L'accompagnement de personnes autistes : un vrai métier / M. WOLFF in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.193-195 Titre : L'accompagnement de personnes autistes : un vrai métier Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. WOLFF, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.193-195 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Intégration scolaire et professionnelle  Modèle de l’accompagnant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un modèle de la fonction d’accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l’analyse d’entretiens menés auprès de dix accompagnants d’enfants et d’adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation de cette fonction. Cet emploi récent actuellement assuré par des étudiants en psychologie, recrutés sur des postes d’ « emploi jeune », mériterait d’être reconnu et encouragé car il permet une régulation des apprentissages et une intégration en milieu scolaire ou professionnel de personnes autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 [article] L'accompagnement de personnes autistes : un vrai métier [Texte imprimé et/ou numérique] / M. WOLFF, Auteur . - 2005 . - p.193-195. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.193-195 Mots-clés : Autisme  Intégration scolaire et professionnelle  Modèle de l’accompagnant Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Un modèle de la fonction d’accompagnement individualisé de personnes autistes, issu de l’analyse d’entretiens menés auprès de dix accompagnants d’enfants et d’adultes autistes, a permis de repérer des éléments essentiels quant à la valorisation de cette fonction. Cet emploi récent actuellement assuré par des étudiants en psychologie, recrutés sur des postes d’ « emploi jeune », mériterait d’être reconnu et encouragé car il permet une régulation des apprentissages et une intégration en milieu scolaire ou professionnel de personnes autistes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195

L'intégration professionnelle personnes avec handicap : conditions, environnement, travail. Apports de l'ergonomie. / M. WOLFF in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 83-84 (Octobre 2005)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.183-192 Titre : L'intégration professionnelle personnes avec handicap : conditions, environnement, travail. Apports de l'ergonomie. Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M. WOLFF, Auteur ; Jean-Claude SPERANDIO, Auteur Année de publication : 2005 Article en page(s) : p.183-192 Langues : Français (fre) Mots-clés : Personnes handicapées  Intégration professionnelle  Autisme  Etudes de cas Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’intégration professionnelle des personnes handicapées, toutes catégories de déficiences incluses, n’est pas à la hauteur des espérances des lois promulguées en faveur des personnes handicapées. Toutes les statistiques montrent un déficit considérable par rapport au reste de la population, et les handicaps mentaux et psychiques sont particulièrement pénalisés. Actuellement peu d’autistes sont intégrés professionnellement, et ces cas existants doivent être étudiés finement. L’article se termine par la présentation d’expériences encourageantes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195 [article] L'intégration professionnelle personnes avec handicap : conditions, environnement, travail. Apports de l'ergonomie. [Texte imprimé et/ou numérique] / M. WOLFF, Auteur ; Jean-Claude SPERANDIO, Auteur . - 2005 . - p.183-192. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 83-84 (Octobre 2005) . - p.183-192 Mots-clés : Personnes handicapées  Intégration professionnelle  Autisme  Etudes de cas Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’intégration professionnelle des personnes handicapées, toutes catégories de déficiences incluses, n’est pas à la hauteur des espérances des lois promulguées en faveur des personnes handicapées. Toutes les statistiques montrent un déficit considérable par rapport au reste de la population, et les handicaps mentaux et psychiques sont particulièrement pénalisés. Actuellement peu d’autistes sont intégrés professionnellement, et ces cas existants doivent être étudiés finement. L’article se termine par la présentation d’expériences encourageantes. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=195

Les spécificités sensorielles des personnes avec autisme de l’enfance à l’âge adulte / Claire DEGENNE-RICHARD in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 128 (Février 2014)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 128 (Février 2014) . - p.69-78 Titre : Les spécificités sensorielles des personnes avec autisme de l’enfance à l’âge adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; M. WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur Année de publication : 2014 Article en page(s) : p.69-78 Langues : Français (fre) Mots-clés : Autisme  Particularités sensorielles  Profils sensoriels  Etiologies Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234 [article] Les spécificités sensorielles des personnes avec autisme de l’enfance à l’âge adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / Claire DEGENNE-RICHARD, Auteur ; M. WOLFF, Auteur ; Dominique FIARD, Auteur ; Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - 2014 . - p.69-78. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 128 (Février 2014) . - p.69-78 Mots-clés : Autisme  Particularités sensorielles  Profils sensoriels  Etiologies Index. décimale : PER Périodiques Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=234

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