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Accueil d'un bébé à haut risque en pouponnière / Collectif
Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'aide-mémoire de psychomotricité / Christian BALLOUARD
Titre : L'aide-mémoire de psychomotricité : Troubles psychomoteurs, bilan et prise en charge, compétences professionnelles. En 25 notions Type de document : texte imprimé Auteurs : Christian BALLOUARD, Auteur Mention d'édition : 2ème éd. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2011 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 277 p. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-056304-3 Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
ADULTE
BILAN PSYCHOMOTEUR
CORPS
DYSPRAXIE
ENFANT
FORMATION PROFESSIONNELLE
HISTOIRE
INTERVENTION PSYCHOMOTRICE
JEU
MEDIATION PAR L'EAU
METHODE D'OBSERVATION
NEUROLOGIE
NOSOGRAPHIE
NOURRISSON
PSYCHANALYSE
PSYCHOMOTRICITE
PSYCHOTHERAPIE
RELAXATION
TECHNIQUE D'ENTRETIEN
THERAPIE A MEDIATION
TROUBLE PSYCHOMOTEURIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : La psychomotricité est une pratique professionnelle au carrefour du psychologique, de l'éducatif et du paramédical. On y a recourt dans les crèches, les maternités, les services de pédiatrie, mais aussi en psychiatrie ou en gériatrie... Cet aide-mémoire est un outil présentant rapidement toutes les informations indispensables sur cette pratique, les concepts fondamentaux, les pathologies concernées par le champ du psychomotricien et les pratiques adaptées.
Cette nouvelle édition comporte de nombreuses mises à jour , ainsi qu'une bibliographie entièrement actualisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1862 L'aide-mémoire de psychomotricité : Troubles psychomoteurs, bilan et prise en charge, compétences professionnelles. En 25 notions [texte imprimé] / Christian BALLOUARD, Auteur . - 2ème éd. . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2011 . - 277 p. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,5 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-056304-3
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
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CORPS
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FORMATION PROFESSIONNELLE
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PSYCHANALYSE
PSYCHOMOTRICITE
PSYCHOTHERAPIE
RELAXATION
TECHNIQUE D'ENTRETIEN
THERAPIE A MEDIATION
TROUBLE PSYCHOMOTEURIndex. décimale : DEV-B DEV-B Développement - Généralités Résumé : La psychomotricité est une pratique professionnelle au carrefour du psychologique, de l'éducatif et du paramédical. On y a recourt dans les crèches, les maternités, les services de pédiatrie, mais aussi en psychiatrie ou en gériatrie... Cet aide-mémoire est un outil présentant rapidement toutes les informations indispensables sur cette pratique, les concepts fondamentaux, les pathologies concernées par le champ du psychomotricien et les pratiques adaptées.
Cette nouvelle édition comporte de nombreuses mises à jour , ainsi qu'une bibliographie entièrement actualisée. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1862 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002293 DEV-B BAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle Moi, j'apprends en jouant DES CHENES, Rosine L' autisme. 100 questions-réponses ROBEL, Laurence L'enfant et la médiation animale BEIGER, François Se laver les dents pour une fille Autisme et Apprentissages La maternelle, école de tous les enfants BOUCHOUCHA, Betty An examination of the reliability of a new observation measure for autism spectrum disorders: The autism spectrum disorder observation for children / Daniene NEAL in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-1 (January 2013)
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[article]
in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.29-34
Titre : An examination of the reliability of a new observation measure for autism spectrum disorders: The autism spectrum disorder observation for children Type de document : texte imprimé Auteurs : Daniene NEAL, Auteur ; Johnny L. MATSON, Auteur ; Brian C. BELVA, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.29-34 Langues : Anglais (eng) Catégories : AUTISME
ENFANT
EVALUATION
METHODE D'OBSERVATIONMots-clés : ASD-OC Autism spectrum disorder Reliability Assessment Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The autism spectrum disorder observation for children (ASD-OC) is a newly created 54-item observation measure for autism spectrum disorders (ASD). Due to the fact that many of the ASD observation measures currently available do not have established psychometric properties and require extensive time and training to administer, the ASD-OC seeks to address these issues. The purpose of this initial study was to investigate the reliability of the ASD-OC. The measure was administered to a sample of 114 children as part of an outpatient evaluation. In a subset of the sample, 26 children were rated by two independent clinicians after the same session. Interrater reliability was calculated using intraclass coefficients (ICC). Five items were removed after this interrater reliability analysis given poor reliability coefficients less than .40. Mean interrater reliability for each of the 49 retained items was good (i.e., .73). Interrater reliability for the scale as a whole was excellent (i.e., ICC = .96). Item analysis and internal consistency were investigated in the total sample (n = 114). Four items were removed from the scale because of little to no variance in scores. Forty-five items remained on the scale. The internal consistency of the ASD-OC as measured by Cronbach's alpha was excellent at .96. The ASD-OC proved to be a promising measure with robust reliability. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.07.003 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1798 [article] An examination of the reliability of a new observation measure for autism spectrum disorders: The autism spectrum disorder observation for children [texte imprimé] / Daniene NEAL, Auteur ; Johnny L. MATSON, Auteur ; Brian C. BELVA, Auteur . - 2013 . - p.29-34.
