HAB - Habiletés Sociales

Dans le rayon HAB - Habiletés Sociales il y a différentes étagères, cliquez dessus pour les explorer...

HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes	HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux	HAB-C - Habiletés Sociales - Jeux
HAB-D - Habiletés Sociales - Vidéos	MAT-HAB - Habiletés Sociales

Apprendre à faire face / Erica FRYDENBERG

Public ISBD Titre : Apprendre à faire face : Programme de développement des habiletés de coping pour adolescents Titre original : The best of coping Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Erica FRYDENBERG, Auteur ; Catherine BRANDON, Auteur ; Jocelyne PRONOVOST, Adaptateur ; Michelle DUMONT, Adaptateur ; Danielle LECLERC, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2008 Collection : Chenelière/Didactique Importance : 78 p. Présentation : ill. Format : 21 cm x 27,5 cm x 1 cm Accompagnement : CD-ROM ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-1845-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Ce programme offre une gamme d'outils complète pour accompagner les jeunes dans le développement de leurs capacités d'adaptation. Conçu en Australie et adapté ici pour répondre aux besoins des professionnels oeuvrant en milieu scolaire et d'intervention psychosociale, le présent ouvrage réunit sous une même couverture un guide de l'intervenant et un cahier pour l'adolescent. Ces deux parties comportent des notions théoriques et des exercices pratiques sur des thèmes reliés au développement des habilités de coping. La pensée positive, la réslution de problèmes, la prise de décisions, la poursuite des buts et la gestion du temps sont au nombre des thèmes abordés. Une section du guide de l'intervenant est consacrée à la présentaton d'un outil d'évaluation, l'Echelle de coping pour adolescents (ECA). Cette section induit la description de l'instrument ainsi que les directives pour la collecte, la cotation et l'interprétation des données. Ainsi, jeunes et intervenants pourront suivre le chemin parcouru entre le début et la fin du programme. Apprendre à faire face est accompagné d'un cédérom contenant le cahier pour l'adolescent, des cartes de jeu de coping et les éléments de l'ECA pouvant être reproduits pour les besoins des participants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Apprendre à faire face = The best of coping : Programme de développement des habiletés de coping pour adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Erica FRYDENBERG, Auteur ; Catherine BRANDON, Auteur ; Jocelyne PRONOVOST, Adaptateur ; Michelle DUMONT, Adaptateur ; Danielle LECLERC, Adaptateur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2008 . - 78 p. : ill. ; 21 cm x 27,5 cm x 1 cm + CD-ROM. - (Chenelière/Didactique) . ISBN : 978-2-7650-1845-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Ce programme offre une gamme d'outils complète pour accompagner les jeunes dans le développement de leurs capacités d'adaptation. Conçu en Australie et adapté ici pour répondre aux besoins des professionnels oeuvrant en milieu scolaire et d'intervention psychosociale, le présent ouvrage réunit sous une même couverture un guide de l'intervenant et un cahier pour l'adolescent. Ces deux parties comportent des notions théoriques et des exercices pratiques sur des thèmes reliés au développement des habilités de coping. La pensée positive, la réslution de problèmes, la prise de décisions, la poursuite des buts et la gestion du temps sont au nombre des thèmes abordés. Une section du guide de l'intervenant est consacrée à la présentaton d'un outil d'évaluation, l'Echelle de coping pour adolescents (ECA). Cette section induit la description de l'instrument ainsi que les directives pour la collecte, la cotation et l'interprétation des données. Ainsi, jeunes et intervenants pourront suivre le chemin parcouru entre le début et la fin du programme. Apprendre à faire face est accompagné d'un cédérom contenant le cahier pour l'adolescent, des cartes de jeu de coping et les éléments de l'ECA pouvant être reproduits pour les besoins des participants. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002729	HAB-A FRY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 07/04/2024

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

L'autonomie pas à pas	BAKER, Bruce L.
Intervention cognitivo-comportementale auprès des enfants et des adolescents	TURGEON, Lyse
Le syndrome d'Asperger. Comprendre pour agir	CHASTENET, Sarah
Les associations
Un petit frère pas comme les autres	DELVAL, Marie-Hélène
Tedou est autiste et découvre le monde	HARRISSON, Brigitte

