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De l'institution à l'insertion professionnelle / Georges BONNEFOND

Public ISBD Titre : De l'institution à l'insertion professionnelle : Le difficile parcours des jeunes déficients intellectuels Type de document : texte imprimé Auteurs : Georges BONNEFOND, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2006 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 285 p. Format : 11,0cm x 17,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0567-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : COMMISSION TECHNIQUE D'ORIENTATION ET DE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL (COTOREP) DEFICIENCE INTELLECTUELLE EMPLOI PROTEGE ETABLISSEMENT SPECIALISE INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SCOLAIRE INTEGRATION SOCIALE Index. décimale : ADU-C ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Résumé : Des institutions des années 1950 aux moyens pédagogiques d'aujourd'hui, des premières législations jusqu'à la volonté politique de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances en faveur des personnes handicapées, la prise en charge des jeunes déficients intellectuels, leur scolarité, leur formation, leur insertion dans le monde adulte restent problématiques tant pour les professionnels qui les accompagnent que pour les familles. L'auteur présente d'une manière claire les itinéraires possibles pour ces jeunes : les différentes institutions (impro, car, ateliers protégés...), les organismes impliqués dans l'insertion par le travail (COTOREP, AGEnPH...), la législation qui les balise. Dix vignettes cliniques viennent illustrer leur diversité en mettant en évidence le nouveau métier de médiateur d'insertion. Cet ouvrage de synthèse complet allie une grande lisibilité et une rigueur universitaire s'appuyant sur de nombreuses références. Prenant en compte les dernières dispositions législatives, il constitue un outil de premier plan pour les professionnels et pour les parents concernés. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1116 De l'institution à l'insertion professionnelle : Le difficile parcours des jeunes déficients intellectuels [texte imprimé] / Georges BONNEFOND, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2006 . - 285 p. ; 11,0cm x 17,0cm x 2,0cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0567-0 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : COMMISSION TECHNIQUE D'ORIENTATION ET DE RECLASSEMENT PROFESSIONNEL (COTOREP) DEFICIENCE INTELLECTUELLE EMPLOI PROTEGE ETABLISSEMENT SPECIALISE INSERTION PROFESSIONNELLE INTEGRATION SCOLAIRE INTEGRATION SOCIALE Index. décimale : ADU-C ADU-C Adultes - Vie Professionnelle Résumé : Des institutions des années 1950 aux moyens pédagogiques d'aujourd'hui, des premières législations jusqu'à la volonté politique de la loi de 2005 pour l'égalité des droits et des chances en faveur des personnes handicapées, la prise en charge des jeunes déficients intellectuels, leur scolarité, leur formation, leur insertion dans le monde adulte restent problématiques tant pour les professionnels qui les accompagnent que pour les familles. L'auteur présente d'une manière claire les itinéraires possibles pour ces jeunes : les différentes institutions (impro, car, ateliers protégés...), les organismes impliqués dans l'insertion par le travail (COTOREP, AGEnPH...), la législation qui les balise. Dix vignettes cliniques viennent illustrer leur diversité en mettant en évidence le nouveau métier de médiateur d'insertion. Cet ouvrage de synthèse complet allie une grande lisibilité et une rigueur universitaire s'appuyant sur de nombreuses références. Prenant en compte les dernières dispositions législatives, il constitue un outil de premier plan pour les professionnels et pour les parents concernés. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1116

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DOC0000280	ADU-D BON	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	ADU - Autisme à l'âge adulte	Disponible

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Comprendre l'autisme pour les nuls	SHORE, Stephen M.
Parents, enfants. 63 activités pour s'amuser et progresser	DUBOIS, Sarah
Coordonner parcours et projets personnalisés en action sociale et médico-sociale	LOUBAT, Jean-René
Mon ami est autiste	DOERING-TOURVILLE, Amanda
Animer des groupes d'entraînement aux habiletés sociales	FALLOURD, Nathalie
Rencontrer l'autiste et le psychotique	HEBERT, François

