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Titre : Administrative Issues Involving Behavioral Approaches in Autism Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Michael D. POWERS, Auteur Année de publication : 1994 Importance : p.39-54 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=961 Administrative Issues Involving Behavioral Approaches in Autism [Texte imprimé et/ou numérique] / Michael D. POWERS, Auteur . - 1994 . - p.39-54.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=961 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders / Sam GOLDSTEIN
Titre : Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Elaine CLARK, Auteur ; Anne E. COOK, Auteur Année de publication : 2009 Importance : p.358-372 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=715 Alternative Methods, Challenging Issues, and Best Practices in the Assessment of Autism Spectrum Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Sam GOLDSTEIN, Auteur ; Sally OZONOFF, Auteur ; Elaine CLARK, Auteur ; Anne E. COOK, Auteur . - 2009 . - p.358-372.
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=715 Exemplaires
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité aucun exemplaire
Titre : L'approche comportementale de l'autisme : Bonnes et mauvaises pratiques, ce qu'il faut en dire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : AUTISM PARTNERSHIP, Directeur de publication ; Ron LEAF, Directeur de publication ; John MCEACHIN, Directeur de publication ; Mitchell TAUBMAN, Directeur de publication ; Sandrine BIESSE, Traducteur Editeur : Paris [France] : Pearson Education France Année de publication : 2010 Importance : 322 p. Format : 17cm x 24cm x 1,9cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7440-7500-1 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Young Autism Project Développement des échanges relationnels (RDI) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'absence de consensus entre professionnels dans le traitement de l’autisme désoriente les parents et nuit grandement aux progrès de sa compréhension et de sa thérapeutique.
Leaf, McEachin, Taubman et leurs collègues traitent dans ce livre un certain nombre de thèmes auxquels peu de personnes veulent s’attaquer. En premier lieu, ils rappellent certains faits établis sur l’ABA (Analyse du comportement appliquée aux troubles du développement) et expliquent ensuite de manière détaillée les études menées par Ivar Lovaas. Ses recherches sur le traitement de l’autisme sont nées de travaux précédents sur la théorie de l’apprentissage et ont donné jour finalement à l’impressionnante variété de méthodes d’enseignement A B A qui sont actuellement disponibles. Les auteurs décrivent également, et critiquent, les nombreuses idées fausses que certains parents et professionnels ont sur l’ABA : par exemple, les méthodes d’enseignement ABA transformeraient les enfants en robots ou l’enseignement ABA serait réalisé dans un environnement stérile et isolé et non pas dans un environnement naturel.
Les auteurs soulignent que des données recueillies maintenant depuis des dizaines d’années viennent conforter les méthodes utilisées en ABA. Ils offrent au lecteur de base intéressé par ce sujet un guide sur ce qu’il faut penser de ces traitements de l’autisme « trop beaux pour être vrais », et sur les questions qu’il faut savoir poser pour identifier les techniques qui se fondent sur une recherche reconnue sur le terrain et celles qui sont fondées sur des intuitions, des hypothèses ou une expérience clinique non encore validée.
Sans aucun doute, ces informations sur tous les traitements de l’autisme, y compris les méthodes ABA et non ABA, aideront les familles à faire le tri entre ce qui est réellement valable pour leur enfant. Ce livre propose une réflexion intelligente, critique, qui encourage le lecteur à réfléchir soigneusement à ce qui est dans l’intérêt d’un enfant présentant un trouble du spectre autistique.
Ron Leaf.
docteur en psychologie, travaille depuis plus de 25 ans sur l'autisme, et, dans le cadre de ses recherches, a visité de nombreux établissements spécialisés, écoles et familles à travers les Etats-Unis ainsi que dans de nombreux autres pays. Ron Leaf est également directeur général du Behavior Therapy and Learning Center, centre spécialisé dans le traitement des autistes et dans l'aide aux personnes en contact avec ceux-ci, et co-directeur de l'agence Autism Partnership.
John McEachin s'occupe depuis plus de 25 ans d'enfants autistes ainsi que d'adolescents et d'adultes atteints de troubles envahissants du développement (TED). Psychologue, il a en particulier étudié la prise en charge selon la méthode A.B.A de jeunes adultes autistes. En 1994, il a créé avec Ron Leaf l'agence Autism Partnership.
Mitchell Taubman a travaillé avec le Dr Ivar Lovaas et avec des fondateurs de l'analyse appliquée du comportement tels que le Dr Donald Baer, le Dr Todd Risely ou le Dr James Sherman.
