THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC)

Traiter les tics et le syndrome Gilles de la Tourette chez l'enfant / Cara VERDELLEN

Public ISBD Titre : Traiter les tics et le syndrome Gilles de la Tourette chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Cara VERDELLEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jolande VAN DE GRIENDT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Andreas HARTMANN, Préfacier, etc. ; Virginie CZERNECKI, Traducteur ; Velina NEGOVANSKA, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2016 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 157 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-074355-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT STEREOTYPIE SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : Cet ouvrage présente un protocole issu des thérapies comportementales et cognitives pour traiter des enfants à partir de 6 ans souffrant de tics et du syndrome Gilles de la Tourette. Afin d'aider le thérapeute à mettre en place un accompagnement spécifique, ce guide propose : une description détaillée des deux principales méthodes thérapeutiques validées à ce jour ; des sessions avec des exercices de prise en charge éprouvés ; de nombreuses annexes à mobiliser en complément. Le professionnel trouvera dans cet atelier un véritable programme d'accompagnement pour suivre ses jeunes patients et apprécier la progression de la thérapie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3910 Traiter les tics et le syndrome Gilles de la Tourette chez l'enfant [texte imprimé] / Cara VERDELLEN, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Jolande VAN DE GRIENDT, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Andreas HARTMANN, Préfacier, etc. ; Virginie CZERNECKI, Traducteur ; Velina NEGOVANSKA, Traducteur . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2016 . - 157 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,2 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-074355-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ENFANT STEREOTYPIE SYNDROME DE GILLES DE LA TOURETTE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE DU COMPORTEMENT Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : Cet ouvrage présente un protocole issu des thérapies comportementales et cognitives pour traiter des enfants à partir de 6 ans souffrant de tics et du syndrome Gilles de la Tourette. Afin d'aider le thérapeute à mettre en place un accompagnement spécifique, ce guide propose : une description détaillée des deux principales méthodes thérapeutiques validées à ce jour ; des sessions avec des exercices de prise en charge éprouvés ; de nombreuses annexes à mobiliser en complément. Le professionnel trouvera dans cet atelier un véritable programme d'accompagnement pour suivre ses jeunes patients et apprécier la progression de la thérapie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3910

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DOC0004908	TRO-F VER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent / Hélène DENIS

Public ISBD Titre : Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge Type de document : texte imprimé Auteurs : Hélène DENIS, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2017 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 228 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076961-2 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME DIAGNOSTIC ENFANT THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE ANXIEUX Index. décimale : PAR-B PAR-B Anxiété Résumé : Les troubles anxieux de l’enfant et l’adolescent sont peu connus et reconnus en France. La thérapie cognitive et comportementale a montré son efficacité dans ces pathologies depuis de nombreuses années. Cet ouvrage propose une description de ces troubles afin de faciliter le diagnostic puis il décrit deux programmes thérapeutiques. Ces programmes ont été prévus pour des enfants et adolescents souffrant d’un trouble anxieux caractérisé : anxiété de séparation, trouble panique, phobie spécifique, anxiété sociale ou anxiété généralisée. Ils sont conçus pour être utilisés de façon flexible en fonction de la problématique de chaque jeune. Cet atelier a pour objectif de guider le thérapeute du diagnostic à la prise en charge afin d’amener l’enfant ou l’adolescent à mieux reconnaître et traiter ses peurs. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3608 Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent : Du diagnostic à la prise en charge [texte imprimé] / Hélène DENIS, Auteur . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2017 . - 228 p.. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) . ISBN : 978-2-10-076961-2 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME DIAGNOSTIC ENFANT THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE ANXIEUX Index. décimale : PAR-B PAR-B Anxiété Résumé : Les troubles anxieux de l’enfant et l’adolescent sont peu connus et reconnus en France. La thérapie cognitive et comportementale a montré son efficacité dans ces pathologies depuis de nombreuses années. Cet ouvrage propose une description de ces troubles afin de faciliter le diagnostic puis il décrit deux programmes thérapeutiques. Ces programmes ont été prévus pour des enfants et adolescents souffrant d’un trouble anxieux caractérisé : anxiété de séparation, trouble panique, phobie spécifique, anxiété sociale ou anxiété généralisée. Ils sont conçus pour être utilisés de façon flexible en fonction de la problématique de chaque jeune. Cet atelier a pour objectif de guider le thérapeute du diagnostic à la prise en charge afin d’amener l’enfant ou l’adolescent à mieux reconnaître et traiter ses peurs. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3608

