Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement / Marine VIELLARD
Titre : Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Marine VIELLARD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.83-95 Langues : Français (fre) Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Marine VIELLARD, Auteur . - 2011 . - p.83-95.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : COM-A COM-A - Communication - Langage - Orthophonie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=152 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Applying Developmental Principles to the Study of Autism / Jacob A. BURACK
Titre : Applying Developmental Principles to the Study of Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacob A. BURACK, Auteur ; Luigi PASTO, Auteur ; Mafalda PORPORINO, Auteur ; Grace IAROCCI, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.25-41 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Applying Developmental Principles to the Study of Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacob A. BURACK, Auteur ; Luigi PASTO, Auteur ; Mafalda PORPORINO, Auteur ; Grace IAROCCI, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur . - 2001 . - p.25-41.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Approches d ‘intervention neuromaturationnelles: analyse des fondements théoriques et scientifiques / Emmanuelle JASMIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 116 (Février 2012)
[article]
Titre : Approches d ‘intervention neuromaturationnelles: analyse des fondements théoriques et scientifiques Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Emmanuelle JASMIN, Auteur ; F. BEAUREGARD, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.76-85 Langues : Français (fre) Mots-clés : Traitement neurodéveloppemental Intégration sensorielle Méthode Padovan Brain Gym Méthode Masgutova Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des déficits neurosensorimoteurs. Des approches d’intervention, dites neuromaturationnelles, visent à réduire ces problèmes. Cependant, elles demeurent controversées en raison du manque de preuves scientifiques. Le présent article étudie les fondements de cinq approches neuromaturationnelles : 1) l’approche de traitement neurodéveloppemental (NDT) ; 2) l’intégration sensorielle ; 3) la méthode Padovan
4) le Brain Gym 5) la méthode Masgutova. Selon cette analyse, l’approche NDT, l’intégration sensorielle et la méthode Masgutova reposent sur des fondements théoriques cohérents avec la compréhension contemporaine du fonctionnement cérébral, du développement humain et de l’apprentissage. La méthode Masgutova semble être l’intervention s’appuyant sur le plus de fondements théoriques. L’utilisation de l’approche d’intégration sensorielle présente le plus d’effets positifs, fondés scientifiquement. Les effets des méthodes Padovan et Masgutova restent à explorer. Des études sont recommandées pour l’ensemble de ces approches, afin que le choix de ces interventions repose sur des fondements scientifiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.76-85[article] Approches d ‘intervention neuromaturationnelles: analyse des fondements théoriques et scientifiques [Texte imprimé et/ou numérique] / Emmanuelle JASMIN, Auteur ; F. BEAUREGARD, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur . - 2012 . - p.76-85.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.76-85
Mots-clés : Traitement neurodéveloppemental Intégration sensorielle Méthode Padovan Brain Gym Méthode Masgutova Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des déficits neurosensorimoteurs. Des approches d’intervention, dites neuromaturationnelles, visent à réduire ces problèmes. Cependant, elles demeurent controversées en raison du manque de preuves scientifiques. Le présent article étudie les fondements de cinq approches neuromaturationnelles : 1) l’approche de traitement neurodéveloppemental (NDT) ; 2) l’intégration sensorielle ; 3) la méthode Padovan
4) le Brain Gym 5) la méthode Masgutova. Selon cette analyse, l’approche NDT, l’intégration sensorielle et la méthode Masgutova reposent sur des fondements théoriques cohérents avec la compréhension contemporaine du fonctionnement cérébral, du développement humain et de l’apprentissage. La méthode Masgutova semble être l’intervention s’appuyant sur le plus de fondements théoriques. L’utilisation de l’approche d’intégration sensorielle présente le plus d’effets positifs, fondés scientifiquement. Les effets des méthodes Padovan et Masgutova restent à explorer. Des études sont recommandées pour l’ensemble de ces approches, afin que le choix de ces interventions repose sur des fondements scientifiques.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=154 Comprendre l'autisme pour les nuls / Stephen M. SHORE
Titre : Comprendre l'autisme pour les nuls Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stephen M. SHORE, Auteur ; Linda G. RASTELLI, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Traducteur ; Caroline GLORION, Traducteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2015 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 382 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 22,9 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7540-6581-8 Note générale : Bibliogr., Webliogr, Index Langues : Français (fre) Mots-clés : immunologie Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Vous avez ou connaissez quelqu'un qui a un enfant autiste et vous souhaiteriez en savoir plus sur les symptômes et les traitements possibles ? Vous avez été vous-même diagnostiqué autiste et voulez avoir plus d'informations sur les différentes formes de la maladie et comment bien vivre son autisme à l'âge adulte ? Ou vous souhaitez tout simplement éclaircir tout ce que vous avez entendu sur l'autisme depuis des années ? Alors n'hésitez plus, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, vous apprendrez et comprendrez tout ce qu'il y a à savoir sur l'autisme, du premier diagnostic aux traitements existants, tout en apportant les clés pour bien vivre l'autisme de ses proches - qu'ils soient enfants ou adultes - et les aider.
