12 recherche sur le mot-clé 'Créativité'

Entre créativité et soin psychique : être ou ne pas être ergothérapeute en psychiatrie ? / Monique DONAZ

Public ISBD contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Titre : Entre créativité et soin psychique : être ou ne pas être ergothérapeute en psychiatrie ? Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Monique DONAZ, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.71-91 Langues : Français (fre) Mots-clés : Etre-ergothérapeute-en-psychiatrie  Fonction-soignante-et-inscription-institutionnelle  Créativité  Gestes-plastiques-et-représentation-de-soi  ecouter-et-accompagner  Souffrance-psychique-et-relationnelle Index. décimale : DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : Dans cet article, je vous invite à voyager au cœur de mes réflexions cliniques quant à la fonction soignante potentielle de l’ergothérapeute en psychiatrie. Tout d'abord, j'insiste sur l'importance de l'inscription institutionnelle de nos dispositifs soignants à objets médiateurs de symbolisation, susceptibles d'instaurer des espaces de rencontres créatrices entre soignants et soignés. Ensuite, je développe en quoi et comment des gestes plastiques peuvent devenir des traces perceptives d'ouverture de soi à soi, de soi à l'autre. Le groupe d'une part, la médiation d'autre part facilitent et amplifient la créativité enfouie sous le poids des symptômes mais jamais totalement détruite chez des sujets aux prises avec des décompensations psychotiques et/ou des problématiques narcissiques graves. Ils produisent des effets de langages et de sens, là où les mots sont indicibles. La souffrance psychique devient partageable. J'insiste sur l'importance de notre capacité à cocréer, copenser et coanimer nos cadre thérapeutiques au sein d'une équipe pluridisciplinaire, à l'image d'une convention acceptable entre soignants et soignés afin que des processus thérapeutiques puissent se déployer. accueillir, écouter autrement, oser, jouer, expérimenter sans cesse de nouvelles modalités de rencontres me semble essentiel pour, vivre et accompagner le plus créativement possible nos patients, sur leur long chemin d'un mieux-être existentiel toujours en devenir. Mes réflexions sont illustrées de vignettes cliniques et de références théoriques en lien avec la pensée psychanalytique de S. Freud, D.W. Winnicott, R. Roussillon, B. Chouvier, R. Kaës, pour ne citer que ceux-ci Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8994 contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Entre créativité et soin psychique : être ou ne pas être ergothérapeute en psychiatrie ? [Texte imprimé et/ou numérique] / Monique DONAZ, Auteur . - 2007 . - p.71-91. Langues : Français (fre) Mots-clés : Etre-ergothérapeute-en-psychiatrie  Fonction-soignante-et-inscription-institutionnelle  Créativité  Gestes-plastiques-et-représentation-de-soi  ecouter-et-accompagner  Souffrance-psychique-et-relationnelle Index. décimale : DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : Dans cet article, je vous invite à voyager au cœur de mes réflexions cliniques quant à la fonction soignante potentielle de l’ergothérapeute en psychiatrie. Tout d'abord, j'insiste sur l'importance de l'inscription institutionnelle de nos dispositifs soignants à objets médiateurs de symbolisation, susceptibles d'instaurer des espaces de rencontres créatrices entre soignants et soignés. Ensuite, je développe en quoi et comment des gestes plastiques peuvent devenir des traces perceptives d'ouverture de soi à soi, de soi à l'autre. Le groupe d'une part, la médiation d'autre part facilitent et amplifient la créativité enfouie sous le poids des symptômes mais jamais totalement détruite chez des sujets aux prises avec des décompensations psychotiques et/ou des problématiques narcissiques graves. Ils produisent des effets de langages et de sens, là où les mots sont indicibles. La souffrance psychique devient partageable. J'insiste sur l'importance de notre capacité à cocréer, copenser et coanimer nos cadre thérapeutiques au sein d'une équipe pluridisciplinaire, à l'image d'une convention acceptable entre soignants et soignés afin que des processus thérapeutiques puissent se déployer. accueillir, écouter autrement, oser, jouer, expérimenter sans cesse de nouvelles modalités de rencontres me semble essentiel pour, vivre et accompagner le plus créativement possible nos patients, sur leur long chemin d'un mieux-être existentiel toujours en devenir. Mes réflexions sont illustrées de vignettes cliniques et de références théoriques en lien avec la pensée psychanalytique de S. Freud, D.W. Winnicott, R. Roussillon, B. Chouvier, R. Kaës, pour ne citer que ceux-ci Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8994

