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Les recommandation de bonnes pratiques en autisme : les petits pas prudents de la Haute Autorité de Santé / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 51 (Mai 2012)
[article]
Titre : Les recommandation de bonnes pratiques en autisme : les petits pas prudents de la Haute Autorité de Santé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle LANGLOYS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.7-9 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.7-9[article] Les recommandation de bonnes pratiques en autisme : les petits pas prudents de la Haute Autorité de Santé [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - 2012 . - p.7-9.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.7-9
Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Recommandations adultes: une place des usagers et des professionnels / Christiane JEAN-BART in Lettre d'Autisme France (La), 77 (Février 2019)
[article]
Titre : Recommandations adultes: une place des usagers et des professionnels Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christiane JEAN-BART, Auteur ; Sophie GUENNERY, Auteur Année de publication : 2019 Article en page(s) : p.12-13 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385
in Lettre d'Autisme France (La) > 77 (Février 2019) . - p.12-13[article] Recommandations adultes: une place des usagers et des professionnels [Texte imprimé et/ou numérique] / Christiane JEAN-BART, Auteur ; Sophie GUENNERY, Auteur . - 2019 . - p.12-13.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 77 (Février 2019) . - p.12-13
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Recommandations de Bonne Pratique d’Évaluation, de Prévention et de Remédiation des troubles du langage écrit. Illustration à partir d’une situation clinique / Laurence LAUNAY in Rééducation Orthophonique, 288 (Décembre 2021)
[article]
Titre : Recommandations de Bonne Pratique d’Évaluation, de Prévention et de Remédiation des troubles du langage écrit. Illustration à partir d’une situation clinique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurence LAUNAY, Auteur ; Gilles LELOUP, Auteur ; Agnès WITKO, Auteur Article en page(s) : p.11-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : recommandation de bonnes pratiques pratique professionnelle raisonnement clinique, trouble du langage écrit, consensus formalisé Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le choix d’une pratique réflexive conduit l’orthophoniste à s’interroger sur ses pratiques de soins, de manière critique et constructive, en élaborant des liens entre les connaissances scientifiques et cliniques, tout en intégrant les préférences et les attentes d’un patient et de sa famille. Cet article a pour objectif d’illustrer cette pratique réflexive dans le cas d’une situation clinique d’un trouble spécifique du langage écrit d’un jeune garçon âgé de 9 ans, scolarisé en CM1, en référence aux Recommandations de Bonne Pratique d’Évaluation, de Prévention et de Remédiation des troubles du langage écrit (RBP) portées par le Collège Français d’Orthophonie. Ces RBP ne sont pas un relevé de toutes les conduites à tenir dans le cadre de l’évaluation, la prévention et la remédiation des troubles du langage écrit, mais elles reflètent un consensus de la profession autour de recommandations méthodologiques et cliniques sur la prise en soin des troubles du langage écrit. Ancrées dans une approche de soin fondée sur des preuves, ces RBP proposent des critères de diagnostic et de décision de soin, une approche thérapeutique centrée sur la personne, et un parcours de soin en langage écrit afin d’étayer les conduites de soin. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462
in Rééducation Orthophonique > 288 (Décembre 2021) . - p.11-32[article] Recommandations de Bonne Pratique d’Évaluation, de Prévention et de Remédiation des troubles du langage écrit. Illustration à partir d’une situation clinique [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurence LAUNAY, Auteur ; Gilles LELOUP, Auteur ; Agnès WITKO, Auteur . - p.11-32.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 288 (Décembre 2021) . - p.11-32
