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Faire avec son corps qui change construction du schéma corporel dans un cerveau en développement / Christine ASSAIANTE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 168 (Novembre 2020)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 168 (Novembre 2020) . - p.535-544 Titre : Faire avec son corps qui change construction du schéma corporel dans un cerveau en développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Christine ASSAIANTE, Auteur Année de publication : 2020 Article en page(s) : p.535-544 Langues : Français (fre) Mots-clés : Couplage perception-action  Représentations sensorimotrices  Schéma corporel  Ontogénèse Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Pour dialoguer avec notre environnement, les caractéristiques de notre corps en action sont représentées dans notre cerveau, grâce à un couplage fonctionnel précoce réalisé entre l’environnement perçu, aussi bien physique que social, et l’action engagée. Ces représentations internes nourries par les afférences sensorielles ont été conceptualisées sous le terme de schéma corporel, qui permet la prédiction et l’apprentissage indispensables au développement d’une motricité efficace et harmonieuse. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439 [article] Faire avec son corps qui change construction du schéma corporel dans un cerveau en développement [Texte imprimé et/ou numérique] / Christine ASSAIANTE, Auteur . - 2020 . - p.535-544. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 168 (Novembre 2020) . - p.535-544 Mots-clés : Couplage perception-action  Représentations sensorimotrices  Schéma corporel  Ontogénèse Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Pour dialoguer avec notre environnement, les caractéristiques de notre corps en action sont représentées dans notre cerveau, grâce à un couplage fonctionnel précoce réalisé entre l’environnement perçu, aussi bien physique que social, et l’action engagée. Ces représentations internes nourries par les afférences sensorielles ont été conceptualisées sous le terme de schéma corporel, qui permet la prédiction et l’apprentissage indispensables au développement d’une motricité efficace et harmonieuse. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=439

Le schéma corporel et l’image du corps chez l’adulte atteint d’une lésion cérébrale d’apparition brutale L’approche psychomotrice / COLLECTIF GREPSERFON in Thérapie psychomotrice et recherches, 184 (2017)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 184 (2017) . - p.58-71 Titre : Le schéma corporel et l’image du corps chez l’adulte atteint d’une lésion cérébrale d’apparition brutale L’approche psychomotrice Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : COLLECTIF GREPSERFON, Auteur Article en page(s) : p.58-71 Langues : Français (fre) Mots-clés : Psychomotricité  Cérébro-lésion  Adultes  Schéma corporel  Image du corps Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La lésion cérébrale touche le fonctionnement et l’intégrité de notre système nerveux central. De fait, ses conséquences peuvent être nombreuses et variées. Les déficits au niveau de la sensorialité, la motricité et la cognition, amènent les personnes touchées à des situations de handicap multiples. Toutes les sphères de la vie peuvent être perturbées et tout est alors à reconstruire, un nouvel équilibre est à trouver. Que ce soit en service d’éveil de coma, en structures hospitalières, ou en Soins de Suite et Réadaptation, ce constat global se retrouve chez les patients que nous accompagnons, à distance plus ou moins proche de la lésion cérébrale d’apparition brutale. Petite dizaine de psychomotriciens dans ce secteur, nous avons donc décidé de créer un groupe de réflexion afin d’harmoniser et enrichir nos pratiques professionnelles. De ces rencontres et de nos échanges a découlé l’aboutissement de cet article. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383 [article] Le schéma corporel et l’image du corps chez l’adulte atteint d’une lésion cérébrale d’apparition brutale L’approche psychomotrice [Texte imprimé et/ou numérique] / COLLECTIF GREPSERFON, Auteur . - p.58-71. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 184 (2017) . - p.58-71 Mots-clés : Psychomotricité  Cérébro-lésion  Adultes  Schéma corporel  Image du corps Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La lésion cérébrale touche le fonctionnement et l’intégrité de notre système nerveux central. De fait, ses conséquences peuvent être nombreuses et variées. Les déficits au niveau de la sensorialité, la motricité et la cognition, amènent les personnes touchées à des situations de handicap multiples. Toutes les sphères de la vie peuvent être perturbées et tout est alors à reconstruire, un nouvel équilibre est à trouver. Que ce soit en service d’éveil de coma, en structures hospitalières, ou en Soins de Suite et Réadaptation, ce constat global se retrouve chez les patients que nous accompagnons, à distance plus ou moins proche de la lésion cérébrale d’apparition brutale. Petite dizaine de psychomotriciens dans ce secteur, nous avons donc décidé de créer un groupe de réflexion afin d’harmoniser et enrichir nos pratiques professionnelles. De ces rencontres et de nos échanges a découlé l’aboutissement de cet article. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=383

