AndroidBAT : Une "boite à outils" pour la collecte de données vocales, oculaires et tactiles chez les patients aphasiques bilingues ou plurilingues / Gina COOK in Rééducation Orthophonique, 253 (mars 2013)

Public ISBD [article]  inRééducation Orthophonique > 253 (mars 2013) . - p.98-120 Titre : AndroidBAT : Une "boite à outils" pour la collecte de données vocales, oculaires et tactiles chez les patients aphasiques bilingues ou plurilingues Type de document : texte imprimé Auteurs : Gina COOK, Auteur ; Alexandra MARQUIS, Auteur ; André ACHIM, Auteur ; Emie DESSUREAULT, Auteur ; Kim DAN NGUYEN, Auteur ; Diana OOLEEPEEKA NEILL, Auteur ; Phaedra ROYLE, Auteur Année de publication : 2013 Article en page(s) : p.98-120 Langues : Français (fre) Mots-clés : gestion de données  Android  rééducation orthophonique  tablette tactile  aphasie  bilinguisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous présentons dans cet article l’AndroidBAT, une application OpenSource gratuite pour tablettes tactiles et téléphones intelligents Android, qui donne des ‘yeux’, des ‘oreilles’ et une ‘peau’ aux applications électroniques du BAT (test d’aphasie chez les bilingues). Nous présentons les données de mouvements oculaires, temps de réponses et voix obtenues au cours d’une étude de validation sur 17 participants neurotypiques bilingues (français- anglais). Nous mettons en valeur les contributions de notre boîte à outils pour la facilitation de la collaboration entre le patient et le thérapeute ainsi que le patient et l’aidant naturel via de nouvelles applis (applications) pour l’aphasie qui tirent avantage des fonctionnalités de microphone, de caméra, d’écran tactile, d’accès internet, de reconnaissance de la voix, de reconnaissance d’image et de recherche Google disponibles dans les appareils Android. Ces systèmes font usage d’une architecture ouverte “lntent” qui permet l’intégration d’applications existantes dans la création de nouveaux processus automatisés, ce qui réduit de façon dramatique le temps et les coûts dans le développement d’outils d’intervention et d’évaluation clinique de qualité supérieure, flexibles et adaptables. Ces outils ont le potentiel d’être utilisés par les patients et leur famille pour complémenter et renforcer les interventions cliniques en orthophonie et pourront aider à améliorer la qualité de vie du patient en tant qu’outil alternatif de communication adapté à l’usager. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194 [article] AndroidBAT : Une "boite à outils" pour la collecte de données vocales, oculaires et tactiles chez les patients aphasiques bilingues ou plurilingues [texte imprimé] / Gina COOK, Auteur ; Alexandra MARQUIS, Auteur ; André ACHIM, Auteur ; Emie DESSUREAULT, Auteur ; Kim DAN NGUYEN, Auteur ; Diana OOLEEPEEKA NEILL, Auteur ; Phaedra ROYLE, Auteur . - 2013 . - p.98-120. Langues : Français (fre) in Rééducation Orthophonique > 253 (mars 2013) . - p.98-120 Mots-clés : gestion de données  Android  rééducation orthophonique  tablette tactile  aphasie  bilinguisme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Nous présentons dans cet article l’AndroidBAT, une application OpenSource gratuite pour tablettes tactiles et téléphones intelligents Android, qui donne des ‘yeux’, des ‘oreilles’ et une ‘peau’ aux applications électroniques du BAT (test d’aphasie chez les bilingues). Nous présentons les données de mouvements oculaires, temps de réponses et voix obtenues au cours d’une étude de validation sur 17 participants neurotypiques bilingues (français- anglais). Nous mettons en valeur les contributions de notre boîte à outils pour la facilitation de la collaboration entre le patient et le thérapeute ainsi que le patient et l’aidant naturel via de nouvelles applis (applications) pour l’aphasie qui tirent avantage des fonctionnalités de microphone, de caméra, d’écran tactile, d’accès internet, de reconnaissance de la voix, de reconnaissance d’image et de recherche Google disponibles dans les appareils Android. Ces systèmes font usage d’une architecture ouverte “lntent” qui permet l’intégration d’applications existantes dans la création de nouveaux processus automatisés, ce qui réduit de façon dramatique le temps et les coûts dans le développement d’outils d’intervention et d’évaluation clinique de qualité supérieure, flexibles et adaptables. Ces outils ont le potentiel d’être utilisés par les patients et leur famille pour complémenter et renforcer les interventions cliniques en orthophonie et pourront aider à améliorer la qualité de vie du patient en tant qu’outil alternatif de communication adapté à l’usager. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=194