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

Bien faire et laisser dire / Laurent BERGES

Public ISBD contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Titre : Bien faire et laisser dire Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Laurent BERGES, Auteur Année de publication : 2007 Importance : p.65-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement  Créativité  Relation  Imprévisibilité  Changement Index. décimale : DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapeute peut être à même de recevoir la personne dans ce qui fonde sa singularité, de l'instant où il sait se défaire des certitudes liées à ses apprentissages, à ses défenses et au contexte institutionnel. C'est dans cet aveu initial d'ignorance de qui est l'autre - qu'on ne saurait donc réduire à une litanie sémiologique - qu'il pourra créer un contexte de thérapie (game) où la relation et l'activité, ainsi rendues possibles et marquées par l'imprévisibilité seront potentionnellement fondatrice de changement (play). Il importe alors de permettre à nos propres capacités créatives de se mettre en jeu dans le contexte singulier d'une thérapeutique qui emprunte sans doute bien plus à une poétique qu'à une technique "médicale". Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8993 contenu dans Ergothérapie en psychiatrie / Hélène HERNANDEZ Bien faire et laisser dire [Texte imprimé et/ou numérique] / Laurent BERGES, Auteur . - 2007 . - p.65-70. Langues : Français (fre) Mots-clés : Accompagnement  Créativité  Relation  Imprévisibilité  Changement Index. décimale : DEV-D Développement - Ergothérapie Résumé : L'ergothérapeute peut être à même de recevoir la personne dans ce qui fonde sa singularité, de l'instant où il sait se défaire des certitudes liées à ses apprentissages, à ses défenses et au contexte institutionnel. C'est dans cet aveu initial d'ignorance de qui est l'autre - qu'on ne saurait donc réduire à une litanie sémiologique - qu'il pourra créer un contexte de thérapie (game) où la relation et l'activité, ainsi rendues possibles et marquées par l'imprévisibilité seront potentionnellement fondatrice de changement (play). Il importe alors de permettre à nos propres capacités créatives de se mettre en jeu dans le contexte singulier d'une thérapeutique qui emprunte sans doute bien plus à une poétique qu'à une technique "médicale". Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=8993

Exemplaires

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
aucun exemplaire

La fonction de la lettre chez le poète et l’enfant en difficulté : un Coup de Dés dans la pédagogie de l’écrit / Patrick SUSIN in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 54 (Juillet 2011)

Public ISBD [article]  inNouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.67-80 Titre : La fonction de la lettre chez le poète et l’enfant en difficulté : un Coup de Dés dans la pédagogie de l’écrit Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Patrick SUSIN, Auteur ; Valérie LE BELLEC, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.67-80 Langues : Français (fre) Mots-clés : Créativité  Difficulté scolaire  Écrit  Lettre  Loi  Pédagogie  Poésie  Psychanalyse  Rééducation  Rencontre. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Mallarmé, en creusant le vers, rencontre deux abîmes. Son ultime poème, « Un Coup de Dés jamais n’abolira le Hasard », nous entraîne vers cette profondeur et surtout, par la forme de son écriture, réveille en nous une manière de lire les lettres dans l’axe syntagmatique du discours et dans leur épaisseur matérielle et poétique. Cette rencontre ouvre la voie d’un accueil des expressions d’un enfant. Avec la psychanalyse, nous pouvons tracer des correspondances entre la lecture de ces expressions et le symptôme qu’est la difficulté d’apprendre à lire et à écrire pour cet enfant. Cette réflexion nous guide pour accompagner les enfants pour qui un chemin est à parcourir entre leur monde personnel et les exigences scolaires. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1584 [article] La fonction de la lettre chez le poète et l’enfant en difficulté : un Coup de Dés dans la pédagogie de l’écrit [Texte imprimé et/ou numérique] / Patrick SUSIN, Auteur ; Valérie LE BELLEC, Auteur . - 2011 . - p.67-80. Langues : Français (fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 54 (Juillet 2011) . - p.67-80 Mots-clés : Créativité  Difficulté scolaire  Écrit  Lettre  Loi  Pédagogie  Poésie  Psychanalyse  Rééducation  Rencontre. Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Mallarmé, en creusant le vers, rencontre deux abîmes. Son ultime poème, « Un Coup de Dés jamais n’abolira le Hasard », nous entraîne vers cette profondeur et surtout, par la forme de son écriture, réveille en nous une manière de lire les lettres dans l’axe syntagmatique du discours et dans leur épaisseur matérielle et poétique. Cette rencontre ouvre la voie d’un accueil des expressions d’un enfant. Avec la psychanalyse, nous pouvons tracer des correspondances entre la lecture de ces expressions et le symptôme qu’est la difficulté d’apprendre à lire et à écrire pour cet enfant. Cette réflexion nous guide pour accompagner les enfants pour qui un chemin est à parcourir entre leur monde personnel et les exigences scolaires. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1584

La créativité chez les enfants à haut potentiel / Maud BESANÇON in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 119 (Octobre 2012)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 119 (Octobre 2012) . - p.425-430 Titre : La créativité chez les enfants à haut potentiel Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Maud BESANÇON, Auteur ; Todd LUBART, Auteur Article en page(s) : p.425-430 Langues : Français (fre) Mots-clés : Haut potentiel  Créativité  Evaluation  Potentiel créatif  EPoC Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreux auteurs suggèrent l'importance de la créativité dans le haut potentiel (Marland, 1972 Renzulli, 1986). La créativité; capacité à générer des idées nouvelles et adaptées aux contraintes contextuelles; sera examinée à partir des différents facteurs entrant en jeu. Puis, l'évaluation du potentiel créatif sera abordée, notamment grâce à un nouvel instrument EPoC (Lubart, Besançon et Barbot, 2011) qui sera présenté. Enfin, nous discuterons de son intérêt et de ses applications. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1836 [article] La créativité chez les enfants à haut potentiel [Texte imprimé et/ou numérique] / Maud BESANÇON, Auteur ; Todd LUBART, Auteur . - p.425-430. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 119 (Octobre 2012) . - p.425-430 Mots-clés : Haut potentiel  Créativité  Evaluation  Potentiel créatif  EPoC Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreux auteurs suggèrent l'importance de la créativité dans le haut potentiel (Marland, 1972 Renzulli, 1986). La créativité; capacité à générer des idées nouvelles et adaptées aux contraintes contextuelles; sera examinée à partir des différents facteurs entrant en jeu. Puis, l'évaluation du potentiel créatif sera abordée, notamment grâce à un nouvel instrument EPoC (Lubart, Besançon et Barbot, 2011) qui sera présenté. Enfin, nous discuterons de son intérêt et de ses applications. Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1836

La créativité dans le groupe thérapeutique : expérience d’un atelier de danse / Noémie THIRANT in Thérapie psychomotrice et recherches, 163 (2010)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p.20-34 Titre : La créativité dans le groupe thérapeutique : expérience d’un atelier de danse Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Noémie THIRANT, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.20-34 Langues : Français (fre) Mots-clés : Groupe thérapeutique  Danse  Expression corporelle  Créativité  Création  Image de Soi Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A partir de l’expérience d’un groupe de danse mené dans un service de pédopsychiatrie, nous tenterons de comprendre comment le groupe thérapeutique dans son dispositif peut favoriser la créativité de chacun et aider dans l’élaboration de son fonctionnement psychique. Comment la création collective d’un spectacle de danse sera mobilisatrice dans l’émergence de la créativité individuelle du patient et dans la possibilité d’expression dans le domaine du corporel et de la pensée ? Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1199 [article] La créativité dans le groupe thérapeutique : expérience d’un atelier de danse [Texte imprimé et/ou numérique] / Noémie THIRANT, Auteur . - 2010 . - p.20-34. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 163 (2010) . - p.20-34 Mots-clés : Groupe thérapeutique  Danse  Expression corporelle  Créativité  Création  Image de Soi Index. décimale : PER Périodiques Résumé : A partir de l’expérience d’un groupe de danse mené dans un service de pédopsychiatrie, nous tenterons de comprendre comment le groupe thérapeutique dans son dispositif peut favoriser la créativité de chacun et aider dans l’élaboration de son fonctionnement psychique. Comment la création collective d’un spectacle de danse sera mobilisatrice dans l’émergence de la créativité individuelle du patient et dans la possibilité d’expression dans le domaine du corporel et de la pensée ? Permalink : http://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=1199

Structures et mécanismes cérébraux sous tendant la créativité : une revue de la littérature / Grégoire BORST in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 87 (Juillet 2006)

Permalink

Bilan Psychomoteur Conté (BPC) Test psychomoteur centré sur l’analyse du comportement, des mécanismes de défense, des capacités expressives et créatives de l’enfant / Florian VEDERINE in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

Permalink

Etude du développement des capacités cognitives et sociales d'un enfant autiste / Leyla DIRANI-AKOURY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 87 (Juillet 2006)

Permalink

Le cercle magique du jeu / Jean-Bernard BONANGE in Evolutions psychomotrices, 22-87 (Mars 2010)

Permalink

Les effets de la "méthode Montessori" sur le développement psychologique des enfants: une synthèse des recherches scientifiques quantitatives / Solange DENERVAUD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 139 (Décembre 2015)

Permalink