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PAR - Particularités et Fonctionnement > PAR-E - Estime de Soi - Coping
100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi / Nathalie OUBRAYRIE-ROUSSEL
Titre : 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nathalie OUBRAYRIE-ROUSSEL, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2015 Collection : 100 Idées Importance : 208 p. Format : 13cm x 20cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-128-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les difficultés scolaires et les troubles de l’estime de soi représentent les motifs de consultation de plus en plus fréquents auprès des psychologues ou des spécialistes en pédopsychiatrie, notamment durant l’adolescence.
L’objectif de ce livre est de donner des pistes de réflexion à propos du rôle et de l’importance de l’estime de soi au cours du développement de l’enfant de l’adolescent.
Cet ouvrage explicite les sources et les déterminants favorables à la valorisation de soi signifiant l’importance du soutien affectif et de la qualité des relations interpersonnelles (familiale, sociales avec pairs, les enseignants) via l’établissement d’une communication positive.
100 idées sur l’estime de soi pour comprendre que la source de l’échec scolaire n’est pas toujours dans la difficulté des apprentissages ou la mise en œuvre des compétences de l’enfant mais dans un manque de confiance en soi.
100 idées sur l’estime de soi apportent un éclairage sur les principales conduites à risque liées à des variations de l’estime de soi durant l’enfance et l’adolescence.
Un guide concret pour les parents, les professionnels de l’enfance et de l’adolescence (psychologue, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens…), les enseignants et les éducateurs confrontés aux enfants et aux adolescents en perte de confiance en soi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 100 idées pour comprendre et préserver l'estime de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Nathalie OUBRAYRIE-ROUSSEL, Auteur ; Emeline BARDOU, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2015 . - 208 p. ; 13cm x 20cm x 1,2cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-128-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les difficultés scolaires et les troubles de l’estime de soi représentent les motifs de consultation de plus en plus fréquents auprès des psychologues ou des spécialistes en pédopsychiatrie, notamment durant l’adolescence.
L’objectif de ce livre est de donner des pistes de réflexion à propos du rôle et de l’importance de l’estime de soi au cours du développement de l’enfant de l’adolescent.
Cet ouvrage explicite les sources et les déterminants favorables à la valorisation de soi signifiant l’importance du soutien affectif et de la qualité des relations interpersonnelles (familiale, sociales avec pairs, les enseignants) via l’établissement d’une communication positive.
100 idées sur l’estime de soi pour comprendre que la source de l’échec scolaire n’est pas toujours dans la difficulté des apprentissages ou la mise en œuvre des compétences de l’enfant mais dans un manque de confiance en soi.
100 idées sur l’estime de soi apportent un éclairage sur les principales conduites à risque liées à des variations de l’estime de soi durant l’enfance et l’adolescence.
Un guide concret pour les parents, les professionnels de l’enfance et de l’adolescence (psychologue, éducateurs, orthophonistes, psychomotriciens…), les enseignants et les éducateurs confrontés aux enfants et aux adolescents en perte de confiance en soi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003287 PAR-E OUB Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Activités Montessori PITAMIC, Maja Prendre en charge l'insomnie par les TCC DAGNEAUX, Sylvain Construire des habiletés en communication DELAMAIN, Catherine Guide de sexualité pour les TED au pays des neurotypiques LAUZON, Jo-Ann Aider son enfant à grandir avec Montessori SCHNEIDER, Marjorie La maternelle, école de tous les enfants BOUCHOUCHA, Betty 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes / Nefertiti BRUCE
Titre : 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Nefertiti BRUCE, Auteur ; Karen B. CAIRONE, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2014 Collection : Didactique. Citoyenneté et comportement Importance : 144 p. Format : 21cm x 27,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-4532-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement. En renforçant ainsi leur capacité de résilience, les jeunes seront en mesure de faire face aux situations plus ou moins heureuses auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.
Divisé en cinq chapitres, l'ouvrage propose 50 activités ludiques qui visent à promouvoir la résilience chez les enfants de 3 à 8 ans, que ce soit : en favorisant les relations positives entre les jeunes et leur entourage (chapitre 1) ; en faisant appel, quand c'est possible, à la collaboration entre la maison et le milieu d'apprentissage (chapitre 2) ; en suggérant des activités et des expériences intéressantes à vivre (chapitre 3) ; en ayant une activité de routine quotidienne bien établie et des transitions fluides (chapitre 4) ; en aménageant des espaces de jeu et d'apprentissage dynamiques (chapitre 5). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes [Texte imprimé et/ou numérique] / Nefertiti BRUCE, Auteur ; Karen B. CAIRONE, Auteur ; Francine BELAIR, Adaptateur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2014 . - 144 p. ; 21cm x 27,5cm x 1cm. - (Didactique. Citoyenneté et comportement) .
ISBN : 978-2-7650-4532-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Appelés à jouer un rôle de plus en plus important dans le développement social et affectif des enfants, les enseignants trouveront dans cet ouvrage les outils nécessaires pour aider les jeunes à développer leur confiance en eux-mêmes, à comprendre leurs émotions, à interagir avec les autres et à contrôler leur comportement. En renforçant ainsi leur capacité de résilience, les jeunes seront en mesure de faire face aux situations plus ou moins heureuses auxquelles ils sont confrontés quotidiennement.
Divisé en cinq chapitres, l'ouvrage propose 50 activités ludiques qui visent à promouvoir la résilience chez les enfants de 3 à 8 ans, que ce soit : en favorisant les relations positives entre les jeunes et leur entourage (chapitre 1) ; en faisant appel, quand c'est possible, à la collaboration entre la maison et le milieu d'apprentissage (chapitre 2) ; en suggérant des activités et des expériences intéressantes à vivre (chapitre 3) ; en ayant une activité de routine quotidienne bien établie et des transitions fluides (chapitre 4) ; en aménageant des espaces de jeu et d'apprentissage dynamiques (chapitre 5). [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=262 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003275 PAR-E BRU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
"Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Feelings ColorCards Psychologie du handicap NADER-GROSBOIS, Nathalie Comprendre les règles tacites des relations sociales GRANDIN, Temple Nos plusieurs SOUPA, Fred Apprendre aux enfants autistes à comprendre la pensée des autres HOWLIN, Patricia L'affirmation de soi / Frédéric FANGET
Titre : L'affirmation de soi : Une méthode de thérapie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric FANGET, Auteur ; Bernard ROUCHOUSE, Auteur Année de publication : 2007 Importance : 365 p. Format : 17cm x 24cm x 2,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7381-1966-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Affirmation de soi Gestion de conflits Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'affirmation de soi est un outil thérapeutique particulièrement efficace qui peut jouer un rôle de premier plan dans le traitement de l'anxiété, de la dépression, du manque d'estime et de confiance en soi ainsi que dans l'amélioration des relations avec les autres.
Les Dr Frédéric Fanget et Bernard Rouchouse mettent à la disposition de tous les thérapeutes et de tous les professionnels du développement personnel, de la relation d'aide et de la communication interpersonnelle leur expérience d'une démarche thérapeutique qui a fait ses preuves. Vous serez guidé pas à pas dans la mise en ?uvre de cette thérapie, individuelle ou de groupe. Chaque séance est détaillée à travers des dialogues, des exercices, des exemples.
Toutes les données sont documentées par les références bibliographiques les plus récentes et sont accessibles par un index. Un ouvrage de référence concret qui permettra aux débutants d'utiliser avec aisance les techniques d'affirmation de soi et aux plus expérimentés de se perfectionner. Ce livre peut être utilement complété par Affirmez-vous ! de Frédéric Fanget, " Guide pour s'aider soi-même " destiné aux patients.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=943 L'affirmation de soi : Une méthode de thérapie [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric FANGET, Auteur ; Bernard ROUCHOUSE, Auteur . - 2007 . - 365 p. ; 17cm x 24cm x 2,5cm.
ISBN : 978-2-7381-1966-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Affirmation de soi Gestion de conflits Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'affirmation de soi est un outil thérapeutique particulièrement efficace qui peut jouer un rôle de premier plan dans le traitement de l'anxiété, de la dépression, du manque d'estime et de confiance en soi ainsi que dans l'amélioration des relations avec les autres.
Les Dr Frédéric Fanget et Bernard Rouchouse mettent à la disposition de tous les thérapeutes et de tous les professionnels du développement personnel, de la relation d'aide et de la communication interpersonnelle leur expérience d'une démarche thérapeutique qui a fait ses preuves. Vous serez guidé pas à pas dans la mise en ?uvre de cette thérapie, individuelle ou de groupe. Chaque séance est détaillée à travers des dialogues, des exercices, des exemples.