Apprendre les habiletés sociales / Agnès CASSE

Public ISBD Titre : Apprendre les habiletés sociales : Ateliers pour enfants TSA et autres TED. Compétences de base Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Agnès CASSE, Auteur ; Thierry GARIN, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2016 Importance : 109 p. Présentation : ill. Format : 17,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-397-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Ce guide, facile d'utilisation, propose 130 exercices ludiques (et leurs variantes), créés et éprouvés dans la pratique quotidienne. Depuis les pré-requis jusqu'à un niveau élevé d'habiletés sociales, il décrit en détail et avec force illustrations les jeux collectifs qui permettront aux professionnels de développer de façon agréable les habiletés sociales d'enfants présentant des difficultés à interagir avec les autres. Les auteurs ont créé ces exercices ludiques à partir d'un travail rigoureux, ciblé sur les difficultés typiques des enfants TSA et TED : regard, attention conjointe, écoute, gestuelle, prosodie, empathie, théorie de l'esprit, émotion, conversation, jeux de récréation, scénarios sociaux, jeux fictionnels et symboliques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296 Apprendre les habiletés sociales : Ateliers pour enfants TSA et autres TED. Compétences de base [Texte imprimé et/ou numérique] / Agnès CASSE, Auteur ; Thierry GARIN, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2016 . - 109 p. : ill. ; 17,0 cm × 24,0 cm × 0,7 cm. ISBN : 978-2-35327-397-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Ce guide, facile d'utilisation, propose 130 exercices ludiques (et leurs variantes), créés et éprouvés dans la pratique quotidienne. Depuis les pré-requis jusqu'à un niveau élevé d'habiletés sociales, il décrit en détail et avec force illustrations les jeux collectifs qui permettront aux professionnels de développer de façon agréable les habiletés sociales d'enfants présentant des difficultés à interagir avec les autres. Les auteurs ont créé ces exercices ludiques à partir d'un travail rigoureux, ciblé sur les difficultés typiques des enfants TSA et TED : regard, attention conjointe, écoute, gestuelle, prosodie, empathie, théorie de l'esprit, émotion, conversation, jeux de récréation, scénarios sociaux, jeux fictionnels et symboliques. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=296

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004012	HAB-A CAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0004115	HAB-A CAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0004116	HAB-A CAS	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Mon p'tit cahier peurs	NEUVILLE, Cécile
Autisme et scolarité. Des outils pour comprendre et agir. Volume 2	BOUCHOUCHA, Betty
Autismes	GEPNER, Bruno
Les mesures des habitudes de vie (MHAVIE - Enfant 5-13, 4.0)	FOUGEYROLLAS, Patrick
Les troubles du comportement à l'école	MASSE, Line
Tu es un détective social	GARCIA WINNER, Michelle

Apprivoiser la jungle de la cour de récréation / Carol GRAY

Public ISBD Titre : Apprivoiser la jungle de la cour de récréation Titre original : Taming the Recess Jungle Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Carol GRAY, Auteur ; Christian BOUCHARD, Traducteur ; Ulla HOFF, Traducteur Editeur : Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons Année de publication : 1993 Importance : 32 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 27,8cm x 0,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-885477-40-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Cet ouvrage est un ensemble de documents visant à faciliter la compréhension du volet social de la récréation. On trouvera dans ce fascicule l’article " cette jungle que nous appelons récréation " et le matériel auquel l’article se référait et qui est présenté dans l’ordre qui suit : Questionnaire des indices de comportement social Le sixième sens (notre sens social) Un petit morceau de craie pour faciliter les rapports entre enfants dans la cour de récréation Exemple de scénario social à l’heure de la récréation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307 Apprivoiser la jungle de la cour de récréation = Taming the Recess Jungle [Texte imprimé et/ou numérique] / Carol GRAY, Auteur ; Christian BOUCHARD, Traducteur ; Ulla HOFF, Traducteur . - Arlington (Texas) [Etats-Unis] : Future Horizons, 1993 . - 32 p. : ill. ; 21cm x 27,8cm x 0,4cm. ISBN : 978-1-885477-40-8 Langues : Français (fre) Langues originales : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Cet ouvrage est un ensemble de documents visant à faciliter la compréhension du volet social de la récréation. On trouvera dans ce fascicule l’article " cette jungle que nous appelons récréation " et le matériel auquel l’article se référait et qui est présenté dans l’ordre qui suit : Questionnaire des indices de comportement social Le sixième sens (notre sens social) Un petit morceau de craie pour faciliter les rapports entre enfants dans la cour de récréation Exemple de scénario social à l’heure de la récréation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=307

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000445	HAB-B GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0003505	HAB-B GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0003506	HAB-B GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Vivre avec une femme Asperger	SIMONE, Rudy
Les phrases en images et mots, les actions 1	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Echelle d'Evaluation des Comportements Autistiques (version révisée). ECAR	BARTHELEMY, Catherine
Et les adultes avec autisme ?	BOUVAREL, Alain
Apprends-moi le langage	FREEMAN, Sabrina
Analyse du comportement appliquée à l'enfant et à l'adolescent	RIVIERE, Vinca