Langues : Anglais (eng)
in Research in Autism Spectrum Disorders > 7-1 (January 2013) . - p.29-34
Catégories : AUTISME
ENFANT
EVALUATION
METHODE D'OBSERVATIONMots-clés : ASD-OC Autism spectrum disorder Reliability Assessment Index. décimale : PER Périodiques Résumé : The autism spectrum disorder observation for children (ASD-OC) is a newly created 54-item observation measure for autism spectrum disorders (ASD). Due to the fact that many of the ASD observation measures currently available do not have established psychometric properties and require extensive time and training to administer, the ASD-OC seeks to address these issues. The purpose of this initial study was to investigate the reliability of the ASD-OC. The measure was administered to a sample of 114 children as part of an outpatient evaluation. In a subset of the sample, 26 children were rated by two independent clinicians after the same session. Interrater reliability was calculated using intraclass coefficients (ICC). Five items were removed after this interrater reliability analysis given poor reliability coefficients less than .40. Mean interrater reliability for each of the 49 retained items was good (i.e., .73). Interrater reliability for the scale as a whole was excellent (i.e., ICC = .96). Item analysis and internal consistency were investigated in the total sample (n = 114). Four items were removed from the scale because of little to no variance in scores. Forty-five items remained on the scale. The internal consistency of the ASD-OC as measured by Cronbach's alpha was excellent at .96. The ASD-OC proved to be a promising measure with robust reliability. En ligne : http://dx.doi.org/10.1016/j.rasd.2012.07.003 Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1798 Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent / Vinca RIVIERE
Titre : Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Vinca RIVIERE, Auteur ; Kennon A. LATTAL, Préfacier, etc. Editeur : Villeneuve d’Ascq [France] : Presses Universitaires du Septentrion Année de publication : 2006 Collection : Savoirs mieux, ISSN 1292-4385 Importance : 326 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-85939-946-7 Note générale : Bibliogr., Glossaire Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT
APPRENTISSAGES
ENFANT
EVALUATION
GUIDANCE FAMILIALE
INTERVENTION COMPORTEMENTALE
METHODE D'OBSERVATION
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)Index. décimale : APP-A APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement.
Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en France est principalement du à la non connaissance de ces recherches. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels de l'enfance et de l'adolescence, aux parents, aux étudiants, de découvrir les principes de l'analyse du comportement et leurs applications. Les quatorze chapitres offrent au lecteur la possibilité de comprendre comment les principes fondamentaux de l'analyse du comportement peuvent être appliqués pour modifier les comportements, sélectionner les traitements comportementaux adaptés, et mesurer l'efficacité du traitement comportemental adopté par l'analyste.
Les exemples d'application présentés dans l'ouvrage sont nombreux et variés : troubles du comportement, troubles envahissant du développement, pratiques éducatives de l'enfant et de l'adolescent, troubles du comportement alimentaire, développement de l'autonomie, développement du langage, développement des conduites sociales, etc.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1011 Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent [texte imprimé] / Vinca RIVIERE, Auteur ; Kennon A. LATTAL, Préfacier, etc. . - Villeneuve d’Ascq (rue du Barreau, BP 30199, 59654, France) : Presses Universitaires du Septentrion, 2006 . - 326 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,8cm. - (Savoirs mieux, ISSN 1292-4385) .