Toutes les données sont documentées par les références bibliographiques les plus récentes et sont accessibles par un index. Un ouvrage de référence concret qui permettra aux débutants d'utiliser avec aisance les techniques d'affirmation de soi et aux plus expérimentés de se perfectionner. Ce livre peut être utilement complété par Affirmez-vous ! de Frédéric Fanget, " Guide pour s'aider soi-même " destiné aux patients.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=943 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001084 PAR-E FAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005380 PAR-E FAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme et travail : un défi TREESE-DAQUIN, Catherine Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna La philosophie face au handicap QUENTIN, Bertrand Il y a quelqu'un là-dedans BUTEN, Howard Programme EIS évaluation, intervention et suivi auprès des jeunes enfants de 0 à 6 ans BRICKER, Diane Ma vie d'autiste GRANDIN, Temple L'affirmation de soi par le jeu de rôle / Anne-Marie CARIOU-ROGNANT
Titre : L'affirmation de soi par le jeu de rôle : En thérapie comportementale et cognitive Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie CARIOU-ROGNANT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur ; Nicolas DUCHESNE, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2014 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 194 p. Format : 19cm x 24cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-070973-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'affirmation de soi permet d'acquérir de nouvelles compétences communicationnelles et sociales et de corriger les conduites dysfonctionnelles. Le jeu de rôle en constitue un formidable outil qui vise à améliorer : la communication, l'aisance sociale, · la découverte de soi. Toutefois l'animation d'un jeu de rôle thérapeutique ou pédagogique est complexe et nécessite de bien en maîtriser la méthodologie. Véritable guide pratique et complet de l'affirmation de soi et de son usage par les jeux de rôle, cet ouvrage propose un panel d'outils validés scientifiquement, immédiatement utilisables et opérationnels, qui permettront à la fois de monter des groupes d'affirmation de soi et d'aider individuellement des personnes à maîtriser leurs difficultés à communiquer. Il présente : · des cas pratiques, · des exemples d'exercice à proposer aux patients, · des références scientifiques, · des échelles d'évaluation, · des conseils pratiques issus de la longue expérience des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et formateurs. Il s'adresse à tous les professionnels qui souhaitent aider des personnes à améliorer leurs compétences relationnelles : psychologues, psychiatres, médecins, éducateurs, consultants, formateurs ou coach dans le domaine des relations humaines. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 L'affirmation de soi par le jeu de rôle : En thérapie comportementale et cognitive [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie CARIOU-ROGNANT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur ; Nicolas DUCHESNE, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2014 . - 194 p. ; 19cm x 24cm x 1,3cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-070973-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'affirmation de soi permet d'acquérir de nouvelles compétences communicationnelles et sociales et de corriger les conduites dysfonctionnelles. Le jeu de rôle en constitue un formidable outil qui vise à améliorer : la communication, l'aisance sociale, · la découverte de soi. Toutefois l'animation d'un jeu de rôle thérapeutique ou pédagogique est complexe et nécessite de bien en maîtriser la méthodologie. Véritable guide pratique et complet de l'affirmation de soi et de son usage par les jeux de rôle, cet ouvrage propose un panel d'outils validés scientifiquement, immédiatement utilisables et opérationnels, qui permettront à la fois de monter des groupes d'affirmation de soi et d'aider individuellement des personnes à maîtriser leurs difficultés à communiquer. Il présente : · des cas pratiques, · des exemples d'exercice à proposer aux patients, · des références scientifiques, · des échelles d'évaluation, · des conseils pratiques issus de la longue expérience des auteurs, à la fois cliniciens, enseignants et formateurs. Il s'adresse à tous les professionnels qui souhaitent aider des personnes à améliorer leurs compétences relationnelles : psychologues, psychiatres, médecins, éducateurs, consultants, formateurs ou coach dans le domaine des relations humaines. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003670 PAR-E CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Autisme : l'accès aux apprentissages LENFANT, Anne Yvonne Evaluation et intervention auprès des comportements-défis WILLAYE, Eric 100 idées pour accompagner les enfants à haut potentiel PERRODIN-CARLEN, Doris L'autisme de l'enfant BARTHELEMY, Catherine Educautisme PHILIP, Christine Le syndrome d'Asperger et le milieu scolaire HARRISSON, Brigitte L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents / Laure BRICOUT
Titre : L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laure BRICOUT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2015 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 194 p. Format : 19cm x 24cm x 1,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-072050-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Le manque de confiance en soi représente un frein à l’épanouissement personnel. Ce problème, qu’il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des diffi cultés relationnelles et de communication. Chez l’enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d’affi rmation de soi est particulièrement pertinente dès 8 ans. Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des outils d’évaluation, destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences sociales de l’enfant et de l’adolescent.
Ce guide fonctionnel est issu de l’expérience des auteures et des programmes d’affi rmation de soi qu’elles développent. Il va permettre aux professionnels de l’enfance et de la santé d’améliorer leur pratique. Les parents y trouveront des clés pour accompagner et aider leurs enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 L'affirmation de soi pour les enfants et les adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Laure BRICOUT, Auteur ; Anne-Françoise CHAPERON, Auteur . - Paris [France] : Dunod, 2015 . - 194 p. ; 19cm x 24cm x 1,3cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-072050-7
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Le manque de confiance en soi représente un frein à l’épanouissement personnel. Ce problème, qu’il faut traiter le plus tôt possible, se manifeste chez certains enfants par des diffi cultés relationnelles et de communication. Chez l’enfant et le jeune adolescent, la participation à un groupe d’affi rmation de soi est particulièrement pertinente dès 8 ans. Après avoir présenté le cadre théorique, treize séances sont décrites pas à pas. Elles rassemblent des cas pratiques, des exercices et des outils d’évaluation, destinés à traiter les états anxieux et à améliorer les compétences sociales de l’enfant et de l’adolescent.
Ce guide fonctionnel est issu de l’expérience des auteures et des programmes d’affi rmation de soi qu’elles développent. Il va permettre aux professionnels de l’enfance et de la santé d’améliorer leur pratique. Les parents y trouveront des clés pour accompagner et aider leurs enfants. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003669 PAR-E BRI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'estime de soi des adolescents DUCLOS, Germain Handicap, le guide pratique 2010 FÉDÉRATION APAJH 8ème dimension MARCELLI, Daniel Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Ah! non, pas une crise... GAGNIER, Nadia Se faire des amis et les garder MASSE, Line Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi / Margot SUNDERLAND
Titre : Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Traducteur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Collection : Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091 Importance : 100 p. Présentation : ill. Format : 21,0 cm × 29,7 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 4727800188467 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie par le récit storytelling Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en leur causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, il explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Contient : Isabelle et la poubelle / Margot Sunderland ; illustré par Nicky Armstrong ; traduction et adaptation française par Françoise Hallet et Annie Delplancq. - De Boeck Supérieur, cop. 2015 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Aider les enfants qui ont peu d'estime de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Margot SUNDERLAND, Auteur ; Françoise HALLET, Traducteur ; Annie DELPLANCQ, Traducteur ; Nicky ARMSTRONG, Illustrateur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2016 . - 100 p. : ill. ; 21,0 cm × 29,7 cm × 0,9 cm. - (Les cahiers du praticien, ISSN 2506-8091) .
ISSN : 4727800188467
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Thérapie par le récit storytelling Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Accompagné d'une courte histoire illustrée, ce guide permet aux psychologues, aux thérapeutes et aux enseignants de travailler les émotions difficiles et les situations compliquées avec des enfants de 4 à 12 ans. C'est un outil essentiel pour reconnaître l'émotion non résolue et réagir adéquatement pour aider l'enfant à avoir un comportement plus adapté.
Le livre décrit la manière dont les enfants s'adaptent à leurs émotions, en leur causant du tort ou en faisant du mal à d'autres, il explique les conséquences que cela entraine et comment les aider à réagir différemment.
Les professionnels trouveront, dans cet ouvrage, de nombreux exemples et études de cas, des techniques thérapeutiques innovantes, une grande variété d'activités (avec documents photocopiables) pour travailler avec les enfants et leur apprendre à communiquer leurs sentiments de façon créative, imaginative et ludique. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Contient : Isabelle et la poubelle / Margot Sunderland ; illustré par Nicky Armstrong ; traduction et adaptation française par Françoise Hallet et Annie Delplancq. - De Boeck Supérieur, cop. 2015 Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004193 PAR-E SUN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Aider les enfants à cultiver leurs espoirs et leurs rêves SUNDERLAND, Margot Oscar et ses super-pouvoirs ! WALSH, Melanie Epsilon, un enfant extra-ordinaire LAURENT, Lydie Marcher droit, tourner en rond VENET, Emmanuel Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger La voiture de Petit Soleil BAGLIA, Célia Ajuster la météo intérieure des enfants / Manon JEAN
Titre : Ajuster la météo intérieure des enfants : Guide pratique pour favoriser la relaxation à la garderie, à l'école et à la maison Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Manon JEAN, Auteur ; Danie BEAULIEU, Préfacier, etc. Editeur : Québec [Canada] : Card Année de publication : 2013 Collection : S'outiller pour mieux intervenir Importance : 127 p. Présentation : ill. Format : 21cm x 27,2cm 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89697-018-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n’est pas toujours évident de comprendre ce que ressentent les enfants et de savoir comment intervenir pour désamorcer des situations difficiles. Dans cet ouvrage, l’auteure établit un parallèle entre le monde des émotions et la météo, afin de fournir aux parents, aux éducateurs, aux enseignants ainsi qu’aux intervenants jeunesse des outils concrets pouvant aider les enfants à mieux gérer leurs émotions. Que ce soit par le bricolage d’un nuage, symbolisant la colère ou la tristesse ou par un exercice de relaxation, les enfants découvriront qu’ils ont le pouvoir de transformer les émotions négatives qu’ils sont susceptibles de vivre au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Ajuster la météo intérieure des enfants : Guide pratique pour favoriser la relaxation à la garderie, à l'école et à la maison [Texte imprimé et/ou numérique] / Manon JEAN, Auteur ; Danie BEAULIEU, Préfacier, etc. . - Québec [Canada] : Card, 2013 . - 127 p. : ill. ; 21cm x 27,2cm 0,9cm. - (S'outiller pour mieux intervenir) .
