Centre d'Information et de documentation du CRA Rhône-Alpes
CRA
Informations pratiques
-
Adresse
Centre d'information et de documentation
du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
bât 211
95, Bd Pinel
69678 Bron CedexHoraires
Lundi au Vendredi
9h00-12h00 13h30-16h00Contact
Tél: +33(0)4 37 91 54 65
Mail
Fax: +33(0)4 37 91 54 37
-
Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes
PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-E - Estime de Soi - Coping
Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans / Louise-Anne BEAUREGARD
Titre : Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Louise-Anne BEAUREGARD, Auteur ; Richard BOUFFARD, Auteur ; Germain DUCLOS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2000 Collection : Estime de soi, ISSN 1704-2046 Importance : 113 p. Présentation : ill. Format : 23,5 cm × 28,1 cm × 2,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921858-87-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cet ouvrage, conçu sous la forme d'un programme de prévention et construit autour de 16 thèmes, a pour objectif de donner aux enfants de 8 à 12 ans des moyens concrets d'acquérir une meilleure estime de soi et de développer leur compétence sociale. Le programme est destiné à être utilisé par les enseignants ou les intervenants spécialisés. Les animateurs jeunesse et les parents peuvent également s'en servir avec profit. Il vise à développer l'estime de soi de l'enfant et la conscience qu'il a de sa valeur dans ses relations avec les autres, à faire éclater son égocentrisme, à favoriser sa socialisation et à l'aider à bâtir un sentiment d'appartenance à son réseau. Le livre comprend un guide de l'animateur qui explique la marche à suivre et qui donne des pistes précieuses de même qu'un cahier d'activités reproductible destiné aux enfants. Ce cahier contient pour chacun des 16 thèmes un sujet de réflexion, une bande dessinée et des activités permettant à l'enfant de s'exprimer librement et d'atteindre les objectifs visés.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Programme estime de soi et compétence sociale chez les 8 à 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Louise-Anne BEAUREGARD, Auteur ; Richard BOUFFARD, Auteur ; Germain DUCLOS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2000 . - 113 p. : ill. ; 23,5 cm × 28,1 cm × 2,0 cm. - (Estime de soi, ISSN 1704-2046) .
ISBN : 978-2-921858-87-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cet ouvrage, conçu sous la forme d'un programme de prévention et construit autour de 16 thèmes, a pour objectif de donner aux enfants de 8 à 12 ans des moyens concrets d'acquérir une meilleure estime de soi et de développer leur compétence sociale. Le programme est destiné à être utilisé par les enseignants ou les intervenants spécialisés. Les animateurs jeunesse et les parents peuvent également s'en servir avec profit. Il vise à développer l'estime de soi de l'enfant et la conscience qu'il a de sa valeur dans ses relations avec les autres, à faire éclater son égocentrisme, à favoriser sa socialisation et à l'aider à bâtir un sentiment d'appartenance à son réseau. Le livre comprend un guide de l'animateur qui explique la marche à suivre et qui donne des pistes précieuses de même qu'un cahier d'activités reproductible destiné aux enfants. Ce cahier contient pour chacun des 16 thèmes un sujet de réflexion, une bande dessinée et des activités permettant à l'enfant de s'exprimer librement et d'atteindre les objectifs visés.[Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002584 PAR-E BEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Jeu et temporalité dans les apprentissages AUZOU-CAILLEMENT, Thérèse Jeux et activités autour de l'attention LAMBERT, Séverine Communiquer autrement CATAIX-NEGRE, Elisabeth Categories. Second Edition L'aide au très jeune enfant atteint d'autisme ARTUSO, Danièle Devine à quoi ils pensent Quand les tout-petits apprennent à s'estimer / Germain DUCLOS
Titre : Quand les tout-petits apprennent à s'estimer : Guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 1998 Collection : Estime de soi, ISSN 1704-2046 Importance : 119 p. Présentation : ill. Format : 22cm x 27,3cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921858-29-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Mots-clés : Connaissance de soi Sentiment d'appartenance Réussite Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cet ouvrage s'adresse particulièrement aux éducatrices et éducateurs qui œuvrent en petite enfance ainsi qu'aux étudiantes et étudiants en techniques d'éducation en services de garde.