Trouble déficitaire de l'attention avec hyperativité / Nicole CHEVALIER

Public ISBD Titre : Trouble déficitaire de l'attention avec hyperativité Type de document : texte imprimé Auteurs : Nicole CHEVALIER, Auteur ; Marie-Claude GUAY, Auteur ; André ACHIM, Auteur ; Philippe LAGEIX, Auteur ; Hélène POISSANT, Auteur Editeur : Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec Année de publication : 2006 Collection : Santé et société Importance : 311 p. Format : 22,8cm X 15,3cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7605-1463-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y proposent des stratégies nouvelles d'éducation, de remédiation cognitive, de sensorimotricité et de neurofeedback qui ont donné des résultats encourageants auprès de ces enfants du Québec et d'ailleurs. Ils offrent une démarche évaluative nouvelle du TDAH et présentent les caractéristiques cognitives, métacognitives et motrices qui permettent de mieux comprendre et aider ces enfants. On doit se féliciter de la publication de cet ouvrage collectif s'il n'avait que pour seul effet de convaincre encore davantage les intervenants du monde de l'éducation que, avec les parents de l'enfant atteint d'un TDAH, ils sont les jardiniers de l'estime de soi de cet enfant et que, pour bien le cultiver, ils doivent constamment voir au maintien et au développement de leurs connaissances professionnelles. Daniel Létourneau, ex-président du Regroupement des associations de parents PANDA du Québec. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551 Trouble déficitaire de l'attention avec hyperativité [texte imprimé] / Nicole CHEVALIER, Auteur ; Marie-Claude GUAY, Auteur ; André ACHIM, Auteur ; Philippe LAGEIX, Auteur ; Hélène POISSANT, Auteur . - Sainte-Foy (Québec) [Canada] : Presses de l'Université du Québec, 2006 . - 311 p. ; 22,8cm X 15,3cm. - (Santé et société) . ISBN : 978-2-7605-1463-8 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Ce livre présente de nouvelles voies d'intervention pour les enseignants, les éducateurs, les professionnels de l'éducation et les parents d'enfants vivant avec un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH). Les auteurs y proposent des stratégies nouvelles d'éducation, de remédiation cognitive, de sensorimotricité et de neurofeedback qui ont donné des résultats encourageants auprès de ces enfants du Québec et d'ailleurs. Ils offrent une démarche évaluative nouvelle du TDAH et présentent les caractéristiques cognitives, métacognitives et motrices qui permettent de mieux comprendre et aider ces enfants. On doit se féliciter de la publication de cet ouvrage collectif s'il n'avait que pour seul effet de convaincre encore davantage les intervenants du monde de l'éducation que, avec les parents de l'enfant atteint d'un TDAH, ils sont les jardiniers de l'estime de soi de cet enfant et que, pour bien le cultiver, ils doivent constamment voir au maintien et au développement de leurs connaissances professionnelles. Daniel Létourneau, ex-président du Regroupement des associations de parents PANDA du Québec. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=551

Exemplaires(1)

Code-barres	Cote	Support	Localisation	Section	Disponibilité
DOC0007737	TDA-H CHE	Livre	Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes	TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité	Disponible

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