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Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent / Francine LUSSIER

Public ISBD Titre : Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent : Troubles développementaux et de l'apprentissage Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur ; Eliane CHEVRIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur Mention d'édition : 3e édition Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Univers Psy Importance : 816 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-076240-8 Prix : 56.00€ Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE ENFANT NEUROPSYCHOLOGIE TROUBLE DES APPRENTISSAGES Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Résumé : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, la troisième édition de cet ouvrage, enrichie et actualisée, détaille les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre : elle décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés. [résumé d'auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3648 Neuropsychologie de l'enfant et de l'adolescent : Troubles développementaux et de l'apprentissage [texte imprimé] / Francine LUSSIER, Auteur ; Eliane CHEVRIER, Auteur ; Line GASCON, Auteur  . -  3e édition . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2018 . - 816 p.. - (Univers Psy) . ISBN : 978-2-10-076240-8 : 56.00€ Langues : Français (fre) Catégories : ADOLESCENT AUTISME DEVELOPPEMENT COGNITIF DEVELOPPEMENT NEUROLOGIQUE ENFANT NEUROPSYCHOLOGIE TROUBLE DES APPRENTISSAGES Index. décimale : SCI-C SCI-C Neuropsychologie Résumé : A côté des tests cognitifs classiques ou des épreuves projectives se sont développées de nouvelles méthodes d'évaluation des troubles de l'enfant prenant appui sur la neuropsychologie. Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, la troisième édition de cet ouvrage, enrichie et actualisée, détaille les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre : elle décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés. [résumé d'auteur/éditeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3648

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DOC0004383	SCI-C LUS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Sorti jusqu'au 29/07/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Subjectivité et "cerveau social"	CRESPIN, Graciela C.
Approches plurielles des autismes III	CRESPIN, Graciela C.
Je suis né un jour bleu	TAMMET, Daniel
Chez nous c'est comme ça	ERSKINE POGET, Julia
L' intervention précoce en autisme	ROGERS, Sally J
Autisme : Le défi du programme TEACCH	MESIBOV, Gary

L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant / Djaouida PETOT

Public ISBD Titre : L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Djaouida PETOT, Auteur Mention d'édition : 4e édition complétée et actualisée Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Univers Psy Importance : 597 p. Format : 17,1 cm × 24,1 cm × 3,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077561-3 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ANGOISSE DE SEPARATION AUTISME BILAN CAS CLINIQUE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEPRESSION DIAGNOSTIC ENFANT EVALUATION CLINIQUE MALTRAITANCE NOSOGRAPHIE PHOBIE PHOBIE SOCIALE PSYCHOPATHOLOGIE SCHIZOPHRENIE STRESS TROUBLE ANXIEUX TROUBLE BIPOLAIRE TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) TROUBLE PANIQUE Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie Résumé : A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables réalisées récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu'elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes. Elle donne également une présentation critique des innovations introduites dans le DSM-5. Les premiers chapitres présentent les troubles anxieux les plus fréquents, dont l'impact individuel et social est trop souvent méconnu : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs aux mauvais traitements. Viennent ensuite les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel. Enfin, les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, handicap intellectuel et autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3929 L'évaluation clinique en psychopathologie de l'enfant [texte imprimé] / Djaouida PETOT, Auteur  . -  4e édition complétée et actualisée . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2018 . - 597 p. ; 17,1 cm × 24,1 cm × 3,0 cm. - (Univers Psy) . ISBN : 978-2-10-077561-3 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ANGOISSE DE SEPARATION AUTISME BILAN CAS CLINIQUE DEFICIENCE INTELLECTUELLE DEPRESSION DIAGNOSTIC ENFANT EVALUATION CLINIQUE MALTRAITANCE NOSOGRAPHIE PHOBIE PHOBIE SOCIALE PSYCHOPATHOLOGIE SCHIZOPHRENIE STRESS TROUBLE ANXIEUX TROUBLE BIPOLAIRE TROUBLE DU COMPORTEMENT TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) TROUBLE PANIQUE Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie Résumé : A la fois traité de psychopathologie et guide pour la conduite de l'examen psychologique, la quatrième édition de cet ouvrage fait la synthèse des avancées considérables réalisées récemment par la recherche clinique et épidémiologique en psychopathologie de l'enfant, en les éclairant par les conceptions théoriques qui semblent les plus pertinentes, qu'elles soient psychanalytiques, comportementales, cognitives ou néo-darwiniennes. Elle donne également une présentation critique des innovations introduites dans le DSM-5. Les premiers chapitres présentent les troubles anxieux les plus fréquents, dont l'impact individuel et social est trop souvent méconnu : angoisse de séparation, névrose d'angoisse, phobie simple, phobie sociale, névrose obsessionnelle, névrose traumatique et troubles consécutifs aux mauvais traitements. Viennent ensuite les dépressions, la manie et l'hypomanie, l'hyperactivité, les troubles de la conduite et le trouble oppositionnel. Enfin, les trois derniers chapitres sont consacrés aux pathologies les plus graves : schizophrénie infantile, handicap intellectuel et autisme. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3929

