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Faire une suggestion Affiner la rechercheL’autisme de l’enfant Evaluations, interventions et suivis. Sous la direction de Jean-Louis Adrien et Maria-Pilar Gattegno / Sophie BIETTE in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le), 29 (Juillet 2012)
Titre : L’autisme de l’enfant Evaluations, interventions et suivis. Sous la direction de Jean-Louis Adrien et Maria-Pilar Gattegno Type de document : texte imprimé Auteurs : Sophie BIETTE, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.87-89 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.87-89[article] L’autisme de l’enfant Evaluations, interventions et suivis. Sous la direction de Jean-Louis Adrien et Maria-Pilar Gattegno [texte imprimé] / Sophie BIETTE, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur . - 2012 . - p.87-89.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.87-89
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
Titre : Le bilan orthophonique de la personne autiste peu ou pas verbale : apports pour le diagnostic Type de document : texte imprimé Auteurs : Magali LAVIELLE-GUIDA, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur Article en page(s) : p.85-86 Langues : Français (fre) Mots-clés : bilan orthophonique TSA oralité communication langage CAA Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles du Spectre de l’Autisme interrogent ta communication sociale précoce, te lien entre les gestes de communication et le langage, les interférences éventuelles causées par les particularités sensorielles, l’évaluation du besoin d’augmenter la communication Cest à toute sa palette de connaissances scientifiques et d’expériences cliniques que l’orthophoniste devra faire appel pour répondre aux besoins de la personne, de ses proches et de son environnement immédiat. Le bilan investiguera systématiquement 4 domaines : l’oralité alimentaire et verbale, la communication sociale précoce, e langage oral et éventuellement écrit, les domaines nécessaires au choix et à l’installation d’un dispositif de communication alternative et améliorée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.85-86[article] Le bilan orthophonique de la personne autiste peu ou pas verbale : apports pour le diagnostic [texte imprimé] / Magali LAVIELLE-GUIDA, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur . - p.85-86.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.85-86
Mots-clés : bilan orthophonique TSA oralité communication langage CAA Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les Troubles du Spectre de l’Autisme interrogent ta communication sociale précoce, te lien entre les gestes de communication et le langage, les interférences éventuelles causées par les particularités sensorielles, l’évaluation du besoin d’augmenter la communication Cest à toute sa palette de connaissances scientifiques et d’expériences cliniques que l’orthophoniste devra faire appel pour répondre aux besoins de la personne, de ses proches et de son environnement immédiat. Le bilan investiguera systématiquement 4 domaines : l’oralité alimentaire et verbale, la communication sociale précoce, e langage oral et éventuellement écrit, les domaines nécessaires au choix et à l’installation d’un dispositif de communication alternative et améliorée. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=283
Titre : Intervenir en orthophonie auprès des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme non oralisantes. Entre participation sociale et impact fonctionnel : la prise en compte du contexte social de la personne Type de document : texte imprimé Auteurs : Stéphane JULLIEN, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur Article en page(s) : p.170-195 Mots-clés : communication alternative et augmentée autisme participation sociale orthophonie intervention contextualisée Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parmi les personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), une proportion importante ne développe pas d'expression orale. Cette absence d'oralisation compromet la qualité de vie, l'autonomie et la participation sociale de ces personnes, en particulier dans les interactions quotidiennes. Cet article présente une synthèse des données probantes concernant les interventions orthophoniques en Communication Alternative et Augmentée (CAA) auprès de ce public. Il plaide pour une approche contextualisée et collaborative, centrée sur l'environnement sociale des personnes. L'évaluation de la participation et des capacités communicationnelles s'inscrit dans une démarche écosystémique et transdisciplinaire. L'implication active des partenaires de communication est essentielle. Ce nouveau paradigme d'intervention, fondé sur la littérature basée sur les EBP, repositionne l'orthophoniste au cœur de la transformation des pratiques vers plus d'inclusion, de reconnaissance des droits et d'autodétermination. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=596
in Rééducation Orthophonique > 302 (Juin 2025) . - p.170-195[article] Intervenir en orthophonie auprès des personnes présentant un trouble du spectre de l'autisme non oralisantes. Entre participation sociale et impact fonctionnel : la prise en compte du contexte social de la personne [texte imprimé] / Stéphane JULLIEN, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur . - p.170-195.
in Rééducation Orthophonique > 302 (Juin 2025) . - p.170-195
Mots-clés : communication alternative et augmentée autisme participation sociale orthophonie intervention contextualisée Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Parmi les personnes avec un Trouble du Spectre de l'Autisme (TSA), une proportion importante ne développe pas d'expression orale. Cette absence d'oralisation compromet la qualité de vie, l'autonomie et la participation sociale de ces personnes, en particulier dans les interactions quotidiennes. Cet article présente une synthèse des données probantes concernant les interventions orthophoniques en Communication Alternative et Augmentée (CAA) auprès de ce public. Il plaide pour une approche contextualisée et collaborative, centrée sur l'environnement sociale des personnes. L'évaluation de la participation et des capacités communicationnelles s'inscrit dans une démarche écosystémique et transdisciplinaire. L'implication active des partenaires de communication est essentielle. Ce nouveau paradigme d'intervention, fondé sur la littérature basée sur les EBP, repositionne l'orthophoniste au cœur de la transformation des pratiques vers plus d'inclusion, de reconnaissance des droits et d'autodétermination. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=596
Titre : Travailler en Autisme. Une caisse à outils pour l’orthophoniste Type de document : texte imprimé Auteurs : Albane PLATEAU, Auteur Article en page(s) : p.277-289 Langues : Français (fre) Mots-clés : autisme communication alternative et améliorée (CAA) projet thérapeutique autonomie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les personnes avec de I autisme, quelles parlent, ne parlent que très peu voire pas du tout, ont fréquemment une force dans le domaine visuel. Elles le démontrent particulièrement bien quand on leur propose des supports concrets pour soutenir leur communication. L’orthophoniste trouvera ici un résumé de différents outils qu’il pourra mettre au service de son projet thérapeutique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.277-289[article] Travailler en Autisme. Une caisse à outils pour l’orthophoniste [texte imprimé] / Albane PLATEAU, Auteur . - p.277-289.
Langues : Français (fre)
in Rééducation Orthophonique > 265 (Mars 2016) . - p.277-289
Mots-clés : autisme communication alternative et améliorée (CAA) projet thérapeutique autonomie Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les personnes avec de I autisme, quelles parlent, ne parlent que très peu voire pas du tout, ont fréquemment une force dans le domaine visuel. Elles le démontrent particulièrement bien quand on leur propose des supports concrets pour soutenir leur communication. L’orthophoniste trouvera ici un résumé de différents outils qu’il pourra mettre au service de son projet thérapeutique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=284
Titre : VB-MAPP, Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. Mark L. Sundberg Type de document : texte imprimé Auteurs : Emmanuelle PRUDHON, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur Année de publication : 2012 Article en page(s) : p.86 Langues : Français (fre) Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.86[article] VB-MAPP, Verbal Behavior Milestones Assessment and Placement Program. Mark L. Sundberg [texte imprimé] / Emmanuelle PRUDHON, Auteur ; Albane PLATEAU, Auteur . - 2012 . - p.86.
Langues : Français (fre)
in Bulletin Scientifique de l'arapi (Le) > 29 (Juillet 2012) . - p.86
Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=179
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