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DOC0004398	PAR-B DEN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

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What Are They Thinking? ColorCards
Les émotions	COLLETTA, Jean-Marc
Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété	ATTWOOD, Tony
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Personnes handicapées, personnes valides	ZUCMAN, Elisabeth
Sociab'Quizz	AUBERT, Eric

Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders / Naomi CHEDD

Public ISBD Titre : Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders : An Individualized, Problem-Solving Approach Type de document : texte imprimé Auteurs : Naomi CHEDD, Auteur ; Karen LEVINE, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2013 Importance : 254 p. Format : 15,5cm x 23,5cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-88223-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AGRESSIVITE ANXIETE APPROCHE COMPORTEMENTALE AUTISME COMMUNICATION DEPRESSION DISCRETE-TRIAL TRAINING (DTT) ENFANT ETUDE DE CAS FLOOR TIME INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION EDUCATIVE MODELE DE DENVER PRISE EN CHARGE EDUCATIVE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) Mots-clés : Pratique basée sur les preuves Index. décimale : HAB-A HAB-A Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Grounded in solid theory, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders: An Individualized, Problem-Solving Approachhelps educators and therapists who work with children with autism spectrum disorders make sense of this confusing, often conflicting, and rapidly evolving clinical and research treatment landscape. Rooted in evidence-based practices, Chedd and Levine provide a 7-step dynamic treatment planning process. The book shows how a variety of current interventions and treatments can be incorporated into this process and includes applications of different approaches for tackling different problems. The nine illustrative case vignettes cover a wide variety of ages, developmental challenges, learning and social profiles, and school and family circumstances. With a firm commitment to and focus on the child’s best interests as well as family needs and preferences, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders offers professionals new possibilities for enhancing the quality of life for children with ASDs.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1917 Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders : An Individualized, Problem-Solving Approach [texte imprimé] / Naomi CHEDD, Auteur ; Karen LEVINE, Auteur . - Hoboken (111 River Street, 07030-5774, Etats-Unis) : Wiley, 2013 . - 254 p. ; 15,5cm x 23,5cm x 2cm. ISBN : 978-0-470-88223-8 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AGRESSIVITE ANXIETE APPROCHE COMPORTEMENTALE AUTISME COMMUNICATION DEPRESSION DISCRETE-TRIAL TRAINING (DTT) ENFANT ETUDE DE CAS FLOOR TIME INTERVENTION COMPORTEMENTALE INTERVENTION EDUCATIVE MODELE DE DENVER PRISE EN CHARGE EDUCATIVE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) Mots-clés : Pratique basée sur les preuves Index. décimale : HAB-A HAB-A Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Grounded in solid theory, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders: An Individualized, Problem-Solving Approachhelps educators and therapists who work with children with autism spectrum disorders make sense of this confusing, often conflicting, and rapidly evolving clinical and research treatment landscape. Rooted in evidence-based practices, Chedd and Levine provide a 7-step dynamic treatment planning process. The book shows how a variety of current interventions and treatments can be incorporated into this process and includes applications of different approaches for tackling different problems. The nine illustrative case vignettes cover a wide variety of ages, developmental challenges, learning and social profiles, and school and family circumstances. With a firm commitment to and focus on the child’s best interests as well as family needs and preferences, Treatment Planning for Children with Autism Spectrum Disorders offers professionals new possibilities for enhancing the quality of life for children with ASDs.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1917

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DOC0002349	HAB-A CHE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Les troubles obsessionnels compulsifs / Martine BOUVARD

Public ISBD Titre : Les troubles obsessionnels compulsifs : Principes, thérapies, applications Type de document : texte imprimé Auteurs : Martine BOUVARD, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Issy-les-Moulineaux [France] : Masson Année de publication : 2006 Collection : Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785 Importance : 272 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-294-08065-4 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME PHARMACOLOGIE PSYCHOTHERAPIE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : L'originalité de cette deuxième édition réside dans l'introduction en fin d'ouvrage d'un manuel destiné au patient, qui permet de l'informer sur le TOC, sa fréquence et les différentes thérapies adaptées. Ce supplément inclut 20 exercices pour s'évaluer seul ou avec le thérapeute, en suivant une trame progressive de la thérapie cognitive et comportementale. Se manifestant en général chez le jeune adulte et souvent ignoré par l'entourage, le TOC est une maladie très invalidante qui finit par envahir tout et détruire la vie familiale aussi bien que professionnelle du sujet. Touchant près de 2,5 % de la population, elle n'est plus considérée comme une maladie mentale rare, et aujourd'hui de réelles solutions thérapeutiques peuvent être mises en place. Ainsi, l'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux psychothérapeutes, psychiatres et psychologues une meilleure connaissance des traitements utiles aux patients souffrant de TOC. Maladie hétérogène, certaines catégories du TOC demandent en effet une stratégie thérapeutique spécifique. Deux méthodes de traitement reconnues sont exposées : la thérapie comportementale et cognitive et la pharmacologie (antidépresseurs). Aujourd'hui, ces traitements peuvent être combinés et ont considérablement amélioré le pronostic de l'affection. Des exemples cliniques illustrent l'ouvrage ainsi que des protocoles thérapeutiques adaptés et les différentes étapes d'une thérapie. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3577 Les troubles obsessionnels compulsifs : Principes, thérapies, applications [texte imprimé] / Martine BOUVARD, Auteur  . -  2e édition . - Issy-les-Moulineaux (21 rue Camille Desmoulins, 92789, France) : Masson, 2006 . - 272 p.. - (Collection Pratiques en psychothérapie, ISSN 1624-2785) . ISBN : 978-2-294-08065-4 Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME PHARMACOLOGIE PSYCHOTHERAPIE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) Index. décimale : TRO-F TRO-F Autres Troubles Résumé : L'originalité de cette deuxième édition réside dans l'introduction en fin d'ouvrage d'un manuel destiné au patient, qui permet de l'informer sur le TOC, sa fréquence et les différentes thérapies adaptées. Ce supplément inclut 20 exercices pour s'évaluer seul ou avec le thérapeute, en suivant une trame progressive de la thérapie cognitive et comportementale. Se manifestant en général chez le jeune adulte et souvent ignoré par l'entourage, le TOC est une maladie très invalidante qui finit par envahir tout et détruire la vie familiale aussi bien que professionnelle du sujet. Touchant près de 2,5 % de la population, elle n'est plus considérée comme une maladie mentale rare, et aujourd'hui de réelles solutions thérapeutiques peuvent être mises en place. Ainsi, l'objectif de cet ouvrage est d'offrir aux psychothérapeutes, psychiatres et psychologues une meilleure connaissance des traitements utiles aux patients souffrant de TOC. Maladie hétérogène, certaines catégories du TOC demandent en effet une stratégie thérapeutique spécifique. Deux méthodes de traitement reconnues sont exposées : la thérapie comportementale et cognitive et la pharmacologie (antidépresseurs). Aujourd'hui, ces traitements peuvent être combinés et ont considérablement amélioré le pronostic de l'affection. Des exemples cliniques illustrent l'ouvrage ainsi que des protocoles thérapeutiques adaptés et les différentes étapes d'une thérapie. [Résumé auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3577

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DOC0004387	TRO-F BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible
DOC0004424	TRO-F BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible
DOC0004788	TRO-F BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TRO - Autres Troubles	Disponible

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L' autisme. 100 questions-réponses	ROBEL, Laurence
Scolariser des élèves avec troubles du spectre de l'autisme	GARNIER, Philippe
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Explorer les sentiments. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété / Tony ATTWOOD