As-tu peur, Jacob ? / Claire DANIEL

Public ISBD Titre : As-tu peur, Jacob ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire DANIEL, Auteur ; Helen POOLE, Illustrateur ; Myriam MORNEAU, Traducteur Editeur : Québec [Canada] : Passe-Temps Année de publication : 2014 Collection : Moi et les autres Sous-collection : J'ai des sentiments Importance : 16 p. Présentation : ill. Format : 17,8cm x 15,4cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89630-460-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : La mère de Jacob va avoir un bébé alors il passe la nuit à la maison de son meilleur ami pour la première fois. Jacob a peur lorsqu'il est loin de sa maison, mais il apprend à ne pas l'être. Les livres de la série "J'ai des sentiments" aident les enfants à reconnaître et à comprendre leurs sentiments. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544 As-tu peur, Jacob ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire DANIEL, Auteur ; Helen POOLE, Illustrateur ; Myriam MORNEAU, Traducteur . - Québec [Canada] : Passe-Temps, 2014 . - 16 p. : ill. ; 17,8cm x 15,4cm x 0,3cm. - (Moi et les autres. J'ai des sentiments) . ISBN : 978-2-89630-460-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : La mère de Jacob va avoir un bébé alors il passe la nuit à la maison de son meilleur ami pour la première fois. Jacob a peur lorsqu'il est loin de sa maison, mais il apprend à ne pas l'être. Les livres de la série "J'ai des sentiments" aident les enfants à reconnaître et à comprendre leurs sentiments. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=544

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007579	HAB-B DAN	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Autism and Appropriate Touch / Abigail WERNER JAMES

Public ISBD Titre : Autism and Appropriate Touch : A Photocopiable Resource for Helping Children and Teens on the Autism Spectrum Understand the Complexities of Physical Interaction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Abigail WERNER JAMES, Auteur ; Kaiyee TAY, Illustrateur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2015 Importance : 136 p. Présentation : ill. Format : 21,5cm, x 28cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84905-791-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Children and teens with Autism Spectrum Disorder can find the complicated social rules around touch very difficult, and this can leave them vulnerable. This educational resource provides ready-to-use lessons with photocopiable worksheets to teach about appropriate touch and social boundaries in family, educational, and community settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Autism and Appropriate Touch : A Photocopiable Resource for Helping Children and Teens on the Autism Spectrum Understand the Complexities of Physical Interaction [Texte imprimé et/ou numérique] / Abigail WERNER JAMES, Auteur ; Kaiyee TAY, Illustrateur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2015 . - 136 p. : ill. ; 21,5cm, x 28cm x 0,7cm. ISBN : 978-1-84905-791-2 Bibliogr. Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Children and teens with Autism Spectrum Disorder can find the complicated social rules around touch very difficult, and this can leave them vulnerable. This educational resource provides ready-to-use lessons with photocopiable worksheets to teach about appropriate touch and social boundaries in family, educational, and community settings. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003387	HAB-A WER	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 27/03/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme : décoder les mystères de la vie en société	GRANDIN, Temple
Enseigner les habiletés sociales aux adolescents	LIRATNI, Mehdi
Éducation sexuelle et relations sociales en autisme	SCHAEFER WHITBY, Peggy J.

