 ans au début du traitement et souffrant d’un trouble psychomoteur. Les principaux résultats y sont exposés. Ils mettent en évidence que la thérapie psychomotrice a des effets, principalement sur les plans moteur et psychoaffectif des sujets.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203
in Thérapie psychomotrice et recherches > 171 (2012) . - p.4-18[article] Evaluation des effets de la thérapie psychomotrice : Cadre et résultats d’une recherche menée en Suisse romande [Texte imprimé et/ou numérique] / Sylvie AVET L'OISEAU-TISSOT, Auteur ; Bernard SENN, Auteur ; Karinne BALIGAND-LECOMTE, Auteur ; Sandra RUSCONI-SERPA, Auteur . - 2012 . - p.4-18.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 171 (2012) . - p.4-18
Mots-clés : Effet Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les auteur-e-s présentent le déroulement d’une recherche menée en Suisse romande à propos de l’évaluation des effets de la thérapie psychomotrice auprès d’enfants âgés de 4 à 8 ans au début du traitement et souffrant d’un trouble psychomoteur. Les principaux résultats y sont exposés. Ils mettent en évidence que la thérapie psychomotrice a des effets, principalement sur les plans moteur et psychoaffectif des sujets.
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=203 L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - Le vécu corporel de l’enfant autiste / Nathalie BLIN
Titre : L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - Le vécu corporel de l’enfant autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie BLIN, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.77-93 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 L’évaluation fonctionnelle : une approche pluridisciplinaire - Le vécu corporel de l’enfant autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie BLIN, Auteur . - 2012 . - p.77-93.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-E AUT-E - L'Autisme - Accompagnement et Qualité de Vie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=167 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Évaluation psychomotrice chez la personne adulte avec un TSA / Jean-Philippe POURRAGEAU
PermalinkÉvaluation psychomotrice de l’enfant avec un trouble du spectre autistique / Cindy LE MENN-TRIPI
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkÉvaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement / Catherine TOURRETTE
PermalinkIndications et techniques de rééducation psychomotrice en psychiatrie infantile / Julian DE AJURIAGUERRA
PermalinkIntroduction aux troubles psychomoteurs et à leur mise en évidence / Jean-Michel ALBARET
PermalinkIntroduction aux troubles psychomoteurs et à leur mise en évidence / Jean-Michel ALBARET
PermalinkNP-MOT. Batterie d'évaluations des fonctions neuro-psychomotrices de l'enfant / Laurence VAIVRE-DOURET
PermalinkNP-MOT - Batterie d'Évaluations des Fonctions Neuro-Psychomotrices de l'enfant. De 4 ans à 8 ans 6 mois / Laurence VAIVRE-DOURET
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