ISBN : 978-2-89697-018-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Ce n’est pas toujours évident de comprendre ce que ressentent les enfants et de savoir comment intervenir pour désamorcer des situations difficiles. Dans cet ouvrage, l’auteure établit un parallèle entre le monde des émotions et la météo, afin de fournir aux parents, aux éducateurs, aux enseignants ainsi qu’aux intervenants jeunesse des outils concrets pouvant aider les enfants à mieux gérer leurs émotions. Que ce soit par le bricolage d’un nuage, symbolisant la colère ou la tristesse ou par un exercice de relaxation, les enfants découvriront qu’ils ont le pouvoir de transformer les émotions négatives qu’ils sont susceptibles de vivre au quotidien. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=276 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0003661 PAR-E JEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Sorti jusqu'au 31/03/2024 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'apprentissage de la sexualité pour les personnes avec autisme et déficience intellectuelle ELOUARD, Patrick Autisme : devenir un parent-expert BOGDASHINA, Olga Comprendre et dénouer les problèmes de comportement THOMAS, Réjéan Manuel à l'intention des parents ayant un enfant présentant de l'autisme WILLAYE, Eric Je suis joyeux CHIEN CHOW CHINE, Aurélie PEP-3 Profil psycho-éducatif SCHOPLER, Eric L'art d'apaiser son enfant / Lise BARTOLI
Titre : L'art d'apaiser son enfant : Pour qu'il retrouve force et confiance Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Lise BARTOLI, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition augmentée Editeur : Paris [France] : Payot Année de publication : 2015 Collection : Payotpsy, ISSN 2428-176X Importance : 303 p. Format : 12,0 cm × 19,5 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-228-91347-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Chaque enfant possède en lui une force intérieure, une "partie-qui-sait-tout". Quand ça ne va pas, elle lui souffle des solutions apaisantes. Il est possible d'entrer en contact avec cette force, de l'apprivoiser et de la stimuler. Ce livre nous propose d'écouter et de parler autrement à notre enfant grâce à une série d'outils simples et efficaces : 15 exercices ludiques de relaxation. Ces visualisations positives lui permettront, par exemple, de se procurer sa "pierre de confiance" ou de construire sa "bulle de sommeil" ; 15 contes métaphoriques adaptés aux 15 problèmes les plus courants ; une méthode pas à pas pour créer des contes spécifiques, uniques, pour votre enfant.
En puisant dans la richesse des émotions et de l'imaginaire, on peut renouer avec une relation intuitive qui aide l'enfant à lâcher prise, à reprendre confiance en lui, à se sentir plus fort -et à grandir en paix. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 L'art d'apaiser son enfant : Pour qu'il retrouve force et confiance [Texte imprimé et/ou numérique] / Lise BARTOLI, Auteur . - Nouvelle édition augmentée . - Paris [France] : Payot, 2015 . - 303 p. ; 12,0 cm × 19,5 cm × 2,5 cm. - (Payotpsy, ISSN 2428-176X) .
ISBN : 978-2-228-91347-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Chaque enfant possède en lui une force intérieure, une "partie-qui-sait-tout". Quand ça ne va pas, elle lui souffle des solutions apaisantes. Il est possible d'entrer en contact avec cette force, de l'apprivoiser et de la stimuler. Ce livre nous propose d'écouter et de parler autrement à notre enfant grâce à une série d'outils simples et efficaces : 15 exercices ludiques de relaxation. Ces visualisations positives lui permettront, par exemple, de se procurer sa "pierre de confiance" ou de construire sa "bulle de sommeil" ; 15 contes métaphoriques adaptés aux 15 problèmes les plus courants ; une méthode pas à pas pour créer des contes spécifiques, uniques, pour votre enfant.
En puisant dans la richesse des émotions et de l'imaginaire, on peut renouer avec une relation intuitive qui aide l'enfant à lâcher prise, à reprendre confiance en lui, à se sentir plus fort -et à grandir en paix. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004158 PAR-E BAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
La vie de radeau LIN, Jacques Apprivoiser ses émotions pour les nuls SAULNIER, Nathalie Musique autiste. Vivre et composer avec le syndrome d'Asperger OUELLETTE, Antoine La société inclusive, parlons-en ! GARDOU, Charles Trois histoires d'Asperger : Bryan BLANCHON, Yves-Claude Nouvelle Revue de l'AIS (La) 45 (01/04/2009) Attention : estime de soi en en construction / Stéphanie DESLAURIERS
Titre : Attention : estime de soi en en construction Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Stéphanie DESLAURIERS, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2013 Importance : 131p. Présentation : ill. Format : 20,3 cm x 12 cm x 1 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-923827-39-1 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : T'arrive-t-il parfois de faire face à des défis personnels intenses? Doutes-tu parfois de tes capacités? Te compares-tu aux autres (en les trouvant meilleurs que toi?) Bref, comment ça va, côté «estime de soi»? À toi le pouvoir! Tu peux relever tes défis. Tu peux perfectionner tes habiletés mais, surtout, tu peux développer une bonne estime personnelle, avoir confiance en tes capacités et apprécier ta personnalité, tout simplement!
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Attention : estime de soi en en construction [Texte imprimé et/ou numérique] / Stéphanie DESLAURIERS, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2013 . - 131p. : ill. ; 20,3 cm x 12 cm x 1 cm.
ISBN : 978-2-923827-39-1
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : T'arrive-t-il parfois de faire face à des défis personnels intenses? Doutes-tu parfois de tes capacités? Te compares-tu aux autres (en les trouvant meilleurs que toi?) Bref, comment ça va, côté «estime de soi»? À toi le pouvoir! Tu peux relever tes défis. Tu peux perfectionner tes habiletés mais, surtout, tu peux développer une bonne estime personnelle, avoir confiance en tes capacités et apprécier ta personnalité, tout simplement!
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=231 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002793 PAR-E DES Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Je trie les fruits par ordre de grandeur AUTISME ET APPRENTISSAGES Les SESSAD "Autisme" TREESE-DAQUIN, Catherine Mon petit frère de la lune PHILIBERT, Frédéric Activités pour apprendre BEAULIEU, Danie Tableau double entrée N°1 cursive AUTISME ET APPRENTISSAGES Dodo, petit pot et astuces de pro MENARD, Eve Le cirque farfelu / Martin R. TREMBLAY
Titre : Le cirque farfelu : Programme de développement de l'estime de soi et des habiletés sociales pour enfants d'âge préscolaire Type de document : Document multimédia Auteurs : Martin R. TREMBLAY, Monteur ; Florian LEVESQUE, Auteur ; Christian MERCIER, Illustrateur Editeur : Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale Année de publication : 2008 Format : Trousse contenant l'intégralité du matériel Note générale : Matériel consultable sur place uniquement Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : « Le Cirque farfelu » est un programme de développement de l'estime de soi et des habiletés sociales pour enfants d'âge préscolaire (3 à 5 ans). « Le Cirque farfelu » est une adaptation du programme de promotion des compétences sociales « Contes sur moi », destiné, lui, aux enfants de niveau maternelle et de 1re, 2e et 3e année (Cours Préparatoire, Élémentaire et Moyen), produit par le CECOM de l'Hôpital Rivière-des-Prairies et la Direction de santé publique de Montréal-Centre en 2003. Tout comme « Contes sur moi », « Le Cirque farfelu » vise la prévention des difficultés relationnelles et de la violence en permettant aux enfants d'apprendre à vivre harmonieusement en groupe et à résoudre de façon positive les problèmes de vie en société, dès leur jeune âge.
