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du CRA Rhône-Alpes
Centre Hospitalier le Vinatier
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95, Bd Pinel
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9h00-12h00 13h30-16h00Tél: +33(0)4 37 91 54 65
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Cognition sociale et neuropsychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe ALLAIN, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2012 . - 394 p. : ill. ; 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-35327-146-7 Bibliogr. Langues : Français (fre)
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Contenu
- De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL
- Bases cérébrales de la communication émotionnelle à l'empathie / Julie GREZES
- Neuropsychologie de la théorie de l'esprit chez l'adulte : état de l'art et implications cliniques / Dana SAMSON
- Théorie de l'esprit et démences / Rafika FLISS
- Empathie et troubles dysexécutifs comportementaux dans les affections neurodégénératives cérébrales / Pauline NARME
- Théorie de l’esprit et pragmatique dans la schizophrénie: Des pistes pour une prise en charge / Maud CHAMPAGNE-LAVAU
- Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale / Tobias BROSCH
- Changements socio-émotionnels consécutifs à une lésion cérébrale: pour une approche plurielle et intégrative de l’évaluation et de l’intervention / Martial VAN DER LINDEN
- Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation / Mélanie VANBERTEN
- Développement des capacités socio-cognitives et prématurité / Roxane PIZZO
- Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique / Céline LANCELOT
- Liens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS
- L’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN
- Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant: La question de l’évaluation / Virginie LAVAL
- Evaluation des capacités langagières pragmatiques et vieillissement / Virginie DARDIER
- Rééducation de la compréhension de l’implicite: Une étude de cas / Laetitia FERRACCI
- La conscience morale: Emotion ou raison? / Roger GIL
- Jugements moraux et conventionnels Une aide au diagnostic neuropsychologique? / Nathalie EHRLE ; Alexia POTET ; Thibaut DONDAINE ; Serge BAKCHINE
- Emotion, mémoire et faux souvenirs / Aurélia MAHE
- Quand les stéréotypes créent la réalité: Le cas des déficits mnésiques chez les personnes âgées / François RIC
Exemplaires (1)
Code-barres | Cote | Support | Localisation | Section | Disponibilité |
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DOC0002250 | SCI-C ALL | Livre | Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes | SCI - Disciplines Scientifiques | Disponible |
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Laisse-moi t'expliquer... L'autisme | DESLAURIERS, Stéphanie |
A Step-by-Step ABA Curriculum for Young Learners with Autism Spectrum Disorders (Age 3-10) | HILSEN, Lindsay |
Hi, I'm Mr. Inevitable | FRIEDMAN, Bart |
Cognition sociale | FISKE, Susan |
Les phrases en images et mots, les actions 3 | AUTISME ET APPRENTISSAGES |