Avatar et co-construction symbolique du corps / Jacky GARRONE in Thérapie psychomotrice et recherches, 186 (2020)

Public ISBD [article]  inThérapie psychomotrice et recherches > 186 (2020) . - p.130-136 Titre : Avatar et co-construction symbolique du corps Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jacky GARRONE, Auteur ; Jean-Louis PURICELLI, Auteur Article en page(s) : p.130-136 Langues : Français (fre) Mots-clés : Corps  Image du corps  Schéma corporel  Psychomotricité  Thérapie  Clinique  Support/médiateur  Ordinateur/écran  Jeu vidéo  Avatar  Arts visuels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si l’on tient pour acquis que l’objet clinique auquel le psychomotricien a affaire est le corps psychique d’un sujet, à la croisée du schéma corporel et de l’image du corps, il revient également au praticien de déterminer avec pertinence le médiateur clinique mis au service de ses visées thérapeutiques. Ainsi proposons-nous, à partir de la notion de médiateur malléable et en nous appuyant sur des productions réalisées au décours de séances de thérapie psychomotrice, de questionner l’« avatar» des jeux vidéo en tant que co-construction symbolique du corps psychique des patients suivis, enfants, adolescents ou adultes, au sein d’un espace de dialogue investi conjointement par le patient et le praticien. Dans cette visée, nous ne nous interdirons pas de dresser des ponts entre ce que nous révèle cette catégorie de figuration numérique qu’est l’avatar et ce que peut nous enseigner dans le domaine qui nous occupe la représentation du corps dans les arts visuels. La créature numérique entretient des rapports de filiation et présente une analogie fonctionnelle dans son rôle de support ou de médiation clinique, avec certaines représentations du corps dans la peinture, la sculpture, le cinéma ou la bande dessinée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438 [article] Avatar et co-construction symbolique du corps [Texte imprimé et/ou numérique] / Jacky GARRONE, Auteur ; Jean-Louis PURICELLI, Auteur . - p.130-136. Langues : Français (fre) in Thérapie psychomotrice et recherches > 186 (2020) . - p.130-136 Mots-clés : Corps  Image du corps  Schéma corporel  Psychomotricité  Thérapie  Clinique  Support/médiateur  Ordinateur/écran  Jeu vidéo  Avatar  Arts visuels Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Si l’on tient pour acquis que l’objet clinique auquel le psychomotricien a affaire est le corps psychique d’un sujet, à la croisée du schéma corporel et de l’image du corps, il revient également au praticien de déterminer avec pertinence le médiateur clinique mis au service de ses visées thérapeutiques. Ainsi proposons-nous, à partir de la notion de médiateur malléable et en nous appuyant sur des productions réalisées au décours de séances de thérapie psychomotrice, de questionner l’« avatar» des jeux vidéo en tant que co-construction symbolique du corps psychique des patients suivis, enfants, adolescents ou adultes, au sein d’un espace de dialogue investi conjointement par le patient et le praticien. Dans cette visée, nous ne nous interdirons pas de dresser des ponts entre ce que nous révèle cette catégorie de figuration numérique qu’est l’avatar et ce que peut nous enseigner dans le domaine qui nous occupe la représentation du corps dans les arts visuels. La créature numérique entretient des rapports de filiation et présente une analogie fonctionnelle dans son rôle de support ou de médiation clinique, avec certaines représentations du corps dans la peinture, la sculpture, le cinéma ou la bande dessinée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=438