« Le Cirque farfelu » s'avère un outil de choix pour les éducatrices et éducateurs de centres de la petite enfance, de garderies et de classes de pré-maternelle. Par le biais d'histoires mettant en scène des personnages et des animaux de cirque, le programme du Cirque farfelu aborde des thèmes tels la connaissance de soi, le respect des différences individuelles, l'expression de la joie, de la tristesse et de la colère, le partage, l'entraide, la persévérance et l'effort. Sous forme de trousse, « Le Cirque farfelu » comprend huit livres d'histoires rassemblant chacun deux contes ; un guide pédagogique qui présente le programme, explique la démarche et propose des activités ; un document vidéo de 26 minutes qui précise les objectifs et les conditions de succès du programme en donnant la parole aux concepteurs, intervenants et parents qui l'ont expérimenté ; un disque compact de dix chansons créées exclusivement pour « Le Cirque farfelu » ; 14 affichettes plastifiées qui illustrent « Le Cirque farfelu » et ses personnages ; un cédérom d'éléments reproductibles pour les activités.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : La trousse comprend une série de huit albums, un guide pédagogique, un cédérom d'éléments reproductibles, un DVD de présentantion du programme, un CD de chansons, une série d'affichettes de la troupe du Cirque et de ses personnages. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Le cirque farfelu : Programme de développement de l'estime de soi et des habiletés sociales pour enfants d'âge préscolaire [Document multimédia] / Martin R. TREMBLAY, Monteur ; Florian LEVESQUE, Auteur ; Christian MERCIER, Illustrateur . - Montréal [Canada] : CECOM - Centre de Communication en Santé Mentale, 2008 . - ; Trousse contenant l'intégralité du matériel.
Matériel consultable sur place uniquement
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : « Le Cirque farfelu » est un programme de développement de l'estime de soi et des habiletés sociales pour enfants d'âge préscolaire (3 à 5 ans). « Le Cirque farfelu » est une adaptation du programme de promotion des compétences sociales « Contes sur moi », destiné, lui, aux enfants de niveau maternelle et de 1re, 2e et 3e année (Cours Préparatoire, Élémentaire et Moyen), produit par le CECOM de l'Hôpital Rivière-des-Prairies et la Direction de santé publique de Montréal-Centre en 2003. Tout comme « Contes sur moi », « Le Cirque farfelu » vise la prévention des difficultés relationnelles et de la violence en permettant aux enfants d'apprendre à vivre harmonieusement en groupe et à résoudre de façon positive les problèmes de vie en société, dès leur jeune âge.
« Le Cirque farfelu » s'avère un outil de choix pour les éducatrices et éducateurs de centres de la petite enfance, de garderies et de classes de pré-maternelle. Par le biais d'histoires mettant en scène des personnages et des animaux de cirque, le programme du Cirque farfelu aborde des thèmes tels la connaissance de soi, le respect des différences individuelles, l'expression de la joie, de la tristesse et de la colère, le partage, l'entraide, la persévérance et l'effort. Sous forme de trousse, « Le Cirque farfelu » comprend huit livres d'histoires rassemblant chacun deux contes ; un guide pédagogique qui présente le programme, explique la démarche et propose des activités ; un document vidéo de 26 minutes qui précise les objectifs et les conditions de succès du programme en donnant la parole aux concepteurs, intervenants et parents qui l'ont expérimenté ; un disque compact de dix chansons créées exclusivement pour « Le Cirque farfelu » ; 14 affichettes plastifiées qui illustrent « Le Cirque farfelu » et ses personnages ; un cédérom d'éléments reproductibles pour les activités.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : La trousse comprend une série de huit albums, un guide pédagogique, un cédérom d'éléments reproductibles, un DVD de présentantion du programme, un CD de chansons, une série d'affichettes de la troupe du Cirque et de ses personnages. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=112 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001365 PAR-E CIR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Construire les phrases avec Apolline au verger AUTISME ET APPRENTISSAGES Loto des vêtements AUTISME ET APPRENTISSAGES L'esprit des autres MONFORT, Marc ADOS-2 : Echelle d'observation pour le Diagnostic de l'Autisme LORD, Catherine Sociab'Quizz AUBERT, Eric Si on me touche je n'existe plus WILLIAMS, Donna Comment aider votre enfant à avoir confiance en lui / France FRASCAROLO-MOUTINOT
Titre : Comment aider votre enfant à avoir confiance en lui Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : France FRASCAROLO-MOUTINOT, Auteur Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2015 Collection : Parentalités, ISSN 1784-7044 Importance : 252 p. Format : 15,5 cm × 22,5 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8041-9110-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Les enjeux de l'éducation, et par conséquent la richesse du rôle à jouer par les parents, sont à la hauteur de l'importance et de la fonction centrale de la confiance en soi dans la vie de chacun.
Après avoir défini la confiance en soi et souligné ses multiples facettes, l'auteur montre comment son développement est au coeur de la relation entre parents-enfant et s'inscrit dans différents aspects de la vie familiale (attachement, style éducatif, pose de limites, loisirs, etc.). Le lien entre confiance en soi des parents et celle des enfants est souligné pour inviter les parents à réfléchir sur eux-mêmes et à renforcer non seulement la confiance en soi de leur enfant mais aussi la leur.
L'auteur passe également en revue les atteintes à la confiance en soi, de la sape insidieuse et inconsciente aux dommages laissés par des traumatismes et des crises, ainsi que les signes indiquant sa faiblesse. Enfin l'ouvrage donne des pistes et des conseils pour renforcer et restaurer la confiance en soi.
S'appuyant sur les résultats de travaux scientifiques, émaillé de citations et de témoignages, le texte reste simple et direct avec un vocabulaire accessible à tous.
Ce livre, d'abord destiné aux parents, s'adresse aussi à toutes celles et ceux en charge de l'éducation d'enfants. Le milieu extra-familial joue en effet un rôle important dans le développement harmonieux ou lacunaire de la confiance en soi et une reconnaissance de la tâche majeure des parents est un prérequis à une collaboration bienveillante, qui ne peut qu'être bénéfique à tous. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Comment aider votre enfant à avoir confiance en lui [Texte imprimé et/ou numérique] / France FRASCAROLO-MOUTINOT, Auteur . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2015 . - 252 p. ; 15,5 cm × 22,5 cm × 1,4 cm. - (Parentalités, ISSN 1784-7044) .
ISBN : 978-2-8041-9110-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Les enjeux de l'éducation, et par conséquent la richesse du rôle à jouer par les parents, sont à la hauteur de l'importance et de la fonction centrale de la confiance en soi dans la vie de chacun.
Après avoir défini la confiance en soi et souligné ses multiples facettes, l'auteur montre comment son développement est au coeur de la relation entre parents-enfant et s'inscrit dans différents aspects de la vie familiale (attachement, style éducatif, pose de limites, loisirs, etc.). Le lien entre confiance en soi des parents et celle des enfants est souligné pour inviter les parents à réfléchir sur eux-mêmes et à renforcer non seulement la confiance en soi de leur enfant mais aussi la leur.
L'auteur passe également en revue les atteintes à la confiance en soi, de la sape insidieuse et inconsciente aux dommages laissés par des traumatismes et des crises, ainsi que les signes indiquant sa faiblesse. Enfin l'ouvrage donne des pistes et des conseils pour renforcer et restaurer la confiance en soi.
S'appuyant sur les résultats de travaux scientifiques, émaillé de citations et de témoignages, le texte reste simple et direct avec un vocabulaire accessible à tous.
Ce livre, d'abord destiné aux parents, s'adresse aussi à toutes celles et ceux en charge de l'éducation d'enfants. Le milieu extra-familial joue en effet un rôle important dans le développement harmonieux ou lacunaire de la confiance en soi et une reconnaissance de la tâche majeure des parents est un prérequis à une collaboration bienveillante, qui ne peut qu'être bénéfique à tous. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=394 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004874 PAR-E FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Comment développer l'estime de soi de nos enfants / Danielle LAPORTE
Titre : Comment développer l'estime de soi de nos enfants : Guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 6 à 12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur ; Lise SEVIGNY, Auteur Mention d'édition : 2e ed. Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 1998 Collection : Estime de soi, ISSN 1704-2046 Importance : 119 p. Présentation : ill. Format : 22,5cm x 28,5cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921858-33-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Respect Connaitre son enfant Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les parents manifestent une volonté bien réelle de vivre en harmonie avec leurs enfants et de les encourager à s'affirmer.
Cet ouvrage, qui a pour but de les aider à traduire ces aspirations en termes et en gestes concrets, propose une démarche simple et complète : - Connaître son enfant et reconnaître ses forces et ses qualités. - Le traiter avec considération et respect. - L'intégrer dans la famille, le groupe, la société. - Lui faire vivre des succès. La période de la vie qui s'échelonne de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi L'image, de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle; l'enfant est ainsi amené à réfléchir à porter des jugements pratiques, à rechercher les règles de jeu et à coopérer. Ce guide contient des informations, des réflexions, des suggestions d'attitudes et de comportements ainsi que de nombreux exercices et questionnaires d'évaluation.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Comment développer l'estime de soi de nos enfants : Guide pratique à l'intention des parents d'enfants de 6 à 12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle LAPORTE, Auteur ; Lise SEVIGNY, Auteur . - 2e ed. . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 1998 . - 119 p. : ill. ; 22,5cm x 28,5cm x 0,6cm. - (Estime de soi, ISSN 1704-2046) .