Il a dirigé Straight Talk, un programme qui propose des services d'accueil de jour ou de résidence aux adultes autistes ou atteints d'autres troubles développementaux. Actuellement directeur associé d'Autism Partnership, il supervise des traitements, assure des formations et des consultations nationales et internationales.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116 L'approche comportementale de l'autisme : Bonnes et mauvaises pratiques, ce qu'il faut en dire [Texte imprimé et/ou numérique] / AUTISM PARTNERSHIP, Directeur de publication ; Ron LEAF, Directeur de publication ; John MCEACHIN, Directeur de publication ; Mitchell TAUBMAN, Directeur de publication ; Sandrine BIESSE, Traducteur . - Paris [France] : Pearson Education France, 2010 . - 322 p. ; 17cm x 24cm x 1,9cm.
ISBN : 978-2-7440-7500-1
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Young Autism Project Développement des échanges relationnels (RDI) Index. décimale : APP-A APP-A - ABA - FBA - Approches Comportementales Résumé : L'absence de consensus entre professionnels dans le traitement de l’autisme désoriente les parents et nuit grandement aux progrès de sa compréhension et de sa thérapeutique.
Leaf, McEachin, Taubman et leurs collègues traitent dans ce livre un certain nombre de thèmes auxquels peu de personnes veulent s’attaquer. En premier lieu, ils rappellent certains faits établis sur l’ABA (Analyse du comportement appliquée aux troubles du développement) et expliquent ensuite de manière détaillée les études menées par Ivar Lovaas. Ses recherches sur le traitement de l’autisme sont nées de travaux précédents sur la théorie de l’apprentissage et ont donné jour finalement à l’impressionnante variété de méthodes d’enseignement A B A qui sont actuellement disponibles. Les auteurs décrivent également, et critiquent, les nombreuses idées fausses que certains parents et professionnels ont sur l’ABA : par exemple, les méthodes d’enseignement ABA transformeraient les enfants en robots ou l’enseignement ABA serait réalisé dans un environnement stérile et isolé et non pas dans un environnement naturel.
Les auteurs soulignent que des données recueillies maintenant depuis des dizaines d’années viennent conforter les méthodes utilisées en ABA. Ils offrent au lecteur de base intéressé par ce sujet un guide sur ce qu’il faut penser de ces traitements de l’autisme « trop beaux pour être vrais », et sur les questions qu’il faut savoir poser pour identifier les techniques qui se fondent sur une recherche reconnue sur le terrain et celles qui sont fondées sur des intuitions, des hypothèses ou une expérience clinique non encore validée.
Sans aucun doute, ces informations sur tous les traitements de l’autisme, y compris les méthodes ABA et non ABA, aideront les familles à faire le tri entre ce qui est réellement valable pour leur enfant. Ce livre propose une réflexion intelligente, critique, qui encourage le lecteur à réfléchir soigneusement à ce qui est dans l’intérêt d’un enfant présentant un trouble du spectre autistique.
Ron Leaf.
docteur en psychologie, travaille depuis plus de 25 ans sur l'autisme, et, dans le cadre de ses recherches, a visité de nombreux établissements spécialisés, écoles et familles à travers les Etats-Unis ainsi que dans de nombreux autres pays. Ron Leaf est également directeur général du Behavior Therapy and Learning Center, centre spécialisé dans le traitement des autistes et dans l'aide aux personnes en contact avec ceux-ci, et co-directeur de l'agence Autism Partnership.
John McEachin s'occupe depuis plus de 25 ans d'enfants autistes ainsi que d'adolescents et d'adultes atteints de troubles envahissants du développement (TED). Psychologue, il a en particulier étudié la prise en charge selon la méthode A.B.A de jeunes adultes autistes. En 1994, il a créé avec Ron Leaf l'agence Autism Partnership.
Mitchell Taubman a travaillé avec le Dr Ivar Lovaas et avec des fondateurs de l'analyse appliquée du comportement tels que le Dr Donald Baer, le Dr Todd Risely ou le Dr James Sherman.