S'appuyant sur les dernières recherches dans le domaine de l'autisme, sur de nombreuses contributions de professionnels et de soignants, ainsi que sur des témoignages de personnes vivant avec l'autisme, ce livre vous confrontera à différents points de vue afin d'appréhender au mieux la maladie et faire le tri parmi toutes les informations qui circulent, le tout dans un langage compréhensible et accessible à tous. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Comprendre l'autisme pour les nuls [Texte imprimé et/ou numérique] / Stephen M. SHORE, Auteur ; Linda G. RASTELLI, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Traducteur ; Caroline GLORION, Traducteur . - Paris [France] : First Editions, 2015 . - 382 p. : ill. ; 19,0 cm × 22,9 cm × 2,3 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) .
ISBN : 978-2-7540-6581-8
Bibliogr., Webliogr, Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : immunologie Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Résumé : Vous avez ou connaissez quelqu'un qui a un enfant autiste et vous souhaiteriez en savoir plus sur les symptômes et les traitements possibles ? Vous avez été vous-même diagnostiqué autiste et voulez avoir plus d'informations sur les différentes formes de la maladie et comment bien vivre son autisme à l'âge adulte ? Ou vous souhaitez tout simplement éclaircir tout ce que vous avez entendu sur l'autisme depuis des années ? Alors n'hésitez plus, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, vous apprendrez et comprendrez tout ce qu'il y a à savoir sur l'autisme, du premier diagnostic aux traitements existants, tout en apportant les clés pour bien vivre l'autisme de ses proches - qu'ils soient enfants ou adultes - et les aider.
S'appuyant sur les dernières recherches dans le domaine de l'autisme, sur de nombreuses contributions de professionnels et de soignants, ainsi que sur des témoignages de personnes vivant avec l'autisme, ce livre vous confrontera à différents points de vue afin d'appréhender au mieux la maladie et faire le tri parmi toutes les informations qui circulent, le tout dans un langage compréhensible et accessible à tous. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=252 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003190 AUT-A SHO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/03/2024 DOC0003255 AUT-A SHO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 17/04/2024 DOC0003256 AUT-A SHO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 04/11/2021 DOC0004508 AUT-A SHO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Sorti jusqu'au 31/05/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
A ciel ouvert OTERO, Mariana Manuel d'art-thérapie BOYER, Annie Psychomotricité : entre théorie et pratique POTEL, Catherine Enseigner les habiletés sociales aux enfants avec autisme avec la méthode GACS LIRATNI, Mehdi Asperger Syndrome and Employment DUBIN, Nick Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE
Titre : Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Simon LAROSE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.239-263 Langues : Français (fre) Mots-clés : Mentorat Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux [Texte imprimé et/ou numérique] / Simon LAROSE, Auteur . - 2013 . - p.239-263.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Mentorat Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D - Emotions Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire A developmental model for facilitating the social behavior of autistic children / Geraldine DAWSON
PermalinkL'ergothérapie et l'enfant avec autisme de la naissance à 6 ans / Emmanuelle ROSSINI-DRECQ
PermalinkEtude comparative des conclusions de plusieurs recherches internationales sur les interventions dans l’autisme / Alain LAZARTIGUES
PermalinkHandbook of Early Intervention for Autism Spectrum Disorders / Jonathan TARBOX
PermalinkHow Can Feeding Problems in ASC Be Treated? / Richard M. FOXX
PermalinkInterventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice / Phil REED
PermalinkNeurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant / Joël MONZEE
PermalinkRelationship Development Intervention (RDI) / Mary Beth MCCULLOUGH
PermalinkLa thérapie d’échange et de développement (TED) en séances individuelles : études de suivi – effets comportementaux et développementaux / Romuald BLANC
PermalinkTroubles autistiques / Charles AUSSILLOUX
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