ISBN : 978-2-921858-33-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Respect Connaitre son enfant Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les parents manifestent une volonté bien réelle de vivre en harmonie avec leurs enfants et de les encourager à s'affirmer.
Cet ouvrage, qui a pour but de les aider à traduire ces aspirations en termes et en gestes concrets, propose une démarche simple et complète : - Connaître son enfant et reconnaître ses forces et ses qualités. - Le traiter avec considération et respect. - L'intégrer dans la famille, le groupe, la société. - Lui faire vivre des succès. La période de la vie qui s'échelonne de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi L'image, de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle; l'enfant est ainsi amené à réfléchir à porter des jugements pratiques, à rechercher les règles de jeu et à coopérer. Ce guide contient des informations, des réflexions, des suggestions d'attitudes et de comportements ainsi que de nombreux exercices et questionnaires d'évaluation.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001669 PAR-E LAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc " Tu veux-tu être mon ami ? " MARTIN, Richard 100 idées pour aider un enfant qui ne va pas bien GRAMOND, Anne Les histoires de Lili Florette - Chez la dentiste LIZOTTE, Marie-Hélène Quand mes angoisses deviennent trop grandes ! DUNN BURON, Kari Je compte en euros 1 AUTISME ET APPRENTISSAGES La Confiance en soi / Frédéric FANGET
Titre : La Confiance en soi : Comment croire en vous ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Frédéric FANGET, Auteur ; Catherine MEYER, Scénariste ; Line HACHEM, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Arènes Année de publication : 2024 Collection : BD psy : comprendre et aller mieux Importance : 114 p. Format : 17,0 cm × 23,2 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 979-10-375-1114-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Découvrez 130 pages pour arrêter de douter, passer à l’action et développer votre potentiel !
La confiance en soi, c’est cette force tranquille qui permet de croire en soi, dans la vie professionnelle, familiale ou amoureuse. Lorsqu’elle vient à manquer, le quotidien devient difficile :
- blocages : on n’ose pas agir, exprimer son avis ou ses besoins,
- émotions négatives : doute excessif, anxiété, peur du regard des autres,
- pensées qui tournent en boucle : « Je ne vais pas y arriver », « Je me sens nul·le »…
Cette BD nous fait vivre le quotidien de femmes et d’hommes qui manquent de confiance en soi et nous montre qu’il n’y a pas de fatalité : croire en soi, ça s’apprend !
Pas à pas, le docteur Fanget déroule trois thérapies scientifiquement validées :
- la thérapie d’affirmation de soi : apprendre à dire non, à formuler et recevoir des critiques,
- la thérapie de l’action comportementale : la technique des petits pas,
- la thérapie de l’estime de soi : mieux s’aimer, baisser le son de notre voix critique intérieure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 La Confiance en soi : Comment croire en vous ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Frédéric FANGET, Auteur ; Catherine MEYER, Scénariste ; Line HACHEM, Illustrateur . - Paris [France] : Arènes, 2024 . - 114 p. ; 17,0 cm × 23,2 cm × 1,4 cm. - (BD psy : comprendre et aller mieux) .
ISBN : 979-10-375-1114-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Découvrez 130 pages pour arrêter de douter, passer à l’action et développer votre potentiel !
La confiance en soi, c’est cette force tranquille qui permet de croire en soi, dans la vie professionnelle, familiale ou amoureuse. Lorsqu’elle vient à manquer, le quotidien devient difficile :
- blocages : on n’ose pas agir, exprimer son avis ou ses besoins,
- émotions négatives : doute excessif, anxiété, peur du regard des autres,
- pensées qui tournent en boucle : « Je ne vais pas y arriver », « Je me sens nul·le »…
Cette BD nous fait vivre le quotidien de femmes et d’hommes qui manquent de confiance en soi et nous montre qu’il n’y a pas de fatalité : croire en soi, ça s’apprend !
Pas à pas, le docteur Fanget déroule trois thérapies scientifiquement validées :
- la thérapie d’affirmation de soi : apprendre à dire non, à formuler et recevoir des critiques,
- la thérapie de l’action comportementale : la technique des petits pas,
- la thérapie de l’estime de soi : mieux s’aimer, baisser le son de notre voix critique intérieure. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=527 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007187 PAR-E FAN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Développer la confiance en soi / Gilles DIEDERICHS
Titre : Développer la confiance en soi : 35 activités pour les 3-10 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Gilles DIEDERICHS, Auteur ; AOÛT À PARIS, Illustrateur ; Muriel DOURU, Illustrateur Editeur : Paris [France] : Mango Année de publication : 2015 Collection : Le bien-être de mon enfant Importance : 39 p. Présentation : ill. Format : 18,7 cm × 18,7 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-317-01699-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Sophrologie, musicothérapie, yoga, acupressure, art-thérapie, atelier d'écriture, création de contes..., 35 activités ludiques et créatives pour booster l'estime de soi des 3-10 ans. La confiance s'acquiert et se construit par l'expérience. Qu'il s'agisse de victoires ou échecs, il est important que l'enfant prenne conscience de sa valeur et qu'il conserve une vision positive de lui-même.
Grâce à ces activités, vous encouragerez les prises de décisions et les investissements de votre enfant, favorisant naturellement sa créativité et son rapport aux autres. Pour chaque activité, deux parties distinctes :-à gauche, l'enfant lit les étapes du jeu et ses variantes -à droite, les parents découvrent les bienfaits apportés à l'enfant. Votre enfant bien dans sa peau, quoi de mieux à offrir ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Développer la confiance en soi : 35 activités pour les 3-10 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Gilles DIEDERICHS, Auteur ; AOÛT À PARIS, Illustrateur ; Muriel DOURU, Illustrateur . - Paris [France] : Mango, 2015 . - 39 p. : ill. ; 18,7 cm × 18,7 cm × 1,0 cm. - (Le bien-être de mon enfant) .
ISBN : 978-2-317-01699-8
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Sophrologie, musicothérapie, yoga, acupressure, art-thérapie, atelier d'écriture, création de contes..., 35 activités ludiques et créatives pour booster l'estime de soi des 3-10 ans. La confiance s'acquiert et se construit par l'expérience. Qu'il s'agisse de victoires ou échecs, il est important que l'enfant prenne conscience de sa valeur et qu'il conserve une vision positive de lui-même.
Grâce à ces activités, vous encouragerez les prises de décisions et les investissements de votre enfant, favorisant naturellement sa créativité et son rapport aux autres. Pour chaque activité, deux parties distinctes :-à gauche, l'enfant lit les étapes du jeu et ses variantes -à droite, les parents découvrent les bienfaits apportés à l'enfant. Votre enfant bien dans sa peau, quoi de mieux à offrir ? [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=306 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004133 PAR-E DIE Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pédagogie inclusive et participative pour autistes DUPIN, Bettina Régulation des émotions KLEINDIENST, Anne-Claire Planches de correspondance Images-Mots AUTISME ET APPRENTISSAGES Everyday Objects. Second Edition Les pictogrammes III. Grandir et jouer en toute sécurité LE GOUILL, Anne-Marie Evaluer la communication et intervenir VERPOORTEN, Roger Développer la confiance en soi chez l'autiste / Brigitte HARRISSON
Titre : Développer la confiance en soi chez l'autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur Editeur : Paris [France] : Michalon Année de publication : 2022 Collection : Poche Marabout Importance : 215 p. Format : 12,5 cm × 17,8 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-501-16950-9 Note générale : Bibliogr.; Webogr., Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Après le succès de leur premier ouvrage sur le sujet, Brigitte Harrisson et Lise St Charles continuent à explorer toutes les pistes permettant d'améliorer la condition des autistes. Elles s'attaquent dans cet ouvrage à l'estime de soi, indispensable à leur épanouissement, car elle aide à la socialisation et à la construction de leur identité. Il est ainsi fondamental que les personnes autistes prennent conscience de leur état, apprennent à connaître leurs forces et leurs faiblesses, afin de prendre de bonnes décisions en confiance.
Comment ? À travers 52 questions, les auteures décortiquent et expliquent les gestes, les comportements et les paroles des personnes autistes et proposent de manière pratique des solutions pour les accompagner avec respect et justesse, favorisant ainsi la construction de leur estime de soi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Développer la confiance en soi chez l'autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur . - Paris [France] : Michalon, 2022 . - 215 p. ; 12,5 cm × 17,8 cm × 1,3 cm. - (Poche Marabout) .
ISBN : 978-2-501-16950-9
Bibliogr.; Webogr., Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé :
Après le succès de leur premier ouvrage sur le sujet, Brigitte Harrisson et Lise St Charles continuent à explorer toutes les pistes permettant d'améliorer la condition des autistes. Elles s'attaquent dans cet ouvrage à l'estime de soi, indispensable à leur épanouissement, car elle aide à la socialisation et à la construction de leur identité. Il est ainsi fondamental que les personnes autistes prennent conscience de leur état, apprennent à connaître leurs forces et leurs faiblesses, afin de prendre de bonnes décisions en confiance.