Il sera également fort utile à tous ceux et celles que la question de l'estime de soi intéresse. Un apport théorique important sur l'estime de soi, sur les besoins des tout-petits et sur les attitudes éducatives. Cinquante activités contenant chacune le sentiment visé, l'objectif, le matériel et le déroulement. Des propositions concrètes pour l'animation des activités. Des objectifs spécifiques pour favoriser le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de réussite. Une quinzaine de dessins à reproduire. Un index des activités. Un choix bibliographique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Quand les tout-petits apprennent à s'estimer : Guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 1998 . - 119 p. : ill. ; 22cm x 27,3cm x 0,9cm. - (Estime de soi, ISSN 1704-2046) .
ISBN : 978-2-921858-29-8
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Connaissance de soi Sentiment d'appartenance Réussite Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cet ouvrage s'adresse particulièrement aux éducatrices et éducateurs qui œuvrent en petite enfance ainsi qu'aux étudiantes et étudiants en techniques d'éducation en services de garde.
Il sera également fort utile à tous ceux et celles que la question de l'estime de soi intéresse. Un apport théorique important sur l'estime de soi, sur les besoins des tout-petits et sur les attitudes éducatives. Cinquante activités contenant chacune le sentiment visé, l'objectif, le matériel et le déroulement. Des propositions concrètes pour l'animation des activités. Des objectifs spécifiques pour favoriser le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de réussite. Une quinzaine de dessins à reproduire. Un index des activités. Un choix bibliographique.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001665 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'enfant derrière la fenêtre FEJOZ, Anne-Gaëlle 100 idées pour se sortir d'un trouble alimentaire RIGAUD, Daniel Mise en œuvre de l’ABA avec des autistes dans trois contextes différents PHILIP, Christine Les jeunes enfants autistes à la garderie et à l'école WILLIS, Clarissa L'esprit des autres MONFORT, Marc Après l’annonce du handicap MAGAZINE DECLIC Quand les tout-petits apprennent à s'estimer / Germain DUCLOS
Titre : Quand les tout-petits apprennent à s'estimer : Guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur ; Denise BERTRAND, Collaborateur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2015 Collection : Pour la vie Importance : 126 p. Présentation : ill. Format : 18,0 cm × 25,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-722-4 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'estime de soi concerne tous les âges. Quoi de mieux que de s'y attarder le plus tôt possible ! Le guide Quand les tout-petits apprennent à s'estimer... présente les principales notions théoriques concernant les besoins et l'estime de soi des jeunes enfants. Basé sur des objectifs et des attitudes éducatives spécifiques, il favorise le développement des sentiments de confiance, d'appartenance et de réussite ainsi que la connaissance de soi chez les enfants d'âge préscolaire.
Mettant de l'avant un contenu concret et une iconographie amusante, cet ouvrage contient une cinquantaine d'activités d'animation clairement présentées et plusieurs dessins à reproduire. Il s'adresse particulièrement aux étudiants, éducateurs et intervenants des domaines du service de garde et de la petite enfance, mais également aux parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Quand les tout-petits apprennent à s'estimer : Guide théorique et recueil d'activités pour favoriser l'estime de soi des enfants de 3 à 6 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur ; Denise BERTRAND, Collaborateur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2015 . - 126 p. : ill. ; 18,0 cm × 25,0 cm × 1,8 cm. - (Pour la vie) .
ISBN : 978-2-89619-722-4
Bibliogr., Index
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'estime de soi concerne tous les âges. Quoi de mieux que de s'y attarder le plus tôt possible ! Le guide Quand les tout-petits apprennent à s'estimer... présente les principales notions théoriques concernant les besoins et l'estime de soi des jeunes enfants. Basé sur des objectifs et des attitudes éducatives spécifiques, il favorise le développement des sentiments de confiance, d'appartenance et de réussite ainsi que la connaissance de soi chez les enfants d'âge préscolaire.
