Approche théorique et fractionnement des fonctions exécutives / Philippe ALLAIN in Rééducation Orthophonique, 208 (Décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 208 (Décembre 2001) . - p.139-168 Titre : Approche théorique et fractionnement des fonctions exécutives Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe ALLAIN, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur Article en page(s) : p.139-168 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonctions exécutives  Modèles théoriques  Fractionnements Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article fait le point sur les principaux modèles théoriques du fonctionnement frontal. Il aborde le problème du fractionnement des processus exécutifs au travers de l'examen de quelques travaux centrés sur les compétences des patients dysexécutifs à manipuler des scripts, résoudre des problèmes arithmétiques, produire du vocabulaire et des récits. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 [article] Approche théorique et fractionnement des fonctions exécutives [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe ALLAIN, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur . - p.139-168. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 208 (Décembre 2001) . - p.139-168 Mots-clés : Fonctions exécutives  Modèles théoriques  Fractionnements Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article fait le point sur les principaux modèles théoriques du fonctionnement frontal. Il aborde le problème du fractionnement des processus exécutifs au travers de l'examen de quelques travaux centrés sur les compétences des patients dysexécutifs à manipuler des scripts, résoudre des problèmes arithmétiques, produire du vocabulaire et des récits. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274

Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN

Public ISBD Titre : Cognition sociale et neuropsychologie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Philippe ALLAIN, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication Editeur : Marseille [France] : Solal Année de publication : 2012 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 394 p. Présentation : ill. Format : 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-146-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches. Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif. Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale. Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 Cognition sociale et neuropsychologie [Texte imprimé et/ou numérique] / Philippe ALLAIN, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Didier LE GALL, Directeur de publication . - Marseille [France] : Solal, 2012 . - 394 p. : ill. ; 24,0 cm × 16,0 cm × 1,6 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-35327-146-7 Bibliogr. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : La cognition sociale renvoie à l'ensemble des aptitudes et expériences émotionnelles et sociales régulant les relations entre les individus et permettant d'expliquer les comportements humains individuels ou en groupe. Elle implique l'acquisition de savoirs sociaux, la perception et le traitement des signaux sociaux ainsi que la représentation des états mentaux d'autrui. L'intérêt des neuropsychologues pour la cognition sociale est récent, la neuropsychologie cognitive ayant longtemps dominé les recherches. Néanmoins, on perçoit bien, aujourd'hui, les limites d'une approche strictement cognitive des patients porteurs de lésions cérébrales. Cette approche, certes intéressante et indispensable, ne suffit pas pour rendre compte de l'ensemble des phénomènes qui peuvent être observés dans le quotidien des patients neurologiques, en particulier au plan comportemental et interactionnel. L'objectif de cet ouvrage, issu du premier forum thématique annuel de la Société de Neuropsychologie de Langue Française consacré à la cognition sociale, vise à refléter cette évolution, notamment dans son chapitre introductif. Les domaines de la cognition sociale développés dans les chapitres suivants sont les émotions et leur régulation, la théorie de l'esprit, l'empathie, la pragmatique, la conscience morale et les jugements moraux et conventionnels ainsi que les liens entre mémoire et processus socio-émotionnels. Une place importante est faite à la présentation des aspects théoriques et cliniques, ainsi qu'à quelques outils et pistes utiles à l'évaluation et la prise en charge des troubles de la cognition sociale. Cet ouvrage intéressera les cliniciens quotidiennement confrontés aux déficits neuropsychologiques affectant les habiletés en cognition sociale chez l'enfant, l'adulte ou le sujet âgé. Il constituera également une référence utile pour les chercheurs et étudiants soucieux d'être au fait des données de la littérature sur la cognition sociale en neuropsychologie. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

Contenu

• De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL
• Bases cérébrales de la communication émotionnelle à l'empathie / Julie GREZES
• Neuropsychologie de la théorie de l'esprit chez l'adulte : état de l'art et implications cliniques / Dana SAMSON
• Théorie de l'esprit et démences / Rafika FLISS
• Empathie et troubles dysexécutifs comportementaux dans les affections neurodégénératives cérébrales / Pauline NARME
• Théorie de l’esprit et pragmatique dans la schizophrénie: Des pistes pour une prise en charge / Maud CHAMPAGNE-LAVAU
• Le rôle de l’amygdale dans l’émotion et la cognition sociale / Tobias BROSCH
• Changements socio-émotionnels consécutifs à une lésion cérébrale: pour une approche plurielle et intégrative de l’évaluation et de l’intervention / Martial VAN DER LINDEN
• Prise en charge en groupe des difficultés de cognition sociale chez des patients cérébrolésés: Une expérience en centre de rééducation / Mélanie VANBERTEN
• Développement des capacités socio-cognitives et prématurité / Roxane PIZZO
• Développement des capacités de traitement et de régulation des émotions: Approches neuropsychologique et psychiatrique / Céline LANCELOT
• Liens entre gènes, cerveau, cognition et comportement social: L’apport du syndrome de Williams / Andreia SANTOS
• L’intelligence émotionnelle chez les enfants négligés ou ayant subi de la maltraitance / Pierre NOLIN
• Pragmatique et compréhension du langage chez l’enfant: La question de l’évaluation / Virginie LAVAL
• Evaluation des capacités langagières pragmatiques et vieillissement / Virginie DARDIER
• Rééducation de la compréhension de l’implicite: Une étude de cas / Laetitia FERRACCI
• La conscience morale: Emotion ou raison? / Roger GIL
• Jugements moraux et conventionnels Une aide au diagnostic neuropsychologique? / Nathalie EHRLE ; Alexia POTET ; Thibaut DONDAINE ; Serge BAKCHINE
• Emotion, mémoire et faux souvenirs / Aurélia MAHE
• Quand les stéréotypes créent la réalité: Le cas des déficits mnésiques chez les personnes âgées / François RIC

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0002250	SCI-C ALL	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

80 activités pour lui donner le goût de la lecture	POSLANIEC, Christian
Pratique de l'intervention individualisée	MAGEROTTE, Ghislain
Neuropsychologie	NOLIN, Pierre
Quelque chose en plus	ROBERT, Sophie
Tedou mange	HARRISSON, Brigitte
Evaluation et intervention auprès d'élèves en difficultés	HESSELS, Marco G. P.

Evaluation et rééducation des syndromes dysexécutifs / Ghislaine AUBIN in Rééducation Orthophonique, 208 (Décembre 2001)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 208 (Décembre 2001) . - p.169-190 Titre : Evaluation et rééducation des syndromes dysexécutifs Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Ghislaine AUBIN, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur Article en page(s) : p.169-190 Langues : Français (fre) Mots-clés : Fonctions exécutives  Evaluation  Rééducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article aborde la question de l'évaluation des syndromes dysexécutifs en s'attardant sur la dimension langage, les compétences linguistiques des patients dysexécutifs étant généralement moins explorées. Il fait également un point sur les différentes techniques permettant la prise en charge rééducative des patients dysexécutifs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274 [article] Evaluation et rééducation des syndromes dysexécutifs [Texte imprimé et/ou numérique] / Ghislaine AUBIN, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur ; Didier LE GALL, Auteur . - p.169-190. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 208 (Décembre 2001) . - p.169-190 Mots-clés : Fonctions exécutives  Evaluation  Rééducation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article aborde la question de l'évaluation des syndromes dysexécutifs en s'attardant sur la dimension langage, les compétences linguistiques des patients dysexécutifs étant généralement moins explorées. Il fait également un point sur les différentes techniques permettant la prise en charge rééducative des patients dysexécutifs. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=274

De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale / Didier LE GALL

Public ISBD in Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN Titre : De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Didier LE GALL, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Jérémy BESNARD, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur Année de publication : 2012 Importance : p.9-30 Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181 in Cognition sociale et neuropsychologie / Philippe ALLAIN De la neuropsychologie cognitive à la neuropsychologie sociale [Texte imprimé et/ou numérique] / Didier LE GALL, Auteur ; Ghislaine AUBIN, Auteur ; Jérémy BESNARD, Auteur ; Philippe ALLAIN, Auteur . - 2012 . - p.9-30. Langues : Français (fre) Mots-clés : Cognition sociale Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=181

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Neuropsychologie de l'enfant / Arnaud ROY

Public ISBD Titre : Neuropsychologie de l'enfant : Approches cliniques, modélisations théoriques et méthodes Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Arnaud ROY, Directeur de publication ; Bérengère GUILLERY-GIRARD, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Claire MAYOR, Directeur de publication Editeur : Bruxelles [Belgique] : De Boeck Année de publication : 2018 Collection : Neuropsychologie, ISSN 1263-9184 Importance : 404 p. Format : 17,0 cm × 24,1 cm × 2,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-2089-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie de l'enfant s'est considérablement développée ces dernières années et constitue désormais une discipline à part entière. Chaque chapitre de cet ouvrage, écrit par des spécialistes, aborde un champ de la neuropsychologie de l'enfant sous ses aspects théoriques et cliniques : l'émergence d'une discipline et les singularités du bilan neuropsychologique chez l'enfant ; le langage oral et écrit, le calcul ; le traitement visuo-spatial, la neurovision et le geste (notamment le trouble développemental de la coordination) ; les différentes formes de mémoire ; les fonctions exécutives, l'attention et la cognition sociale ; les maladies neurogénétiques ; les atteintes cérébrales acquises pendant l'enfance (tumeurs cérébrales, traumatisme crânien, épilepsie) ; les interfaces avec la culture et les apprentissages scolaires. Plus qu'une revue des travaux existants, cet ouvrage offre de nouvelles perspectives méthodologiques, diagnostiques et de prise en charge qui nous invitent à réfléchir sur notre propre pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Neuropsychologie de l'enfant : Approches cliniques, modélisations théoriques et méthodes [Texte imprimé et/ou numérique] / Arnaud ROY, Directeur de publication ; Bérengère GUILLERY-GIRARD, Directeur de publication ; Ghislaine AUBIN, Directeur de publication ; Claire MAYOR, Directeur de publication . - Bruxelles [Belgique] : De Boeck, 2018 . - 404 p. ; 17,0 cm × 24,1 cm × 2,2 cm. - (Neuropsychologie, ISSN 1263-9184) . ISBN : 978-2-8073-2089-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : SCI-C Neuropsychologie Résumé : La neuropsychologie de l'enfant s'est considérablement développée ces dernières années et constitue désormais une discipline à part entière. Chaque chapitre de cet ouvrage, écrit par des spécialistes, aborde un champ de la neuropsychologie de l'enfant sous ses aspects théoriques et cliniques : l'émergence d'une discipline et les singularités du bilan neuropsychologique chez l'enfant ; le langage oral et écrit, le calcul ; le traitement visuo-spatial, la neurovision et le geste (notamment le trouble développemental de la coordination) ; les différentes formes de mémoire ; les fonctions exécutives, l'attention et la cognition sociale ; les maladies neurogénétiques ; les atteintes cérébrales acquises pendant l'enfance (tumeurs cérébrales, traumatisme crânien, épilepsie) ; les interfaces avec la culture et les apprentissages scolaires. Plus qu'une revue des travaux existants, cet ouvrage offre de nouvelles perspectives méthodologiques, diagnostiques et de prise en charge qui nous invitent à réfléchir sur notre propre pratique. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380

Contenu

• Emergence, structuration et reconnaissance de la neuropsychologie de l’enfant / Isabelle JAMBAQUE
• Le bilan neuropsychologique chez l’enfant: réflexions sur une pratique / Caroline SEEGMULLER
• La dyscalculie développementale : à l’interface de l’orthophonie et de la neuropsychologie / Marie-Pascale NOEL
• L’apprentissage du langage chez les enfants présentant un trouble développemental du langage (TDL) / Christelle MAILLART
• Lecture et reconnaissance des mots écrits chez les enfants sourds, y compris avec un implant cochléaire codage phonologique et/ou orthographique ? / Jacqueline LEYBAERT
• Impact des troubles neurovisuels sur le développement cognitif / Sylvie CHOKRON
• Trouble développemental de la coordination (TDC) et troubles visuo-spatiaux / Yves CHAIX
• L’acquisition d’habiletés procédurales chez l’enfant: Etudes dans le développement normal et dans le trouble développemental de la coordination / Caroline LEJEUNE
• Approche neuropsychologique du trouble développemental de la coordination / Chrystelle REMIGEREAU
• Les troubles de la mémoire de travail chez l’enfant Comment les évaluer? Comment les rééduquer? / Steve MAJERUS
• L’évocation de souvenirs personnels : émergence et évolution de la mémoire autobiographique au cours de l’enfance et de l’adolescence / Laurence PICARD
• Mémoire épisodique chez l’enfant: développement et évaluation / Bérengère GUILLERY-GIRARD
• Fonctions exécutives, environnement et contexte chez l’enfant / Marie ER RAFIQI
• La cognition sociale chez l’enfant et l’adolescent: approche neuropsychologique dans le contexte du traumatisme crânien encéphalique / Céline LANCELOT
• Neuropsychologie de la phénylcétonurie: actualités et enjeux / Marie CANTON
• Approche neuropsychologique de la neurofibromatose de type 1 / Marie-Laure BEAUSSART
• Une perspective développementale et intégrative du profil neuropsychologique des jeunes porteurs de la microdélétion 22q11.2 / Johanna MAEDER
• Le trouble déficit de l’attention avec/sans hyperactivité à l’adolescence / Mario SPERANZA
• Neuropsychologie de l’enfant et culture: réflexions sur les défis et les perspectives dans le contexte maghrébin / Tarek BELLAJ
• Déficience intellectuelle et handicap fonctionnel: l’exemple de l’X Fragile / Juan VELAZQUEZ-DOMINGUEZ

20 notices affichées sur 25, voir les 5 autres

Réservation

Réserver ce document

Exemplaires (2)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0004605	SCI-C ROY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Disponible
DOC0006434	SCI-C ROY	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	SCI - Disciplines Scientifiques	Sorti jusqu'au 31/01/2024

Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :

Neuro-imagerie de l'enfant	LOURYAN, Stéphane
Évaluer les enfants avec déficiences ou troubles du développement	TOURRETTE, Catherine
Le cerveau et les maux de la parole	GIRAUD, Anne-Lise
J'aide mon enfant à surmonter son stress	SARZAUD, Sylvie
Handicaps et déficiences de l'enfant	DALLA PIAZZA, Serge
Vineland-II	SPARROW, Sara S.

Neuropsychologie de la vie quotidienne / Anne-Claude JUILLERAT VAN DER LINDEN

Permalink

Rééducation de la compréhension de l’implicite: Une étude de cas / Laetitia FERRACCI

Permalink

Rééducation de syndromes frontaux / Ghislaine AUBIN

Permalink

---

1 (1 - 8 / 8)