| Titre : | Art-thérapie, autisme et dyslexie : Les enfants lucioles | | Type de document : | texte imprimé | | Auteurs : | Maryse DU SOUCHET-ROBERT, Auteur ; Valérie BOR, Auteur ; Nicole CONEJERO, Auteur ; Elisabeth GUERIN, Auteur ; Anne-Marie MASSON, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Préfacier, etc. | | Editeur : | Paris [France] : Editions du Cygne | | Année de publication : | 2014 | | Collection : | C-Psy, ISSN 2107-1969 | | Importance : | 185 p. | | Présentation : | ill. | | Format : | 14,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm | | ISBN/ISSN/EAN : | 978-2-84924-373-2 | | Note générale : | Bibliogr. | | Langues : | Français (fre) | | Catégories : | ACTIVITE GRAPHIQUE
ART-THERAPIE
AUTISME
DANSE
DYSLEXIE
ENFANT
ETUDE DE CAS
MUSICOTHERAPIE
ORTHOPHONIE
SENSORIALITE
THERAPIE A MEDIATION
| | Index. décimale : | ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie | | Résumé : | Les enfants lucioles, ce sont ces enfants, autistes, psychotiques, dyslexiques… dont il faut mobiliser les capacités psychiques pour baliser la voie qui pourra les conduire sur le chemin de la résilience et ainsi ouvrir une fenêtre sur leur pays intérieur. L'art-thérapie est une aide sur ce chemin, grâce à des médiations diverses… Après un historique de l'art-thérapie et de l'aléatoire dans l'art, Maryse du Souchet-Robert présente son expérience d'orthophoniste et d'art-thérapeute auprès d'enfants autistes, psychotiques ou dyslexiques avec qui elle a utilisé l'aquagraphie-écriture comme médiation. D'autres art-thérapeutes – Élisabeth Guérin, orthophoniste ; Nicole Conejero, danse-thérapeute ; Anne-Marie Masson et Valérie Bor, sculptrices – rendent également compte de leurs expériences en art-thérapie. Dans sa préface, Jean-Luc Sudres, professeur à l'Université Toulouse-Jean-Jaurès, Secrétaire général de la Société internationale de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie, souligne la place de la créativité dans l'advenue de la résilience. [Résumé d'Auteur/Editeur] | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2502 |
Art-thérapie, autisme et dyslexie : Les enfants lucioles [texte imprimé] / Maryse DU SOUCHET-ROBERT, Auteur ; Valérie BOR, Auteur ; Nicole CONEJERO, Auteur ; Elisabeth GUERIN, Auteur ; Anne-Marie MASSON, Auteur ; Jean-Luc SUDRES, Préfacier, etc. . - Paris (4, rue Vulpian, 75013, France) : Editions du Cygne, 2014 . - 185 p. : ill. ; 14,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - ( C-Psy, ISSN 2107-1969) . ISBN : 978-2-84924-373-2 Bibliogr. Langues : Français ( fre) | Catégories : | ACTIVITE GRAPHIQUE
ART-THERAPIE
AUTISME
DANSE
DYSLEXIE
ENFANT
ETUDE DE CAS
MUSICOTHERAPIE
ORTHOPHONIE
SENSORIALITE
THERAPIE A MEDIATION
| | Index. décimale : | ALT-A ALT-A Autres Approches - Médiation - Art Thérapie | | Résumé : | Les enfants lucioles, ce sont ces enfants, autistes, psychotiques, dyslexiques… dont il faut mobiliser les capacités psychiques pour baliser la voie qui pourra les conduire sur le chemin de la résilience et ainsi ouvrir une fenêtre sur leur pays intérieur. L'art-thérapie est une aide sur ce chemin, grâce à des médiations diverses… Après un historique de l'art-thérapie et de l'aléatoire dans l'art, Maryse du Souchet-Robert présente son expérience d'orthophoniste et d'art-thérapeute auprès d'enfants autistes, psychotiques ou dyslexiques avec qui elle a utilisé l'aquagraphie-écriture comme médiation. D'autres art-thérapeutes – Élisabeth Guérin, orthophoniste ; Nicole Conejero, danse-thérapeute ; Anne-Marie Masson et Valérie Bor, sculptrices – rendent également compte de leurs expériences en art-thérapie. Dans sa préface, Jean-Luc Sudres, professeur à l'Université Toulouse-Jean-Jaurès, Secrétaire général de la Société internationale de psychopathologie de l'expression et d'art-thérapie, souligne la place de la créativité dans l'advenue de la résilience. [Résumé d'Auteur/Editeur] | | Permalink : | http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2502 |
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Les causes des troubles d’acquisition du langage écrit / Alain CONTENT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 116 (Février 2012)