Mettant de l'avant un contenu concret et une iconographie amusante, cet ouvrage contient une cinquantaine d'activités d'animation clairement présentées et plusieurs dessins à reproduire. Il s'adresse particulièrement aux étudiants, éducateurs et intervenants des domaines du service de garde et de la petite enfance, mais également aux parents. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004175 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Que savoir sur l'estime de soi de mon enfant ? / Germain DUCLOS
Titre : Que savoir sur l'estime de soi de mon enfant ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2008 Collection : Questions réponses pour les parents Importance : 71 p. Format : 13cm x 18cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-132-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Quels sont les éléments qui composent l'estime de soi ? Quelles sont les attitudes des parents qui favorisent l'estime de soi ? Quelles sont celles qui nuisent à l'estime de soi ? En quoi consiste le sentiment de sécurité ? Pourquoi est-il si important de se connaître soi-même ? Unique au monde ou pareil aux autres ? Les attentes des adultes peuvent-elles être nuisibles ? Sont-elles parfois exagérées ? A-t-on besoin d'appartenir à un groupe ? Qu'est-ce que cela apporte ? Qu'est ce que le sentiment de compétence ? Qu'est-ce qui caractérise un parent compétent ? L'estime de soi est-elle la solution à tous les problèmes ? et de nombreuses autres questions !
Germain Duclos, psychoéducateur, orthopédagogue et auteur de renom.
répond aux questions que vous vous posez sur l'estime de soi, le meilleur passeport que votre enfant puisse détenir pour s'épanouir pleinement dans la vie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Que savoir sur l'estime de soi de mon enfant ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2008 . - 71 p. ; 13cm x 18cm x 0,6cm. - (Questions réponses pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-132-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Quels sont les éléments qui composent l'estime de soi ? Quelles sont les attitudes des parents qui favorisent l'estime de soi ? Quelles sont celles qui nuisent à l'estime de soi ? En quoi consiste le sentiment de sécurité ? Pourquoi est-il si important de se connaître soi-même ? Unique au monde ou pareil aux autres ? Les attentes des adultes peuvent-elles être nuisibles ? Sont-elles parfois exagérées ? A-t-on besoin d'appartenir à un groupe ? Qu'est-ce que cela apporte ? Qu'est ce que le sentiment de compétence ? Qu'est-ce qui caractérise un parent compétent ? L'estime de soi est-elle la solution à tous les problèmes ? et de nombreuses autres questions !
Germain Duclos, psychoéducateur, orthopédagogue et auteur de renom.
répond aux questions que vous vous posez sur l'estime de soi, le meilleur passeport que votre enfant puisse détenir pour s'épanouir pleinement dans la vie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001659 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Cool Down and Work Through Anger MEINERS, Cheri J. Mon p'tit cahier confiance en soi BINAY, Florence Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES Favoriser l'estime de soi des 0-6 ans LAPORTE, Danielle L'estime de soi des 6-12 ans LAPORTE, Danielle Loto des métiers, jardiner et cuisiner AUTISME ET APPRENTISSAGES Raising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders / Robert BROOKS
Titre : Raising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders : Strategies for Maximizing Their Strengths, Coping with Adversity, and Developing a Social Mindset Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Robert BROOKS, Auteur ; Sam GOLDSTEIN, Auteur Editeur : Maidenhead - Berkshire [Angleterre] : McGraw-Hill Année de publication : 2012 Importance : 269 p. Format : 15,5cm x 23cm x 2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-07-138522-0 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : In Raising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders, noted psychologists and bestselling authors Dr. Goldstein and Dr. Brooks teach you the strategies and mindset necessary to help your child develop strength, hope, and optimism. This is the first approach for autism spectrum disorders based in the extremely popular field of positive psychology.
Drs. Brooks and Goldstein--world-renowned experts on child psychology and, specifically, resilience--offer you practical tips for long-term solutions rather than just quick fixes. Featuring dozens of stories and an easy-to-follow, prescriptive narrative, Drs. Brooks and Goldstein demonstrate how to apply resilience to every parenting practice when raising a child with autism spectrum disorders, preparing him or her for the challenges of today’s complicated, ever-changing world and helping your child develop essential social skills.
