INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE

Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement / Marine VIELLARD

Public ISBD in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE Titre : Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement Type de document : texte imprimé Auteurs : Marine VIELLARD, Auteur Année de publication : 2011 Importance : p.83-95 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT FAMILLE INTEGRATION SCOLAIRE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PROGRAMME D'INTERVENTION TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523 in Actualités sur la prise en charge des troubles envahissants du développement / Florence GEORGE Actualités sur les prises en charge de l'enfant avec un trouble envahissant du développement [texte imprimé] / Marine VIELLARD, Auteur . - 2011 . - p.83-95. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT FAMILLE INTEGRATION SCOLAIRE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PROGRAMME D'INTERVENTION TROUBLE ENVAHISSANT DU DEVELOPPEMENT (TED) Index. décimale : COM-A COM-A Communication - Langage - Orthophonie Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1523

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Applying Developmental Principles to the Study of Autism / Jacob A. BURACK

Public ISBD contenu dans The Research Basis for Autism Intervention / Eric SCHOPLER Titre : Applying Developmental Principles to the Study of Autism Type de document : texte imprimé Auteurs : Jacob A. BURACK, Auteur ; Luigi PASTO, Auteur ; Mafalda PORPORINO, Auteur ; Grace IAROCCI, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.25-41 Langues : Anglais (eng) Catégories : INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PSYCHOPATHOLOGIE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1002 contenu dans The Research Basis for Autism Intervention / Eric SCHOPLER Applying Developmental Principles to the Study of Autism [texte imprimé] / Jacob A. BURACK, Auteur ; Luigi PASTO, Auteur ; Mafalda PORPORINO, Auteur ; Grace IAROCCI, Auteur ; Laurent MOTTRON, Auteur ; Dermot M. BOWLER, Auteur . - 2001 . - p.25-41. Langues : Anglais (eng) Catégories : INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE PSYCHOPATHOLOGIE TROUBLE DU DEVELOPPEMENT Index. décimale : APP-D APP-D Interventions Educatives - Généralités Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1002

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Approches d ‘intervention neuromaturationnelles: analyse des fondements théoriques et scientifiques / Emmanuelle JASMIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 116 (Février 2012)

Public ISBD [article]  in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.76-85 Titre : Approches d ‘intervention neuromaturationnelles: analyse des fondements théoriques et scientifiques Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle JASMIN, Auteur ; F. BEAUREGARD, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.76-85 Langues : Français (fre) Catégories : INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE Mots-clés : Traitement neurodéveloppemental  Intégration sensorielle  Méthode Padovan  Brain Gym  Méthode Masgutova Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des déficits neurosensorimoteurs. Des approches d’intervention, dites neuromaturationnelles, visent à réduire ces problèmes. Cependant, elles demeurent controversées en raison du manque de preuves scientifiques. Le présent article étudie les fondements de cinq approches neuromaturationnelles : 1) l’approche de traitement neurodéveloppemental (NDT) ; 2) l’intégration sensorielle ; 3) la méthode Padovan 4) le Brain Gym 5) la méthode Masgutova. Selon cette analyse, l’approche NDT, l’intégration sensorielle et la méthode Masgutova reposent sur des fondements théoriques cohérents avec la compréhension contemporaine du fonctionnement cérébral, du développement humain et de l’apprentissage. La méthode Masgutova semble être l’intervention s’appuyant sur le plus de fondements théoriques. L’utilisation de l’approche d’intégration sensorielle présente le plus d’effets positifs, fondés scientifiquement. Les effets des méthodes Padovan et Masgutova restent à explorer. Des études sont recommandées pour l’ensemble de ces approches, afin que le choix de ces interventions repose sur des fondements scientifiques. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1549 [article] Approches d ‘intervention neuromaturationnelles: analyse des fondements théoriques et scientifiques [texte imprimé] / Emmanuelle JASMIN, Auteur ; F. BEAUREGARD, Auteur ; Sylvie TETREAULT, Auteur . - 2012 . - p.76-85. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 116 (Février 2012) . - p.76-85 Catégories : INTEGRATION SENSORIELLE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE Mots-clés : Traitement neurodéveloppemental  Intégration sensorielle  Méthode Padovan  Brain Gym  Méthode Masgutova Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les enfants ayant des troubles neurodéveloppementaux présentent fréquemment des déficits neurosensorimoteurs. Des approches d’intervention, dites neuromaturationnelles, visent à réduire ces problèmes. Cependant, elles demeurent controversées en raison du manque de preuves scientifiques. Le présent article étudie les fondements de cinq approches neuromaturationnelles : 1) l’approche de traitement neurodéveloppemental (NDT) ; 2) l’intégration sensorielle ; 3) la méthode Padovan 4) le Brain Gym 5) la méthode Masgutova. Selon cette analyse, l’approche NDT, l’intégration sensorielle et la méthode Masgutova reposent sur des fondements théoriques cohérents avec la compréhension contemporaine du fonctionnement cérébral, du développement humain et de l’apprentissage. La méthode Masgutova semble être l’intervention s’appuyant sur le plus de fondements théoriques. L’utilisation de l’approche d’intégration sensorielle présente le plus d’effets positifs, fondés scientifiquement. Les effets des méthodes Padovan et Masgutova restent à explorer. Des études sont recommandées pour l’ensemble de ces approches, afin que le choix de ces interventions repose sur des fondements scientifiques. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1549

