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Evaluation & développement de la macrostructure du récit oral chez les enfants avec ou sans troubles du langage / Géraldine HILAIRE-DEBOVE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 124 (octobre 2013)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 124 (octobre 2013) . - p.306-315 Titre : Evaluation & développement de la macrostructure du récit oral chez les enfants avec ou sans troubles du langage Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Sophie KERN, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.306-315 Langues : Français (fre) Mots-clés : Récit Macrostructure  Développement  Evaluation  Enfants typiques  Trouble du langage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche porte sur le développement et l’évaluation de la production de la macrostructure du récit oral chez des enfants francophones âgés de 4 à 8 ans. Nous présentons une grille d’évaluation de la macrostructure ainsi que les principaux résultats obtenus à partir de la production de récits chez 198 enfants tout-venants. Ces résultats pourront par la Suite être utilisés pour évaluer les performances des enfants présentant un trouble du langage oral. Dans une dernière partie, des études de cas sont présentées pour illustrer l’utilisation de la grille d’évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225 [article] Evaluation & développement de la macrostructure du récit oral chez les enfants avec ou sans troubles du langage [Texte imprimé et/ou numérique] / Géraldine HILAIRE-DEBOVE, Auteur ; Sophie KERN, Auteur . - 2013 . - p.306-315. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 124 (octobre 2013) . - p.306-315 Mots-clés : Récit Macrostructure  Développement  Evaluation  Enfants typiques  Trouble du langage Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cette recherche porte sur le développement et l’évaluation de la production de la macrostructure du récit oral chez des enfants francophones âgés de 4 à 8 ans. Nous présentons une grille d’évaluation de la macrostructure ainsi que les principaux résultats obtenus à partir de la production de récits chez 198 enfants tout-venants. Ces résultats pourront par la Suite être utilisés pour évaluer les performances des enfants présentant un trouble du langage oral. Dans une dernière partie, des études de cas sont présentées pour illustrer l’utilisation de la grille d’évaluation. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=225

Évaluation du domaine « Phonologie » lors du bilan de langage oral / Françoise COQUET in Rééducation Orthophonique, 229 (Mars 2007)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.113-126 Titre : Évaluation du domaine « Phonologie » lors du bilan de langage oral Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Françoise COQUET, Auteur Article en page(s) : p.113-126 Langues : Français (fre) Mots-clés : orthophonie  langage oral  parole  évaluation  enfant et adolescent  parcours diagnostique orthophonique  Batterie Evalo 2-6 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'évaluation du domaine « Phonologie » s'articule habituellement autour de tâches de « Dénomination d'images » et de « Répétition de mots et/ou de logatomes ». L'analyse des productions de surface recueillies permet de qualifier des processus d'altération dans la production des mots et de conclure éventuellement à un trouble phonologique du sujet testé. Différentes hypothèses interprétatives de ce type de trouble sont décrites dans la littérature. Un essai de modélisation d'un parcours diagnostique pour ce domaine est présenté à travers l'exemple de la Batterie Evalo 2-6. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275 [article] Évaluation du domaine « Phonologie » lors du bilan de langage oral [Texte imprimé et/ou numérique] / Françoise COQUET, Auteur . - p.113-126. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 229 (Mars 2007) . - p.113-126 Mots-clés : orthophonie  langage oral  parole  évaluation  enfant et adolescent  parcours diagnostique orthophonique  Batterie Evalo 2-6 Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L'évaluation du domaine « Phonologie » s'articule habituellement autour de tâches de « Dénomination d'images » et de « Répétition de mots et/ou de logatomes ». L'analyse des productions de surface recueillies permet de qualifier des processus d'altération dans la production des mots et de conclure éventuellement à un trouble phonologique du sujet testé. Différentes hypothèses interprétatives de ce type de trouble sont décrites dans la littérature. Un essai de modélisation d'un parcours diagnostique pour ce domaine est présenté à travers l'exemple de la Batterie Evalo 2-6. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=275

Evaluation de la douleur en fin de vie / Jean-François VILLARD in Rééducation Orthophonique, 251 (Septembre 2012)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 251 (Septembre 2012) . - p.71-102 Titre : Evaluation de la douleur en fin de vie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-François VILLARD, Auteur Article en page(s) : p.71-102 Langues : Français (fre) Mots-clés : fin de vie  douleur  évaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Symptôme fréquent en fin de vie, la douleur reste encore souvent mal soulagée car insuffisamment évaluée. L'utilisation d'outils d'évaluation éprouvés doit remplacer la simple estimation. Ces outils précisent l'intensité de la douleur, mais peuvent aussi caractériser la douleur et ses différentes composantes, orientant ainsi la démarche thérapeutique. L'utilisation d'outils spécifiques à l'âge des patients (du nouveau-né à la personne âgée), mais aussi à leur capacité ou non de communiquer peut s'avérer nécessaire. Une fois le soulagement de la douleur obtenu, l'accompagnement de fin de vie sera possible. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183 [article] Evaluation de la douleur en fin de vie [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-François VILLARD, Auteur . - p.71-102. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 251 (Septembre 2012) . - p.71-102 Mots-clés : fin de vie  douleur  évaluation Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Symptôme fréquent en fin de vie, la douleur reste encore souvent mal soulagée car insuffisamment évaluée. L'utilisation d'outils d'évaluation éprouvés doit remplacer la simple estimation. Ces outils précisent l'intensité de la douleur, mais peuvent aussi caractériser la douleur et ses différentes composantes, orientant ainsi la démarche thérapeutique. L'utilisation d'outils spécifiques à l'âge des patients (du nouveau-né à la personne âgée), mais aussi à leur capacité ou non de communiquer peut s'avérer nécessaire. Une fois le soulagement de la douleur obtenu, l'accompagnement de fin de vie sera possible. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=183