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DOC0004962	SCI-F PET	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La Consultation thérapeutique et l'enfant	WINNICOTT, Donald W.
L'attachement. Approche théorique	GUEDENEY, Nicole
Le syndrome d'Asperger et l'autisme de haut niveau	ATTWOOD, Tony
L'enfant et les connaissances sur autrui	THOMMEN, Evelyne
Je suis né un jour bleu	TAMMET, Daniel
Autisme et équithérapie	COURTIAL, Jean-Pierre

Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte / Chrystel BESCHE-RICHARD

Public ISBD Titre : Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte Type de document : texte imprimé Auteurs : Chrystel BESCHE-RICHARD, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Univers Psy Importance : 354 p. Format : 19,2 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078152-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADDICTION ADOLESCENT ADULTE AUTISME COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ENFANT PSYCHOPATHOLOGIE SCHIZOPHRENIE THEORIE COGNITIVISTE TROUBLE ANXIEUX TROUBLE BIPOLAIRE TROUBLE DE LA PERSONNALITE TROUBLE DEPRESSIF TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie Résumé : La psychopathologie cognitive, discipline à l'interface de la psychologie clinique, de la neuropsychologie, de la psychologie cognitive et des neurosciences affectives et sociales, a permis, depuis des années, d'accumuler des données scientifiques sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel associé aux principaux troubles mentaux. Ces nouvelles connaissances sont venues renouveler la lecture clinique et étiopathogénique des troubles et ont aussi contribué au développement de nouvelles techniques thérapeutiques efficaces orientées vers l'amélioration des symptômes, de la qualité de vie, de l'autonomie en vue de la réhabilitation psychosociale et du rétablissement des personnes présentant des troubles mentaux. Au cours de cet ouvrage, les différentes contributions ont pour objectif de présenter les caractéristiques cliniques et cognitivo-émotionnelles associées aux symptômes des principaux troubles psychopathologiques de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3951 Psychopathologie cognitive. Enfant, adolescent, adulte [texte imprimé] / Chrystel BESCHE-RICHARD, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2018 . - 354 p. ; 19,2 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Univers Psy) . ISBN : 978-2-10-078152-2 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ADDICTION ADOLESCENT ADULTE AUTISME COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ENFANT PSYCHOPATHOLOGIE SCHIZOPHRENIE THEORIE COGNITIVISTE TROUBLE ANXIEUX TROUBLE BIPOLAIRE TROUBLE DE LA PERSONNALITE TROUBLE DEPRESSIF TROUBLE DU DEFICIT DE L'ATTENTION AVEC HYPERACTIVITE (TDAH) Index. décimale : SCI-F SCI-F Psychologie Résumé : La psychopathologie cognitive, discipline à l'interface de la psychologie clinique, de la neuropsychologie, de la psychologie cognitive et des neurosciences affectives et sociales, a permis, depuis des années, d'accumuler des données scientifiques sur le fonctionnement cognitivo-émotionnel associé aux principaux troubles mentaux. Ces nouvelles connaissances sont venues renouveler la lecture clinique et étiopathogénique des troubles et ont aussi contribué au développement de nouvelles techniques thérapeutiques efficaces orientées vers l'amélioration des symptômes, de la qualité de vie, de l'autonomie en vue de la réhabilitation psychosociale et du rétablissement des personnes présentant des troubles mentaux. Au cours de cet ouvrage, les différentes contributions ont pour objectif de présenter les caractéristiques cliniques et cognitivo-émotionnelles associées aux symptômes des principaux troubles psychopathologiques de l'enfant, de l'adolescent et de l'adulte. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3951

