Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
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Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
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Improving the Social Behavior of Children with Autism / Bridget A. TAYLOR
Titre : Improving the Social Behavior of Children with Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Bridget A. TAYLOR, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.1-24 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Improving the Social Behavior of Children with Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Bridget A. TAYLOR, Auteur . - 2013 . - p.1-24.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales / Jo-Ann LAUZON
Titre : À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Brigitte BACHELLERIE, Auteur ; Sylvie BEDARD, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Jocelyne SYLVESTRE, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA Année de publication : 2009 Importance : 60 p. Présentation : ill. Format : 22cm x 28cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922933-08-6 Langues : Français (fre) Mots-clés : SOCCSS (Situations-Options-Conséquences-Choix-Stratégies-Simulations) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Suite à la tournée provinciale de formation sur les notions de base en matière d’habiletés sociales, la Fédération rend disponible le guide de ces notions à l’intention des parents.
La première partie du guide aborde le côté théorique de la question, tandis que la seconde partie présente des outils qui faciliteront les apprentissages aux habiletés sociales pour les personnes TED. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 À l'intention des parents: Guide de notions de base en matière d'habiletés sociales [Texte imprimé et/ou numérique] / Jo-Ann LAUZON, Directeur de publication ; Brigitte BACHELLERIE, Auteur ; Sylvie BEDARD, Auteur ; Sophie PLAISANCE, Auteur ; Jocelyne SYLVESTRE, Auteur ; Suzanne CORBEIL, Correcteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Fédération québécoise de l'autisme et des autres troubles envahissants du développement - FQA, 2009 . - 60 p. : ill. ; 22cm x 28cm x 0,3cm.
ISBN : 978-2-922933-08-6
Langues : Français (fre)
Mots-clés : SOCCSS (Situations-Options-Conséquences-Choix-Stratégies-Simulations) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Suite à la tournée provinciale de formation sur les notions de base en matière d’habiletés sociales, la Fédération rend disponible le guide de ces notions à l’intention des parents.
La première partie du guide aborde le côté théorique de la question, tandis que la seconde partie présente des outils qui faciliteront les apprentissages aux habiletés sociales pour les personnes TED. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=148 Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002028 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0002029 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0002030 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible DOC0003266 HAB-A LAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes HAB - Habiletés Sociales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Etre autiste et ado CARON SANTHA, Josiane Nouveau livre de scénarios sociaux GRAY, Carol La Consultation thérapeutique et l'enfant WINNICOTT, Donald W. Mon p'tit cahier autonomie KLEIN, Christine Ma sexualité de 0 à 6 ans ROBERT, Jocelyne Comprendre l'autisme et ses nombreux visages DUROCHER, Josée Interpreting the Efficacy Research on Group Delivered Social Skills Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders / Kathleen KOENIG
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Titre : Interpreting the Efficacy Research on Group Delivered Social Skills Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Kathleen KOENIG, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.53-67 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Interpreting the Efficacy Research on Group Delivered Social Skills Intervention for Children with Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Kathleen KOENIG, Auteur . - 2013 . - p.53-67.
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire It's All a Sham / Walt GUTHRIE
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Titre : It's All a Sham Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Walt GUTHRIE, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.225-228 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Pseudoscience Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 It's All a Sham [Texte imprimé et/ou numérique] / Walt GUTHRIE, Auteur . - 2013 . - p.225-228.