Évaluation de l’enfant dyspraxique ancien prématuré / C. GUILLOT in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 59-60 (Novembre-Décembre 2000)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.152-157 Titre : Évaluation de l’enfant dyspraxique ancien prématuré Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. GUILLOT, Auteur Année de publication : 2000 Article en page(s) : p.152-157 Langues : Français (fre) Mots-clés : Evaluation  Ancien prématuré  Dyspraxie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : II s’agit de présenter la méthode d’évaluation proposée dans notre service qui, associée à l’échelle de Wechsler, nous permet de situer l’enfant dyspraxique d’un point de vue praxique, neurovisuel, mnésique ainsi que dans le domaine des fonctions exécutives. Sont développées les différentes épreuves utilisées avec leurs principes de passation et les difficultés rencontrées par la population étudiée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198 [article] Évaluation de l’enfant dyspraxique ancien prématuré [Texte imprimé et/ou numérique] / C. GUILLOT, Auteur . - 2000 . - p.152-157. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 59-60 (Novembre-Décembre 2000) . - p.152-157 Mots-clés : Evaluation  Ancien prématuré  Dyspraxie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : II s’agit de présenter la méthode d’évaluation proposée dans notre service qui, associée à l’échelle de Wechsler, nous permet de situer l’enfant dyspraxique d’un point de vue praxique, neurovisuel, mnésique ainsi que dans le domaine des fonctions exécutives. Sont développées les différentes épreuves utilisées avec leurs principes de passation et les difficultés rencontrées par la population étudiée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=198

Evaluation fonctionnelle de la mémoire bilingue / Jean-Marc LAVAUR in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 136-137 (Octobre 2015)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.326-334 Titre : Evaluation fonctionnelle de la mémoire bilingue Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jean-Marc LAVAUR, Auteur Article en page(s) : p.326-334 Langues : Anglais (eng) Mots-clés : Mémoire bilingue  Evaluation  Reconnaissance en traduction  Equivalents de traduction  Familiarité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article analyse l’organisation et le fonctionnement de la mémoire bilingue en évaluant la capacité à établir des liens entre les équivalents de traduction. Le test présenté permet, sur la base du niveau atteint dans chacune des deux langues d’évaluer la manière dont le bilingue parvient à les relier en fonction de variables liées aux individus eux-mêmes et aux caractéristiques des langues en présence. Nous proposons enfin plusieurs pistes possibles en vue de l’extension de ce test. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279 [article] Evaluation fonctionnelle de la mémoire bilingue [Texte imprimé et/ou numérique] / Jean-Marc LAVAUR, Auteur . - p.326-334. Langues : Anglais (eng) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 136-137 (Octobre 2015) . - p.326-334 Mots-clés : Mémoire bilingue  Evaluation  Reconnaissance en traduction  Equivalents de traduction  Familiarité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article analyse l’organisation et le fonctionnement de la mémoire bilingue en évaluant la capacité à établir des liens entre les équivalents de traduction. Le test présenté permet, sur la base du niveau atteint dans chacune des deux langues d’évaluer la manière dont le bilingue parvient à les relier en fonction de variables liées aux individus eux-mêmes et aux caractéristiques des langues en présence. Nous proposons enfin plusieurs pistes possibles en vue de l’extension de ce test. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=279

Evaluation, intervention et suivi dans un contexte pluridisciplinaire / Céline BAURAIN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 135 (septembre 2015)

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Evaluation des Jalons du Comportement Verbal et Programme d'Intervention : le VB MAPP / Valentin BEAUJEARD in Rééducation Orthophonique, 266 (Juin 2016)

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Évaluation de la mémoire de travail: un outil de différenciation entre trouble du langage et différence du langage dans des contextes multilingues? / C. WEALER in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 171 (Avril 2021)

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Evaluation et prise en charge des troubles de la mémoire sémantique / Jany LAMBERT in Rééducation Orthophonique, 208 (Décembre 2001)

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Evaluation psychomotrice des représentations corporelles (1/2) Vers une conceptualisation appliquée / Charlotte PAUMEL in Thérapie psychomotrice et recherches, 183 (2017)

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