Learn how to:
Empower your child to problem-solve on his or her own
Teach your child to learn from mistakes rather than feel defeated by them
Discipline your child while instilling self-worth
Build an alliance with your child's school [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Raising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders : Strategies for Maximizing Their Strengths, Coping with Adversity, and Developing a Social Mindset [Texte imprimé et/ou numérique] / Robert BROOKS, Auteur ; Sam GOLDSTEIN, Auteur . - Maidenhead - Berkshire [Angleterre] : McGraw-Hill, 2012 . - 269 p. ; 15,5cm x 23cm x 2cm.
ISBN : 978-0-07-138522-0
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : In Raising Resilient Children with Autism Spectrum Disorders, noted psychologists and bestselling authors Dr. Goldstein and Dr. Brooks teach you the strategies and mindset necessary to help your child develop strength, hope, and optimism. This is the first approach for autism spectrum disorders based in the extremely popular field of positive psychology.
Drs. Brooks and Goldstein--world-renowned experts on child psychology and, specifically, resilience--offer you practical tips for long-term solutions rather than just quick fixes. Featuring dozens of stories and an easy-to-follow, prescriptive narrative, Drs. Brooks and Goldstein demonstrate how to apply resilience to every parenting practice when raising a child with autism spectrum disorders, preparing him or her for the challenges of today’s complicated, ever-changing world and helping your child develop essential social skills.
Learn how to:
Empower your child to problem-solve on his or her own
Teach your child to learn from mistakes rather than feel defeated by them
Discipline your child while instilling self-worth
Build an alliance with your child's school [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=162 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002120 PAR-E BRO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Super Moi surmonte sa timidité / Nathalie COUTURE
Titre : Super Moi surmonte sa timidité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie COUTURE, Auteur ; Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2015 Collection : Super Héros Importance : 45 p. Présentation : ill. Format : 23cm x 18,5cm x 0,4cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-66-7 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Tous les enfants peuvent se sentir timides à l’occasion. Le problème, c’est lorsque la timidité est si envahissante que l’enfant en perd ses moyens. Nerveux, maladroit, il est tellement stressé qu’il ressent des symptômes physiques désagréables. Il peut alors douter de lui-même et se faire jouer des tours par ses pensées.
Écrit dans un langage clair et abondamment illustré, ce guide d’intervention permettra à l’enfant de trouver une foule de stratégies concrètes pour surmonter sa timidité, enrichir son bagage d’habiletés sociales et cultiver des attitudes positives, qui lui permettront de passer à l’action et de se sentir compétent.
Voilà donc un outil accessible pour aider nos jeunes « héros » à mieux vivre leurs relations sociales et à se sentir plus confiants dans leur vie de tous les jours. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Super Moi surmonte sa timidité [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie COUTURE, Auteur ; Geneviève MARCOTTE, Auteur ; Nadia BERGHELLA, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2015 . - 45 p. : ill. ; 23cm x 18,5cm x 0,4cm. - (Super Héros) .
ISBN : 978-2-923827-66-7
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Tous les enfants peuvent se sentir timides à l’occasion. Le problème, c’est lorsque la timidité est si envahissante que l’enfant en perd ses moyens. Nerveux, maladroit, il est tellement stressé qu’il ressent des symptômes physiques désagréables. Il peut alors douter de lui-même et se faire jouer des tours par ses pensées.
Écrit dans un langage clair et abondamment illustré, ce guide d’intervention permettra à l’enfant de trouver une foule de stratégies concrètes pour surmonter sa timidité, enrichir son bagage d’habiletés sociales et cultiver des attitudes positives, qui lui permettront de passer à l’action et de se sentir compétent.
