Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Les partenaires : suivi thérapeutique et intégration / Annick PERROT
Titre : Les partenaires : suivi thérapeutique et intégration Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Annick PERROT, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.63-73 Langues : Français (fre) Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Les partenaires : suivi thérapeutique et intégration [Texte imprimé et/ou numérique] / Annick PERROT, Auteur . - 1994 . - p.63-73.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : EDU-G EDU-G - Education - Inclusion Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=204 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire La participation à des activités de loisir organisées comme contexte de développement social à l'adolescence / Anne-Sophie DENAULT
Titre : La participation à des activités de loisir organisées comme contexte de développement social à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Sophie DENAULT, Auteur ; François POULIN, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.265-291 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 La participation à des activités de loisir organisées comme contexte de développement social à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Sophie DENAULT, Auteur ; François POULIN, Auteur . - 2013 . - p.265-291.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Participation et responsabilités sociales / Viviane GUERDAN
Titre : Participation et responsabilités sociales : Un nouveau paradigme pour l'inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Viviane GUERDAN, Directeur de publication ; Geneviève PETITPIERRE, Directeur de publication ; Jean-Paul MOULIN, Directeur de publication ; Marie-Claire HAELEWYCK, Directeur de publication ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES, Auteur Editeur : Berne [Suisse] : Peter Lang Année de publication : 2009 Importance : 513 p. Présentation : ill. Format : 23 cm x 14cm x 3cm Accompagnement : Contient 1 cédérom ISBN/ISSN/EAN : 978-30391-174-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Participation Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : L'objet de cet ouvrage, fruit du 10ème congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales (AIRHM), est centré sur un paradigme occupant actuellement une position centrale au sein de la communauté internationale : la Participation. Erigé en modèle de société, devenant un objectif prioritaire des politiques publiques de certains pays, ce paradigme prend une ampleur grandissante.
Dans un contexte où se dessinent l'inclusion et la « pleine participation » de tous, il est impératif de s'interroger aujourd'hui sur les retombées d'une telle évolution pour les personnes avec une déficience intellectuelle qui vivent des situations de handicap. Bon nombre de questions appellent à la réflexion. Des réponses pour demain sont à construire, fondées sur l'interdisciplinarité, l'analyse des pratiques existantes et l'exploitation des résultats de recherches. L'avenir est à définir, en partenariat, grâce à la participation de tous. Des voies nouvelles sont à investiguer, prenant appui sur ce qui, depuis quelques années, donne lieu en certains pays à des démarches riches d'enseignement. Des chercheurs, des praticiens, des personnes en situation de handicap, des familles, des décideurs politiques et économiques s'expriment à ce sujet.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Actes du Xe Congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées, AIRHM, qui s'est tenu à la Haute école pédagogique Vaud, Lausanne, en août 2006 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Participation et responsabilités sociales : Un nouveau paradigme pour l'inclusion des personnes avec une déficience intellectuelle [Texte imprimé et/ou numérique] / Viviane GUERDAN, Directeur de publication ; Geneviève PETITPIERRE, Directeur de publication ; Jean-Paul MOULIN, Directeur de publication ; Marie-Claire HAELEWYCK, Directeur de publication ; ASSOCIATION INTERNATIONALE DE RECHERCHE SCIENTIFIQUE EN FAVEUR DES PERSONNES HANDICAPÉES MENTALES, Auteur . - Berne [Suisse] : Peter Lang, 2009 . - 513 p. : ill. ; 23 cm x 14cm x 3cm + Contient 1 cédérom.
ISSN : 978-30391-174-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Participation Index. décimale : TRO-C TRO-C - Déficience Intellectuelle Résumé : L'objet de cet ouvrage, fruit du 10ème congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées mentales (AIRHM), est centré sur un paradigme occupant actuellement une position centrale au sein de la communauté internationale : la Participation. Erigé en modèle de société, devenant un objectif prioritaire des politiques publiques de certains pays, ce paradigme prend une ampleur grandissante.