Autism, Play and Social Interaction / Lone GAMMELTOFT

Public ISBD Titre : Autism, Play and Social Interaction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lone GAMMELTOFT, Auteur ; Marianne SOLLOK NORDENHOF, Auteur ; Erik VAN ACKER, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2007 Importance : 64 p. Présentation : ill. Format : 17,7cm x 25,2cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-84310-520-6 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Danois (dan) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Autism, Play and Social Interaction is a fully illustrated guide that explains how to help children with autism spectrum disorders engage in interactive play, which is vital for the acquisition of social skills and attention to shared activities. The authors explain how to set up suitably structured play environments, games schedules and play routines, and how to use visual aids and other props to facilitate co-operative play and interaction. Common children's games have been adapted to accommodate children with autism spectrum disorders and range from simple interaction, such as 'putting-in' and 'give and take', to more complex games like 'hide and seek', 'sound-lotto' and 'spin the bottle', as well as games that teach social behaviour, such as exchanging toys and engaging with other children for play opportunities. This is a practical and accessible book for parents and teachers of children with autism spectrum disorders, as well as professionals working with these children. Lone Gammeltoft is a speech and language therapist. She works as a consultant and as a teacher/supervisor at a Special Pedagogical and Psychological Center (PPR) for children with autism spectrum disorders in Copenhagen. Marianne Sollok Nordenhof is a teacher/supervisor and TEACCH instructor. She works in Copenhagen as a pedagogical consultant at a special school for children with Asperger's syndrome (Frejaskolen) and as a consultant for children with Asperger's syndrome in the public school system. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232 Autism, Play and Social Interaction [Texte imprimé et/ou numérique] / Lone GAMMELTOFT, Auteur ; Marianne SOLLOK NORDENHOF, Auteur ; Erik VAN ACKER, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2007 . - 64 p. : ill. ; 17,7cm x 25,2cm x 0,9cm. ISBN : 978-1-84310-520-6 Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Langues originales : Danois (dan) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Autism, Play and Social Interaction is a fully illustrated guide that explains how to help children with autism spectrum disorders engage in interactive play, which is vital for the acquisition of social skills and attention to shared activities. The authors explain how to set up suitably structured play environments, games schedules and play routines, and how to use visual aids and other props to facilitate co-operative play and interaction. Common children's games have been adapted to accommodate children with autism spectrum disorders and range from simple interaction, such as 'putting-in' and 'give and take', to more complex games like 'hide and seek', 'sound-lotto' and 'spin the bottle', as well as games that teach social behaviour, such as exchanging toys and engaging with other children for play opportunities. This is a practical and accessible book for parents and teachers of children with autism spectrum disorders, as well as professionals working with these children. Lone Gammeltoft is a speech and language therapist. She works as a consultant and as a teacher/supervisor at a Special Pedagogical and Psychological Center (PPR) for children with autism spectrum disorders in Copenhagen. Marianne Sollok Nordenhof is a teacher/supervisor and TEACCH instructor. She works in Copenhagen as a pedagogical consultant at a special school for children with Asperger's syndrome (Frejaskolen) and as a consultant for children with Asperger's syndrome in the public school system. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=232

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000404	HAB-A GAM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Autism : A Social Skills Approach for Children & Adolescents / Maureen AARONS

Public ISBD Titre : Autism : A Social Skills Approach for Children & Adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maureen AARONS, Auteur ; Tessa GITTENS, Auteur Editeur : Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing Année de publication : 1998 Importance : 106 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 29,7cm x 0,7cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-86388-319-4 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : An excellent source of practical ideas that form the basis for programmes of intervention for children with autism. The content is primarily aimed at those working with children who have normal, or near normal, cognitive abilities, rather than those who work with children whose autism accompanies severe learning disabilities. - Offers children with autism an accessible route to a social skills programme and practitioners the opportunity to help students enhance their quality of life. - This approach to remediation appreciates that a disorder affecting social functioning should be remediated by focusing on this area. - The authors are speech language therapists who work both in the community and in educational settings. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=725 Autism : A Social Skills Approach for Children & Adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Maureen AARONS, Auteur ; Tessa GITTENS, Auteur . - Milton Keynes [Grande-Bretagne] : Speechmark Publishing, 1998 . - 106 p. : ill. ; 21cm x 29,7cm x 0,7cm. ISBN : 978-0-86388-319-4 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : An excellent source of practical ideas that form the basis for programmes of intervention for children with autism. The content is primarily aimed at those working with children who have normal, or near normal, cognitive abilities, rather than those who work with children whose autism accompanies severe learning disabilities. - Offers children with autism an accessible route to a social skills programme and practitioners the opportunity to help students enhance their quality of life. - This approach to remediation appreciates that a disorder affecting social functioning should be remediated by focusing on this area. - The authors are speech language therapists who work both in the community and in educational settings. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=725

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0000753	HAB-A AAR	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Autisme : décoder les mystères de la vie en société / Temple GRANDIN