Le corps et l'eau / Catherine POTEL

Public ISBD Titre : Le corps et l'eau : Une médiation en psychomotricité Type de document : texte imprimé Auteurs : Catherine POTEL, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Importance : 175 p. Présentation : ill. Format : 14,2cm x 22,0cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-86586-674-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : BEBE CORPORALITE CORPS INSTITUT MEDICO-PEDAGOGIQUE (IMP) MEDIATION PAR L'EAU PSYCHOMOTRICITE THERAPIE CORPORELLE Index. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Pour celui qui l'a choisie comme terrain d'aventure et de rencontre, l'eau est comme une évidence. Vivante et souple, elle est cette matière subtile qui engage le corps dans sa fluidité. Elle porte et enveloppe celui qui veut bien s'abandonner. Elle touche et caresse, dessine les limites du corps dans un contact sensoriel où la peau a la première place. Elle se fait l'écho du mouvement et cet écho de l'eau témoigne de la présence du corps, de soi, de l'autre. Cet abandon à l'eau est parfois impossible. C'est la peur, peur de se perdre dans sa profondeur, angoisse de se dissoudre dans sa liquidité, ne plus sentir les repères de son poids terrestre, s'anéantir dans une étreinte mortelle. L'eau devient alors ce monstre terrifiant qui s'insinue par tous les pores de la peau, qui entre dans tous les orifices, qui appelle la représentation archaïque d'un corps sans protection, troué, écorché, à nu. Psychomotricienne, l'auteur met à profit sa double expérience avec des bébés et leurs parents et avec des enfants et adultes psychotiques pour dégager les points essentiels qui font de l'activité aquatique une médiation corporelle bonne pour la symbolisation, ouvrant sur une capacité à jouer en utilisant le corps comme "médiateur et enjeu relationnel entre deux psychés, et entre la psyché et le monde" (Piera Aulagnier). Mieux qu'une synthèse théorique, cet ouvrage témoigne d'un cheminement personnel et professionnel où ce qui est privilégié dans le contact avec l'eau n'est ni la pédagogie ni l'adaptation mais l'appropriation subjective du corps. Catherine Potel est psychomotricienne professeur vacataire à l'Institut supérieur de rééducation psychomotrice à Paris. Cofondatrice de l'Association Vivre l'eau (Paris), elle a exercé dans différents cadres institutionnels : maison d'accueil spécialisée (MAS), externat médico-pédagogique, hôpital de jour pour enfants. Elle travaille actuellement en hôpital de jour pour adolescents et en ambulatoire (CMPP). Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2211 Le corps et l'eau : Une médiation en psychomotricité [texte imprimé] / Catherine POTEL, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2004 . - 175 p. : ill. ; 14,2cm x 22,0cm x 1,5cm. ISBN : 978-2-86586-674-8 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : BEBE CORPORALITE CORPS INSTITUT MEDICO-PEDAGOGIQUE (IMP) MEDIATION PAR L'EAU PSYCHOMOTRICITE THERAPIE CORPORELLE Index. décimale : DEV-A DEV-A Développement - Psychomotricité - Sensorialité Résumé : Pour celui qui l'a choisie comme terrain d'aventure et de rencontre, l'eau est comme une évidence. Vivante et souple, elle est cette matière subtile qui engage le corps dans sa fluidité. Elle porte et enveloppe celui qui veut bien s'abandonner. Elle touche et caresse, dessine les limites du corps dans un contact sensoriel où la peau a la première place. Elle se fait l'écho du mouvement et cet écho de l'eau témoigne de la présence du corps, de soi, de l'autre. Cet abandon à l'eau est parfois impossible. C'est la peur, peur de se perdre dans sa profondeur, angoisse de se dissoudre dans sa liquidité, ne plus sentir les repères de son poids terrestre, s'anéantir dans une étreinte mortelle. L'eau devient alors ce monstre terrifiant qui s'insinue par tous les pores de la peau, qui entre dans tous les orifices, qui appelle la représentation archaïque d'un corps sans protection, troué, écorché, à nu. Psychomotricienne, l'auteur met à profit sa double expérience avec des bébés et leurs parents et avec des enfants et adultes psychotiques pour dégager les points essentiels qui font de l'activité aquatique une médiation corporelle bonne pour la symbolisation, ouvrant sur une capacité à jouer en utilisant le corps comme "médiateur et enjeu relationnel entre deux psychés, et entre la psyché et le monde" (Piera Aulagnier). Mieux qu'une synthèse théorique, cet ouvrage témoigne d'un cheminement personnel et professionnel où ce qui est privilégié dans le contact avec l'eau n'est ni la pédagogie ni l'adaptation mais l'appropriation subjective du corps. Catherine Potel est psychomotricienne professeur vacataire à l'Institut supérieur de rééducation psychomotrice à Paris. Cofondatrice de l'Association Vivre l'eau (Paris), elle a exercé dans différents cadres institutionnels : maison d'accueil spécialisée (MAS), externat médico-pédagogique, hôpital de jour pour enfants. Elle travaille actuellement en hôpital de jour pour adolescents et en ambulatoire (CMPP). Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2211