Voilà donc un outil accessible pour aider nos jeunes « héros » à mieux vivre leurs relations sociales et à se sentir plus confiants dans leur vie de tous les jours. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003965 PAR-E COU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Le superguide pour enfin oser être soi ! / Alda BOURNEL
Titre : Le superguide pour enfin oser être soi ! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Alda BOURNEL, Auteur ; Audrey PFAFF, Auteur ; Claire DELVAUX, Auteur Editeur : Paris [France] : De La Martinière Jeunesse Année de publication : 2016 Importance : 190 p. Présentation : ill. Format : 17,7 cm × 24,1 cm × 2,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7324-7582-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi. Se sortir de situations délicates. Savoir écouter son corps. S'affirmer face aux autres. Développer ses forces cachées. S'aimer comme on est. Voici LE livre qui va te changer la vie ! En plus de réponses à toutes tes questions, tu y découvriras des "trucs" imparables : des conseils, des tests psycho, des exercices tout simples, des fiches pratiques... Bref, un mode d'emploi complet pour enfin oser être soi ! Tout ce que tu risques, c'est qu'on te le pique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Le superguide pour enfin oser être soi ! [Texte imprimé et/ou numérique] / Alda BOURNEL, Auteur ; Audrey PFAFF, Auteur ; Claire DELVAUX, Auteur . - Paris [France] : De La Martinière Jeunesse, 2016 . - 190 p. : ill. ; 17,7 cm × 24,1 cm × 2,3 cm.
ISBN : 978-2-7324-7582-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Avoir confiance en soi. Se sortir de situations délicates. Savoir écouter son corps. S'affirmer face aux autres. Développer ses forces cachées. S'aimer comme on est. Voici LE livre qui va te changer la vie ! En plus de réponses à toutes tes questions, tu y découvriras des "trucs" imparables : des conseils, des tests psycho, des exercices tout simples, des fiches pratiques... Bref, un mode d'emploi complet pour enfin oser être soi ! Tout ce que tu risques, c'est qu'on te le pique ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=301 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004062 PAR-E BOU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Socio-Guide, Programme d'entraînement aux habiletés sociales adapté pour une clientèle présentant un trouble envahissant du développement BERNIER, Suzanne Dans la bulle d'Emilie CAMOMILLE L'esprit des autres MONFORT, Marc De l'Amour en Autistan SCHOVANEC, Josef À la conquête de mon univers 3 LAUZIER, Gisèle Teaching Social Skills to People with Autism BONDY, Andy Surmonter la faible estime de soi / Melanie FENNELL
Titre : Surmonter la faible estime de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Melanie FENNELL, Auteur ; Aurélie DOCTEUR, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2013 Collection : Psychothérapies, ISSN 1635-6128 Importance : 280 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-058991-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De très nombreuses personnes souffrent d’une faible estime de soi, ce qui est à l’origine de grandes difficultés dans leur vie quotidienne. Cet ouvrage original s’appuie sur l’étude de cas pour développer une démarche progressive inspirée des thérapies comportementales et cognitives : autoévaluation, programme en plusieurs étapes, renforcement, consolidation jour après jour.... Le lecteur est invité très rapidement à constater l’impact positif d’une revalorisation de l’estime de soi sur tous les plans : social, émotionnel, affectif... Des exemples variés, des questionnaires, des exercices, des synthèses, des figures pour mieux comprendre illustrent cet ouvrage très facile d’utilisation, best seller depuis 1999, qui n’a pas fait encore l’objet d’une traduction. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Surmonter la faible estime de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Melanie FENNELL, Auteur ; Aurélie DOCTEUR, Traducteur . - Paris [France] : Dunod, 2013 . - 280 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,6 cm. - (Psychothérapies, ISSN 1635-6128) .
ISBN : 978-2-10-058991-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De très nombreuses personnes souffrent d’une faible estime de soi, ce qui est à l’origine de grandes difficultés dans leur vie quotidienne. Cet ouvrage original s’appuie sur l’étude de cas pour développer une démarche progressive inspirée des thérapies comportementales et cognitives : autoévaluation, programme en plusieurs étapes, renforcement, consolidation jour après jour.... Le lecteur est invité très rapidement à constater l’impact positif d’une revalorisation de l’estime de soi sur tous les plans : social, émotionnel, affectif... Des exemples variés, des questionnaires, des exercices, des synthèses, des figures pour mieux comprendre illustrent cet ouvrage très facile d’utilisation, best seller depuis 1999, qui n’a pas fait encore l’objet d’une traduction. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=391 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004885 PAR-E FEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Explorations dans le monde de l'autisme MELTZER, Donald An Early Start for Your Child with Autism ROGERS, Sally J Ce que Elsa aime REYNOLDS, Kate E. Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Traité de réhabilitation psychosociale FRANCK, Nicolas Résilience, régulation et qualité de vie NADER-GROSBOIS, Nathalie Surmonter la timidité et la peur des autres avec les TCC / Gillian BUTLER
Titre : Surmonter la timidité et la peur des autres avec les TCC Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gillian BUTLER, Auteur ; Stéphane RUSINEK, Préfacier, etc. ; Maylis GILLIER, Traducteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Mon cahier d'accompagnement, ISSN 2431-6172 Importance : 240 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-071303-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La timidité et le mal être en société sont de puissants freins à l'épanouissement personnel. Ce livre propose au lecteur un parcours d'autothérapie fondé sur les outils des thérapies comportementales et cognitivistes (les TCC), particulièrement appropriés dans ce cas car ils agissent sur les émotions, les comportements et les pensées. Il analyse les sources possibles du problème dont souffre le lecteur, lui montre comment se prendre en main et explicite chaque point de résolution, étape par étape de façon pragmatique et applicable au quotidien.
Il propose des exercices pour aider la personne à appliquer les conseils donnés et est illustré de cas encourageants et réconfortants, montrant comment d'autres ont pu réussir avant eux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Surmonter la timidité et la peur des autres avec les TCC [Texte imprimé et/ou numérique] / Gillian BUTLER, Auteur ; Stéphane RUSINEK, Préfacier, etc. ; Maylis GILLIER, Traducteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 240 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,4 cm. - (Mon cahier d'accompagnement, ISSN 2431-6172) .
ISBN : 978-2-10-071303-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La timidité et le mal être en société sont de puissants freins à l'épanouissement personnel. Ce livre propose au lecteur un parcours d'autothérapie fondé sur les outils des thérapies comportementales et cognitivistes (les TCC), particulièrement appropriés dans ce cas car ils agissent sur les émotions, les comportements et les pensées. Il analyse les sources possibles du problème dont souffre le lecteur, lui montre comment se prendre en main et explicite chaque point de résolution, étape par étape de façon pragmatique et applicable au quotidien.
Il propose des exercices pour aider la personne à appliquer les conseils donnés et est illustré de cas encourageants et réconfortants, montrant comment d'autres ont pu réussir avant eux. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004880 PAR-E BUT Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 28/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Couleur d'asperge DRAKJA "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Histoire, histoires d'autisme GEORGET, Anne Autisme et médias BOUVAREL, Alain Développer la confiance en soi chez l'autiste HARRISSON, Brigitte Tout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) / Isabelle GENINET
Titre : Tout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Isabelle GENINET, Auteur ; Amélie SEIDAH, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2016 Importance : 135 p. Présentation : ill. Format : 15,3 cm × 23,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-84-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
TOUT savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence
16.95 $CAD
Quantité
(et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es!)
Ah, l’adolescence?! On en parle souvent comme d’une période difficile : quête identitaire parsemée d’embûches, émotions en montagnes russes, tendance à se comparer aux autres (la plupart du temps désavantageusement), manque de confiance en soi et, disons-le, propension à paniquer devant les problèmes et les choix difficiles. Mais est-ce vraiment obligé de se passer ainsi??
Le guide pratique proposé ici a pour objectif d’amener l’adolescent à mieux se connaître, à développer son sens critique et à affiner ses habiletés d’auto-observation. Des conseils et des stratégies concrètes l’aideront à cultiver des attitudes positives (comme l’ouverture, la curiosité et la flexibilité) mais, surtout, à saisir l’importance de passer à l’action. Espérons qu’il se sentira alors mieux équipé pour faire face aux aléas de la vie et… pour composer avec les turbulences de l’adolescence?!
Un outil concret pour aider l’adolescent à…
« Surfer » sur les vagues émotionnelles
Gérer le stress et les crises (et rebondir)
Composer avec les incertitudes et les obstacles
Apprendre à bien vivre avec lui-même et avec les autresPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Tout savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence (et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es !) [Texte imprimé et/ou numérique] / Isabelle GENINET, Auteur ; Amélie SEIDAH, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2016 . - 135 p. : ill. ; 15,3 cm × 23,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-923827-84-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
TOUT savoir pour composer avec les turbulences à l'adolescence
16.95 $CAD
Quantité
(et révéler l'être génial, fantastique et exceptionnel que tu es!)
Ah, l’adolescence?! On en parle souvent comme d’une période difficile : quête identitaire parsemée d’embûches, émotions en montagnes russes, tendance à se comparer aux autres (la plupart du temps désavantageusement), manque de confiance en soi et, disons-le, propension à paniquer devant les problèmes et les choix difficiles. Mais est-ce vraiment obligé de se passer ainsi??
Le guide pratique proposé ici a pour objectif d’amener l’adolescent à mieux se connaître, à développer son sens critique et à affiner ses habiletés d’auto-observation. Des conseils et des stratégies concrètes l’aideront à cultiver des attitudes positives (comme l’ouverture, la curiosité et la flexibilité) mais, surtout, à saisir l’importance de passer à l’action. Espérons qu’il se sentira alors mieux équipé pour faire face aux aléas de la vie et… pour composer avec les turbulences de l’adolescence?!
Un outil concret pour aider l’adolescent à…
« Surfer » sur les vagues émotionnelles
Gérer le stress et les crises (et rebondir)
Composer avec les incertitudes et les obstacles
Apprendre à bien vivre avec lui-même et avec les autresPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004640 PAR-E GEN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 24/04/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Ceci n'est pas un livre de sexe CHUSITA Emotions, mode d'emploi PETITCOLIN, Christel Cartons des Zémotifs LEBLANC, Sébastien Nos ados sur les réseaux sociaux KAMMERER, Béatrice Jouons avec les émotions BERGHELLA, Nadia Adolescents de la génération web 2.0 si différents, si semblables MARMONIER, Jean-Pierre Vive les erreurs! / Shannon ANDERSON
Titre : Vive les erreurs! Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Shannon ANDERSON, Auteur ; Steve MARK, Illustrateur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2023 Collection : P'tit guide sympathique Importance : 93 p. Présentation : ill. Format : 16,5 cm × 21,0 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-925213-36-9 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : C'est en faisant des erreur que l'on devient meilleur!
Comment réagis-tu lorsque tu rates ton coup ? Tu baisses les bras ? Tu persévères ? Tu essaies de trouver des façons de t’améliorer ?
Les trucs et les astuces présentés dans ce livre t’encourageront à apprendre de tes erreurs, à relever des défis à ta hauteur et à multiplier les réussites ! Tu découvriras qu’en changeant ton état d’esprit et en croyant (pour vrai !) que tu peux réussir, tu augmentes automatiquement tes chances de succès. Dépêche-toi de lire ce livre pour apprendre comment !
Dans ce livre, tu découvriras :
des explications concrètes pour comprendre comment
tirer profit de tes erreurs
Des conseils efficaces pour continuer de persévérer lorsque tu veux tout abandonner
Des stratégies motivantes pour te fixer des objectifs et t’aider
les atteindre
Des astuces utiles pour voir les choses du bon côtéPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Vive les erreurs! [Texte imprimé et/ou numérique] / Shannon ANDERSON, Auteur ; Steve MARK, Illustrateur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2023 . - 93 p. : ill. ; 16,5 cm × 21,0 cm × 0,8 cm. - (P'tit guide sympathique) .
ISBN : 978-2-925213-36-9
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : C'est en faisant des erreur que l'on devient meilleur!
Comment réagis-tu lorsque tu rates ton coup ? Tu baisses les bras ? Tu persévères ? Tu essaies de trouver des façons de t’améliorer ?
Les trucs et les astuces présentés dans ce livre t’encourageront à apprendre de tes erreurs, à relever des défis à ta hauteur et à multiplier les réussites ! Tu découvriras qu’en changeant ton état d’esprit et en croyant (pour vrai !) que tu peux réussir, tu augmentes automatiquement tes chances de succès. Dépêche-toi de lire ce livre pour apprendre comment !
Dans ce livre, tu découvriras :
des explications concrètes pour comprendre comment
tirer profit de tes erreurs
Des conseils efficaces pour continuer de persévérer lorsque tu veux tout abandonner
Des stratégies motivantes pour te fixer des objectifs et t’aider
les atteindre
Des astuces utiles pour voir les choses du bon côtéPermalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=516 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006938 PAR-E AND Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible