Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Je suis à l'Est ! / Josef SCHOVANEC
Titre : Je suis à l'Est ! : Savant et autiste : un témoignage unique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Josef SCHOVANEC, Auteur ; Jean-Claude AMEISEN, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Pocket Année de publication : 2012 Importance : 246 p. Format : 11 cm × 18 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-24103-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : De très nombreuses fois sollicité après des passages remarqués à la télévision ou dans le cadre de conférences internationales sur l'autisme, Josef a toujours refusé de raconter sa vie et son parcours dans un livre. Aujourd'hui, il nous dit OUI, avec la volonté, à travers ce témoignage, de défendre la cause de ces enfants, mais aussi de ces hommes et femmes… qui selon ses propres termes « vivent avec autisme ».
Cette expression est importante pour lui ; elle indique une qualité plutôt qu'un handicap. En tout cas Josef se situe clairement dans une démarche positive et combattante afin de restaurer l'image et la singularité des autistes. On se souvient du livre de l'anglais Daniel Thammet, calculateur de génie qui permit il y a une dizaine d'année de découvrir l'univers des autistes de haut niveau. Depuis, régulièrement, de jeunes prodiges, souvent dans le domaine des mathématiques, livrent à la télévision de manière anecdotique leurs talents et intriguent par leurs capacités hors du commun.
À travers son histoire, ses déboires douloureux de petit enfant tabassé dans la cours de récréation, ignoré de ses camarades de Sciences Po, considéré comme un débile mental par de nombreuses personnes rencontrées dans la vie quotidienne, Josef nous livre sa véritable personnalité et nous donne accès à ce monde mystérieux du cerveau et de ses interactions avec l'environnement. Cette plongée passionnante nous permet aussi de découvrir notre propre cerveau à nous, les « neuro-typiques », qui pensons, vivons et agissons selon la norme.
Ce livre est donc un témoignage unique et exceptionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Je suis à l'Est ! : Savant et autiste : un témoignage unique [Texte imprimé et/ou numérique] / Josef SCHOVANEC, Auteur ; Jean-Claude AMEISEN, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Pocket, 2012 . - 246 p. ; 11 cm × 18 cm × 1,5 cm.
ISBN : 978-2-266-24103-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : De très nombreuses fois sollicité après des passages remarqués à la télévision ou dans le cadre de conférences internationales sur l'autisme, Josef a toujours refusé de raconter sa vie et son parcours dans un livre. Aujourd'hui, il nous dit OUI, avec la volonté, à travers ce témoignage, de défendre la cause de ces enfants, mais aussi de ces hommes et femmes… qui selon ses propres termes « vivent avec autisme ».
Cette expression est importante pour lui ; elle indique une qualité plutôt qu'un handicap. En tout cas Josef se situe clairement dans une démarche positive et combattante afin de restaurer l'image et la singularité des autistes. On se souvient du livre de l'anglais Daniel Thammet, calculateur de génie qui permit il y a une dizaine d'année de découvrir l'univers des autistes de haut niveau. Depuis, régulièrement, de jeunes prodiges, souvent dans le domaine des mathématiques, livrent à la télévision de manière anecdotique leurs talents et intriguent par leurs capacités hors du commun.
À travers son histoire, ses déboires douloureux de petit enfant tabassé dans la cours de récréation, ignoré de ses camarades de Sciences Po, considéré comme un débile mental par de nombreuses personnes rencontrées dans la vie quotidienne, Josef nous livre sa véritable personnalité et nous donne accès à ce monde mystérieux du cerveau et de ses interactions avec l'environnement. Cette plongée passionnante nous permet aussi de découvrir notre propre cerveau à nous, les « neuro-typiques », qui pensons, vivons et agissons selon la norme.
Ce livre est donc un témoignage unique et exceptionnel. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=271 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire "Je suis spécial" / Peter VERMEULEN
Titre : "Je suis spécial" : Manuel psycho-éducatif pour accompagnants de personnes avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain [Belgique] : De Boeck Université Année de publication : 2019 Collection : Questions de personne Sous-collection : TED Importance : 286 p. Format : 16cm x 24cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2513-5 Note générale : Bibliogr., index Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-D EDU-D - Education - Psychoéducation Résumé : Un véritable manuel de psychoéducation destiné à aider les personnes avec autisme (enfants, adolescents, adultes) à mieux se comprendre et se connaitre et à s’épanouir.