Comprendre l'autisme pour les nuls / Stephen M. SHORE

Public ISBD Titre : Comprendre l'autisme pour les nuls Type de document : texte imprimé Auteurs : Stephen M. SHORE, Auteur ; Linda G. RASTELLI, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Traducteur ; Caroline GLORION, Traducteur Editeur : Paris [France] : First Editions Année de publication : 2015 Collection : Pour les nuls, ISSN 1248-4601 Importance : 382 p. Présentation : ill. Format : 19,0 cm × 22,9 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7540-6581-8 Note générale : Bibliogr., Webliogr, Index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ADULTE ALIMENTATION APPRENTISSAGES AUTISME AUTISME DE HAUT NIVEAU AUTOEVALUATION BESOINS DE LA PERSONNE BUDGET CLASSIFICATION COMPENSATION DU HANDICAP COMPORTEMENT ALIMENTAIRE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT VIE ENTIERE DIAGNOSTIC EMPLOI ENFANCE ENFANT ETIOLOGIE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HANDICAP INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SOCIALE INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE INTERVENTION EDUCATIVE INTIMITE LOGEMENT MILIEU ORDINAIRE POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME PRATIQUE PROFESSIONNELLE RELATION PARENT-ENFANT SCOLARISATION SENSORIALITE SYNDROME D'ASPERGER TRAITEMENT ALTERNATIF TRAITEMENT MEDICAMENTEUX VIE QUOTIDIENNE Mots-clés : immunologie Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Résumé : Vous avez ou connaissez quelqu'un qui a un enfant autiste et vous souhaiteriez en savoir plus sur les symptômes et les traitements possibles ? Vous avez été vous-même diagnostiqué autiste et voulez avoir plus d'informations sur les différentes formes de la maladie et comment bien vivre son autisme à l'âge adulte ? Ou vous souhaitez tout simplement éclaircir tout ce que vous avez entendu sur l'autisme depuis des années ? Alors n'hésitez plus, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, vous apprendrez et comprendrez tout ce qu'il y a à savoir sur l'autisme, du premier diagnostic aux traitements existants, tout en apportant les clés pour bien vivre l'autisme de ses proches - qu'ils soient enfants ou adultes - et les aider. S'appuyant sur les dernières recherches dans le domaine de l'autisme, sur de nombreuses contributions de professionnels et de soignants, ainsi que sur des témoignages de personnes vivant avec l'autisme, ce livre vous confrontera à différents points de vue afin d'appréhender au mieux la maladie et faire le tri parmi toutes les informations qui circulent, le tout dans un langage compréhensible et accessible à tous. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2529 Comprendre l'autisme pour les nuls [texte imprimé] / Stephen M. SHORE, Auteur ; Linda G. RASTELLI, Auteur ; Temple GRANDIN, Préfacier, etc. ; Josef SCHOVANEC, Traducteur ; Caroline GLORION, Traducteur . - Paris (12, avenue d'Italie, 75627, France) : First Editions, 2015 . - 382 p. : ill. ; 19,0 cm × 22,9 cm × 2,3 cm. - (Pour les nuls, ISSN 1248-4601) . ISBN : 978-2-7540-6581-8 Bibliogr., Webliogr, Index Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT ADULTE ALIMENTATION APPRENTISSAGES AUTISME AUTISME DE HAUT NIVEAU AUTOEVALUATION BESOINS DE LA PERSONNE BUDGET CLASSIFICATION COMPENSATION DU HANDICAP COMPORTEMENT ALIMENTAIRE DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT DEVELOPPEMENT VIE ENTIERE DIAGNOSTIC EMPLOI ENFANCE ENFANT ETIOLOGIE FONCTIONNEMENT AUTISTIQUE HANDICAP INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SOCIALE INTERVENTION COGNITIVISTE INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE INTERVENTION EDUCATIVE INTIMITE LOGEMENT MILIEU ORDINAIRE POLITIQUE EN FAVEUR DE L'AUTISME PRATIQUE PROFESSIONNELLE RELATION PARENT-ENFANT SCOLARISATION SENSORIALITE SYNDROME D'ASPERGER TRAITEMENT ALTERNATIF TRAITEMENT MEDICAMENTEUX VIE QUOTIDIENNE Mots-clés : immunologie Index. décimale : AUT-A AUT-A L‘Autisme - Pour Démarrer Résumé : Vous avez ou connaissez quelqu'un qui a un enfant autiste et vous souhaiteriez en savoir plus sur les symptômes et les traitements possibles ? Vous avez été vous-même diagnostiqué autiste et voulez avoir plus d'informations sur les différentes formes de la maladie et comment bien vivre son autisme à l'âge adulte ? Ou vous souhaitez tout simplement éclaircir tout ce que vous avez entendu sur l'autisme depuis des années ? Alors n'hésitez plus, ce livre est fait pour vous ! Dans cet ouvrage, vous apprendrez et comprendrez tout ce qu'il y a à savoir sur l'autisme, du premier diagnostic aux traitements existants, tout en apportant les clés pour bien vivre l'autisme de ses proches - qu'ils soient enfants ou adultes - et les aider. S'appuyant sur les dernières recherches dans le domaine de l'autisme, sur de nombreuses contributions de professionnels et de soignants, ainsi que sur des témoignages de personnes vivant avec l'autisme, ce livre vous confrontera à différents points de vue afin d'appréhender au mieux la maladie et faire le tri parmi toutes les informations qui circulent, le tout dans un langage compréhensible et accessible à tous. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2529