Contenu

• Les troubles anxieux pédiatriques / Erika WAUTHIA
• Le trouble déficit de l’attention/hyperactivité / Thomas VILLEMONTEIX
• L’anorexie mentale / Anne-Solène MARIA
• Les conduites d’alcoolisation chez l’adolescent et chez les jeunes adultes / Fabien GIERSKI
• L’épisode dépressif caractérisé / Catherine BUNGENER
• Le trouble du spectre de l’autisme / Sandrine LE SOURN-BISSAOUI
• Les troubles bipolaires de l’adulte / Sarah TERRIEN
• Les troubles anxieux / Arnaud CARRE
• Les troubles de l’usage de substances / Géraldine DORARD
• Les troubles de la personnalité / Samuel LEMITRE
• Les troubles du spectre de la schizophrénie / Chrystel BESCHE-RICHARD
• Les troubles de l’humeur / Audrey HENRY

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DOC0004853	SCI-F BES	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Sorti jusqu'au 14/08/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Approches plurielles des autismes III	CRESPIN, Graciela C.
Tableau double entrée des positions 1	Autisme et Apprentissages
Autisme, corps et psychomotricité	PIREYRE, Eric W.
Subjectivité et "cerveau social"	CRESPIN, Graciela C.
Tableau double entrée des fruits 1	Autisme et Apprentissages
Goupil ou face	LUBIE, Lou

11 cas cliniques difficiles en thérapies comportementales et cognitives / Cyrille BOUVET

Public ISBD Titre : 11 cas cliniques difficiles en thérapies comportementales et cognitives Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrille BOUVET, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2018 Collection : Univers Psy Importance : 272 p. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-077864-5 Langues : Français (fre) Catégories : ADDICTION COMORBIDITE COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ETAT LIMITE ETUDE DE CAS MALADIE NEUROLOGIQUE MUTISME SCHIZOPHRENIE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DEPRESSIF TROUBLE DU SOMMEIL TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : La psychothérapie est un chemin truffé de difficultés que thérapeute et patient doivent surmonter ensemble. Et pourtant, la culture de la difficulté, ce qu'elle est, ce qu'il faut en faire, comment la dépasser et surtout apprendre d'elle, est peu développée dans le milieu de la psychothérapie en France. Mais quel psychothérapeute pourrait affirmer n'avoir jamais rencontré de situations psychothérapeutiques difficiles ? N'être jamais perturbé par une situation qu'il ne comprend pas ? Ne jamais douter de ce qu'il fait ? Ne jamais faire d'erreurs ? Ne jamais échouer ? Ce livre montre et analyse 11 situations cliniques difficiles en thérapies comportementales et cognitives, celles où le thérapeute doute, hésite, avance sans repère précis, pense échouer et réussit, ou non... Et cela dans des situations cliniques très variées, avec des thérapeutes à l'expérience, aux parcours et aux styles différents, et des populations diverses souffrant de troubles courants ou plus rares. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3970 11 cas cliniques difficiles en thérapies comportementales et cognitives [texte imprimé] / Cyrille BOUVET, Auteur . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2018 . - 272 p. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 1,5 cm. - (Univers Psy) . ISBN : 978-2-10-077864-5 Langues : Français (fre) Catégories : ADDICTION COMORBIDITE COMPORTEMENT ALIMENTAIRE ETAT LIMITE ETUDE DE CAS MALADIE NEUROLOGIQUE MUTISME SCHIZOPHRENIE THERAPIE COMPORTEMENTALE ET COGNITIVE (TCC) TROUBLE ANXIEUX TROUBLE DEPRESSIF TROUBLE DU SOMMEIL TROUBLE OBSESSIONNEL COMPULSIF (TOC) Index. décimale : APP-F APP-F Thérapies Comportementales et Cognitives Résumé : La psychothérapie est un chemin truffé de difficultés que thérapeute et patient doivent surmonter ensemble. Et pourtant, la culture de la difficulté, ce qu'elle est, ce qu'il faut en faire, comment la dépasser et surtout apprendre d'elle, est peu développée dans le milieu de la psychothérapie en France. Mais quel psychothérapeute pourrait affirmer n'avoir jamais rencontré de situations psychothérapeutiques difficiles ? N'être jamais perturbé par une situation qu'il ne comprend pas ? Ne jamais douter de ce qu'il fait ? Ne jamais faire d'erreurs ? Ne jamais échouer ? Ce livre montre et analyse 11 situations cliniques difficiles en thérapies comportementales et cognitives, celles où le thérapeute doute, hésite, avance sans repère précis, pense échouer et réussit, ou non... Et cela dans des situations cliniques très variées, avec des thérapeutes à l'expérience, aux parcours et aux styles différents, et des populations diverses souffrant de troubles courants ou plus rares. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=3970