Grâce à un large éventail d’exercices, les personnes avec autisme, quels que soient leur âge et leur niveau d’intelligence, peuvent apprendre davantage à la fois sur elles-mêmes et sur les implications de leur trouble et en même temps comprendre comment relever le défi de l’autisme au quotidien.
Cette deuxième édition de « Je suis spécial », adaptée aux normes du DSM-V, s’articule autour de deux axes : un manuel de psychoéducation - intégrant concepts théoriques tels que l’image de soi et directives pour utiliser les exercices - et des exercices téléchargeables en ligne afin d’appliquer les concepts théoriques développés dans le manuel.
Un ouvrage particulièrement malléable : les exercices peuvent en effet être personnalisés pour s’adapter aux caractéristiques de la personne avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Avec compléments en ligne Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 "Je suis spécial" : Manuel psycho-éducatif pour accompagnants de personnes avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Peter VERMEULEN, Auteur ; Wendy DE MONTIS, Traducteur . - 2e édition . - Louvain [Belgique] : De Boeck Université, 2019 . - 286 p. ; 16cm x 24cm x 1,6cm. - (Questions de personne. TED) .
ISBN : 978-2-8073-2513-5
Bibliogr., index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-D EDU-D - Education - Psychoéducation Résumé : Un véritable manuel de psychoéducation destiné à aider les personnes avec autisme (enfants, adolescents, adultes) à mieux se comprendre et se connaitre et à s’épanouir.
Grâce à un large éventail d’exercices, les personnes avec autisme, quels que soient leur âge et leur niveau d’intelligence, peuvent apprendre davantage à la fois sur elles-mêmes et sur les implications de leur trouble et en même temps comprendre comment relever le défi de l’autisme au quotidien.
Cette deuxième édition de « Je suis spécial », adaptée aux normes du DSM-V, s’articule autour de deux axes : un manuel de psychoéducation - intégrant concepts théoriques tels que l’image de soi et directives pour utiliser les exercices - et des exercices téléchargeables en ligne afin d’appliquer les concepts théoriques développés dans le manuel.
Un ouvrage particulièrement malléable : les exercices peuvent en effet être personnalisés pour s’adapter aux caractéristiques de la personne avec autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Avec compléments en ligne Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005085 EDU-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Sorti jusqu'au 28/03/2024 DOC0005084 EDU-D VER Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes EDU - Education - Pédagogie Sorti jusqu'au 16/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'autisme et le sport ALIN, Christian Autisme : décoder les mystères de la vie en société GRANDIN, Temple Rituels pour développer les compétences sociales et émotionnelles REYNAUD, Laure L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J Sami est en colère ! CLERY, Nine Ultrasensibles au travail TOMASELLA, Saverio Job Coaches for Adults with Disabilities / Karola DILLENBURGER
Titre : Job Coaches for Adults with Disabilities : A Practical Guide Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Karola DILLENBURGER, Directeur de publication ; Ewa MATUSKA, Directeur de publication ; Marea DE BRUIJN, Directeur de publication ; Hanns Rüdiger ROTTGERS, Préfacier, etc. ; Blazej PIASEK, Préfacier, etc. ; Norman STERRITT, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2019 Importance : 224 p. Format : 15cm x 23cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78592-546-7 Note générale : Bibliogr.; Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : For new and experienced job coaches, and those considering job coaching as a career, this practice-focused guide sets out established standards for supporting adults with physical and intellectual disabilities in long-term employment. It covers essential skills needed for the job, with examples and advice for overcoming specific issues. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Job Coaches for Adults with Disabilities : A Practical Guide [Texte imprimé et/ou numérique] / Karola DILLENBURGER, Directeur de publication ; Ewa MATUSKA, Directeur de publication ; Marea DE BRUIJN, Directeur de publication ; Hanns Rüdiger ROTTGERS, Préfacier, etc. ; Blazej PIASEK, Préfacier, etc. ; Norman STERRITT, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2019 . - 224 p. ; 15cm x 23cm x 1,3cm.
ISBN : 978-1-78592-546-7
Bibliogr.; Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : ASP-G ASP-G - Asperger - Emploi Résumé : For new and experienced job coaches, and those considering job coaching as a career, this practice-focused guide sets out established standards for supporting adults with physical and intellectual disabilities in long-term employment. It covers essential skills needed for the job, with examples and advice for overcoming specific issues. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=400 Contenu
- Having a job coach: An insider perspective / Caterina METJE
- Job coaches for adults with mental health conditions / Hanns-Rudiger ROETTGERS
- What is a job coach for adults with disabilities / Ewa MATUSKA
- Job coaches for adults with physical and sensory disabilities / Trish MACKEOGH
- Job coaches for adults with intellectual disabilities / Ewa MATUSKA
- Job coaches for adults on the autism spectrum / Lyn MCKERR
- On-the-job functional assessments / Angelika ANDERSON
- Dealing with crisis and challenging behaviours / Brian FENNELL
- Collaborating with employers / Lucie PROCHAZKOVA
- Being a job coach: An insider perspective / Lyn MCKERR
- Guidelines for training job coaches / Marea DE BRUIJN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005029 ASP-G DIL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme. La grande enquête LE CALLENEC, Sophie Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne J'ai confiance en moi et en ma personnalité SCHAB, Lisa M. Je construis les quatre opérations. Troisième Cahier : Division HELAYEL, Josiane Autisme et la clarification du temps DEGRIECK, Steven La vitesse de l'obscurité MOON, Elizabeth Kit de l'EFI-RÉ / Eric WILLAYE
Titre : Kit de l'EFI-RÉ Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Eric WILLAYE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Nastasia BLAISE, Auteur ; Pauline BELVEZE, Auteur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2020 Format : Mallette comprenant l'intégralité du matériel et le manuel Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages.
Les adolescents et adultes avec autisme et déficience intellectuelle sévère devraient, comme tout un chacun, pouvoir réaliser des activités fonctionnelles, c’est-à-dire des activités qui ont du sens dans leur vie quotidienne, des activités utiles (pour eux ou pour les autres) ou distrayantes.
L’EFI-RÉ est un outil d’évaluation destiné à ce public, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standard. Il est essentiellement tourné vers l’intervention et n’a pas d’ambition psychométrique. L’objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d’un Projet Individualisé d’activités et d’apprentissages.
L’ouvrage est composé de 67 items (dont 20 items libres) relatifs à 6 domaines fonctionnels. Ces items sont présentés dans le cadre d’une observation directe qui peut aussi se dérouler en situation « naturelle ». Le matériel nécessaire à la confection de l’outil est simple et usuel. Chaque item est côté en « Réussite », « Émergence » ou « Échec ». L’intérêt porté à chacun des items sera bien évidemment pris en compte.
L’objectif est de permettre à chacun de s’épanouir et de profiter des activités qui lui conviennent et qui lui plaisent.
Le kit EFI-RÉ (Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et une déficience intellectuelle modérée à sévère - Version Révisée et Évolutive) est composé du matériel nécessaire à l'évaluation des compétences et comportements chez les adolescents et adultes avec autisme.
Il accompagne l'ouvrage "Le programme EFI-RÉ" des Editions De Boeck, vendu séparément.
Attention : le kit EFI-RÉ est livré dans une caisse plastique pourvue de roulettes, longueur 80cm x largeur 60cm x hauteur 45,3cm, 21 kg.
Cet outil est destiné aux adolescents et adultes avec autisme en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standards (tel que le TTAP).
L'EFI-RÉ aborde différents domaines de fonctionnement dont l'évaluation est réalisée par passation d'items dans le cadre d'une observation directe :
- Communication - Compréhension
- Communication - Expression
- Travail de bureau
- Travail ménager
- Activités de loisir
L'EFI-RÉ permet la mise en évidence de compétences acquises (Réussite), partiellement maîtrisées (en Emergence), ou insuffisamment acquises (en Echec).
Son principal objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d'un Projet Individualisé d'activités et d'apprentissages.
Le but étant d'offrir à chacun des activités qui ont un sens dans une vie d'adulte. Des activités utiles, fonctionnelles, variées, stimulantes ou encore distrayantes ou plaisantes.
Le kit EFI-RÉ est réalisé par Autisme Diffusion en partenariat avec la Fondation SUSA et conditionné par l'Esatitude de la Siagne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Kit de l'EFI-RÉ [Matériel, test, mallette pédagogique] / Eric WILLAYE, Auteur ; Magali DESCAMPS, Auteur ; Nastasia BLAISE, Auteur ; Pauline BELVEZE, Auteur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2020 . - ; Mallette comprenant l'intégralité du matériel et le manuel.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’EFI est le seul outil de passation directe destiné aux personnes ayant de l'autisme ou une déficience intellectuelle modérée à sévère. Essentiellement tourné vers l’intervention, cet outil a pour objectif de dégager des informations utiles à la mise en place d’un programme personnalisé d’activités et d’apprentissages.
Les adolescents et adultes avec autisme et déficience intellectuelle sévère devraient, comme tout un chacun, pouvoir réaliser des activités fonctionnelles, c’est-à-dire des activités qui ont du sens dans leur vie quotidienne, des activités utiles (pour eux ou pour les autres) ou distrayantes.
L’EFI-RÉ est un outil d’évaluation destiné à ce public, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standard. Il est essentiellement tourné vers l’intervention et n’a pas d’ambition psychométrique. L’objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d’un Projet Individualisé d’activités et d’apprentissages.
L’ouvrage est composé de 67 items (dont 20 items libres) relatifs à 6 domaines fonctionnels. Ces items sont présentés dans le cadre d’une observation directe qui peut aussi se dérouler en situation « naturelle ». Le matériel nécessaire à la confection de l’outil est simple et usuel. Chaque item est côté en « Réussite », « Émergence » ou « Échec ». L’intérêt porté à chacun des items sera bien évidemment pris en compte.
L’objectif est de permettre à chacun de s’épanouir et de profiter des activités qui lui conviennent et qui lui plaisent.
Le kit EFI-RÉ (Evaluation des compétences Fonctionnelles pour l'Intervention auprès d'adolescents et d'adultes ayant de l'autisme et une déficience intellectuelle modérée à sévère - Version Révisée et Évolutive) est composé du matériel nécessaire à l'évaluation des compétences et comportements chez les adolescents et adultes avec autisme.
Il accompagne l'ouvrage "Le programme EFI-RÉ" des Editions De Boeck, vendu séparément.
Attention : le kit EFI-RÉ est livré dans une caisse plastique pourvue de roulettes, longueur 80cm x largeur 60cm x hauteur 45,3cm, 21 kg.
Cet outil est destiné aux adolescents et adultes avec autisme en grandes difficultés cognitives et fonctionnelles, dont les compétences ne peuvent être évaluées par des tests standards (tel que le TTAP).
L'EFI-RÉ aborde différents domaines de fonctionnement dont l'évaluation est réalisée par passation d'items dans le cadre d'une observation directe :
- Communication - Compréhension
- Communication - Expression
- Travail de bureau
- Travail ménager
- Activités de loisir
L'EFI-RÉ permet la mise en évidence de compétences acquises (Réussite), partiellement maîtrisées (en Emergence), ou insuffisamment acquises (en Echec).
Son principal objectif est de dégager des informations utiles à la mise en place d'un Projet Individualisé d'activités et d'apprentissages.
Le but étant d'offrir à chacun des activités qui ont un sens dans une vie d'adulte. Des activités utiles, fonctionnelles, variées, stimulantes ou encore distrayantes ou plaisantes.
Le kit EFI-RÉ est réalisé par Autisme Diffusion en partenariat avec la Fondation SUSA et conditionné par l'Esatitude de la Siagne. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=449 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006217 OUT-A WIL Test Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes OUT - Outils d'évaluation - Tests Exclu du prêt Laisser entrer les idiots / Nazeer KAMRAN
Titre : Laisser entrer les idiots Titre original : Send in the Idiots Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nazeer KAMRAN, Auteur ; Edith SOONCKINDT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Oh ! Editions Année de publication : 2006 Importance : 236 p. Format : 15,5cm x 24,0cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-915056-44-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Kamran Nazeer est autiste. En 1982, à l'âge de quatre ans, il entre dans une petite école primaire spécialisée new-yorkaise en compagnie d'autres enfants autistes. 20 ans plus tard, alors qu'il s'est forgé une vie presque " normale ", il part à la recherche de ses copains d'enfance. Il retrouve quatre d'entre eux, ceux qui s'étaient surnommés " les idiots ", quatre autistes aux vies surprenantes, déconcertantes, différentes. André, Randall, Elisabeth et Craig : un informaticien qui communique ses émotions par le biais de marionnettes ; un coursier qui aime garder les yeux fermés à vélo ; une pianiste surdouée ; un rédacteur de discours incapable de croiser un regard. Quatre vies et autant de parcours étonnants depuis l'école jusqu'à aujourd'hui. Laissez entrer les idiots est un témoignage authentique, captivant et attachant.
Kamran Nazeer a vécu à New York, Islamabad et Glasgow où il a étudié le droit et la philosophie ; il est aujourd'hui haut fonctionnaire pour le gouvernement anglais. Laissez entrer les idiots est son premier livre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 Laisser entrer les idiots = Send in the Idiots [Texte imprimé et/ou numérique] / Nazeer KAMRAN, Auteur ; Edith SOONCKINDT, Traducteur . - Paris [France] : Oh ! Editions, 2006 . - 236 p. ; 15,5cm x 24,0cm x 1,9cm.
ISBN : 978-2-915056-44-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : ASP-L ASP-L - Asperger - Témoignages Résumé : Kamran Nazeer est autiste. En 1982, à l'âge de quatre ans, il entre dans une petite école primaire spécialisée new-yorkaise en compagnie d'autres enfants autistes. 20 ans plus tard, alors qu'il s'est forgé une vie presque " normale ", il part à la recherche de ses copains d'enfance. Il retrouve quatre d'entre eux, ceux qui s'étaient surnommés " les idiots ", quatre autistes aux vies surprenantes, déconcertantes, différentes. André, Randall, Elisabeth et Craig : un informaticien qui communique ses émotions par le biais de marionnettes ; un coursier qui aime garder les yeux fermés à vélo ; une pianiste surdouée ; un rédacteur de discours incapable de croiser un regard. Quatre vies et autant de parcours étonnants depuis l'école jusqu'à aujourd'hui. Laissez entrer les idiots est un témoignage authentique, captivant et attachant.
Kamran Nazeer a vécu à New York, Islamabad et Glasgow où il a étudié le droit et la philosophie ; il est aujourd'hui haut fonctionnaire pour le gouvernement anglais. Laissez entrer les idiots est son premier livre.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=291 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000115 ASP-L KAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Déclic 170 (01/03/2016) Autisme : Le défi du programme TEACCH MESIBOV, Gary Vivre avec le syndrome d'Asperger HOLLYDAY-WILLEY, Liane Jeux et activités autour de l'attention LAMBERT, Séverine Carnet d'un imposteur HORIOT, Hugo Michelle Dawson MARTIN, Richard Le langage oral : Données actuelles et perspectives en orthophonie / Thierry ROUSSEAU
PermalinkLes liens du sujet adulte avec sa famille / Françoise GREMY
PermalinkLife stress, the dopamine receptor gene, and emerging adult drug use trajectories: A longitudinal, multilevel, mediated moderation analysis / Gene H. BRODY in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkLes limites légales, morales et éthiques dans l'accompagnement des adultes handicapés mentaux en institution dans le domaine de la sexualité / Christian JUNCKER
PermalinkLivre de scénarios sociaux / Carol GRAY
PermalinkMa vie d'autiste Asperger / Grégory PICCA
PermalinkMais qu'est-ce que tu veux dire ? / Claire SAINSON
PermalinkLes maisons au Hameau de Julien / Christian BONNIN
PermalinkMaman, j'ai Peur, chéri je m'inquiète / Nadia GAGNIER
PermalinkManuel de l’autiste / Martin DESSEILLES
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