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DOC0000362	DEV-A POT	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	DEV - Développement général - Dévelopmement psychomoteur	Disponible
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ColorLibrary Home Revised Edition	HARRISON, Vanessa
Les aspects sensoriels et moteurs de l'autisme	CAUCAL, Danièle
Psychomotricité, psychoses et autismes infantiles	BOUTINAUD, Jerôme
Teen Issues ColorCards	WHATES, Hilary
100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi	OUBRAYRIE-ROUSSEL, Nathalie
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement	TOURRETTE, Catherine

L'observation du bébé selon Esther Bick / Pierre DELION

Public ISBD Titre : L'observation du bébé selon Esther Bick : Son intérêt dans la pédopsychiatrie aujourd'hui Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2004 Collection : Mille et un bébés, ISSN 1286-7608 Importance : 286 p. Format : 11,5cm x 16,0cm x 2,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0353-9 Langues : Français (fre) Catégories : BEBE DEPISTAGE PRECOCE DIAGNOSTIC PRECOCE METHODE D'OBSERVATION PEDOPSYCHIATRIE PREVENTION Index. décimale : PSY-E PSY-E Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Depuis plus de cinquante ans et sa description par Esther Bick, sa créatrice, la méthode de l'observation régulière et prolongée d'un bébé dans sa famille est devenue un véritable outil - de prévention, de travail et de recherches - pour les professionnels de la petite enfance. Les auteurs réunis ici témoignent de l'intérêt, renouvelé, pour cette méthode et ses applications en pédopsychiatrie mais aussi dans le champ de l'accueil et des soins précoces au bébé et à sa famille. Qu'est-ce qu'observer un bébé à l'aube du troisième millénaire ? Quelles sont les spécificités de la méthode de Mrs Bick et comment a-t-elle évolué, avec les années et les pratiques ? Que nous apprend-elle sur les bébés et sur nous-mêmes, quand nous les observons ? Pierre Delion est professeur des Universités, praticien hospitalier au service de pédopsychiatrie du CHRU de Lille. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2233 L'observation du bébé selon Esther Bick : Son intérêt dans la pédopsychiatrie aujourd'hui [texte imprimé] / Pierre DELION, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2004 . - 286 p. ; 11,5cm x 16,0cm x 2,0cm. - (Mille et un bébés, ISSN 1286-7608) . ISBN : 978-2-7492-0353-9 Langues : Français (fre) Catégories : BEBE DEPISTAGE PRECOCE DIAGNOSTIC PRECOCE METHODE D'OBSERVATION PEDOPSYCHIATRIE PREVENTION Index. décimale : PSY-E PSY-E Psychanalyse et Jeune Enfant Résumé : Depuis plus de cinquante ans et sa description par Esther Bick, sa créatrice, la méthode de l'observation régulière et prolongée d'un bébé dans sa famille est devenue un véritable outil - de prévention, de travail et de recherches - pour les professionnels de la petite enfance. Les auteurs réunis ici témoignent de l'intérêt, renouvelé, pour cette méthode et ses applications en pédopsychiatrie mais aussi dans le champ de l'accueil et des soins précoces au bébé et à sa famille. Qu'est-ce qu'observer un bébé à l'aube du troisième millénaire ? Quelles sont les spécificités de la méthode de Mrs Bick et comment a-t-elle évolué, avec les années et les pratiques ? Que nous apprend-elle sur les bébés et sur nous-mêmes, quand nous les observons ? Pierre Delion est professeur des Universités, praticien hospitalier au service de pédopsychiatrie du CHRU de Lille. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2233