Contenu

• Quand une pathologie en cache une autre / Adrien MENARD
• Comorbidités et incertitude diagnostique: avancer quand même / Cyrille BOUVET
• Aider à s'investir dans une relation affective quand ou souffre d'un trouble schizophrénique / Anne GUT-FAYAND
• L'addiction est rarement seule: le cas d'un joueur pathologique / Lucia ROMO
• Le thérapeute face au silence : le mutisme sélectif chez l'enfant / Rafika ZEBDI
• Binge eating disorder et trouble borderline: quand l'un nourrit l'autre / Sabrina JULIEN SWEERTS
• Anxiété, dépression et symptômes traumatiques: comment s'y retrouver et comment traiter les problèmes / Damien FOUQUES
• Une insomnie rebelle / Sylvain DAGNEAUX
• Changer ou pas? Quand le thérapeute s'active et s'épuisedans un cas d'anxiété sociale résistante / Nathalie CAMART
• TOC sévère et schéma de sacrifice: une interaction complexe en thérapie / Thierry SOULAS
• L'adaptation d'un programme thérapeutique dans le cadre d'une maladie neuromusculaire / Baptiste LIGNIER

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DOC0004851	APP-F BOU	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	APP - Approches Educatives et Comportementales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Améliorer les habiletés sociales	GARIN, Thierry
Questionnaires et échelles d'évaluation de la personnalité	BOUVARD, Martine
ADOS Autism Diagnostic Observation Schedule - Manuel	LORD, Catherine
Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales	FALLOURD, Nathalie
Le quotidien avec un enfant autiste : Crises, repas, propreté, sommeil, autonomie	WILDE, Kate-C
Sexualité et syndrome d'Asperger	HENAULT, Isabelle

Familles et trouble du spectre de l'autisme / Cyrielle DERGUY

Public ISBD Titre : Familles et trouble du spectre de l'autisme Type de document : texte imprimé Auteurs : Cyrielle DERGUY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emilie CAPPE, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2019 Collection : Univers Psy Importance : 388 p. ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-078581-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AIDANT NATUREL ASSOCIATION DE PARENTS AUTISME ENFANT FAMILLE FRATRIE PARENT PARENTALITE PARTENARIAT PARENTS-PROFESSIONNELS QUALITE DE VIE STRESS TEMOIGNAGE VIE FAMILIALE Mots-clés : Vie de couple; Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) représente la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Ce handicap, présent tout au long de la vie, a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la personne, mais aussi sur l'entourage familial et notamment les parents. Alors qu'il est fréquent d'entendre parler du "retard français" dans le champ de l'autisme, cet ouvrage recense de façon inédite des travaux de recherche nationaux sur les problématiques rencontrées par les familles afin de mieux les comprendre et les accompagner. Il met en lumière les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA (parents, couple, fratrie, grands-parents), leurs besoins et adaptation au quotidien, le partenariat parents-professionnels et enfin les dispositifs de soutien et d'accompagnement. Il donne également la parole à des professionnels et chercheurs, oeuvrant sur l'ensemble du territoire français, mais aussi à des familles et associations. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4133 Familles et trouble du spectre de l'autisme [texte imprimé] / Cyrielle DERGUY, Directeur de publication, rédacteur en chef ; Emilie CAPPE, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Paris (5 rue Laromiguière, 75005, France) : Dunod, 2019 . - 388 p.. - (Univers Psy) . ISBN : 978-2-10-078581-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT AIDANT NATUREL ASSOCIATION DE PARENTS AUTISME ENFANT FAMILLE FRATRIE PARENT PARENTALITE PARTENARIAT PARENTS-PROFESSIONNELS QUALITE DE VIE STRESS TEMOIGNAGE VIE FAMILIALE Mots-clés : Vie de couple; Index. décimale : VIE-G VIE-G Vie Quotidienne - Parents - Aidants Résumé : Le Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA) représente la deuxième pathologie neuro-développementale la plus fréquente chez l'enfant. Ce handicap, présent tout au long de la vie, a des conséquences majeures sur le fonctionnement de la personne, mais aussi sur l'entourage familial et notamment les parents. Alors qu'il est fréquent d'entendre parler du "retard français" dans le champ de l'autisme, cet ouvrage recense de façon inédite des travaux de recherche nationaux sur les problématiques rencontrées par les familles afin de mieux les comprendre et les accompagner. Il met en lumière les évolutions sociales de la place des familles de personnes avec un TSA (parents, couple, fratrie, grands-parents), leurs besoins et adaptation au quotidien, le partenariat parents-professionnels et enfin les dispositifs de soutien et d'accompagnement. Il donne également la parole à des professionnels et chercheurs, oeuvrant sur l'ensemble du territoire français, mais aussi à des familles et associations. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=4133

Contenu

• Interview de Mme Florence Leduc, présidente de l’Association française des aidants / Florence LEDUC
• Témoignages d'une grand-mère / Josiane KINDYSIS
• L’ABC du comportement de l’enfant avec un TSA : des parents en action ! / Céline CLEMENT
• Stress, ajustement et qualité de vie des parents : revue de la littérature, conclusions, perspectives d’interventions et de recherches / Jérôme LICHTLE
• Le monde parallèle de Boris / Eléanor LABERNARDIERE
• Le programme ETAP : Éducation Thérapeutique Autisme et Parentalité / Cyrielle DERGUY
• Du stress parental aux symptômes anxio-dépressifs n’y a-t-il qu’un pas ? Études des variables modératrices individuelles et contextuelles / Cyrielle DERGUY
• Le partenariat parents-professionnels : revue actualisée de la littérature / Bernadette ROGE
• Un programme d’ETP à destination des parents de jeunes enfants avec autisme : le Programme d’Accompagnement Parental Post diagnostic de l’Autisme (PAPPA) / Amaria BAGHDADLI
• Impact du type de système familial sur la qualité de vie des parents d’enfants ayant un TSA : perspective transculturelle / Asma ACHACHERA
• Étude des processus en jeu au sein des relations parents-professionnels dans l’accompagnement d’enfants ayant un trouble du spectre de l’autisme / Anne-Emmanuelle KRIEGER
• Expertise d’expérience et responsabilité. L’évolution de la place des parents d’enfants avec un TSA / Céline BORELLE
• Retour d’expérience sur un dispositif d’accompagnement des familles en Télésanté / Mado ARNAUD
• Le fardeau perçu chez les parents d’enfants avec un trouble du spectre de l’autisme : approche quantitative et qualitative du vécu parental / Coralie FOURCADE
• Accompagner les jeunes ayant un trouble du spectre de l’autisme : présentation d’un programme de recherches sur le vécu des professionnels / Emilie BOUJUT
• L’émergence de la cause de l’autisme dans les médias de 1994 à 2016 / Alexandra STRUK KACHANI
• Témoignage de Geneviève sur sa participation au programme "Au-delà du TED: des compétences parentales à ma portée !" / Geneviève MELET
• Adaptation psychosociale de parents francophones d’un enfant ayant un trouble du spectre de l’autisme : présentation d’un programme de recherches / Emilie CAPPE
• Accompagnement des parents en Centre de Ressources Autisme, un point d'étape dans leur parcours / Julie ALLARD ECH-CHOUIKH
• Les déterminants de la stigmatisation internalisée chez les parents d’enfants ayant un TSA : analyse systématique de la littérature / Cyrielle DERGUY

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DOC0005234	VIE-G DER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 20/03/2020
DOC0005235	VIE-G DER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 17/02/2021
DOC0005660	VIE-G DER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	VIE -Vie quotidienne	Sorti jusqu'au 26/08/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Dans le cerveau des autistes	GRANDIN, Temple
Mieux vivre avec ses émotions	RETUERTA, Sylviane
Carnet d'un imposteur	HORIOT, Hugo
Ma différence est ma force	BRIFAULT, Romain
Tableau double entrée des positions 3	Autisme et Apprentissages
PEP-3 Profil psycho-éducatif	SCHOPLER, Eric