ISBN : 978-2-85939-946-7
Bibliogr., Glossaire
Langues : Français (fre)
Catégories : ADOLESCENT
APPRENTISSAGES
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GUIDANCE FAMILIALE
INTERVENTION COMPORTEMENTALE
METHODE D'OBSERVATION
PROGRAMME D'ANALYSE APPLIQUEE DU COMPORTEMENT (ABA)Index. décimale : APP-A APP-A ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'Analyse du comportement appliquée est un champ d'étude qui se focalise sur l'application des principes, des méthodes et des procédures de la science du comportement.
Le peu d'enthousiasme concernant le développement de ce champ d'étude en France est principalement du à la non connaissance de ces recherches. L'objectif de cet ouvrage est de permettre aux professionnels de l'enfance et de l'adolescence, aux parents, aux étudiants, de découvrir les principes de l'analyse du comportement et leurs applications. Les quatorze chapitres offrent au lecteur la possibilité de comprendre comment les principes fondamentaux de l'analyse du comportement peuvent être appliqués pour modifier les comportements, sélectionner les traitements comportementaux adaptés, et mesurer l'efficacité du traitement comportemental adopté par l'analyste.
Les exemples d'application présentés dans l'ouvrage sont nombreux et variés : troubles du comportement, troubles envahissant du développement, pratiques éducatives de l'enfant et de l'adolescent, troubles du comportement alimentaire, développement de l'autonomie, développement du langage, développement des conduites sociales, etc.Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1011 Réservation
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Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000291 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0000612 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0000611 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0000654 APP-A RIV Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Adulte à haut potentiel, déployez vos talents ! PREVOT-STIMEC, Isabelle Bébé joue et apprend WARNER, Penny Le développement des habiletés motrices KURTZ, Lisa A. Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans BEAUREGARD, Louise-Anne L'autisme BERTHOZ, Alain L'autisme de l'enfant PLUMET, Marie-Hélène Appétence symbolique chez un bébé atteint de malformation cérébrale / Severina Silvia FERREIRA
in Quelle empathie pour les autistes ? / Graciela C. CRESPIN
Titre : Appétence symbolique chez un bébé atteint de malformation cérébrale Type de document : texte imprimé Auteurs : Severina Silvia FERREIRA, Auteur Année de publication : 2015 Importance : p.111--132 Langues : Français (fre) Catégories : ETUDE DE CAS
METHODE D'OBSERVATION
PSYCHANALYSEIndex. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2810
in Quelle empathie pour les autistes ? / Graciela C. CRESPIN
Appétence symbolique chez un bébé atteint de malformation cérébrale [texte imprimé] / Severina Silvia FERREIRA, Auteur . - 2015 . - p.111--132.
Langues : Français (fre)
Catégories : ETUDE DE CAS
METHODE D'OBSERVATION
PSYCHANALYSEIndex. décimale : PSY-D PSY-D Recherche PREAUT Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2810 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire L'apport de l'observation du nourrisson aux soins institutionnels dans un service de psychiatrie infanto-juvénile / Maria SQUILLANTE
PermalinkAssessment and Diagnosis of Asperger Syndrome / Ruth ASPY
PermalinkAssessment Methods / Frederick FURNISS
PermalinkUne difficulté de développement en crèche : Quel partenariat pour une prévention efficace ? / Marie-Claire BRULEY
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PermalinkEsther Bick, sa conception de la normalité des angoisses primitives et leur rapport avec les phénomènes autistiques / Cléopâtre ATHANASSIOU-POPESCO
PermalinkL'évaluation du comportement chez le jeune enfant / Isabelle ROSKAM
PermalinkÉvaluation et méthodes d’observation des compétences parentales / Graziella FAVA VIZZIELLO
PermalinkEvaluation et modalités de prise en charge des enfants autistes dans un CAMSP / Régine VIVIER-LARUE in Contraste Enfance et handicap, 25 (2ème semestre 2006)
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