Mots-clés : recommandation de bonnes pratiques pratique professionnelle raisonnement clinique, trouble du langage écrit, consensus formalisé Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le choix d’une pratique réflexive conduit l’orthophoniste à s’interroger sur ses pratiques de soins, de manière critique et constructive, en élaborant des liens entre les connaissances scientifiques et cliniques, tout en intégrant les préférences et les attentes d’un patient et de sa famille. Cet article a pour objectif d’illustrer cette pratique réflexive dans le cas d’une situation clinique d’un trouble spécifique du langage écrit d’un jeune garçon âgé de 9 ans, scolarisé en CM1, en référence aux Recommandations de Bonne Pratique d’Évaluation, de Prévention et de Remédiation des troubles du langage écrit (RBP) portées par le Collège Français d’Orthophonie. Ces RBP ne sont pas un relevé de toutes les conduites à tenir dans le cadre de l’évaluation, la prévention et la remédiation des troubles du langage écrit, mais elles reflètent un consensus de la profession autour de recommandations méthodologiques et cliniques sur la prise en soin des troubles du langage écrit. Ancrées dans une approche de soin fondée sur des preuves, ces RBP proposent des critères de diagnostic et de décision de soin, une approche thérapeutique centrée sur la personne, et un parcours de soin en langage écrit afin d’étayer les conduites de soin. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=462 Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM / Danièle LANGLOYS in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 60 (Janvier 2013)
[article]
Titre : Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle LANGLOYS, Auteur Article en page(s) : p.23-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme collaboration secteur médico-social et Éducation nationale Handicap Loi de 2005 Maladie Recommandations de bonnes pratiques Scolarisation Textes réglementaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une responsable du monde associatif, impliquée directement dans l’élaboration des recommandations de bonnes pratiques pour l’autisme en tant que représentante des usagers, nous livre ses réflexions et analyses dans l’aprés-coup. Laissant de côté la langue de bois, elle nous donne son point de vue sans complaisance et fait un état des lieux de la situation actuelle avec ses avancées, mais aussi ses difficultés. On annexe, quatre cas sont présentés, à titre d’exemples, pour illustrer concrètement les difficultés auxquelles des familles d’enfants autistes sont aujourd’hui confrontées, sept ans après la promulgation de la loi de 2005. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.23-34[article] Recommandations de bonnes pratiques et enjeux de la scolarisation d’un enfant autiste: un résultat en demi-teinte pour la HAS et l’ANESM [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - p.23-34.
Langues : Français (fre)
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 60 (Janvier 2013) . - p.23-34
Mots-clés : Autisme collaboration secteur médico-social et Éducation nationale Handicap Loi de 2005 Maladie Recommandations de bonnes pratiques Scolarisation Textes réglementaires Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Une responsable du monde associatif, impliquée directement dans l’élaboration des recommandations de bonnes pratiques pour l’autisme en tant que représentante des usagers, nous livre ses réflexions et analyses dans l’aprés-coup. Laissant de côté la langue de bois, elle nous donne son point de vue sans complaisance et fait un état des lieux de la situation actuelle avec ses avancées, mais aussi ses difficultés. On annexe, quatre cas sont présentés, à titre d’exemples, pour illustrer concrètement les difficultés auxquelles des familles d’enfants autistes sont aujourd’hui confrontées, sept ans après la promulgation de la loi de 2005. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 Les recommandations de la HAS. Mode d'emploi / Danièle LANGLOYS in Lettre d'Autisme France (La), 51 (Mai 2012)
[article]
Titre : Les recommandations de la HAS. Mode d'emploi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danièle LANGLOYS, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.12-20 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.12-20[article] Les recommandations de la HAS. Mode d'emploi [Texte imprimé et/ou numérique] / Danièle LANGLOYS, Auteur . - 2012 . - p.12-20.