Public ISBD Titre de série : Explorer les sentiments Titre : Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété Type de document : texte imprimé Auteurs : Tony ATTWOOD, Auteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 2017 Collection : Austisme & troubles du développement Importance : 100 p. Présentation : ill. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-38-2 Note générale : bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE APPRENTISSAGES AUTISME DE HAUT NIVEAU EMOTION THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ANXIEUX Index. décimale : PAR-B PAR-B Anxiété Résumé : Le programme de thérapie comportementale et cognitive « Explorer les sentiments » a été conçu par l’auteur pour être à la fois très structuré, intéressant et efficace dans le contrôle cognitif des émotions. Chaque enfant reçoit des informations et se voit proposer des activités pour explorer les émotions telles qu’être content, calme, anxieux et en colère. Il a aussi la possibilité d’enregistrer ses commentaires personnels et des réponses à ses questions. A la fin de chaque atelier le suivant est expliqué aux enfants. « Explorer les sentiments » est conçu pour explorer l’univers mental dans une perspective scientifique. Il existe deux programmes « Explorer les sentiments », l’un qui a pour but d’explorer et gérer l’anxiété et un autre pour explorer et gérer la colère. Le programme a été conçu comme un traitement des problèmes liés à un trouble anxieux ou de gestion de la colère chez des enfants avec un syndrome d’Asperger. Il peut tout aussi bien être utilisé avec des enfants présentant un autisme « de haut niveau » ou d’un TED. Il faut noter que l’auteur a élaboré ce programme de manière à ce qu’il ne nécessite pas l’intervention d’un psychologue. Un enseignant, un orthophoniste, un ergothérapeute ou un parent peuvent mettre en place ce programme sans avoir de formation en thérapie comportementale et cognitive. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3567 Explorer les sentiments. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de l'anxiété [texte imprimé] / Tony ATTWOOD, Auteur . - Arlington (Texas) (721 West Abram Street, 76013, Etats-Unis) : Future Horizons, 2017 . - 100 p. : ill.. - (Austisme & troubles du développement) . ISBN : 978-2-917150-38-2 bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AFFECTIVITE APPRENTISSAGES AUTISME DE HAUT NIVEAU EMOTION THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) THERAPIE D'ECHANGE ET DE DEVELOPPEMENT (TED) TROUBLE ANXIEUX Index. décimale : PAR-B PAR-B Anxiété Résumé : Le programme de thérapie comportementale et cognitive « Explorer les sentiments » a été conçu par l’auteur pour être à la fois très structuré, intéressant et efficace dans le contrôle cognitif des émotions. Chaque enfant reçoit des informations et se voit proposer des activités pour explorer les émotions telles qu’être content, calme, anxieux et en colère. Il a aussi la possibilité d’enregistrer ses commentaires personnels et des réponses à ses questions. A la fin de chaque atelier le suivant est expliqué aux enfants. « Explorer les sentiments » est conçu pour explorer l’univers mental dans une perspective scientifique. Il existe deux programmes « Explorer les sentiments », l’un qui a pour but d’explorer et gérer l’anxiété et un autre pour explorer et gérer la colère. Le programme a été conçu comme un traitement des problèmes liés à un trouble anxieux ou de gestion de la colère chez des enfants avec un syndrome d’Asperger. Il peut tout aussi bien être utilisé avec des enfants présentant un autisme « de haut niveau » ou d’un TED. Il faut noter que l’auteur a élaboré ce programme de manière à ce qu’il ne nécessite pas l’intervention d’un psychologue. Un enseignant, un orthophoniste, un ergothérapeute ou un parent peuvent mettre en place ce programme sans avoir de formation en thérapie comportementale et cognitive. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3567

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DOC0004279	PAR-B ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0004369	PAR-B ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible
DOC0004602	PAR-B ATT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PAR - Particularités et Fonctionnement	Disponible

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Les causes de l'autisme et leurs traitements	GAYDA, Michel
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Explorer les sentiments. Thérapie comportementale cognitive pour la gestion de la colère / Tony ATTWOOD

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