Public ISBD Titre : Autisme : décoder les mystères de la vie en société : Pourquoi jouer avec les enfants du quartier alors que je voudrais compter les grains de sable ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Temple GRANDIN, Auteur ; Sean BARRON, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2019 Importance : 400 p. Format : 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2368-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Temple Grandin et Sean Barron abordent toutes les difficultés auxquelles les individus avec autisme sont confrontés dans le domaine de l'interaction sociale et élaborent des lignes directrices permettant de vivre avec les autres. Pour les personnes avec autisme, comprendre comment réagir aux contacts avec les autres est particulièrement compliqué. Temple Grandin et Sean Barron ont pourtant réussi à bien s'en sortir, à en juger leur vie sociale épanouie et leur réussite professionnelle. Temple, elle, pense en images. Au contact de nombreux adultes et enfants, elle est arrivée à stocker une véritable base de données dans son cerveau. Son esprit logique a ainsi été en mesure de lui dicter ses comportements sociaux. Ceux de Sean, en revanche, ont longtemps été contrôlés uniquement par ses émotions. Dérouté par les règles sociales, seul, sans amis, il a imaginé ses propres règles et les a imposées aux autres. Néanmoins, ils ont tous deux fini par accepter le monde tel qu'il était et ont réussi à y trouver leur place. En se basant sur leur propre histoire, les deux auteurs abordent les difficultés auxquelles les personnes avec autisme sont confrontées. Et surtout, ils nous donnent les clés pour aider chaque personne avec autisme ou son entourage à vivre, comprendre, s'adapter et travailler avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385 Autisme : décoder les mystères de la vie en société : Pourquoi jouer avec les enfants du quartier alors que je voudrais compter les grains de sable ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Temple GRANDIN, Auteur ; Sean BARRON, Auteur ; Françoise FORIN-MATEOS, Traducteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2019 . - 400 p. ; 16,0 cm × 24,0 cm × 2,0 cm. ISBN : 978-2-8073-2368-1 Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-A HAB-A - Habiletés Sociales - Méthodes et Programmes Résumé : Temple Grandin et Sean Barron abordent toutes les difficultés auxquelles les individus avec autisme sont confrontés dans le domaine de l'interaction sociale et élaborent des lignes directrices permettant de vivre avec les autres. Pour les personnes avec autisme, comprendre comment réagir aux contacts avec les autres est particulièrement compliqué. Temple Grandin et Sean Barron ont pourtant réussi à bien s'en sortir, à en juger leur vie sociale épanouie et leur réussite professionnelle. Temple, elle, pense en images. Au contact de nombreux adultes et enfants, elle est arrivée à stocker une véritable base de données dans son cerveau. Son esprit logique a ainsi été en mesure de lui dicter ses comportements sociaux. Ceux de Sean, en revanche, ont longtemps été contrôlés uniquement par ses émotions. Dérouté par les règles sociales, seul, sans amis, il a imaginé ses propres règles et les a imposées aux autres. Néanmoins, ils ont tous deux fini par accepter le monde tel qu'il était et ont réussi à y trouver leur place. En se basant sur leur propre histoire, les deux auteurs abordent les difficultés auxquelles les personnes avec autisme sont confrontées. Et surtout, ils nous donnent les clés pour aider chaque personne avec autisme ou son entourage à vivre, comprendre, s'adapter et travailler avec les autres. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=385

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004781	HAB-A GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0004780	HAB-A GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 27/03/2025
DOC0004802	HAB-A GRA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 27/03/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Le développement des habiletés motrices	KURTZ, Lisa A.
Des pierres, ils ont fait des étoiles	TAMMET, Daniel
L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle	ELOUARD, Patrick
Autisme. Le passage à l’âge adulte	PRY, René
L'impasse Muraille	GREUZAT, Roland
Eloge du voyage à l'usage des autistes et de ceux qui ne le sont pas assez	SCHOVANEC, Josef

