Dépouillements

Quand l’évolution des protocoles raconte l’évolution de nos référentiels... / Fabienne LEPLAT in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.4-15 Titre : Quand l’évolution des protocoles raconte l’évolution de nos référentiels... Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabienne LEPLAT, Auteur Article en page(s) : p.4-15 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] Quand l’évolution des protocoles raconte l’évolution de nos référentiels... [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabienne LEPLAT, Auteur . - p.4-15. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.4-15 Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

Evaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) Vers une conceptualisation appliquée / Charlotte PAUMEL in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.16-32 Titre : Evaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) Vers une conceptualisation appliquée Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Charlotte PAUMEL, Auteur Article en page(s) : p.16-32 Langues : Français (fre) Mots-clés : Schéma corporel  Image du corps  Représentation du corps  Bilan psychomoteur  Évaluation  Recherche théorique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les représentations du corps sont un thème fondamental en psychomotricité. Le bilan est utilisé par une majorité de psychomotriciens. Toutefois, l’évaluation psychomotrice des représentations du corps présente encore un certain nombre de difficultés conceptuelles et techniques. Il apparaît que cela tient en premier lieu à une délimitation insuffisante de ce qui évalué et évaluable. Il est donc nécessaire de requestionner les concepts, avant de se pencher sur les méthodes et outils d’évaluation. La représentation du corps englobe le triptyque : schéma corporel, image du corps, vécu corporel. Ces notions et leurs intrications restant complexes, comment les appréhender en psychomotricité à la fois de manière globale et spécifique ? Quelle(s) conceptualisation(s) permettraient des applications en psychomotricité ? Le cheminement et les résultats préliminaires d’une recherche théorique, correspondant à la première phase d’un travail de recherche sur l’évaluation psychomotrice des représentations du corps en psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte, sont ici présentés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] Evaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) Vers une conceptualisation appliquée [Texte imprimé et/ou numérique] / Charlotte PAUMEL, Auteur . - p.16-32. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.16-32 Mots-clés : Schéma corporel  Image du corps  Représentation du corps  Bilan psychomoteur  Évaluation  Recherche théorique Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les représentations du corps sont un thème fondamental en psychomotricité. Le bilan est utilisé par une majorité de psychomotriciens. Toutefois, l’évaluation psychomotrice des représentations du corps présente encore un certain nombre de difficultés conceptuelles et techniques. Il apparaît que cela tient en premier lieu à une délimitation insuffisante de ce qui évalué et évaluable. Il est donc nécessaire de requestionner les concepts, avant de se pencher sur les méthodes et outils d’évaluation. La représentation du corps englobe le triptyque : schéma corporel, image du corps, vécu corporel. Ces notions et leurs intrications restant complexes, comment les appréhender en psychomotricité à la fois de manière globale et spécifique ? Quelle(s) conceptualisation(s) permettraient des applications en psychomotricité ? Le cheminement et les résultats préliminaires d’une recherche théorique, correspondant à la première phase d’un travail de recherche sur l’évaluation psychomotrice des représentations du corps en psychopathologie de l’adolescent et du jeune adulte, sont ici présentés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

La construction de la temporalité chez l’enfant: Questionnaire de Kaïros / Daniel COURBERAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.34-55 Titre : La construction de la temporalité chez l’enfant: Questionnaire de Kaïros Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel COURBERAND, Auteur Article en page(s) : p.34-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Questionnaire de KAIROS/COURBERAND  Temporalité  Organisation psychodynamique du temps  Dynamique kaïrique  Construction et organisation perceptivo motrice et spatiotemporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Approcher la construction des notions de temps chez l’enfant ne peut se faire sans comprendre ce qui sous-tend l’organisation de la temporalité d’un point de vue psychique. En psychomotricité, la construction ou non des enveloppes psychocorporelles est corrélée à l’appréciation du temps et à l’organisation spatiotemporelle de l’enfant. Un test que j’ai conçu, réalisé et étalonné sur plusieurs années et sur plus d’une centaine d’enfants d’âge scolaire de 3 à 10 ans vient rendre compte de façon chiffrée, de l’état de cette connaissance temporelle de l’enfant et le niveau de structuration psychique s’y rapportant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] La construction de la temporalité chez l’enfant: Questionnaire de Kaïros [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel COURBERAND, Auteur . - p.34-55. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.34-55 Mots-clés : Questionnaire de KAIROS/COURBERAND  Temporalité  Organisation psychodynamique du temps  Dynamique kaïrique  Construction et organisation perceptivo motrice et spatiotemporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Approcher la construction des notions de temps chez l’enfant ne peut se faire sans comprendre ce qui sous-tend l’organisation de la temporalité d’un point de vue psychique. En psychomotricité, la construction ou non des enveloppes psychocorporelles est corrélée à l’appréciation du temps et à l’organisation spatiotemporelle de l’enfant. Un test que j’ai conçu, réalisé et étalonné sur plusieurs années et sur plus d’une centaine d’enfants d’âge scolaire de 3 à 10 ans vient rendre compte de façon chiffrée, de l’état de cette connaissance temporelle de l’enfant et le niveau de structuration psychique s’y rapportant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

Bilan Psychomoteur Conté (BPC) Test psychomoteur centré sur l’analyse du comportement, des mécanismes de défense, des capacités expressives et créatives de l’enfant / Florian VEDERINE in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.56-69 Titre : Bilan Psychomoteur Conté (BPC) Test psychomoteur centré sur l’analyse du comportement, des mécanismes de défense, des capacités expressives et créatives de l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Florian VEDERINE, Auteur Article en page(s) : p.56-69 Langues : Français (fre) Mots-clés : Bilan psychomoteur  Test  Conte  Mécanisme de défense  Expressivité  Créativité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les tests psychomoteurs sont indispensables à l’évaluation objective du développement psychomoteur des patients. L’observation subjective de leurs comportements spontanés favorise l’analyse de la gestion relationnelle et émotionnelle. Le Bilan Psychomoteur Conté (BPC), cherche à adjoindre ces deux techniques d’examen, sans les remplacer pour autant. Il propose d’apprécier les capacités expressives, affectives, cognitives, créatives et motrices de l’enfant au travers de l’interprétation personnelle d’un conte parsemé d’épreuves psychomotrices. La résolution des conflits présents au sein de ce jeu de rôle et la façon dont l’enfant interagit avec les personnages adjuvants/opposants permettent d’entrevoir mécanismes de défense, capacités de résolution de problème et aptitude à entrer toniquement en relation. L’engagement psychomoteur, les composantes du mouvement, la manière d’investir les différents espaces et temps, la créativité dans l’utilisation d’objet sont également mis en exergue. Cet article expose les bases théoriques, méthodologiques et cliniques qui sous tendent le BPC. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] Bilan Psychomoteur Conté (BPC) Test psychomoteur centré sur l’analyse du comportement, des mécanismes de défense, des capacités expressives et créatives de l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / Florian VEDERINE, Auteur . - p.56-69. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.56-69 Mots-clés : Bilan psychomoteur  Test  Conte  Mécanisme de défense  Expressivité  Créativité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les tests psychomoteurs sont indispensables à l’évaluation objective du développement psychomoteur des patients. L’observation subjective de leurs comportements spontanés favorise l’analyse de la gestion relationnelle et émotionnelle. Le Bilan Psychomoteur Conté (BPC), cherche à adjoindre ces deux techniques d’examen, sans les remplacer pour autant. Il propose d’apprécier les capacités expressives, affectives, cognitives, créatives et motrices de l’enfant au travers de l’interprétation personnelle d’un conte parsemé d’épreuves psychomotrices. La résolution des conflits présents au sein de ce jeu de rôle et la façon dont l’enfant interagit avec les personnages adjuvants/opposants permettent d’entrevoir mécanismes de défense, capacités de résolution de problème et aptitude à entrer toniquement en relation. L’engagement psychomoteur, les composantes du mouvement, la manière d’investir les différents espaces et temps, la créativité dans l’utilisation d’objet sont également mis en exergue. Cet article expose les bases théoriques, méthodologiques et cliniques qui sous tendent le BPC. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

L’enveloppe et l’hypothèse psychomotrice; l’enjeu du tonico-émotionnel / Anne-Marie LATOUR in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.70-78 Titre : L’enveloppe et l’hypothèse psychomotrice; l’enjeu du tonico-émotionnel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Anne-Marie LATOUR, Auteur Article en page(s) : p.70-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : Enveloppe  Tonus  Peau  Émotion  Psychomotricité  Contenant/contenu Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans la métapsychologie, la notion d’enveloppe est issue de réflexions psychanalytiques posant l’hypothèse d’une structuration psychique sur le modèle de l’investissement de la peau en tant que délimitation et zone d’échange. Dans l’hypothèse psychomotrice, ce modèle très opérant s’avère néanmoins insuffisant tant qu’il n’intègre pas le rôle du tonus et surtout de son investissement en tant que matière des émotions et « organe » de communication primitif. Sous cet aspect le tonus apparaît davantage que la peau, comme le vecteur de l’intégration sensorielle, de la mise en forme de la vie émotionnelle et des identifications primaires, pré-requis nécessaires à la structuration des enveloppes psychiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] L’enveloppe et l’hypothèse psychomotrice; l’enjeu du tonico-émotionnel [Texte imprimé et/ou numérique] / Anne-Marie LATOUR, Auteur . - p.70-78. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.70-78 Mots-clés : Enveloppe  Tonus  Peau  Émotion  Psychomotricité  Contenant/contenu Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Dans la métapsychologie, la notion d’enveloppe est issue de réflexions psychanalytiques posant l’hypothèse d’une structuration psychique sur le modèle de l’investissement de la peau en tant que délimitation et zone d’échange. Dans l’hypothèse psychomotrice, ce modèle très opérant s’avère néanmoins insuffisant tant qu’il n’intègre pas le rôle du tonus et surtout de son investissement en tant que matière des émotions et « organe » de communication primitif. Sous cet aspect le tonus apparaît davantage que la peau, comme le vecteur de l’intégration sensorielle, de la mise en forme de la vie émotionnelle et des identifications primaires, pré-requis nécessaires à la structuration des enveloppes psychiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

Jouer / re-jouer... médier / re-médier Les processus du « jouer-avec » dans la médiation psychomotrice thérapeutique / Fabien JOLY in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.80-87 Titre : Jouer / re-jouer... médier / re-médier Les processus du « jouer-avec » dans la médiation psychomotrice thérapeutique Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Fabien JOLY, Auteur Article en page(s) : p.80-87 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Quelques développements personnels, entre leu et médiation, comme un regard dans le rétroviseur sur une élaboration continue (depuis trente ans) sur la problématique du jeu et des médiations en psychomotricité. Ces différents points sortis de mes questions cliniques tout au long de mes trente années d’expériences thérapeutiques diversifiées ont été autant de scansions de ma propre réflexion théorique et technique en psychomotricité..., et ont donné lieu ti une conséquente bibliographie (articles, conférences, chapitres, et ouvrages1) dans des allers/retours permanents entre ma clinique et ma théorisation, entre des élaborations techniques et psychopathologiques et l’écoute et l’accompagnement de patients à tous les âges de la vie et dans toutes les régions cliniques, par delà les options nosographiques ou théoriques des moments traversés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] Jouer / re-jouer... médier / re-médier Les processus du « jouer-avec » dans la médiation psychomotrice thérapeutique [Texte imprimé et/ou numérique] / Fabien JOLY, Auteur . - p.80-87. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.80-87 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Quelques développements personnels, entre leu et médiation, comme un regard dans le rétroviseur sur une élaboration continue (depuis trente ans) sur la problématique du jeu et des médiations en psychomotricité. Ces différents points sortis de mes questions cliniques tout au long de mes trente années d’expériences thérapeutiques diversifiées ont été autant de scansions de ma propre réflexion théorique et technique en psychomotricité..., et ont donné lieu ti une conséquente bibliographie (articles, conférences, chapitres, et ouvrages1) dans des allers/retours permanents entre ma clinique et ma théorisation, entre des élaborations techniques et psychopathologiques et l’écoute et l’accompagnement de patients à tous les âges de la vie et dans toutes les régions cliniques, par delà les options nosographiques ou théoriques des moments traversés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383