Dans un contexte où se dessinent l'inclusion et la « pleine participation » de tous, il est impératif de s'interroger aujourd'hui sur les retombées d'une telle évolution pour les personnes avec une déficience intellectuelle qui vivent des situations de handicap. Bon nombre de questions appellent à la réflexion. Des réponses pour demain sont à construire, fondées sur l'interdisciplinarité, l'analyse des pratiques existantes et l'exploitation des résultats de recherches. L'avenir est à définir, en partenariat, grâce à la participation de tous. Des voies nouvelles sont à investiguer, prenant appui sur ce qui, depuis quelques années, donne lieu en certains pays à des démarches riches d'enseignement. Des chercheurs, des praticiens, des personnes en situation de handicap, des familles, des décideurs politiques et économiques s'expriment à ce sujet.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Actes du Xe Congrès de l'Association internationale de recherche scientifique en faveur des personnes handicapées, AIRHM, qui s'est tenu à la Haute école pédagogique Vaud, Lausanne, en août 2006 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=910 Contient
- La Participation: du principe à la mise en oeuvre / Anne-Marie BOUTIN
- Parcours de vie dans un village / Benjamin CHABLIN
- Histoires, regards et paroles d’usagers en Albanie / Mimoza DELIU
- L’important, c’est de participer! / Olivier ALLEMAN
- La participation à un groupe d’auto représentants / Jessica GERARD
- La personne handicapée actrice de sa vie: le mariage arrangé / Dashuri MINXOLLI
- Quand "adolescence" ne rime pas avec "indépendance" / Martine PFEFFERLE
- Les oeuvres de Dominique et leur évolution / Annie STAMMLER
- La création culturelle pour favoriser l’accès à la citoyenneté / Bénédicte GOULLET DE RUGY
- Faire du sport n’est pas enseigner le sport
- Le sport de haut niveau pour les personnes handicapées mentales / Roy COMPTE
- Des histoires au bout des doigts / Martine LIARDET
- L’apprentissage individualisé dans le contexte de l’éducation intégrée en Bulgarie / Aneliya GARBACHEVA
- Scolarisation des enfants et des adolescents handicapés en Albanie / Viktor LAMI
- Cadre scolaire et établissement spécialisé: influence sur le vécu des jeunes ayant une déficience intellectuelle / Ingrid PICON
- Présentation du service d’accueil de jour Li Bricoleu / Jeannine YANS
- Travail inséré et travail en atelier protégé: témoignages / Daniel DEVENOGES
- Entreprises sociales d’insertion en Suisse / Véronique TATTINI ANTONIN
- La parentalité des personnes avec une déficience mentale / Michel MERCIER
- Pourquoi moi? Pourquoi à nous? / Bernard LANDUREAU
20 notices affichées sur 126, voir les 106 autresExemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001065 TRO-C GUE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Petit guide des expressions CHEMINEE, Pascale Scolariser un enfant avec autisme BINTZ, Elisabeth Sociab'Quizz AUBERT, Eric Alimentation et autisme LALANCETTE, Marie-France TTAP (Profil d'évaluation de la transition vers la vie adulte - TEACCH) MESIBOV, Gary Musique autiste. Vivre et composer avec le syndrome d'Asperger OUELLETTE, Antoine Particularités sémiologiques liées à l'adolescence / Hélène COTTENCEAU
Titre : Particularités sémiologiques liées à l'adolescence Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Hélène COTTENCEAU, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.43-49 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Particularités sémiologiques liées à l'adolescence [Texte imprimé et/ou numérique] / Hélène COTTENCEAU, Auteur . - 2012 . - p.43-49.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Paul en Mongolie / Domitile CAUET
Titre : Paul en Mongolie : L'autisme est un voyage que je n'avais pas prévu Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Domitile CAUET, Auteur Editeur : Paris [France] : Fayard Année de publication : 2018 Collection : Documents Importance : 324 p0 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-213-70632-0 Prix : 19.00€ Langues : Français (fre) Mots-clés : voyage Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : L été 2017, Domitille a emmené son fils Paul, 10 ans, faire un voyage en Mongolie, un pays qu elle avait déjà parcouru quand elle était jeune fille. Ce voyage a une histoire. Celle d un déjà long chemin, dans un monde qui semble parfois parallèle.
Car Paul est atteint d un « trouble du spectre autistique ». Domitille a connu le parcours du combattant de tous les parents dans sa situation. Bataille pour le diagnostic, quatre ans d errance sans pouvoir mettre un nom sur la différence de son fils. Bataille pour la scolarisation. Bataille pour obtenir les aides qui permettent celle-ci. Bataille pour mettre en place une thérapie adaptée. Bataille contre la fatalité.