Comment ? À travers 52 questions, les auteures décortiquent et expliquent les gestes, les comportements et les paroles des personnes autistes et proposent de manière pratique des solutions pour les accompagner avec respect et justesse, favorisant ainsi la construction de leur estime de soi. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=487 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006531 PAR-E HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L’autisme expliqué par un autiste MOULAS, Thibaud Le permis de se conduire en pays autiste CONSTANT, Jacques Couleur d'asperge DRAKJA Histoire, histoires d'autisme GEORGET, Anne Autisme et médias BOUVAREL, Alain Un nouveau regard sur l’autisme PHILIP, Christine Développer l'estime de soi / Cécile ALIX
Titre : Développer l'estime de soi Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Cécile ALIX, Auteur Editeur : Paris [France] : Retz Année de publication : 2021 Collection : Mieux-être à l'école Présentation : ill. Format : 15,8 cm × 22,0 cm × 1,4 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7256-4014-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Découvrez comment aider vos élèves de cycles 1 et 2 et dispositifs ULIS à développer l'estime de soi pour les améner à mieux se connaitre ! La collection " Mieux être à l'école " propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales et les rendre, ainsi, disponibles aux apprentissages.
Cet ouvrage comprend une soixantaine de fiches indépendantes. Elles sont de deux types : Des fiches pour l'enseignant proposant un court, précis et visuel descriptif de la séance (1 séance = 1 fiche) : objectif, durée, lieu, matériel requis, déroulement de la séance. Des fiches ressources pour les élèves : jeux, photos, illustrations, histoires... Ce volume a pour objectifs : - d'amener les élèves à mieux se connaitre ; - de mieux comprendre qui ils sont, ce qu'ils savent faire et comment ils font pour réussir, ce qu'ils doivent améliorer et comment faire pour y parvenir ; - d'être capable, en fin de projet, de reconnaitre leurs mécanismes, pour mieux apprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Volume contenant 30 fiches. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Développer l'estime de soi [Texte imprimé et/ou numérique] / Cécile ALIX, Auteur . - Paris [France] : Retz, 2021 . - : ill. ; 15,8 cm × 22,0 cm × 1,4 cm. - (Mieux-être à l'école) .
ISBN : 978-2-7256-4014-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Découvrez comment aider vos élèves de cycles 1 et 2 et dispositifs ULIS à développer l'estime de soi pour les améner à mieux se connaitre ! La collection " Mieux être à l'école " propose de courtes activités collectives autour de thématiques transversales et/ou psychosociales pour faire progresser les élèves dans leurs compétences émotionnelles et comportementales et les rendre, ainsi, disponibles aux apprentissages.
Cet ouvrage comprend une soixantaine de fiches indépendantes. Elles sont de deux types : Des fiches pour l'enseignant proposant un court, précis et visuel descriptif de la séance (1 séance = 1 fiche) : objectif, durée, lieu, matériel requis, déroulement de la séance. Des fiches ressources pour les élèves : jeux, photos, illustrations, histoires... Ce volume a pour objectifs : - d'amener les élèves à mieux se connaitre ; - de mieux comprendre qui ils sont, ce qu'ils savent faire et comment ils font pour réussir, ce qu'ils doivent améliorer et comment faire pour y parvenir ; - d'être capable, en fin de projet, de reconnaitre leurs mécanismes, pour mieux apprendre. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Volume contenant 30 fiches. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006454 PAR-E ALI Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Développer l'estime de soi de son enfant / Petra KRANTZ LINDGREN
Titre : Développer l'estime de soi de son enfant : Les clés d'une éducation bienveillante Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Petra KRANTZ LINDGREN, Auteur ; Sara HAMBERG BUSSENOT, Traducteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2017 Importance : 159 p. Format : 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-212-56516-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'estime de soi est l'aptitude fondamentale à partir de laquelle toutes les autres se développent. Elle est donc à remettre au centre de tout projet éducatif. Accessible, ce livre s'appuie sur des témoignages et des exemples pour donner des pistes concrètes aux parents qui veulent l'encourager et la favoriser au quotidien. Pratique, il vous aide à communiquer différemment pour gagner en sérénité et en confiance partagées.
Les enfants qui s'acceptent et qui s'aiment, ceux dont l'estime de soi est saine, sont des enfants qui écoutent leurs propres sentiments et besoins, mais aussi ceux des autres. Ils élèvent leur voix contre les injustices. Ils osent tracer leur propre chemin dans la vie. Ils assument leurs erreurs. Ils savent recevoir la critique de façon constructive. Pour le plus grand bonheur des parents et des éducateurs ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Développer l'estime de soi de son enfant : Les clés d'une éducation bienveillante [Texte imprimé et/ou numérique] / Petra KRANTZ LINDGREN, Auteur ; Sara HAMBERG BUSSENOT, Traducteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2017 . - 159 p. ; 14,5 cm × 21,0 cm × 1,0 cm.
ISBN : 978-2-212-56516-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : L'estime de soi est l'aptitude fondamentale à partir de laquelle toutes les autres se développent. Elle est donc à remettre au centre de tout projet éducatif. Accessible, ce livre s'appuie sur des témoignages et des exemples pour donner des pistes concrètes aux parents qui veulent l'encourager et la favoriser au quotidien. Pratique, il vous aide à communiquer différemment pour gagner en sérénité et en confiance partagées.
Les enfants qui s'acceptent et qui s'aiment, ceux dont l'estime de soi est saine, sont des enfants qui écoutent leurs propres sentiments et besoins, mais aussi ceux des autres. Ils élèvent leur voix contre les injustices. Ils osent tracer leur propre chemin dans la vie. Ils assument leurs erreurs. Ils savent recevoir la critique de façon constructive. Pour le plus grand bonheur des parents et des éducateurs ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004695 PAR-E KRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J 50 activités pour promouvoir la résilience chez les jeunes BRUCE, Nefertiti Accompagner son enfant zèbre à haut potentiel, indigo hypersensible ou Asperger GAGE, Jasmine La pleine conscience pour les enfants anxieux SEMPLE, Randye J. Métaphores BOUTARD, Corinne L'estime de soi des 6-12 ans / Danielle LAPORTE
Titre : L'estime de soi des 6-12 ans Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Danielle LAPORTE, Auteur ; Lise SEVIGNY, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2002 Collection : Pour les parents Importance : 102 p. Format : 12,7cm x 17,8cm x 0,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-44-5 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La période de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi.
En effet, l'image de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle, l'enfant étant amené à cet âge à réfléchir, à porter des jugements et à coopérer. Ce livre, qui veut aider les parents à vivre en harmonie avec leur enfant, leur propose une démarche simple mais complète : • connaître son enfant et reconnaître ses forces et ses qualités ; • le traiter avec considération et respect ; • l'aider à s'intégrer dans la famille, le groupe, la société ; • lui faire vivre des succès.
Danielle Laporte, psychologue clinicienne Lise Sévigny, infirmière et andragogue
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 L'estime de soi des 6-12 ans [Texte imprimé et/ou numérique] / Danielle LAPORTE, Auteur ; Lise SEVIGNY, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2002 . - 102 p. ; 12,7cm x 17,8cm x 0,9cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-922770-44-5
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La période de 6 à 12 ans constitue une étape cruciale dans le développement de l'estime de soi.
En effet, l'image de soi physique et émotive s'enrichit de l'image de soi intellectuelle, l'enfant étant amené à cet âge à réfléchir, à porter des jugements et à coopérer. Ce livre, qui veut aider les parents à vivre en harmonie avec leur enfant, leur propose une démarche simple mais complète : • connaître son enfant et reconnaître ses forces et ses qualités ; • le traiter avec considération et respect ; • l'aider à s'intégrer dans la famille, le groupe, la société ; • lui faire vivre des succès.
Danielle Laporte, psychologue clinicienne Lise Sévigny, infirmière et andragogue
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001656 PAR-E LAP Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Conversations en bandes dessinées GRAY, Carol Le syndrome d'Asperger ? J'assume … PHILIP, Christine L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Le fana des dinosaures et la petite mélomane WIEKEN, Ginette L'idiot DOSTOIEVSKI, Fédor L'interprète des animaux GRANDIN, Temple L'estime de soi des adolescents / Germain DUCLOS
Titre : L'estime de soi des adolescents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur ; Danielle LAPORTE, Auteur ; Jacques ROSS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2002 Collection : Pour les parents Importance : 90 p. Format : 12,5cm x 18cm x 0,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-922770-42-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les adolescents sont en quête de leur identité et ont besoin, sur ce chemin parfois ardu, d'une bonne estime de soi.
Cet ouvrage est destiné d'abord aux parents afin qu'ils puissent mieux les aider à y parvenir. Comment faire vivre à son adolescent un sentiment de confiance ? Comment l'aider à se connaître ? Comment lui apprendre à coopérer ? Comment le guider dans la découverte de stratégies menant au succès ? En répondant à ces grandes questions, ce livre contribue à l'établissement de meilleures relations entre parents et adolescents. Edition nouvelle et abrégée de l'ouvrage L'estime de soi de nos adolescents.