in Social Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
Langues : Anglais (eng)
Mots-clés : Trouble du spectre autistique (TSA) Pseudoscience Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=189 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Key Components of Social Skills Training / Jed E. BAKER
Titre : Key Components of Social Skills Training Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jed E. BAKER, Auteur Année de publication : 2013 Importance : p.137-159 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Key Components of Social Skills Training [Texte imprimé et/ou numérique] / Jed E. BAKER, Auteur . - 2013 . - p.137-159.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=265 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Léon et ses amis. Programme pour développer les habiletés sociales / Maude DUBE
PermalinkMaking Sense of Social Situations / Albert J. COTUGNO
PermalinkN'agis pas en cro-magnon / Elizabeth VERDICK
PermalinkNavigating the Social World / Jeanette MCAFEE
PermalinkOpéraction : Mieux te connaître pour mieux agir / Geneviève DUFOUR
PermalinkPeer Acceptance, Social Engagement, and Friendship: Critical Social Goals for Children with Autism Spectrum Disorders / Connie KASARI
PermalinkPEERS® for Young Adults / Elizabeth LAUGESON
PermalinkPivotal Response Treatment and the Development of Social Competence / Daniel OPENDEN
PermalinkLa politesse à l'école / Laurence FILISETTI
PermalinkPractical Social Skills for Autism Spectrum Disorders / Kathleen KOENIG
PermalinkPseudoscience in Social Skills Research and Interventions / Thomas L. ZANE
PermalinkQuand les enfants apprennent à gérer leurs conflits / Stéphanie MORAND
PermalinkQuest Program I. Social Skills Curriculum for Elementary School Students with Autism / JoEllen CUMPATA
PermalinkQuest Program II. Social Skills Curriculum for Middle School Students with Autism / JoEllen CUMPATA
PermalinkRefl-Ex-ions on OAR 2008 / Rosa I. ARRIAGA
PermalinkReflections on the Convocation / Daniel B. CRIMMINS
PermalinkRelationship Development Intervention with Children, Adolescents and Adults / Steven E. GUTSTEIN
PermalinkRelationship Development Intervention with Young Children / Steven E. GUTSTEIN
PermalinkLa rétroaction au coeur de la classe / Deborah MCCALLUM
PermalinkS'amuser avec les habiletés sociales / Agnès CASSE
PermalinkSe faire des amis et les garder / Line MASSE
PermalinkSérieFiches+, 5. Les habiletés sociales et les relations interpersonnelles / Alain DOUCET
PermalinkSocial and Adaptive Behavior in the Context of Family Life / Suzanne LETSO
PermalinkSocial Competence: What It Is, Why It Is Important, and How PRT Can Achieve It / Daniel OPENDEN
PermalinkSocial Skills and Adaptive Behavior in Learners with Autism Spectrum Disorders / Peter F. GERHARDT
PermalinkSocial Skills and Autistic Spectrum Disorders / Lynn PLIMLEY
PermalinkSocial Skills for Teenagers and Adults with Asperger Syndrome / Nancy J. PATRICK
PermalinkSocial Skills for Teenagers with Developmental and Autism Spectrum Disorders / Elizabeth A. LAUGESON
PermalinkSocial Skills Games and Activities for Kids With Autism / Wendy ASHCROFT
PermalinkSocial Skills Groups for Children and Adolescents with Asperger's Syndrome / Kim KIKER PAINTER
PermalinkSocial Skills Programmes / Maureen AARONS
PermalinkSocial Skills: Strategies and Challenges / Mary Jane WEISS
PermalinkSocial Skills Success for Students with Autism / Asperger's / Fred FRANKEL
PermalinkSocial Skills Training for Children and Adolescents with Asperger Syndrome and Social-Communication Problems / Jed E. BAKER
PermalinkSocial Skills Training for Children with Asperger Syndrome and High-Functioning Autism / Susan W. WHITE
PermalinkSocialement génial ! / Stéphanie DESLAURIERS
PermalinkSunny Starts: DANCE Instruction for Parents and Toddlers with ASD / Shahla ALA’I-ROSALES
PermalinkSuper Skills / Judith COUCOUVANIS
PermalinkTalk With Me / Kerry MATAYA
PermalinkTeaching Social Communication to Children with Autism / Brooke R. INGERSOLL
PermalinkTeaching Social Skills to Children with Autism Using Minecraft® / Raelene DUNDON
PermalinkTeaching Social Skills to People with Autism / Andy BONDY
PermalinkThe Assessment of Social Skills / Erik A. MAYVILLE
PermalinkThe Development of Self-Help Skills in Children with Autism / Stephen R. ANDERSON
PermalinkThe Junction of Joint Attention and Communicative or Social Competence / Joanne GERENSER
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