La construction de la temporalité chez l’enfant: Questionnaire de Kaïros / Daniel COURBERAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.34-55 Titre : La construction de la temporalité chez l’enfant: Questionnaire de Kaïros Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel COURBERAND, Auteur Article en page(s) : p.34-55 Langues : Français (fre) Mots-clés : Questionnaire de KAIROS/COURBERAND  Temporalité  Organisation psychodynamique du temps  Dynamique kaïrique  Construction et organisation perceptivo motrice et spatiotemporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Approcher la construction des notions de temps chez l’enfant ne peut se faire sans comprendre ce qui sous-tend l’organisation de la temporalité d’un point de vue psychique. En psychomotricité, la construction ou non des enveloppes psychocorporelles est corrélée à l’appréciation du temps et à l’organisation spatiotemporelle de l’enfant. Un test que j’ai conçu, réalisé et étalonné sur plusieurs années et sur plus d’une centaine d’enfants d’âge scolaire de 3 à 10 ans vient rendre compte de façon chiffrée, de l’état de cette connaissance temporelle de l’enfant et le niveau de structuration psychique s’y rapportant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] La construction de la temporalité chez l’enfant: Questionnaire de Kaïros [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel COURBERAND, Auteur . - p.34-55. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 183 (2017) . - p.34-55 Mots-clés : Questionnaire de KAIROS/COURBERAND  Temporalité  Organisation psychodynamique du temps  Dynamique kaïrique  Construction et organisation perceptivo motrice et spatiotemporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Approcher la construction des notions de temps chez l’enfant ne peut se faire sans comprendre ce qui sous-tend l’organisation de la temporalité d’un point de vue psychique. En psychomotricité, la construction ou non des enveloppes psychocorporelles est corrélée à l’appréciation du temps et à l’organisation spatiotemporelle de l’enfant. Un test que j’ai conçu, réalisé et étalonné sur plusieurs années et sur plus d’une centaine d’enfants d’âge scolaire de 3 à 10 ans vient rendre compte de façon chiffrée, de l’état de cette connaissance temporelle de l’enfant et le niveau de structuration psychique s’y rapportant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

Les groupes thérapeutiques en psychomotricité / Daniel COURBERAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 163 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p.88-95 Titre : Les groupes thérapeutiques en psychomotricité Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel COURBERAND, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.88-95 Langues : Français (fre) Mots-clés : Groupe  Corps  Cadre symboligène  Identifications  Imaginaire  Fantasmatique  Destructibilité  Psychomotricité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les groupes thérapeutiques à médiation corporelle engagent les enfants dans un travail « sensationnel ». C’est à dire qu’ils convoquent intensément tous les sens lors des débordements émotionnels, archaïques, pulsionnels, projetés sur le corps d’autrui. Il est alors nécessaire de les contenir, les métaphoriser et les transformer en un « agir expressif » sans danger, par delà la question de la destructibilité et de la violence interne qui se vit dans le groupe. C’est le travail du thérapeute, c’est ce travail psycho-corporel qui est ici analysé comme un véritable travail de veille et de « psychomotricisation » des vécus groupaux. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120 [article] Les groupes thérapeutiques en psychomotricité [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel COURBERAND, Auteur . - 2010 . - p.88-95. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p.88-95 Mots-clés : Groupe  Corps  Cadre symboligène  Identifications  Imaginaire  Fantasmatique  Destructibilité  Psychomotricité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les groupes thérapeutiques à médiation corporelle engagent les enfants dans un travail « sensationnel ». C’est à dire qu’ils convoquent intensément tous les sens lors des débordements émotionnels, archaïques, pulsionnels, projetés sur le corps d’autrui. Il est alors nécessaire de les contenir, les métaphoriser et les transformer en un « agir expressif » sans danger, par delà la question de la destructibilité et de la violence interne qui se vit dans le groupe. C’est le travail du thérapeute, c’est ce travail psycho-corporel qui est ici analysé comme un véritable travail de veille et de « psychomotricisation » des vécus groupaux. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=120

De l’informe à la forme: le concept d’enveloppes psychocorporelles / Daniel COURBERAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 182 (2016)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.12-24 Titre : De l’informe à la forme: le concept d’enveloppes psychocorporelles Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel COURBERAND, Auteur Année de publication : 2016 Article en page(s) : p.12-24 Langues : Français (fre) Mots-clés : Thérapie psychomotrice  Théorisation psychomotrice  Contenants psychiques  Construction de la corporéité  Praxies  Différentiation corporelle  Investigation psychomotrice  Théorie du corporel  Les agirs corporels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Toute thérapie doit trouver un contenant théorico-clinique afin de poser un cadre thérapeutique structuré et structurant, qui amènera le patient à mettre à l’épreuve et en scène l’informe en séance, afin d’accéder aux limites formelles de l’autre pour tendre à la rencontre sereine de l’altérité psychique sans tomber dans les pièges du pathologique. La thérapie psychomotrice n’échappe pas à ce cheminement où, de l’informe corporel (fait de limites floues, voire inconnues, parfois improbables et angoissantes) nous nous devons d’accompagner le patient vers une forme corporelle sécure qui deviendra le lieu de toute son aventure psychique: SON CORPS. Là est la gageure du soin psychomoteur. Je vous propose une modélisation afin de conceptualiser l’approche psychomotrice en trois grands contenants corporels, psychiques et thérapeutiques qui peut, à la fois, rendre compte et mettre en pensées toute approche psychomotrice et psychocorporelle. Ce modèle est une tentative de rendre l’approche psychomotrice plus claire et plus lisible dans son évolution thérapeutique et surtout plus parlante par une mise en contenant théorique de ce qui reste souvent peu formalisable par le discours des thérapeutes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295 [article] De l’informe à la forme: le concept d’enveloppes psychocorporelles [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel COURBERAND, Auteur . - 2016 . - p.12-24. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 182 (2016) . - p.12-24 Mots-clés : Thérapie psychomotrice  Théorisation psychomotrice  Contenants psychiques  Construction de la corporéité  Praxies  Différentiation corporelle  Investigation psychomotrice  Théorie du corporel  Les agirs corporels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Toute thérapie doit trouver un contenant théorico-clinique afin de poser un cadre thérapeutique structuré et structurant, qui amènera le patient à mettre à l’épreuve et en scène l’informe en séance, afin d’accéder aux limites formelles de l’autre pour tendre à la rencontre sereine de l’altérité psychique sans tomber dans les pièges du pathologique. La thérapie psychomotrice n’échappe pas à ce cheminement où, de l’informe corporel (fait de limites floues, voire inconnues, parfois improbables et angoissantes) nous nous devons d’accompagner le patient vers une forme corporelle sécure qui deviendra le lieu de toute son aventure psychique: SON CORPS. Là est la gageure du soin psychomoteur. Je vous propose une modélisation afin de conceptualiser l’approche psychomotrice en trois grands contenants corporels, psychiques et thérapeutiques qui peut, à la fois, rendre compte et mettre en pensées toute approche psychomotrice et psychocorporelle. Ce modèle est une tentative de rendre l’approche psychomotrice plus claire et plus lisible dans son évolution thérapeutique et surtout plus parlante par une mise en contenant théorique de ce qui reste souvent peu formalisable par le discours des thérapeutes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=295

Psychomotricien: un métier attachant / Daniel COURBERAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 155 (2008)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 155 (2008) . - p.190-199 Titre : Psychomotricien: un métier attachant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel COURBERAND, Auteur Année de publication : 2008 Article en page(s) : p.190-199 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité Thérapie Attachement Transfert-corporel Résonance-corporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si l’attachement fonde la construction des premiers liens entre l’enfant et son entourage, cette fonction quasi biologique fondamentale semble être, pour moi, les prémices de ta « pulsion affiliative ». (Cosnier , Avron) Mais si l’enfant est plongé d’emblée dans cette « quête de l’autre » par l’infraverbal et le multimodal sensoriel, ce processus me paraît tout aussi œuvrant dans l’installation du processus thérapeutique en psychomotricité. L’importance des signaux préverbaux, de l’inscription sensorielle objectale sont souvent au cœur des thérapies psychomotrices à condition que le patient s’installe dans un lien sécure avec son thérapeute. Mais ceci n’est possible que si le thérapeute lui aussi est également « attaché » dans le lien primaire avec son patient. Ce processus-double, initiateur du lien thérapeutique psycho-corporel est un processus unique, lié au dispositif du soin psychomoteur, dispositif faisant appel essentiellement aux processus de pensée originaire et primaire. (P. Aulagnier) C’est ce que j’ai appelé le « transfert corporel Ce premier transfert archaïque corporel serait, pour moi, l’outil majeur, profond et privilégié de notre travail en séance et un objet de travail qui semble permettre de comprendre ce qui se passe au cœur de l’approche thérapeutique psychomotrice si pertinente, si originale et si attachante ! Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=749 [article] Psychomotricien: un métier attachant [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel COURBERAND, Auteur . - 2008 . - p.190-199. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 155 (2008) . - p.190-199 Mots-clés : Psychomotricité Thérapie Attachement Transfert-corporel Résonance-corporelle Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si l’attachement fonde la construction des premiers liens entre l’enfant et son entourage, cette fonction quasi biologique fondamentale semble être, pour moi, les prémices de ta « pulsion affiliative ». (Cosnier , Avron) Mais si l’enfant est plongé d’emblée dans cette « quête de l’autre » par l’infraverbal et le multimodal sensoriel, ce processus me paraît tout aussi œuvrant dans l’installation du processus thérapeutique en psychomotricité. L’importance des signaux préverbaux, de l’inscription sensorielle objectale sont souvent au cœur des thérapies psychomotrices à condition que le patient s’installe dans un lien sécure avec son thérapeute. Mais ceci n’est possible que si le thérapeute lui aussi est également « attaché » dans le lien primaire avec son patient. Ce processus-double, initiateur du lien thérapeutique psycho-corporel est un processus unique, lié au dispositif du soin psychomoteur, dispositif faisant appel essentiellement aux processus de pensée originaire et primaire. (P. Aulagnier) C’est ce que j’ai appelé le « transfert corporel Ce premier transfert archaïque corporel serait, pour moi, l’outil majeur, profond et privilégié de notre travail en séance et un objet de travail qui semble permettre de comprendre ce qui se passe au cœur de l’approche thérapeutique psychomotrice si pertinente, si originale et si attachante ! Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=749

Question de dyspraxie ou dyspraxie en question? / Daniel COURBERAND in Thérapie psychomotrice et recherches, 165 (2011)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.28-58 Titre : Question de dyspraxie ou dyspraxie en question? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Daniel COURBERAND, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.28-58 Langues : Français (fre) Mots-clés : Dyspraxie  Neurone  Miroir  Psychomotricité du geste  Mimétisme  Introjection  Identification  Altérite  Autorité  Manque Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous aborderons ici l’ensemble des problèmes liés à cette question d’actualité grinçante qu’est la dyspraxie pour les psychomotriciens : Nous verrons comment les différentes modélisations actuelles de la dyspraxie, bien que très pertinentes, n’en sont pas moins insuffisamment étayées par des théorisations assez éloignées de la question de la gestualité. Nous développerons donc, grâce aux travaux neuroscientifiques les plus avancés, les fondements neurobiologiques les plus récents pouvant rendre compte du geste et de l’importance de « l’autre » dans l’organisation gestuelle. Nous éclairerons, par le matériau mythologique, tout le processus psychodynamique, psychocorporel de l’avènement de la gestualité et des praxies chez l’enfant, notamment la question de « l’autre et du manque ». Et enfin nous envisagerons les conséquences psychosociales de l’émergence d’un concept de « dyspraxie » qui ne peut malheureusement s’appuyer sur les liens pourtant très forts entre les aspects neurobiologiques et psychanalytiques de ce symptôme. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 [article] Question de dyspraxie ou dyspraxie en question? [Texte imprimé et/ou numérique] / Daniel COURBERAND, Auteur . - 2011 . - p.28-58. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.28-58 Mots-clés : Dyspraxie  Neurone  Miroir  Psychomotricité du geste  Mimétisme  Introjection  Identification  Altérite  Autorité  Manque Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous aborderons ici l’ensemble des problèmes liés à cette question d’actualité grinçante qu’est la dyspraxie pour les psychomotriciens : Nous verrons comment les différentes modélisations actuelles de la dyspraxie, bien que très pertinentes, n’en sont pas moins insuffisamment étayées par des théorisations assez éloignées de la question de la gestualité. Nous développerons donc, grâce aux travaux neuroscientifiques les plus avancés, les fondements neurobiologiques les plus récents pouvant rendre compte du geste et de l’importance de « l’autre » dans l’organisation gestuelle. Nous éclairerons, par le matériau mythologique, tout le processus psychodynamique, psychocorporel de l’avènement de la gestualité et des praxies chez l’enfant, notamment la question de « l’autre et du manque ». Et enfin nous envisagerons les conséquences psychosociales de l’émergence d’un concept de « dyspraxie » qui ne peut malheureusement s’appuyer sur les liens pourtant très forts entre les aspects neurobiologiques et psychanalytiques de ce symptôme. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151

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