Langues : Français (fre)
in Lettre d'Autisme France (La) > 51 (Mai 2012) . - p.12-20
Mots-clés : Haute Autorité de Santé (HAS) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=164 Recommandations Occitadys sur les outils d'évaluation pluridisciplinaire utilisables pour le diagnostic des troubles neurodéveloppementaux, hors troubles du spectre de l'autisme, chez l'enfant de plus de 6 ans. Présentation de la démarche et des résultats / F. JOSEPH in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 171 (Avril 2021)
PermalinkDes recommandations pour le diagnostic de l'adulte avec autisme aux recommandations pour les interventions / Dominique FIARD in Sésame, 199 (Octobre 2016)
PermalinkRecommandations pour le diagnostic et le traitement de l’autisme de l’ESCAP / René CASSOU DE SAINT MATHURIN in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 46 (2020-2)
PermalinkRecommandations pour les équipes spécialisées dans l'autisme / FÉDÉRATION FRANÇAISE DE PSYCHIATRIE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 16 (décembre 2005)
PermalinkRecommandations pour les professionels de première ligne / FÉDÉRATION FRANÇAISE DE PSYCHIATRIE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 16 (décembre 2005)
PermalinkRecommandations pratiques pour les adultes présentant un TDAH et un TSA comorbides / Jean VINCOT in Lettre d'Autisme France (La), 87 (Août 2021)
PermalinkRecommandations pratiques pour les enfants et les adultes atteints de TDAH et de TSA comorbides / Jean VINCOT in Lettre d'Autisme France (La), 87 (Août 2021)
PermalinkReconceptualizing antisocial deviance in neurobehavioral terms / Christopher J. PATRICK in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkReconceptualizing Autism: Moving Beyond the Behavioral to Address Cause, Cure and Prevention / Kerrie SHANDLEY in Autism Insights, 2 ([01/01/2010])
PermalinkLa reconnaissance des expressions faciales chez des enfants de 8 ans d’âge réel et/ou mental: processus cognitifs ou sociaux ? / Catherine GARITTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 71 (Mars 2003)
PermalinkReconnaissance des expressions faciales émotionnelles dans les Troubles Envahissants du Développement sans déficience intellectuelle / Judith BRISOT-DUBOIS in Rééducation Orthophonique, 249 (Mars 2012)
PermalinkLa reconnaissance gouvernementale de l’autisme : une histoire commencée il y a près de 30 ans... / Jo-Ann LAUZON in L'Express, 4 (Printemps 2011)
PermalinkLa reconnaissance des illustrations dans les livres tactiles par l’enfant aveugle / Dannyielle VALENTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 159 (Avril 2019)
PermalinkLa reconnaissance intermodale des émotions : apports de l’analyse des mouvements oculaires lors du décodage d’expressions faciales émotionnelles chez des bébés âgés de 6 mois / Amaya PALAMA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 142 (Juillet 2016)
PermalinkReconnaissance de mots écrits chez les enfants sourds de cours préparatoire : apport du langage parlé complété (LPC) / Stéphanie COLIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 74-75 (Décembre 2003)
PermalinkReconnaissance et résonance émotionnelle face à un humain et à un robot chez des enfants typiques et des enfants avec autisme de haut niveau / Maud SIMON in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 21 (Printemps 2008)
PermalinkReconnaissance de la responsabilité de l'Etat dans le cas de carence dans la prise en charge d'un enfant avec autisme par le tribunal administratif de Paris. 8 décisions du 15 juillet 2015 in Sésame, 197 (Mars 2016)
PermalinkLa reconnaissance du "sujet polyhandicapé" : un travail collectif / Frédéric BLONDEL in Handicap, 105-106 (Janvier-Juin 2005)
PermalinkReconnaissance du visage et perception visuelle du mouvement chez l’enfant autiste / Bruno GEPNER in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 2 (décembre 1998)
PermalinkLa reconnaissance des visages dans la première année de vie / Scania DE SCHONEN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 55 (Décembre 1999)
PermalinkLa reconnaissance des visages familiers chez l'enfant autiste / Rebecca WILSON in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 11 (automne 2003)
PermalinkLa reconnaissance visuelle chez l’enfant avec autisme : Résultats préliminaires à une adaptation pour enfants de la Birmingham Object Recognition Battery (BORB) / Patrice GILLET in Développements, 3 (Décembre 2009)
PermalinkLa reconnaissance visuelle des mots écrits chez les dyslexiques : le cas du codage orthographique / M. JANIOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 116 (Février 2012)
PermalinkReconnaissance vocale et développement de l’autonomie d’une élève présentant une déficience motrice / Patrice RENAUD in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 46 (Juillet 2009)
PermalinkReconnaître l'usage de l'outil. Etude préliminaire chez l'enfant de 4 à 7 ans. / F. GAILLARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 88-89 (Novembre-décembre 2006)
PermalinkReconsideration of Harm's Way: Onsets and Comorbidity Patterns of Disorders in Preschool Children and Their Caregivers Following Hurricane Katrina / Michael S. SCHEERINGA in Journal of Clinical Child & Adolescent Psychology, 37-3 (July-September 2008)
PermalinkReconstitution of the cerebral cortical mantle in shunt-corrected hydrocephalus / Robert C. RUBIN in Developmental Medicine & Child Neurology, S35 (December 1975)
PermalinkRecording motor defects of children with cerebral palsy / Pamela M. EVANS in Developmental Medicine & Child Neurology, 27-3 (June 1985)
PermalinkLe recours aux méthodes pour scolariser les élèves avec autisme et TED : l’exemple de l’ABA / Christine PHILIP in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 51 (Octobre 2010)
PermalinkRecovery from Autism after Successful Surgery for a Benign Brain Tumor Associated with Epilepsy / M. HRDLICKA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 49-12 (December 2019)
PermalinkRecovery from cortical blindness / John FOLEY in Developmental Medicine & Child Neurology, 27-3 (June 1985)
PermalinkRecreational Participation of Children with High Functioning Autism / Marie-Christine POTVIN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 43-2 (February 2013)
PermalinkRectal administration of sodium valproate for neonatal and infantile status epilepticus / Francesco VIANI in Developmental Medicine & Child Neurology, 26-5 (October 1984)
PermalinkRectal biopsy or biochemistry for the diagnosis of neurological disorders / Anthony H. FENSOM in Developmental Medicine & Child Neurology, 17-2 (April 1975)
PermalinkRectal diazepam in the management of febrile convulsions / Thierry DEONNA in Developmental Medicine & Child Neurology, 25-2 (April 1983)
PermalinkRectus femoris release in selected patients with cerebral palsy: a preliminary report / David H. SUTHERLAND in Developmental Medicine & Child Neurology, 17-1 (February 1975)
PermalinkRecueillir, utiliser et partager les données sur les patients: une base de données gérée par une association de familles / Megan O'BOYLE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 36 (Hiver 2015)
PermalinkLa récupération de l’aide sociale / Isabelle MALO in Déclic, 152 (Mars-Avril 2013)
PermalinkLa récupération de l'anomie : le chemin neurobiologique pour retrouver ses mots / Paolo VITALI in Rééducation Orthophonique, 219 (Septembre 2004)
PermalinkRecurrence rates provide evidence for sex-differential, familial genetic liability for autism spectrum disorders in multiplex families and twins / Donna M. WERLING in Molecular Autism, (May 2015)
PermalinkRecurrence risk of symmetrical spastic cerebral palsy / Sarah BUNDEY in Developmental Medicine & Child Neurology, 20-3 (June 1978)
PermalinkRecurrent duplications of the annexin A1 gene (ANXA1) in autism spectrum disorders / Catarina T. CORREIA in Molecular Autism, (April 2014)
PermalinkRecurrent Meningitis and Transethmoidal Intranasal Meningoencephalocele / José M. IZQUIERDO in Developmental Medicine & Child Neurology, 30-2 (April 1988)
PermalinkRed dermographism in autism spectrum disorders: A clinical sign of cholinergic dysfunction? / Eric LEMONNIER in Research in Autism Spectrum Disorders, 7-5 (May 2013)
PermalinkRedefining Autism Spectrum Disorder Using DSM-5: The Implications of the Proposed DSM-5 Criteria for Autism Spectrum Disorders / Robyn L. YOUNG in Journal of Autism and Developmental Disorders, 44-4 (April 2014)
PermalinkRedéfinition de l’aphasie: pour une thèse thérapeutique / N. ZELLAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 111 (Mars 2011)
PermalinkReduced accuracy and sensitivity in the perception of emotional facial expressions in individuals with high autism spectrum traits / Ervin POLJAC in Autism, 17-6 (November 2013)