Il a dirigé Straight Talk, un programme qui propose des services d'accueil de jour ou de résidence aux adultes autistes ou atteints d'autres troubles développementaux. Actuellement directeur associé d'Autism Partnership, il supervise des traitements, assure des formations et des consultations nationales et internationales.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=116
- Qu'est-ce que l'A.B.A. ? / Ron LEAF
- Le Young Autism Project (YAP) de l'UCLA / Ron LEAF
- Désaccords, accords et résultats ? / Ron LEAF
- Etre ou ne pas être analyste du comportement certifié ? / Ron LEAF
- L'éclectisme / Ron LEAF
- Les traitements alternatifs pour les troubles du spectre autistique : où en est la science ? / B.J. FREEMAN
- Pensée critique / Ron LEAF
- Comparer les différentes approches de traitement / Ron LEAF
- Maison contre école : de quel côté êtes-vous ? / Ron LEAF
- Résistance parentale / Ron LEAF
- Résistance éducative / Ron LEAF
- C'est le PEI de qui, déjà ? / Andrea WAKS
- Buts, buts, buts / Ron LEAF
- Des progrès significatifs ? / Ron LEAF
- L'inclusion : bonnes et mauvaises pratiques / Ron LEAF
Exemplaires (4)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001639 APP-A LEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Sorti jusqu'au 08/06/2023 DOC0001641 APP-A LEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0001642 APP-A LEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible DOC0002519 APP-A LEA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes APP - Approches Educatives et Comportementales Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau double entrée des positions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES Le petit manuel de la gestion de crise HUGHES, Rick Comment garder un enfant autiste quelques heures pour aider ses parents PATFAWL, Peter Loto des actions 2 AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autisme cinquante ans après Kanner AUSSILLOUX, Charles Sociabilus CECOM - CENTRE DE COMMUNICATION EN SANTÉ MENTALE Les approches scientifiques de l’accompagnement thérapeutique / Maria Pilar GATTEGNO in Science et pseudo-sciences, 300 (Avril-Juin 2012)
Titre : Les approches scientifiques de l’accompagnement thérapeutique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maria Pilar GATTEGNO, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.41-46 Langues : Français (fre) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
in Science et pseudo-sciences > 300 (Avril-Juin 2012) . - p.41-46[article] Les approches scientifiques de l’accompagnement thérapeutique [Texte imprimé et/ou numérique] / Maria Pilar GATTEGNO, Auteur . - 2012 . - p.41-46.
Langues : Français (fre)
in Science et pseudo-sciences > 300 (Avril-Juin 2012) . - p.41-46
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=159
Titre : Autism and Pervasive Developmental Disorders Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fred R. VOLKMAR, Auteur Editeur : Cambridge [Angleterre] : Cambridge University Press Année de publication : 2007 Collection : Cambridge child and adolescent psychiatry Importance : 356 p. Présentation : ill. Format : 17,5cm x 24,7cm x 1,6cm ISBN/ISSN/EAN : 978-0-521-54957-8 Note générale : Bibliogr., Index Langues : Anglais (eng) Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Featuring contributions from leading authorities in the clinical and social sciences, this thoroughly revised and updated new edition reflects the most recent progress in the understanding of autism and related conditions, and offers an international perspective on the present state of the discipline. Chapters cover current approaches to definition and diagnosis; prevalence and planning for service delivery; cognitive, genetic, and neurobiological features; and pathophysiological mechanisms. There is a new chapter covering communication issues. Interventions reviewed include the pharmacological, behavioral, and educational, and a thoughtful final chapter addresses the nature of the fundamental social disturbance that characterizes autism.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=795 Autism and Pervasive Developmental Disorders [Texte imprimé et/ou numérique] / Fred R. VOLKMAR, Auteur . - Cambridge [Angleterre] : Cambridge University Press, 2007 . - 356 p. : ill. ; 17,5cm x 24,7cm x 1,6cm. - (Cambridge child and adolescent psychiatry) .
ISBN : 978-0-521-54957-8
Bibliogr., Index
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : AUT-B AUT-B - L'Autisme - Ouvrages généraux et scientifiques Résumé : Featuring contributions from leading authorities in the clinical and social sciences, this thoroughly revised and updated new edition reflects the most recent progress in the understanding of autism and related conditions, and offers an international perspective on the present state of the discipline. Chapters cover current approaches to definition and diagnosis; prevalence and planning for service delivery; cognitive, genetic, and neurobiological features; and pathophysiological mechanisms. There is a new chapter covering communication issues. Interventions reviewed include the pharmacological, behavioral, and educational, and a thoughtful final chapter addresses the nature of the fundamental social disturbance that characterizes autism.
[Résumé d'auteur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=795
- Autism, social neuroscience, and endophenotypes / Lynn WATERHOUSE
- Diagnosis and definition of autism and other pervasive developmental disorders / Fred R. VOLKMAR
- Epidemiological surveys of pervasive developmental disorders / Eric FOMBONNE
- Psychological factors in autism / Margot PRIOR
- Communication and its development in autism spectrum disorders / Rhea PAUL
- Genetic epidemiology of autism spectrum disorders / Peter SZATMARI
- The neurobiology of autism / Fritz POUSTKA
- Psychopharmacology / Craig ERICKSON
- Behavioral and educational approaches to the pervasive developmental disorders / Sandra L. HARRIS
- The outcome in adult life for people with autism and Asperger's syndrome / Patricia HOWLIN
Exemplaires (1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0000879 AUT-B VOL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes AUT - L'Autisme Disponible PermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalinkPermalink
