Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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> PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH)
PROGRAMME TREATMENT AND EDUCATION OF AUTISTIC AND OTHER COMMUNICATION DISABLED CHILDREN (TEACCH)Voir aussi |
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Les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes / Bernadette ROGE
Titre : Les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2020 Importance : p.159-177 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Les interventions éducatives dans l'autisme auprès des enfants et des jeunes [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2020 . - p.159-177.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : AUT-A AUT-A - L'Autisme - Pour Démarrer Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=420 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice / Phil REED
Titre : Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Phil REED, Auteur Editeur : Hoboken [Etats-Unis] : Wiley Année de publication : 2016 Importance : 360 p. Présentation : ill. Format : 17cm x 24,7cm x 1,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-470-66991-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Efficacité des approches ABA-VB SCERTS Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : Providing a vital link between theory and practice, this unique volume translates the latest research data on the effectiveness of interventions for Autism Spectrum Disorder (ASD) into practical guidance for education professionals working with ASD pupils.
Reformulates new research data on interventions for ASD into guidance for professionals, drawing on the author’s in-depth academic knowledge and practical experience
Offers a comprehensive review of up-to-date evidence on effectiveness across a wide range of interventions for ASD
Focuses on environmental factors in understanding ASD rather than outdated ‘deficit’ approaches, and discusses key issues in education provision such as inclusion [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=282 Interventions for Autism: Evidence for Educational and Clinical Practice [Texte imprimé et/ou numérique] / Phil REED, Auteur . - Hoboken [Etats-Unis] : Wiley, 2016 . - 360 p. : ill. ; 17cm x 24,7cm x 1,7cm.
ISBN : 978-0-470-66991-4
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Efficacité des approches ABA-VB SCERTS Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Résumé : Providing a vital link between theory and practice, this unique volume translates the latest research data on the effectiveness of interventions for Autism Spectrum Disorder (ASD) into practical guidance for education professionals working with ASD pupils.
Reformulates new research data on interventions for ASD into guidance for professionals, drawing on the author’s in-depth academic knowledge and practical experience
Offers a comprehensive review of up-to-date evidence on effectiveness across a wide range of interventions for ASD
Focuses on environmental factors in understanding ASD rather than outdated ‘deficit’ approaches, and discusses key issues in education provision such as inclusion [Résumé d'Auteur/Editeur]
Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=282 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003737 APP-D REE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les interventions précoces pour les enfants avec autisme / Bernadette ROGE
Titre : Les interventions précoces pour les enfants avec autisme Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bernadette ROGE, Auteur Année de publication : 2010 Importance : p.23-58 Langues : Français (fre) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Les interventions précoces pour les enfants avec autisme [Texte imprimé et/ou numérique] / Bernadette ROGE, Auteur . - 2010 . - p.23-58.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=113 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Issues in Early Diagnosis and Intervention with Young Children with Autism / Lee M. MARCUS
Titre : Issues in Early Diagnosis and Intervention with Young Children with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lee M. MARCUS, Auteur ; Ann N. GARFINKLE, Auteur ; Mark WOLERY, Auteur Année de publication : 2001 Importance : p.171-185 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Issues in Early Diagnosis and Intervention with Young Children with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Lee M. MARCUS, Auteur ; Ann N. GARFINKLE, Auteur ; Mark WOLERY, Auteur . - 2001 . - p.171-185.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-D APP-D - Interventions Educatives - Généralités Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=100 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Mainstreaming handicapped children in public school settings / Susan M. MCHALE
Titre : Mainstreaming handicapped children in public school settings : Challenges and limitation Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Susan M. MCHALE, Auteur ; Wendy C. GAMBLE, Auteur Année de publication : 1986 Importance : p.191-212 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Mainstreaming handicapped children in public school settings : Challenges and limitation [Texte imprimé et/ou numérique] / Susan M. MCHALE, Auteur ; Wendy C. GAMBLE, Auteur . - 1986 . - p.191-212.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=952 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire « Mais enfin, il y a sûrement quelque chose à leur dire » / Philippe LACADEE
PermalinkLa méthode Teacch dans un hôpital de jour public. A propos d'une expérience concrète / Jacques CONSTANT
PermalinkLes méthodes comportementales sont-elles efficaces ? / Marc OEYNHAUSEN in Le cercle psy, 5 (Juin-Juillet-Août 2012)
PermalinkNaissance du programme Teacch : principes, mise en pratique et évaluation / Eric SCHOPLER
PermalinkNeurobiology, diagnosis and treatment in autism / Daria RIVA
PermalinkParents et professionnels devant l'autisme / Roger MISES
PermalinkPas sans les parents / Virginio BAIO
PermalinkPEP-3 Profil psycho-éducatif / Eric SCHOPLER
PermalinkPlace de l’Unité d’évaluation dans le réseau de soins / J.-P. RAYNAUD
PermalinkLe point de vue d'Autisme Ile de France / Claire CHASTENET
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