Contient

• Compte-rendu de lecture du livre de Michel Haag "La méthode d'Esther Bick pour l'observation régulière et prolongée du tout-petit au sein de sa famille" / Pierre DELION
• L'observation directe et la formation des étudiants en médecine / Bernard GOLSE
• Observation et synthèse d'une séance de pataugeoire thérapeutique / Marie-Madeleine BINEAU
• Histoire de l'introduction en France de L'infant observation selon Esther Bick / Geneviève HAAG
• A propos des applications possibles de la méthode d'observation du nourrisson, selon Esther Bick, dans un intersecteur / Martine CHARLERY
• Résumé de la méthode d'observation d'Esther Bick pour l'observation régulière et prolongée d'un nourrisson dans sa famille / Michel HAAG
• Autour de la question de la haine originaire / Didier PETIT
• L'intérêt de l'observation directe au Centre nantais de la parentalité / Nicole GARRET-GLOANEC
• L'apport de l'observation du nourrisson aux soins institutionnels dans un service de psychiatrie infanto-juvénile / Maria SQUILLANTE
• Entre "patate chaude" et "au feu les pompiers" : quels développements pour une fonction contenante ? / Régine PRAT
• Trois modes d'identification utilisés par les enfants placés et adoptés / Jeanne MAGAGNA
• Holding on to survive / Michel AMAR
• L'observation : premier soin pour le bébé ? / Françoise JARDIN
• Trois observations de Jessy / Marie-Christine PEAN
• Quelques réflexions sur la méthode de l'observation directe selon Esther Bick / Maguy MONMAYRANT
• L'observation selon Esther Bick : une méthode pour découvrir le monde émotionnel de l'enfant / Odile GAVERIAUX

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DOC0000384	PSY-E DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

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Ou sont les animaux, cartes niveau 1	Autisme et Apprentissages
La classe Teacch	PHILIP, Christine
Tableau double entrée l'écureuil	Autisme et Apprentissages
Favoriser l'attention par des stratégies sensorielles	COTE, Sonya
Tableau coordonnées des images des légumes	Autisme et Apprentissages
Je connais la vache	Autisme et Apprentissages

Travailler en MAS / Philippe CHAVAROCHE

Public ISBD Titre : Travailler en MAS : L'éducatif et le thérapeutique au quotidien Type de document : texte imprimé Auteurs : Philippe CHAVAROCHE, Auteur Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2002 Collection : Trames, ISSN 1637-8296 Importance : 199 p. Format : 11,0cm x 17,4cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0093-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADULTE AIDE HUMAINE AIDE TECHNIQUE FONCTION COGNITIVE FONCTION SENSORIELLE HANDICAP INTERVENTION THERAPEUTIQUE LOISIR MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE (MAS) PROFESSIONNEL SOUFFRANCE PSYCHIQUE TRAVAIL EN EQUIPE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SMS-B SMS-B Secteur Médico-Social Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250 Travailler en MAS : L'éducatif et le thérapeutique au quotidien [texte imprimé] / Philippe CHAVAROCHE, Auteur . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2002 . - 199 p. ; 11,0cm x 17,4cm x 1,5cm. - (Trames, ISSN 1637-8296) . ISBN : 978-2-7492-0093-4 Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Catégories : ACCOMPAGNEMENT ADULTE AIDE HUMAINE AIDE TECHNIQUE FONCTION COGNITIVE FONCTION SENSORIELLE HANDICAP INTERVENTION THERAPEUTIQUE LOISIR MAISON D'ACCUEIL SPECIALISEE (MAS) PROFESSIONNEL SOUFFRANCE PSYCHIQUE TRAVAIL EN EQUIPE VIE QUOTIDIENNE Index. décimale : SMS-B SMS-B Secteur Médico-Social Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2250

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DOC0000385	SMS-B CHA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SMS - Secteurs Sanitaire et Médico-Social	Sorti jusqu'au 05/02/2020

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

La communication non verbale	BARRIER, Guy
Handicap et accompagnement	STIKER, Henri-Jacques
Le royaume de Tristan	FERRY, Anne-Sophie
Corps, psychose et institution	DELION, Pierre
Les troubles du développement cognitif	BERGER, Maurice
Histoires de petits-grands	EPSTEIN, Jean