Autisôme. Les forces d'un profil atypique / Patricia PEREIRA

Public ISBD Titre : Autisôme. Les forces d'un profil atypique Type de document : Matériel, test, mallette pédagogique Auteurs : Patricia PEREIRA, Auteur ; Nadia MORAND, Collaborateur ; Mylena LOPES NOVO, Collaborateur Editeur : Servoz [France] : Cogmies Année de publication : 2024 Importance : 23cm x 14cm x 6cm Présentation : ill. Format : 15cm x 22,6cm x 1cm Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-H MAT-HAB - Habiletés Sociales Résumé : Parler d’autisme sans préjugés pour les enfants et pour les adultes. Plongez dans un voyage unique à travers l’univers aux côtés d’Eli, un astronaute autiste qui vous guidera dans une aventure riche en découvertes. Pensé pour les adultes et les enfants, Autisôme est bien plus qu’un simple jeu : c’est une invitation à comprendre l’autisme sous un nouvel angle, au-delà des simples critères diagnostiques. Au fil des parties, Eli partage ses expériences et aide chaque joueur à explorer les particularités de l’autisme tout en favorisant une meilleure connaissance de soi et des autres. Autisôme est idéal pour : - Les familles qui souhaitant sensibiliser leurs enfants à l’autisme. -Les professionnels qui souhaitent aborder l’autisme de manière scientifiquement validée et ludique. -Les enseignants et professionnels à la recherche d’un outil ludique et éducatif. -Toute personne curieuse d’en apprendre davantage sur cette différence invisible. Points forts de ce jeu : - Accessible à tous : une version pour enfants avec un langage plus simple et pour les adultes avec une grande variété de sujets et le tout avec des mécaniques de jeu simples et engageantes. - Éducatif et bienveillant : permet une meilleure compréhension des caractéristiques de l’autisme tout en encourageant l’empathie et l’acceptation de chaque fonctionnement. - Créatif et immersif : tout commence avec l’histoire d’Eli. Il raconte les caractéristiques autistiques dans un contexte narratif, puis chaque joueur voyage avec lui pour mieux se découvrir. - Conçu auprès de personnes autistes : des personnes concernées ont été consultées pour le contenu, le langage et les caractéristiques visuelles dans la création de ce jeu. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : - 1 plateau de jeu, pour suivre le voyage interstellaire d’Eli. - 1 livre, racontant l’histoire d’Eli et apportant des explications détaillées sur l’autisme. - 64 cartes de jeu enfant et 162 cartes de jeu adulte, adaptées à différents âges et niveaux de compréhension. - 10 cartes badge, pour symboliser les étapes clés du voyage pour quatre joueurs. - 1 dé et des pions, pour des parties animées et dynamiques. - 1 notice, pour guider facilement chaque joueur dans le déroulement du jeu. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=560 Autisôme. Les forces d'un profil atypique [Matériel, test, mallette pédagogique] / Patricia PEREIRA, Auteur ; Nadia MORAND, Collaborateur ; Mylena LOPES NOVO, Collaborateur . - Servoz [France] : Cogmies, 2024 . - 23cm x 14cm x 6cm : ill. ; 15cm x 22,6cm x 1cm. Langues : Français (fre) Index. décimale : MAT-H MAT-HAB - Habiletés Sociales Résumé : Parler d’autisme sans préjugés pour les enfants et pour les adultes. Plongez dans un voyage unique à travers l’univers aux côtés d’Eli, un astronaute autiste qui vous guidera dans une aventure riche en découvertes. Pensé pour les adultes et les enfants, Autisôme est bien plus qu’un simple jeu : c’est une invitation à comprendre l’autisme sous un nouvel angle, au-delà des simples critères diagnostiques. Au fil des parties, Eli partage ses expériences et aide chaque joueur à explorer les particularités de l’autisme tout en favorisant une meilleure connaissance de soi et des autres. Autisôme est idéal pour : - Les familles qui souhaitant sensibiliser leurs enfants à l’autisme. -Les professionnels qui souhaitent aborder l’autisme de manière scientifiquement validée et ludique. -Les enseignants et professionnels à la recherche d’un outil ludique et éducatif. -Toute personne curieuse d’en apprendre davantage sur cette différence invisible. Points forts de ce jeu : - Accessible à tous : une version pour enfants avec un langage plus simple et pour les adultes avec une grande variété de sujets et le tout avec des mécaniques de jeu simples et engageantes. - Éducatif et bienveillant : permet une meilleure compréhension des caractéristiques de l’autisme tout en encourageant l’empathie et l’acceptation de chaque fonctionnement. - Créatif et immersif : tout commence avec l’histoire d’Eli. Il raconte les caractéristiques autistiques dans un contexte narratif, puis chaque joueur voyage avec lui pour mieux se découvrir. - Conçu auprès de personnes autistes : des personnes concernées ont été consultées pour le contenu, le langage et les caractéristiques visuelles dans la création de ce jeu. [Résumé d'Auteur/Editeur] Note de contenu : - 1 plateau de jeu, pour suivre le voyage interstellaire d’Eli. - 1 livre, racontant l’histoire d’Eli et apportant des explications détaillées sur l’autisme. - 64 cartes de jeu enfant et 162 cartes de jeu adulte, adaptées à différents âges et niveaux de compréhension. - 10 cartes badge, pour symboliser les étapes clés du voyage pour quatre joueurs. - 1 dé et des pions, pour des parties animées et dynamiques. - 1 notice, pour guider facilement chaque joueur dans le déroulement du jeu. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=560

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007961	MAT-HAB PER	Test	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Le bain de Sami et Julie / Cécile BEAUCOURT

Public ISBD Titre : Le bain de Sami et Julie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile BEAUCOURT, Auteur ; Céline THERAULAZ, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Hachette Année de publication : 2019 Collection : Hachette Education Importance : 30 p. Présentation : ill. Format : 14,8 cm × 16,8 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-01-708083-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Allez, zou, au bain ! Avec la mousse et leurs jouets pour s'arroser, Sami et Julie s'amusent comme des petits fous dans leur bain ! En plus : un petit documentaire sur l'importance d'être propre de la tête aux pieds ! Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers. Des petites histoires qui font parler les enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398 Le bain de Sami et Julie [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile BEAUCOURT, Auteur ; Céline THERAULAZ, Illustrateur . - Paris [France] : Hachette, 2019 . - 30 p. : ill. ; 14,8 cm × 16,8 cm × 1,0 cm. - (Hachette Education) . ISBN : 978-2-01-708083-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : Allez, zou, au bain ! Avec la mousse et leurs jouets pour s'arroser, Sami et Julie s'amusent comme des petits fous dans leur bain ! En plus : un petit documentaire sur l'importance d'être propre de la tête aux pieds ! Cette collection de lecture à deux voix, dans laquelle l'adulte lit le texte et l'enfant nomme les mots illustrés, permet à votre enfant de structurer son langage, de se préparer à l'apprentissage de la lecture, et de comprendre ses propres émotions grâce à des thèmes qui lui sont familiers. Des petites histoires qui font parler les enfants ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=398