Finalement, Paul a de la chance : il va à l école (quatre enfants autistes sur cinq sont exclus du système scolaire) et bénéficie de l aide d une association pour la thérapie ABA. Depuis qu il sait lire, Paul affirme qu il n est plus autiste. « Un univers est venu à lui, dit Claude Askolovitch qui l a interviewé. Ses différences sont une poésie. Il peut regarder des voitures des heures durant. L autisme il en est tant de formes est aussi cette capacité à se concentrer sur ce qui échappe aux autres et à faire un monde d un simple décor. »
Cet ouvrage, dont la colonne est le voyage, avec ces rencontres si lointaines, dans ce territoire sauvage encore, où le handicap ne compte plus, mêle au récit de cette odyssée personnelle celui de l histoire de Paul et Domitille tristement et heureusement représentatif. [Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Paul en Mongolie : L'autisme est un voyage que je n'avais pas prévu [Texte imprimé et/ou numérique] / Domitile CAUET, Auteur . - Paris [France] : Fayard, 2018 . - 324 p0. - (Documents) .
ISBN : 978-2-213-70632-0 : 19.00€
Langues : Français (fre)
Mots-clés : voyage Index. décimale : AUT-H AUT-H - L'Autisme - Témoignages Résumé : L été 2017, Domitille a emmené son fils Paul, 10 ans, faire un voyage en Mongolie, un pays qu elle avait déjà parcouru quand elle était jeune fille. Ce voyage a une histoire. Celle d un déjà long chemin, dans un monde qui semble parfois parallèle.
Car Paul est atteint d un « trouble du spectre autistique ». Domitille a connu le parcours du combattant de tous les parents dans sa situation. Bataille pour le diagnostic, quatre ans d errance sans pouvoir mettre un nom sur la différence de son fils. Bataille pour la scolarisation. Bataille pour obtenir les aides qui permettent celle-ci. Bataille pour mettre en place une thérapie adaptée. Bataille contre la fatalité.
Finalement, Paul a de la chance : il va à l école (quatre enfants autistes sur cinq sont exclus du système scolaire) et bénéficie de l aide d une association pour la thérapie ABA. Depuis qu il sait lire, Paul affirme qu il n est plus autiste. « Un univers est venu à lui, dit Claude Askolovitch qui l a interviewé. Ses différences sont une poésie. Il peut regarder des voitures des heures durant. L autisme il en est tant de formes est aussi cette capacité à se concentrer sur ce qui échappe aux autres et à faire un monde d un simple décor. »
Cet ouvrage, dont la colonne est le voyage, avec ces rencontres si lointaines, dans ce territoire sauvage encore, où le handicap ne compte plus, mêle au récit de cette odyssée personnelle celui de l histoire de Paul et Domitille tristement et heureusement représentatif. [Résumé d'auteur/éditeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004518 AUT-H CAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 30/06/2023 DOC0004585 AUT-H CAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et Approche Comportementale "Cachun" son tour LECOT, Laurence Tasks Galore ECKENRODE, Laurie Gérer les comportements difficiles chez les enfants LEURQUIN, Paul PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric L'enfant autiste OUSS-RYNGAERT, Lisa "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter La pédagogie de l'inclusion scolaire / Nadia ROUSSEAU
PermalinkLa pensée hors langage / Frédérique PAPY
PermalinkLes perceptions de parents d'enfants porteurs de Troubles Envahissants du Développement scolarisés à l'école ordinaire / Violaine GUILLAUME
PermalinkLa personne ayant une déficience intellectuelle / Jean-Charles JUHEL
PermalinkLes personnes autistes et le choix professionnel / Emilie ROBERT
PermalinkPersonnes handicapées Le guide pratique 2008 / Didier ARNAL
PermalinkUne perspective organismique et dialectique de la motivation des adolescents / Frédéric GUAY
PermalinkPetit Loup entre à l'école / Sylvie BOURCIER
PermalinkPiFAM: Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives / Francine LUSSIER
PermalinkLe pilotage académique: développement des UPI en Lycée professionnel pour les élèves atteints de troubles importants des fonctions cognitives / Pierre BODENANT in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 37 (Avril 2007)
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