Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Vive la vie... en famille, 8. A l'aide ! Il y a de l'intimidation à mon école / Nadia GAGNIER
Titre de série : Vive la vie... en famille, 8 Titre : A l'aide ! Il y a de l'intimidation à mon école : L'intimidation chez les jeunes expliquée aux parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nadia GAGNIER, Auteur ; Nancy BELANGER, Illustrateur Editeur : Montréal [Canada] : Les Éditions La Presse Année de publication : 2012 Importance : 120 p. Présentation : ill. Format : 20cm x 20cm x 0,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89705-048-1 Langues : Français (fre) Mots-clés : Harcèlement Index. décimale : PAR-F PAR-F - Harcèlement-Bullying Résumé : L'intimidation à l'école est un phénomène de plus en plus décrié dans la société. Fortement médiatisés, des cas d'intimidation extrêmes se soldant par le suicide de la victime font craindre le pire aux parents. Ces derniers veulent s'assurer que leur enfant pourra s'épanouir à l'école sans être l'objet d'un rejet ou des moqueries des autres élèves. D'autres parents doivent de leur côté composer avec le comportement de leur enfant devenu intimidateur.
Dans ce huitième volume de la collection Vive la vie… en famille!, Dre Nadia Gagnier, psychologue, aborde le sujet de l'intimidation. Elle nous trace le profil de l'intimidé, celui de l'intimidateur, nous explique le mécanisme derrière le phénomène ainsi que les conséquences pour les jeunes et leur famille. Elle poursuit en expliquant les diverses stratégies d'intervention mises en place dans les écoles et nous suggère des actions de prévention à utiliser à la maison et à l'école.
Un livre simple, pratique et utile pour tout parent qui souhaite mieux comprendre le phénomène et bien préparer son enfant à acquérir les outils qui lui permettront d'éviter les terribles conséquences de l'intimidation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Bibliogr., Webogr. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Vive la vie... en famille, 8. A l'aide ! Il y a de l'intimidation à mon école : L'intimidation chez les jeunes expliquée aux parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Nadia GAGNIER, Auteur ; Nancy BELANGER, Illustrateur . - Montréal [Canada] : Les Éditions La Presse, 2012 . - 120 p. : ill. ; 20cm x 20cm x 0,8cm.
ISBN : 978-2-89705-048-1
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Harcèlement Index. décimale : PAR-F PAR-F - Harcèlement-Bullying Résumé : L'intimidation à l'école est un phénomène de plus en plus décrié dans la société. Fortement médiatisés, des cas d'intimidation extrêmes se soldant par le suicide de la victime font craindre le pire aux parents. Ces derniers veulent s'assurer que leur enfant pourra s'épanouir à l'école sans être l'objet d'un rejet ou des moqueries des autres élèves. D'autres parents doivent de leur côté composer avec le comportement de leur enfant devenu intimidateur.
Dans ce huitième volume de la collection Vive la vie… en famille!, Dre Nadia Gagnier, psychologue, aborde le sujet de l'intimidation. Elle nous trace le profil de l'intimidé, celui de l'intimidateur, nous explique le mécanisme derrière le phénomène ainsi que les conséquences pour les jeunes et leur famille. Elle poursuit en expliquant les diverses stratégies d'intervention mises en place dans les écoles et nous suggère des actions de prévention à utiliser à la maison et à l'école.
Un livre simple, pratique et utile pour tout parent qui souhaite mieux comprendre le phénomène et bien préparer son enfant à acquérir les outils qui lui permettront d'éviter les terribles conséquences de l'intimidation. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Bibliogr., Webogr. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=289 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003869 PAR-F GAG Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dys, TDAH, EIP CHANTREAU-BECHOUCHE, Christelle Mettre en place un programme d'activité physique ludique pour personnes ayant une psychose ou un trouble du spectre autistique KERN, Laurence Apprivoiser ses émotions pour les nuls SAULNIER, Nathalie Clara. Les désordres alimentaires à l'adolescence GERMAIN, Vanessa L'anxiété racontée aux enfants HEBERT, Ariane Aider son enfant à se recentrer et à revenir au calme ! CALDIRONI, Laura Vive les zatypiques ! Aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, et autres zèbres de à 20 ans à s'épanouir / Audrey AKOUN
Titre : Vive les zatypiques ! Aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, et autres zèbres de à 20 ans à s'épanouir Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur Editeur : Paris [France] : Pocket Année de publication : 2019 Importance : 188 p. Format : 10,8 cm × 17,8 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-266-28520-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Il ne rentre pas dans le moule", "Il est trop sensible", "C'est un Ovni, on ne le comprend pas ! "... Combien de parents ont déjà entendu cela ? Aujourd'hui, l'école est devenue si normative que de plus en plus d'élèves sortent du cadre. Qui sont ces "Zatypiques", ces drôles de zèbres si peu solubles dans l'univers scolaire ? Des enfants et des adolescents présentant des troubles des apprentissages, des enfants surdoués, des hypersensibles, des artistes, des gamers...
Comment les aider à s'épanouir dans cette atypie qui fait aussi leur richesse ? Etayé de nombreux témoignages, cet ouvrage dédramatise le phénomène de l'atypie et offre des pistes pour accompagner nos enfants et leur permettre de s'épanouir et de réussir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=411 Vive les zatypiques ! Aidons nos enfants surdoués, hypersensibles, dys-, et autres zèbres de à 20 ans à s'épanouir [Texte imprimé et/ou numérique] / Audrey AKOUN, Auteur ; Isabelle PAILLEAU, Auteur . - Paris [France] : Pocket, 2019 . - 188 p. ; 10,8 cm × 17,8 cm × 1,4 cm.
ISBN : 978-2-266-28520-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Haut Potentiel Intellectuel Index. décimale : ASP-B ASP-B - Asperger - Haut Potentiel Intellectuel Résumé : "Il ne rentre pas dans le moule", "Il est trop sensible", "C'est un Ovni, on ne le comprend pas ! "... Combien de parents ont déjà entendu cela ? Aujourd'hui, l'école est devenue si normative que de plus en plus d'élèves sortent du cadre. Qui sont ces "Zatypiques", ces drôles de zèbres si peu solubles dans l'univers scolaire ? Des enfants et des adolescents présentant des troubles des apprentissages, des enfants surdoués, des hypersensibles, des artistes, des gamers...
Comment les aider à s'épanouir dans cette atypie qui fait aussi leur richesse ? Etayé de nombreux témoignages, cet ouvrage dédramatise le phénomène de l'atypie et offre des pistes pour accompagner nos enfants et leur permettre de s'épanouir et de réussir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=411 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005217 ASP-B AKO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible DOC0005896 ASP-B AKO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes ASP - Syndrome d'Asperger - Autisme de haut niveau Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Travailleurs handicapés en milieu ordinaire PERNET, Christophe Tableau double entrée des positions 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les objets du quotidien 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les formes par ordre de grandeur AUTISME ET APPRENTISSAGES Je trie les fruits 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Psychiatrie de l'Enfant (La) 46-2 (2003) Vivre avec la dyslexie / Frédérique LAHALLE
Titre : Vivre avec la dyslexie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédérique LAHALLE, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2008 Collection : Histoires de vie, ISSN 1772-4589 Importance : 96 p. Format : 15,6cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-79-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : En accord avec la démarche méthodologique adoptée dans cette collection, il s’agit, à partir d’un entretien narratif conduit par Christine Philip avec Frédérique Lahalle, de présenter le recueil du récit de vie de quelqu’un d’engagé à titres divers dans l’expérience de la dyslexie. À la fois dyslexique elle-même, mère d’enfants dyslexiques, mais aussi formatrice de professionnels exerçant avec des dyslexiques, la narratrice est impliquée de multiples manières dans l’expérience de ce « handicap ». Dans cet entretien enregistré et filmé, Frédérique retrace donc son parcours de vie et présente ses expériences croisées de personne dyslexique, de mère et de formatrice. L’entretien décrypté a été retravaillé conjointement par la narratrice et la narrataire, dans sa forme et dans son contenu, pour en rendre la lecture plus aisée. Quelques textes en forme de contrepoints sont proposés à la suite de ce récit : commentaires de la narratrice et de la narrataire, témoignages de Mathilde et de Nicolas, impressions de lecture de Pierre-Henri Vinay, IEN-ASH, Michel Habib, neurologue et témoignage de Franck Roméro, psychopédagogue. La publication s’achève par quelques propositions d’outils et de stratégies, rassemblées dans un épilogue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Vivre avec la dyslexie [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédérique LAHALLE, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2008 . - 96 p. ; 15,6cm x 23cm x 0,6cm. - (Histoires de vie, ISSN 1772-4589) .
ISBN : 978-2-912489-79-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : DYS-A DYS-A - Troubles des Apprentissages - Dyslexie Résumé : En accord avec la démarche méthodologique adoptée dans cette collection, il s’agit, à partir d’un entretien narratif conduit par Christine Philip avec Frédérique Lahalle, de présenter le recueil du récit de vie de quelqu’un d’engagé à titres divers dans l’expérience de la dyslexie. À la fois dyslexique elle-même, mère d’enfants dyslexiques, mais aussi formatrice de professionnels exerçant avec des dyslexiques, la narratrice est impliquée de multiples manières dans l’expérience de ce « handicap ». Dans cet entretien enregistré et filmé, Frédérique retrace donc son parcours de vie et présente ses expériences croisées de personne dyslexique, de mère et de formatrice. L’entretien décrypté a été retravaillé conjointement par la narratrice et la narrataire, dans sa forme et dans son contenu, pour en rendre la lecture plus aisée. Quelques textes en forme de contrepoints sont proposés à la suite de ce récit : commentaires de la narratrice et de la narrataire, témoignages de Mathilde et de Nicolas, impressions de lecture de Pierre-Henri Vinay, IEN-ASH, Michel Habib, neurologue et témoignage de Franck Roméro, psychopédagogue. La publication s’achève par quelques propositions d’outils et de stratégies, rassemblées dans un épilogue. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002182 DYS-A LAH Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DYS - Troubles des Apprentissages Disponible Vivre avec un handicap mental / Christine PHILIP
Titre : Vivre avec un handicap mental Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine PHILIP, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Anne-Laure BAZIN, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2005 Collection : Histoires de vie, ISSN 1772-4589 Importance : 75 p. Format : 15,6cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-59-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cette publication fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles en situation de handicap.
Deux histoires sont ici proposées : la première est celle de la famille de Jérémie, un adolescent vivant avec
sa mère qui l'élève,seule. Elle parvient à le maintenir en milieu scolaire ordinaire, malgré des conditions
difficiles, tandis que l'épilogue nous apprend qu'il se trouve aujourdhui à l'âge de 18 ans dans un EME
(Externat Médico-Educatif, en France). Quant à Jean, adulte présentant un handicap mental, il a connu
le parcours classique de cette population, en institution spécialisée jusqu'en CAT (Centre d'Aide par le
Travail, en France) où il travaille actuellement. Sa mère, divorcée et issue d'un contexte encore plus
difficile que la mère de Jérémie, vit le handicap de son fils comme une fatalité. Peu revendicative, elle
accepte avec résignation ce qu'elle considère comme une difficulté parmi d'autres de son existence. Ces
histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal,
Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs
difficultés et leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Vivre avec un handicap mental [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine PHILIP, Auteur ; Jacqueline LIEGEOIS, Auteur ; Anne-Laure BAZIN, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2005 . - 75 p. ; 15,6cm x 23cm x 0,6cm. - (Histoires de vie, ISSN 1772-4589) .
ISBN : 978-2-912489-59-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-F TRO-F - Autres Troubles Résumé : Cette publication fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles en situation de handicap.
Deux histoires sont ici proposées : la première est celle de la famille de Jérémie, un adolescent vivant avec
sa mère qui l'élève,seule. Elle parvient à le maintenir en milieu scolaire ordinaire, malgré des conditions
difficiles, tandis que l'épilogue nous apprend qu'il se trouve aujourdhui à l'âge de 18 ans dans un EME
(Externat Médico-Educatif, en France). Quant à Jean, adulte présentant un handicap mental, il a connu
le parcours classique de cette population, en institution spécialisée jusqu'en CAT (Centre d'Aide par le
Travail, en France) où il travaille actuellement. Sa mère, divorcée et issue d'un contexte encore plus
difficile que la mère de Jérémie, vit le handicap de son fils comme une fatalité. Peu revendicative, elle
accepte avec résignation ce qu'elle considère comme une difficulté parmi d'autres de son existence. Ces
histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal,
Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs
difficultés et leurs besoins. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002185 TRO-F PHI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Vivre avec un handicap psychique / Jacob BENAROSCH
Titre : Vivre avec un handicap psychique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacob BENAROSCH, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur Editeur : Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes Année de publication : 2004 Collection : Histoires de vie, ISSN 1772-4589 Importance : 79 p. Format : 15,6cm x 23cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-912489-54-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Ce fascicule fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles ayant un enfant en situation de handicap.
Il s'agit ici d'une famille avec une jeune femme de 29 ans présentant un handicap psychique, vivant chez ses parents, sans activité sociale ni professionnelle au moment de l'histoire de vie.
Elle travaille à mi-temps depuis quelques mois dans un Centre d'aide par le travail (CAT).
Sa mère, son père et sa soeur témoignent tour à tour de leur parcours familial.
Mais l'originalité de cette histoire de vie par rapport aux autres, c'est le témoignage de cette jeune femme qui s'exprime elle-même.
Elle a franchi une étape dans l'acceptation de sa maladie.
Elle a acquis une attitude responsable vis-à-vis de son traitement et des soins.
Comme pour les autres histoires, un commentaire de l'enquêteur suit ces témoignages et constitue un contre point.
Il souligne la difficile situation de la famille confrontée à une maladie psychique : une grande solitude et le manque de collaboration avec des professionnels.
Les parents sont dé-légitimés de leur rôle parental, les professionnels visent à les maintenir à l'écart plutôt qu'à les associer à la prise en charge.
Ces histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs difficultés et leurs besoins.
Une analyse transversale a été réalisée à partir de quinze histoires de vie, prenant en compte huit handicaps.
Elle sera intégrée dans chacun des fascicules. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Vivre avec un handicap psychique [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacob BENAROSCH, Auteur ; Christine PHILIP, Auteur . - Suresnes [France] : INS HEA - Institut national supérieur de formation et de recherche pour l'éducation des jeunes, 2004 . - 79 p. ; 15,6cm x 23cm x 0,6cm. - (Histoires de vie, ISSN 1772-4589) .
ISBN : 978-2-912489-54-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TRO-D TRO-D - Troubles Psychiques Résumé : Ce fascicule fait partie d'une série présentant des histoires de vie de familles ayant un enfant en situation de handicap.
Il s'agit ici d'une famille avec une jeune femme de 29 ans présentant un handicap psychique, vivant chez ses parents, sans activité sociale ni professionnelle au moment de l'histoire de vie.
Elle travaille à mi-temps depuis quelques mois dans un Centre d'aide par le travail (CAT).
Sa mère, son père et sa soeur témoignent tour à tour de leur parcours familial.
Mais l'originalité de cette histoire de vie par rapport aux autres, c'est le témoignage de cette jeune femme qui s'exprime elle-même.
Elle a franchi une étape dans l'acceptation de sa maladie.
Elle a acquis une attitude responsable vis-à-vis de son traitement et des soins.
Comme pour les autres histoires, un commentaire de l'enquêteur suit ces témoignages et constitue un contre point.
Il souligne la difficile situation de la famille confrontée à une maladie psychique : une grande solitude et le manque de collaboration avec des professionnels.
Les parents sont dé-légitimés de leur rôle parental, les professionnels visent à les maintenir à l'écart plutôt qu'à les associer à la prise en charge.
Ces histoires de vie ont été construites dans le cadre d'un observatoire mis en place dans le projet Equal Conciliation Famille Handicap, pour faire un état des lieux de la situation de ces familles et apprécier leurs difficultés et leurs besoins.
Une analyse transversale a été réalisée à partir de quinze histoires de vie, prenant en compte huit handicaps.
Elle sera intégrée dans chacun des fascicules. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002184 TRO-D BEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TRO - Autres Troubles Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Camouflage. The Hidden Lives of Autistic Women BARGIELA, Sarah Dans le cerveau des autistes GRANDIN, Temple Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère ATTWOOD, Tony Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez SCHOVANEC, Josef " Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard Les psy-trucs VALLIERES, Suzanne Vivre avec le syndrome d'Asperger / Christine PHILIP
PermalinkVivre avec le syndrome d'Asperger / Liane HOLLYDAY-WILLEY
PermalinkLa voie professionnelle
Permalink"Vous avez dit : élève autiste ?" Une école de qualité pour tous les élèves autistes / Ghislain MAGEROTTE
PermalinkWhat Makes a Good Classroom? / Ron LEAF
PermalinkWhat Makes A Good School District? / Ron LEAF
PermalinkWriting Instruction for Students With Autism Spectrum Disorders. A Review of Literature / Robert C. PENNINGTON in Focus on Autism and Other Developmental Disabilities, 27-3 (September 2012)
PermalinkYour Special Friend / Josie SANTOMAURO
Permalink