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005007	HAB-B BEA	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Be Careful and Stay Safe / Cheri J. MEINERS

Public ISBD Titre : Be Careful and Stay Safe Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur Editeur : Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing Année de publication : 2007 Collection : Learning to Get Along Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 23cm x 23cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57542-211-4 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : The world can seem so perilous, especially where our children are concerned. But even very young children can learn basic skills for staying safe in ordinary situations and preparing for emergencies. Without scaring kids (or alarming adults), this book about safety for kids teaches little ones how to avoid potentially dangerous situations, ask for help, follow directions, use things carefully, and plan ahead. Includes questions, activities, and safety games that reinforce the ideas being taught. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Be Careful and Stay Safe [Texte imprimé et/ou numérique] / Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur . - Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing, 2007 . - 35 p. : ill. ; 23cm x 23cm x 0,3cm. - (Learning to Get Along) . ISBN : 978-1-57542-211-4 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : The world can seem so perilous, especially where our children are concerned. But even very young children can learn basic skills for staying safe in ordinary situations and preparing for emergencies. Without scaring kids (or alarming adults), this book about safety for kids teaches little ones how to avoid potentially dangerous situations, ask for help, follow directions, use things carefully, and plan ahead. Includes questions, activities, and safety games that reinforce the ideas being taught. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003375	HAB-B MEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Be Polite and Kind / Cheri J. MEINERS

Public ISBD Titre : Be Polite and Kind Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur Editeur : Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing Année de publication : 2004 Collection : Learning to Get Along Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 23cm x 23cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57542-151-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Bonnes manières  Politesse Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : When children are kind, courteous, and respectful, people enjoy being around them and reciprocate with the same behavior. Teach manners using this book that helps kids understand the importance of showing politeness, speaking kindly, using basic courtesies (“please,” “thank you,” “excuse me”), and respecting the feelings of others. Scenarios and role-play activities help adults reinforce the book’s lessons. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Be Polite and Kind [Texte imprimé et/ou numérique] / Cheri J. MEINERS, Auteur ; Meredith JOHNSON, Illustrateur . - Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing, 2004 . - 35 p. : ill. ; 23cm x 23cm x 0,3cm. - (Learning to Get Along) . ISBN : 978-1-57542-151-3 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Bonnes manières  Politesse Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : When children are kind, courteous, and respectful, people enjoy being around them and reciprocate with the same behavior. Teach manners using this book that helps kids understand the importance of showing politeness, speaking kindly, using basic courtesies (“please,” “thank you,” “excuse me”), and respecting the feelings of others. Scenarios and role-play activities help adults reinforce the book’s lessons. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003368	HAB-B MEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Je compte en euros 1	AUTISME ET APPRENTISSAGES
300 exercices de compréhension d'inférences logiques et pragmatiques et de chaînes causales	BOUTARD, Corinne
L’empathie au cœur du jeu social	BOUVAREL, Alain
Loto des métiers, jardiner et cuisiner	AUTISME ET APPRENTISSAGES
Autisme : l'accès aux apprentissages	LENFANT, Anne Yvonne
Loto des actions 2	AUTISME ET APPRENTISSAGES

Be Positive ! A book about optimism / Cheri J. MEINERS

Public ISBD Titre : Be Positive ! A book about optimism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cheri J. MEINERS, Auteur ; Elizabeth ALLEN, Illustrateur Editeur : Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing Année de publication : 2013 Collection : Being the Best Me ! Importance : 35 p. Présentation : ill. Format : 28,7cm x 23,5cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-57542-441-5 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : A sense of optimism is a key ingredient to success in life. Guide young children to develop a positive attitude and discover how the choices they make can lead to feeling happy and capable. This friendly, encouraging book on having a positive attitude introduces preschool and primary-age children to ways of thinking and acting that will help them feel good about themselves and their lives, stay on course when things don’t go their way, and contribute to other people’s happiness, too. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266 Be Positive ! A book about optimism [Texte imprimé et/ou numérique] / Cheri J. MEINERS, Auteur ; Elizabeth ALLEN, Illustrateur . - Minneapolis MN [Etats-Unis] : Free Spirit Publishing, 2013 . - 35 p. : ill. ; 28,7cm x 23,5cm x 0,3cm. - (Being the Best Me !) . ISBN : 978-1-57542-441-5 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : A sense of optimism is a key ingredient to success in life. Guide young children to develop a positive attitude and discover how the choices they make can lead to feeling happy and capable. This friendly, encouraging book on having a positive attitude introduces preschool and primary-age children to ways of thinking and acting that will help them feel good about themselves and their lives, stay on course when things don’t go their way, and contribute to other people’s happiness, too. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=266

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0003362	HAB-B MEI	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

iPad Air
J'accompagne mon enfant autiste	POINSO, François
Food. second Edition
Decisions ColorCards
Avec toi jusqu'au bout du monde	DESHAYS-DELEPINE, Marie
Métaphores	BOUTARD, Corinne

Ben et les habiletés sociales. L'amitié / Sophie LEMARIE

Public ISBD Titre : Ben et les habiletés sociales. L'amitié Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Ekundayo ZINSOU, Illustrateur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2020 Importance : 25 p. Présentation : ill. Format : 16,0 cm × 16,0 cm × 0,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-38152-001-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : "A quoi ressemble un copain ? Un copain est une personne avec laquelle on aime passer du temps et qui augmente le niveau de bonheur dans notre vie". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=429 Ben et les habiletés sociales. L'amitié [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Ekundayo ZINSOU, Illustrateur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2020 . - 25 p. : ill. ; 16,0 cm × 16,0 cm × 0,4 cm. ISBN : 978-2-38152-001-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : "A quoi ressemble un copain ? Un copain est une personne avec laquelle on aime passer du temps et qui augmente le niveau de bonheur dans notre vie". [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=429

Exemplaires (5)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0005683	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 28/02/2025
DOC0005682	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 08/09/2025
DOC0005866	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Disponible
DOC0005867	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 16/07/2025
DOC0005868	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 28/02/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

100 activités d'éveil Montessori	HERMANN, Eve
Emilie apprend à écouter	GREENING, Rosie
ImProsocial	DESLAURIERS, Stéphanie
Conversations en bandes dessinées	GRAY, Carol
Alex. Surmonter l'anxiété à l'adolescence	PARENT, Nathalie
Le programme RUBI pour gérer les comportements perturbateurs	BEARSS, Karen

Ben et les habiletés sociales. La Communication / Sophie LEMARIE

Public ISBD Titre : Ben et les habiletés sociales. La Communication Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur Editeur : Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion Année de publication : 2017 Importance : 20 p. Présentation : ill. Format : 16cm x 16cm x 0,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-917150-46-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : "Communiquer, c'est quoi ? C'est transmettre un message à quelqu'un. Pour communiquer, j'utilise mon corps : les gestes, les expressions de mon visage, la position de mon corps et, en même temps, je peux parler." Il s'agit du troisième livre de la collection Ben et les habiletés, celui-ci évoque la communication. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317 Ben et les habiletés sociales. La Communication [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie LEMARIE, Auteur ; Marie-Vincente THOREL, Auteur ; Lyza KERNUNIA, Illustrateur . - Mouans Sartoux [France] : Autisme France Diffusion, 2017 . - 20 p. : ill. ; 16cm x 16cm x 0,3cm. ISBN : 978-2-917150-46-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : HAB-B HAB-B - Habiletés Sociales - Scénarios Sociaux Résumé : "Communiquer, c'est quoi ? C'est transmettre un message à quelqu'un. Pour communiquer, j'utilise mon corps : les gestes, les expressions de mon visage, la position de mon corps et, en même temps, je peux parler." Il s'agit du troisième livre de la collection Ben et les habiletés, celui-ci évoque la communication. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=317

Exemplaires (3)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004314	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 10/10/2024
DOC0004315	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 16/07/2025
DOC0004368	HAB-B LEM	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	HAB - Habiletés Sociales	Sorti jusqu'au 08/09/2025

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Autisme et équithérapie	COURTIAL, Jean-Pierre
PiFAM: Programme d’Intervention sur les Fonctions Attentionnelles et Métacognitives	LUSSIER, Francine
La gestion de l'implicite. Théorie et évaluation	DUCHENE MAY-CARLE, Annick
Couverture lestée 104 x 142cm
100 idées pour enseigner les habiletés sociales	LIRATNI, Mehdi
ECSP - Echelle d'évaluation de la communication sociale précoce	GUIDETTI, Michèle

---

1 2 3 4 5 6 7 (16 - 30 / 216) Par page : 25 50 100 200