PermalinkReduced activation in lateral prefrontal cortex and anterior cingulate during attention and cognitive control functions in medication-naïve adolescents with depression compared to controls / Rozmin HALARI in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 50-3 (March 2009)
PermalinkReduced activation in right lateral prefrontal cortex and anterior cingulate gyrus in medication-naïve adolescents with attention deficit hyperactivity disorder during time discrimination / Anna B. SMITH in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 49-9 (September 2008)
PermalinkReduced activity within the dorsal endogenous orienting of attention network to fearful expressions in youth with disruptive behavior disorders and psychopathic traits / Stuart F. WHITE in Development and Psychopathology, 24-3 (August 2012)
PermalinkReduced anxiety following pivotal response treatment in young children with autism spectrum disorder / Jiedi LEI in Research in Autism Spectrum Disorders, 43-44 (November 2017)
PermalinkReduced auditory steady state responses in autism spectrum disorder / R. A. SEYMOUR in Molecular Autism, 11 (2020)
PermalinkReduced beta connectivity during emotional face processing in adolescents with autism / Rachel C. LEUNG in Molecular Autism, (October 2014)
PermalinkReduced Bone Cortical Thickness in Boys with Autism or Autism Spectrum Disorder / Mary L. HEDIGER in Journal of Autism and Developmental Disorders, 38-5 (May 2008)
PermalinkReduced brain volume and white matter alterations in Shank3-deficient rats / C. E. M. GOLDEN in Autism Research, 14-9 (September 2021)
PermalinkReduced change blindness suggests enhanced attention to detail in individuals with autism / Hayley SMITH in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 50-3 (March 2009)
PermalinkReduced conditioned fear response in mice that lack Dlx1 and show subtype-specific loss of interneurons / R. MAO in Journal of Neurodevelopmental Disorders, 1-3 (September 2009)
PermalinkReduced delay of gratification and effortful control among young children with autism spectrum disorders / Susan FAJA in Autism, 19-1 (January 2015)
PermalinkReduced differentiation of emotion-associated bodily sensations in autism / Eleanor R. PALSER in Autism, 25-5 (July 2021)
PermalinkReduced differentiation of emotion-associated bodily sensations in autism / Eleanor R. PALSER in Autism, 26-5 (July 2022)
PermalinkReduced distractor interference in neurotypical adults with high expression of autistic traits irrespective of stimulus type / Mayra MULLER SPANIOL in Autism Research, 11-10 (October 2018)
PermalinkReduced Efficiency and Capacity of Cognitive Control in Autism Spectrum Disorder / Melissa-Ann MACKIE in Autism Research, 9-3 (March 2016)
PermalinkReduced electrodermal fear conditioning from ages 3 to 8 years is associated with aggressive behavior at age 8 years / Yu GAO in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 51-5 (May 2010)
PermalinkReduced engagement of visual attention in children with autism spectrum disorder / C. S. MCLAUGHLIN in Autism, 25-7 (October 2021)
PermalinkReduced engagement of visual attention in children with autism spectrum disorder / Christopher S. MCLAUGHLIN in Autism, 26-7 (October 2022)
PermalinkReduced engagement with social stimuli in 6-month-old infants with later autism spectrum disorder: a longitudinal prospective study of infants at high familial risk / E. J. JONES in Journal of Neurodevelopmental Disorders, 8-1 (December 2016)
PermalinkReduced frontal gamma power at 24 months is associated with better expressive language in toddlers at risk for autism / C. L. WILKINSON in Autism Research, 12-8 (August 2019)
PermalinkReduced GABA and altered somatosensory function in children with autism spectrum disorder / Nicolaas A. J. PUTS in Autism Research, 10-4 (April 2017)
PermalinkReduced goal-directed action control in autism spectrum disorder / Gail A. ALVARES in Autism Research, 9-12 (December 2016)
PermalinkReduced Gyral Window and Corpus Callosum Size in Autism: Possible Macroscopic Correlates of a Minicolumnopathy / Manuel F. CASANOVA in Journal of Autism and Developmental Disorders, 39-5 (May 2009)
PermalinkReduced hair cortisol after maltreatment mediates externalizing symptoms in middle childhood and adolescence / Lars O. WHITE in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 58-9 (September 2017)