La pratique du packing / Pierre DELION

Public ISBD Titre : La pratique du packing : avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie Type de document : texte imprimé Auteurs : Pierre DELION, Directeur de publication, rédacteur en chef Editeur : Ramonville Saint-Agne [France] : Erès Année de publication : 2007 Collection : L'Ailleurs du corps, ISSN 1778-4972 Importance : 154 p. Format : 16,0cm x 24,0cm x 1,0cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7492-0773-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT ENVELOPPEMENT HUMIDE THERAPEUTIQUE PACKING PSYCHOSE SERVICE DE PEDOPSYCHIATRIE Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, la technique du packing a été récemment réintroduite en pédopsychiatrie. Ces enveloppements thérapeutiques très encadrés se révèlent très utiles dans le soin des enfants autistes et psychotiques, voire de certaines anorexiques, à condition d'en penser précisément les indications, la mise en œuvre et les conditions institutionnelles. Cet ouvrage vise à donner une information objective sur cette technique en partant d'expériences multiples et en prenant en compte les aspects psychopathologiques, les ouvertures neurophysiologiques et les problématiques institutionnelles. Si le packing peut être considéré comme un " organisateur thérapeutique " dans la prise en charge de ces enfants en grande souffrance, il livre aussi, par les observations cliniques qu'il suscite, des hypothèses de compréhension de l'autisme dans ses aspects à la fois corporels et psychiques, et contribue ainsi au développement de la recherche. Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2279 La pratique du packing : avec les enfants autistes et psychotiques en pédopsychiatrie [texte imprimé] / Pierre DELION, Directeur de publication, rédacteur en chef . - Ramonville Saint-Agne (11 rue des Alouettes, 31520, France) : Erès, 2007 . - 154 p. ; 16,0cm x 24,0cm x 1,0cm. - (L'Ailleurs du corps, ISSN 1778-4972) . ISBN : 978-2-7492-0773-5 Bibliogr. Langues : Français (fre) Catégories : AUTISME ENFANT ENVELOPPEMENT HUMIDE THERAPEUTIQUE PACKING PSYCHOSE SERVICE DE PEDOPSYCHIATRIE Index. décimale : PSY-C PSY-C Psychothérapies - Approche psychodynamique de l‘autisme Résumé : Enracinée dans les différentes cultures du maternage et de l'hydrothérapie à travers le monde, la technique du packing a été récemment réintroduite en pédopsychiatrie. Ces enveloppements thérapeutiques très encadrés se révèlent très utiles dans le soin des enfants autistes et psychotiques, voire de certaines anorexiques, à condition d'en penser précisément les indications, la mise en œuvre et les conditions institutionnelles. Cet ouvrage vise à donner une information objective sur cette technique en partant d'expériences multiples et en prenant en compte les aspects psychopathologiques, les ouvertures neurophysiologiques et les problématiques institutionnelles. Si le packing peut être considéré comme un " organisateur thérapeutique " dans la prise en charge de ces enfants en grande souffrance, il livre aussi, par les observations cliniques qu'il suscite, des hypothèses de compréhension de l'autisme dans ses aspects à la fois corporels et psychiques, et contribue ainsi au développement de la recherche. Pierre Delion est professeur de psychiatrie de l'enfant et de l'adolescent, chef du service de pédopsychiatrie, CHU de Lille. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=2279

Contient

• L'institution aux prises avec un corps "a-corps" / Francis TURINE
• Intérêts d'une meilleure compréhension de l'apparente insensibilité à la douleur et des automutilations dans l'autisme : vers de nouvelles perspectives thérapeutiques / Sylvie TORDJMAN
• A la recherche de l'enveloppe perdue / Anne-Marie VAILLANT
• Soignants et parents autour de la question du soin par packing : regards croisés / Anne Yvonne LENFANT
• Le packing d'Aurore et de Léo : texture psychique à plusieurs voix / Marie LIBEAU MANCEAU
• Le packing, un projet de soin / Dominique SAEZ
• Le packing n'est pas l'extrême-onction / Juliette PLANCKAERT
• La pratique du packing avec les enfants autistes et psychotiques aujourd'hui en pédopsychiatrie / Pierre DELION
• Les enveloppes corporo-psychiques / Geneviève HAAG

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DOC0000392	PSY-C DEL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	PSY - Psychanalyse	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme. La grande enquête	LE CALLENEC, Sophie
Les thérapies comportementales et cognitives	CALLAHAN, Stacey
Sexualité et syndrome d'Asperger	HENAULT, Isabelle
Anxiété. La boîte à outils	HEBERT, Ariane
L'approche comportementale de l'autisme	Autism Partnership
Education spécialisée	FUSTIER, Paul

Le projet individuel / Philippe CHAVAROCHE

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Mon enfant aussi va à l'école / Jean-Marie GILLIG

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Désinsulariser le handicap / Charles GARDOU

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La pataugeoire : contenir et transformer les processus autistiques / Anne-Marie LATOUR

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Séminaire sur l'autisme et la psychose infantile / Pierre DELION

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Les bébés à risque autistique / Pierre DELION

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L'hôpital de jour pour enfants / Paul L. MARCIANO

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Journal Français de Psychiatrie 

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Le bébé et le jeu / Patrick BEN SOUSSAN

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Thérapie psychomotrice avec l'enfant / Françoise DESOBEAU

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