Germain Duclos, psychoéducateur et orthopédagogue.
Danielle Laporte, psychologue clinicienne. Jacques Ross, psychoéducateur et andragogue.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 L'estime de soi des adolescents [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur ; Danielle LAPORTE, Auteur ; Jacques ROSS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2002 . - 90 p. ; 12,5cm x 18cm x 0,6cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-922770-42-1
Bibliogr.
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Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Les adolescents sont en quête de leur identité et ont besoin, sur ce chemin parfois ardu, d'une bonne estime de soi.
Cet ouvrage est destiné d'abord aux parents afin qu'ils puissent mieux les aider à y parvenir. Comment faire vivre à son adolescent un sentiment de confiance ? Comment l'aider à se connaître ? Comment lui apprendre à coopérer ? Comment le guider dans la découverte de stratégies menant au succès ? En répondant à ces grandes questions, ce livre contribue à l'établissement de meilleures relations entre parents et adolescents. Edition nouvelle et abrégée de l'ouvrage L'estime de soi de nos adolescents.
Germain Duclos, psychoéducateur et orthopédagogue.
Danielle Laporte, psychologue clinicienne. Jacques Ross, psychoéducateur et andragogue.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001657 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Drôles d'expressions J'apprivoise mes émotions et je gagne en concentration CHAPELLE, Caroline Développement du jeune enfant VAUCLAIR, Jacques Guider les enfants autistes dans les habiletés sociales RICHOZ, Mélanie L'esprit des autres 2 MONFORT, Marc Thérapie psychomotrice et recherches 161 (2010) L'Estime de soi et l'Autiste / Brigitte HARRISSON
Titre : L'Estime de soi et l'Autiste Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur Editeur : Montréal [Québec] : Trécarré Année de publication : 2019 Collection : Santé Importance : 217 p. Format : 15cm x 22,5cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89568-762-7 Note générale : Bibliogr.; Lexique Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Comprendre que l'autisme fait partie de l'identité même des personnes autistes.
La réalité de la personne autiste doit être au cœur des interventions, pour l'aider à construire son identité et son estime de soi. Cet ouvrage montre que les deux aspects fondamentaux de l'estime de soi de l'autiste, la compétence dans des domaines qui ont de l'importance pour lui et la validation venant des personnes significatives, l'amèneront à développer le sens du social.
Sous forme de questions et réponses, l'explication de nouvelles notions en lien avec la construction de l'identité et l'estime de soi de l'autiste.
Des conseils s'appuyant sur une compréhension nouvelle du trouble du spectre de l'autisme (TSA), qui trouve de plus en plus écho chez les professionnels.
Des anecdotes tirées de la vie de Brigitte Harrisson, autiste, et de celle de l'écrivaine Kim Thúy, mère d'un fils autiste. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 L'Estime de soi et l'Autiste [Texte imprimé et/ou numérique] / Brigitte HARRISSON, Auteur ; Lise SAINT-CHARLES, Auteur ; Kim THUY, Collaborateur . - Montréal [Québec] : Trécarré, 2019 . - 217 p. ; 15cm x 22,5cm x 1,2cm. - (Santé) .
ISBN : 978-2-89568-762-7
Bibliogr.; Lexique
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Comprendre que l'autisme fait partie de l'identité même des personnes autistes.
La réalité de la personne autiste doit être au cœur des interventions, pour l'aider à construire son identité et son estime de soi. Cet ouvrage montre que les deux aspects fondamentaux de l'estime de soi de l'autiste, la compétence dans des domaines qui ont de l'importance pour lui et la validation venant des personnes significatives, l'amèneront à développer le sens du social.
Sous forme de questions et réponses, l'explication de nouvelles notions en lien avec la construction de l'identité et l'estime de soi de l'autiste.
Des conseils s'appuyant sur une compréhension nouvelle du trouble du spectre de l'autisme (TSA), qui trouve de plus en plus écho chez les professionnels.
Des anecdotes tirées de la vie de Brigitte Harrisson, autiste, et de celle de l'écrivaine Kim Thúy, mère d'un fils autiste. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=401 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005105 PAR-E HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0005103 PAR-E HAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Entreprenariat, bénévolat, stages… ça m’intéresse ! SICILE-KIRA, Chantal Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria L'accompagnement et le soutien par les pairs The Assessment of Functional Living Skills. The AFLS. Community Participation Skills. Assessment Protocol PARTINGTON, James W. Léon et les expressions. Tome 2 GROOVIE, Annie Léon et les bonnes manières. Tome 1 GROOVIE, Annie L' estime de soi / Rosette POLETTI
Titre : L' estime de soi : Un bien essentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Rosette POLETTI, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2021 Collection : Développement personnel num. 39 Importance : 115 p. Format : 10,5 cm × 17,5 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-510-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : S'estimer et se respecter est un préalable indispensable pour vivre une vie harmonieuse et tournée avec confiance vers autrui. L'éducation et la société nous transmettent très souvent une vision culpabilisante de nous-mêmes et limitative de nos potentiels. Ce livre vous aidera à vous en libérer par une prise de conscience de vos vraies valeurs et de la personne unique que vous êtes, ce qui permettra à votre réelle personnalité de s'épanouir.
Le but de cet ouvrage est de mettre en lumière ce qu'est l'estime de soi, comment elle se crée, et de montrer l'importance des parents et de l'entourage de l'enfant pour le développement de cette bonne image de soi. Il présente aussi le chemin pour améliorer l'estime de soi, chez les petits comme chez les grands ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 L' estime de soi : Un bien essentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Rosette POLETTI, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2021 . - 115 p. ; 10,5 cm × 17,5 cm × 1,2 cm. - (Développement personnel; 39) .
ISBN : 978-2-88953-510-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : S'estimer et se respecter est un préalable indispensable pour vivre une vie harmonieuse et tournée avec confiance vers autrui. L'éducation et la société nous transmettent très souvent une vision culpabilisante de nous-mêmes et limitative de nos potentiels. Ce livre vous aidera à vous en libérer par une prise de conscience de vos vraies valeurs et de la personne unique que vous êtes, ce qui permettra à votre réelle personnalité de s'épanouir.
Le but de cet ouvrage est de mettre en lumière ce qu'est l'estime de soi, comment elle se crée, et de montrer l'importance des parents et de l'entourage de l'enfant pour le développement de cette bonne image de soi. Il présente aussi le chemin pour améliorer l'estime de soi, chez les petits comme chez les grands ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=482 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006498 PAR-E POL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Pratiques psychoéducatives innovantes auprès des personnes ayant un trouble du spectre de l'autisme ROUSSEAU, Myriam J'ai confiance en moi et en ma personnalité SCHAB, Lisa M. Analyse appliquée du comportement COOPER, John O. L'attachement. Approche théorique GUEDENEY, Nicole Can You ? Le jeu des privilèges VIMONT, Claire "Je suis spécial" VERMEULEN, Peter Estime de soi, confiance en soi, amour de soi / Patrice RAS
Titre : Estime de soi, confiance en soi, amour de soi : Les trois pilliers du succès Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrice RAS, Auteur Editeur : Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions Année de publication : 2021 Collection : Développement personnel Importance : 117 p. Format : 10,5 cm × 17,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-88953-351-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La reconnaissance de votre valeur, les sentiments que vous éprouvez à votre égard et la confiance en vous... ces trois notions sont interdépendantes et se renforcent mutuellement. Ce livre pratique propose un bilan complet de votre niveau dans ces trois domaines, puis un ensemble de solutions pour les rééquilibrer en fonction de profils types (timide, looser, narcissique ou arrogant). Ainsi, vous pourrez retrouver votre vraie valeur et vous réconcilier avec votre image pour arriver à vivre dans l'amour plutôt que dans la peur ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Estime de soi, confiance en soi, amour de soi : Les trois pilliers du succès [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrice RAS, Auteur . - Saint-Julien-en-Genevois [France] : Jouvence Editions, 2021 . - 117 p. ; 10,5 cm × 17,5 cm × 1,0 cm. - (Développement personnel) .
ISBN : 978-2-88953-351-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : La reconnaissance de votre valeur, les sentiments que vous éprouvez à votre égard et la confiance en vous... ces trois notions sont interdépendantes et se renforcent mutuellement. Ce livre pratique propose un bilan complet de votre niveau dans ces trois domaines, puis un ensemble de solutions pour les rééquilibrer en fonction de profils types (timide, looser, narcissique ou arrogant). Ainsi, vous pourrez retrouver votre vraie valeur et vous réconcilier avec votre image pour arriver à vivre dans l'amour plutôt que dans la peur ! [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=466 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006003 PAR-E RAS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
J'ai confiance en moi et en ma personnalité SCHAB, Lisa M. Social Behaviour HARRISON, Vanessa True or False. Le quizz des IST VIMONT, Claire L'affirmation de soi par le jeu de rôle CARIOU-ROGNANT, Anne-Marie Surmonter la timidité et la peur des autres avec les TCC BUTLER, Gillian L'estime de soi de nos adolescents DUCLOS, Germain L'estime de soi de nos adolescents / Germain DUCLOS
Titre : L'estime de soi de nos adolescents : Guide pratique à l'intention des parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur ; Danielle LAPORTE, Auteur ; Jacques ROSS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 1998 Collection : Estime de soi, ISSN 1704-2046 Importance : 178 p. Présentation : ill. Format : 21,6cm x 27,9cm x 1,2cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-921215-90-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Nous vivons, individuellement et comme société, une période de remise en question, une véritable crise d'identité qui est liée à tous les changements rapides qui se produisent dans nos vies.