PermalinkReduced heart rate variability in adults with autism spectrum disorder / R. THAPA in Autism Research, 12-6 (June 2019)
PermalinkReduced Interhemispheric Connectivity in Childhood Autism Detected by Electroencephalographic Photic Driving Coherence / Vladimir V. LAZAREV in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-2 (February 2015)
PermalinkReduced isolation-induced pup ultrasonic communication in mouse pups lacking brain serotonin / Valentina MOSIENKO in Molecular Autism, (March 2015)
PermalinkReduced Language Lateralization in Autism and the Broader Autism Phenotype as Assessed with Robust Individual-Subjects Analyses / Olessia JOURAVLEV in Autism Research, 13-10 (October 2020)
PermalinkReduced levels of immunoglobulin in children with autism correlates with behavioral symptoms / Luke HEUER in Autism Research, 1-5 (October 2008)
PermalinkReduced Mimicry to Virtual Reality Avatars in Autism Spectrum Disorder / Paul A. G. FORBES in Journal of Autism and Developmental Disorders, 46-12 (December 2016)
PermalinkReduced mismatch negativity in children and adolescents with autism spectrum disorder is associated with their impaired adaptive functioning / Jonathan LASSEN in Autism Research, 15-8 (August 2022)
PermalinkReduced modulation of thalamocortical connectivity during exposure to sensory stimuli in ASD / Shulamite A. GREEN in Autism Research, 10-5 (May 2017)
PermalinkReduced Neural Specialization for Word-level Linguistic Prosody in Children with Autism / Luodi YU in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-11 (November 2023)
PermalinkReduced nonverbal interpersonal synchrony in autism spectrum disorder independent of partner diagnosis: a motion energy study / Alexandra Livia GEORGESCU in Molecular Autism, 11 (2020)
PermalinkReduced orbitofrontal and temporal grey matter in a community sample of maltreated children / Stephane A. DE BRITO in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 54-1 (January 2013)
PermalinkReduced orienting to audiovisual synchrony in infancy predicts autism diagnosis at 3 years of age / T. FALCK-YTTER in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 59-8 (August 2018)
PermalinkReduced Proactive Control Processes Associated With Behavioral Response Inhibition Deficits in Autism Spectrum Disorder / Shannon E. KELLY in Autism Research, 14-2 (February 2021)
PermalinkReduced Pseudoneglect for Physical Space, but not Mental Representations of Space, for Adults with Autistic Traits / Michael C. W. ENGLISH in Journal of Autism and Developmental Disorders, 47-7 (July 2017)
PermalinkReduced Pupil Oscillation During Facial Emotion Judgment in People with Autism Spectrum Disorder / Sai SUN in Journal of Autism and Developmental Disorders, 53-5 (May 2023)
PermalinkReduced Recognition of Dynamic Facial Emotional Expressions and Emotion-Specific Response Bias in Children with an Autism Spectrum Disorder / Kris EVERS in Journal of Autism and Developmental Disorders, 45-6 (June 2015)
PermalinkReduced representational momentum for subtle dynamic facial expressions in individuals with autism spectrum disorders / Shota UONO in Research in Autism Spectrum Disorders, 8-9 (September 2014)
PermalinkReduced Responsiveness to Social Provocation in Autism Spectrum Disorder / Isabella SCHNEIDER in Autism Research, 8-3 (June 2015)
PermalinkReduced reward responsiveness moderates the effect of maternal depression on depressive symptoms in offspring: evidence across levels of analysis / A. KUJAWA in Journal of Child Psychology and Psychiatry, 60-1 (January 2019)
PermalinkReduced sensitivity to curvature in adolescents diagnosed with ASD / Adi KORISKY in Research in Autism Spectrum Disorders, 92 (April 2022)
PermalinkReduced Sensory Habituation in Autism and Its Correlation with Behavioral Measures / W. JAMAL in Journal of Autism and Developmental Disorders, 51-9 (September 2021)
PermalinkReduced Serotonin Receptor Subtypes in a Limbic and a Neocortical Region in Autism / Adrian OBLAK in Autism Research, 6-6 (December 2013)
PermalinkReduced social attention in autism is magnified by perceptual load in naturalistic environments / Amanda J. HASKINS in Autism Research, 15-12 (December 2022)
PermalinkReduced social coordination in Autism Spectrum Disorders / Tiziana ZALLA in Research in Autism Spectrum Disorders, 26 (June 2016)
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