Compétences visuo-spatiales des personnes avec syndrome de Williams : revue de littérature / Julie HEIZ in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 160 (Juin 2019)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 160 (Juin 2019) . - p.339-349 Titre : Compétences visuo-spatiales des personnes avec syndrome de Williams : revue de littérature Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Julie HEIZ, Auteur Article en page(s) : p.339-349 Langues : Français (fre) Mots-clés : Compétences visuo-spatiales  Relations spatiales  Schéma corporel  Syndrome de Williams Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un grand nombre d’auteurs mettent en évidence une dissociation entre les bonnes capacités verbales et les capacités visuo-spatiales déficitaires des enfants et adultes avec syndrome de Williams. Une dissociation au sein même des compétences non verbales est également relevée, à savoir de bonnes compétences aux tâches visuo-perceptives (reconnaissance des objets et des visages) et un déficit sévère aux tâches visuo-contructives (dessins, figures géométriques et construction de patterns). Le biais dans le traitement visuo-perceptif en faveur des informations locales semble expliquer la réussite aux tâches visuo-perceptives mais non pas les difficultés rencontrées dans les tâches visuo-constructives. Ces difficultés seraient plutôt liées à un problème de mise en relation spatiales entre les objets et un développement atypique du schéma corporel des personnes avec syndrome de Williams. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402 [article] Compétences visuo-spatiales des personnes avec syndrome de Williams : revue de littérature [Texte imprimé et/ou numérique] / Julie HEIZ, Auteur . - p.339-349. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 160 (Juin 2019) . - p.339-349 Mots-clés : Compétences visuo-spatiales  Relations spatiales  Schéma corporel  Syndrome de Williams Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un grand nombre d’auteurs mettent en évidence une dissociation entre les bonnes capacités verbales et les capacités visuo-spatiales déficitaires des enfants et adultes avec syndrome de Williams. Une dissociation au sein même des compétences non verbales est également relevée, à savoir de bonnes compétences aux tâches visuo-perceptives (reconnaissance des objets et des visages) et un déficit sévère aux tâches visuo-contructives (dessins, figures géométriques et construction de patterns). Le biais dans le traitement visuo-perceptif en faveur des informations locales semble expliquer la réussite aux tâches visuo-perceptives mais non pas les difficultés rencontrées dans les tâches visuo-constructives. Ces difficultés seraient plutôt liées à un problème de mise en relation spatiales entre les objets et un développement atypique du schéma corporel des personnes avec syndrome de Williams. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=402

Du dialogue tonique à l’émergence du mouvement chez l’enfant polyhandicapé / Sophie ALLARD in Evolutions psychomotrices, 22-87 (Mars 2010)

Public ISBD [article]  inEvolutions psychomotrices > 22-87 (Mars 2010) . - p.45-50 Titre : Du dialogue tonique à l’émergence du mouvement chez l’enfant polyhandicapé Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Sophie ALLARD, Auteur Année de publication : 2010 Article en page(s) : p.45-50 Langues : Français (fre) Mots-clés : Schéma corporel  Image du corps  Dialogue tonico-émotionnel  Gestualité  Proprioception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La psychomotricité considère le sujet dans sa globalité, ce qui permet de mieux comprendre les liens existant entre la motricité, les sens et la psychè. Le psychomotricien accompagne alors l’enfant polyhandicapé dans la mise en place du schéma corporel et de l’image corporelle par le biais de stimulations sensorielles et motrices lui permettant d’accéder, après avoir élaboré un dialogue tonique le plus adéquate possible, à une initiative motrice issue d’un désir et d’un vécu de plaisir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132 [article] Du dialogue tonique à l’émergence du mouvement chez l’enfant polyhandicapé [Texte imprimé et/ou numérique] / Sophie ALLARD, Auteur . - 2010 . - p.45-50. Langues : Français (fre) in Evolutions psychomotrices > 22-87 (Mars 2010) . - p.45-50 Mots-clés : Schéma corporel  Image du corps  Dialogue tonico-émotionnel  Gestualité  Proprioception Index. décimale : PER Périodiques Résumé : La psychomotricité considère le sujet dans sa globalité, ce qui permet de mieux comprendre les liens existant entre la motricité, les sens et la psychè. Le psychomotricien accompagne alors l’enfant polyhandicapé dans la mise en place du schéma corporel et de l’image corporelle par le biais de stimulations sensorielles et motrices lui permettant d’accéder, après avoir élaboré un dialogue tonique le plus adéquate possible, à une initiative motrice issue d’un désir et d’un vécu de plaisir. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=132

Distorsion de la représentation du corps chez l’adolescente souffrant d’anorexie mentale / Morgane METRAL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 168 (Novembre 2020)

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Evaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) Vers une conceptualisation appliquée / Charlotte PAUMEL in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

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Neurologie de l"embodiment" / Laurent VERCUEIL in Thérapie psychomotrice et recherches, 182 (2016)

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Expérience du corps propre et conscience de soi chez un jeune adulte schizophrène / Nicolas RAYNAL in Evolutions psychomotrices, 23-94 (Décembre 2011)

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Accompagner en psychomotricité les patients âgés après un accident vasculaire cérébral / Chantal DUTEMS-CARPENTIER in Evolutions psychomotrices, 21-85 (Septembre 2009)

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