Et nous sommes souvent inquiets à la vue de tant d'enfants, d'adolescents et d'adultes déprimés ou enclins à se déprécier. Notre inquiétude se précise quand on nous rappelle, par exemple, les taux de décrochage scolaire et de suicide chez les jeunes. Cela nous affecte beaucoup, mais ne nous réduit pas à l'impuissance pour autant. En effet, cette situation nourrit notre volonté de compter sur ce qu'il y a de positif en chacun de nous.
Et nous constatons que nous sommes de plus en plus nombreux à avoir décidé de miser sur l'estime de soi. L'estime de soi, c'est l'image qu'on se fait de soi-même, c'est la valeur qu'on s'attribue globalement et dans chacune des sphères de la vie, c'est la confiance en soi et en ceux qu'on aime, et c'est le cœur de toute stratégie qui vise à prévenir la violence et la dépression. Nos adolescents sont en quête de leur identité et ils ont besoin, sur ce chemin qui est parfois très ardu, d'une bonne estime de soi.
Ce guide pratique, avec les informations qu'il contient ainsi qu'avec les exercices et les questionnaires d'évaluation auxquels il vous convie, s'adresse à vous, qui voulez aider vos adolescents. Comment faire vivre un sentiment de confiance aux jeunes, comment les aider à se connaître, comment leur apprendre à coopérer et enfin, comment les guider dans la découverte de stratégies qui mènent au succès ? Ces grandes questions sont abordées dans ce guide dont la lecture et l'utilisation ne peuvent que vous aider à entretenir de meilleures relations avec vos adolescents. Ce faisant, vous ne manquerez pas de consolider votre estime de vous-même, ce qui est un bénéfice non négligeable.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 L'estime de soi de nos adolescents : Guide pratique à l'intention des parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur ; Danielle LAPORTE, Auteur ; Jacques ROSS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 1998 . - 178 p. : ill. ; 21,6cm x 27,9cm x 1,2cm. - (Estime de soi, ISSN 1704-2046) .
ISBN : 978-2-921215-90-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Nous vivons, individuellement et comme société, une période de remise en question, une véritable crise d'identité qui est liée à tous les changements rapides qui se produisent dans nos vies.
Et nous sommes souvent inquiets à la vue de tant d'enfants, d'adolescents et d'adultes déprimés ou enclins à se déprécier. Notre inquiétude se précise quand on nous rappelle, par exemple, les taux de décrochage scolaire et de suicide chez les jeunes. Cela nous affecte beaucoup, mais ne nous réduit pas à l'impuissance pour autant. En effet, cette situation nourrit notre volonté de compter sur ce qu'il y a de positif en chacun de nous.
Et nous constatons que nous sommes de plus en plus nombreux à avoir décidé de miser sur l'estime de soi. L'estime de soi, c'est l'image qu'on se fait de soi-même, c'est la valeur qu'on s'attribue globalement et dans chacune des sphères de la vie, c'est la confiance en soi et en ceux qu'on aime, et c'est le cœur de toute stratégie qui vise à prévenir la violence et la dépression. Nos adolescents sont en quête de leur identité et ils ont besoin, sur ce chemin qui est parfois très ardu, d'une bonne estime de soi.
Ce guide pratique, avec les informations qu'il contient ainsi qu'avec les exercices et les questionnaires d'évaluation auxquels il vous convie, s'adresse à vous, qui voulez aider vos adolescents. Comment faire vivre un sentiment de confiance aux jeunes, comment les aider à se connaître, comment leur apprendre à coopérer et enfin, comment les guider dans la découverte de stratégies qui mènent au succès ? Ces grandes questions sont abordées dans ce guide dont la lecture et l'utilisation ne peuvent que vous aider à entretenir de meilleures relations avec vos adolescents. Ce faisant, vous ne manquerez pas de consolider votre estime de vous-même, ce qui est un bénéfice non négligeable.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001664 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible DOC0004188 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : L'estime de soi des parents Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2010 Collection : Questions réponses pour les parents Importance : 70 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 17,5cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-188-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De quoi les parents ont-ils besoin pour s'estimer eux-mêmes? Quelles sont les principales caractéristiques d'un parent compétent? Quel est le lien entre estime de soi et stress parental? Le manque de temps a-t-il une influence sur la capacité des parents de se sentir compétents? Quelles sont les stratégies qui aident à améliorer le sentiment de compétence parentale? Y'a-t-il plusieurs styles de parents? Quelles sont les attitudes parentales qui favorisent une bonne discipline? Qu'est-ce qu'une discipline incitative? Quelle attitude te parent doit-il adopter pour inciter son enfant à assumer ses responsabilités scolaires? En définitive, comment peut-on évaluer aujourd'hui l'estime de soi des parents? et de nombreuses autres questions!
Germain Duclos, psychoéducateur, orthopédagogue et auteur de renom, répond aux questions que vous vous posez sur l'estime de soi, le meilleur passeport que votre enfant puisse détenir pour s'épanouir pleinement dans la vie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 L'estime de soi des parents [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2010 . - 70 p. : ill. ; 12,5cm x 17,5cm x 0,5cm. - (Questions réponses pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-188-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : De quoi les parents ont-ils besoin pour s'estimer eux-mêmes? Quelles sont les principales caractéristiques d'un parent compétent? Quel est le lien entre estime de soi et stress parental? Le manque de temps a-t-il une influence sur la capacité des parents de se sentir compétents? Quelles sont les stratégies qui aident à améliorer le sentiment de compétence parentale? Y'a-t-il plusieurs styles de parents? Quelles sont les attitudes parentales qui favorisent une bonne discipline? Qu'est-ce qu'une discipline incitative? Quelle attitude te parent doit-il adopter pour inciter son enfant à assumer ses responsabilités scolaires? En définitive, comment peut-on évaluer aujourd'hui l'estime de soi des parents? et de nombreuses autres questions!
Germain Duclos, psychoéducateur, orthopédagogue et auteur de renom, répond aux questions que vous vous posez sur l'estime de soi, le meilleur passeport que votre enfant puisse détenir pour s'épanouir pleinement dans la vie.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001658 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : L'estime de soi, un passeport pour la vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Germain DUCLOS, Auteur Mention d'édition : 3e ed. Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2011 Collection : Pour les parents Importance : 247 p. Format : 13cm x 21,5cm x 1,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-254-0 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cette troisième édition décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent.
Elle comporte également un chapitre exhaustif sur le sentiment de compétence parentale et une section inédite sur l'estime des soi des enseignants. Ainsi mis à jour et augmenté, le livre constitue un apport certain pour les parents et les professionnels de l'éducation et de la santé qui veulent favoriser le développement de l'estime de soi chez les enfants. Il démontre que l'estime de soi est le plus précieux héritage qu'on peut léguer à un enfant.
Un cadeau qui lui servira en quelque sorte de passeport pour la vie.
Germain Duclos est psychoéducateur et orthopédagogue.
Il est l'auteur de nombreux ouvrages traitant du développement de l'enfant et de l'estime de soi. Il vient de publier La motivation scolaire, un passeport pour l'avenir.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 L'estime de soi, un passeport pour la vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Germain DUCLOS, Auteur . - 3e ed. . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2011 . - 247 p. ; 13cm x 21,5cm x 1,5cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-254-0
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : PAR-E PAR-E - Estime de Soi - Coping Résumé : Cette troisième édition décrit de manière vivante et imagée les quatre composantes de l'estime de soi (le sentiment de confiance, la connaissance de soi, le sentiment d'appartenance et le sentiment de compétence), de même que les attitudes parentales qui les favorisent.
Elle comporte également un chapitre exhaustif sur le sentiment de compétence parentale et une section inédite sur l'estime des soi des enseignants. Ainsi mis à jour et augmenté, le livre constitue un apport certain pour les parents et les professionnels de l'éducation et de la santé qui veulent favoriser le développement de l'estime de soi chez les enfants. Il démontre que l'estime de soi est le plus précieux héritage qu'on peut léguer à un enfant.
Un cadeau qui lui servira en quelque sorte de passeport pour la vie.
Germain Duclos est psychoéducateur et orthopédagogue.
Il est l'auteur de nombreux ouvrages traitant du développement de l'enfant et de l'estime de soi. Il vient de publier La motivation scolaire, un passeport pour l'avenir.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=119 Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001661 PAR-E DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes PAR - Particularités et Fonctionnement Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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