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003190	AUT-A SHO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0003255	AUT-A SHO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Sorti jusqu'au 20/11/2019
DOC0003256	AUT-A SHO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible
DOC0004508	AUT-A SHO	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	AUT - L'Autisme	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Avec le Guide SIMON : l'entreprise devient accessible aux étudiants autistes	LEMOINE, Charlotte
Autisme : ces réalités sociales dont il faut parler	DES RIVIERES-PIGEON, Catherine
Les pictogrammes II. En route vers l'autonomie !	LE GOUILL, Anne-Marie
Temple nous parle... de l'Autisme et des Problème Sensoriels	GRANDIN, Temple
La préférée	JAOUI, Sylvaine
Mon petit frère de la lune	PHILIBERT, Frédéric

Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux / Simon LAROSE

Public ISBD in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY Titre : Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux Type de document : texte imprimé Auteurs : Simon LAROSE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.239-263 Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ADOLESCENT APPRENTISSAGES DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATEUR INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE INTERVENTION INDIVIDUALISEE PRATIQUE PROFESSIONNELLE RELATION Mots-clés : Mentorat  Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2313 in Développement social et émotionnel chez l'enfant et l'adolescent / George M. TARABULSY Les contributions du mentorat formel au développement des jeunes évoluant dans des contextes de risques psychosociaux [texte imprimé] / Simon LAROSE, Auteur . - 2013 . - p.239-263. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ACCOMPAGNEMENT PERSONNALISE ADOLESCENT APPRENTISSAGES DEVELOPPEMENT DE L'ENFANT EDUCATEUR INTERVENTION DEVELOPPEMENTALE INTERVENTION INDIVIDUALISEE PRATIQUE PROFESSIONNELLE RELATION Mots-clés : Mentorat  Développement de l'adolescent Index. décimale : PAR-D PAR-D Emotions Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2313

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

A developmental model for facilitating the social behavior of autistic children / Geraldine DAWSON

Permalink

Etude comparative des conclusions de plusieurs recherches internationales sur les interventions dans l’autisme / Alain LAZARTIGUES

Permalink

Handbook of Early Intervention for Autism Spectrum Disorders / Jonathan TARBOX

Permalink

How Can Feeding Problems in ASC Be Treated? / Richard M. FOXX

Permalink

Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice / Phil REED

Permalink

Neurosciences, psychothérapie et développement affectif de l'enfant / Joël MONZEE

Permalink

Relationship Development Intervention (RDI) / Mary Beth MCCULLOUGH

Permalink

La thérapie d’échange et de développement (TED) en séances individuelles : études de suivi – effets comportementaux et développementaux / Romuald BLANC

Permalink

Troubles autistiques / Charles AUSSILLOUX

Permalink