Comportement et cognition chez l’enfant traité par hémisphérotomie / C. BULTEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 68 (Septembre 2002)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 68 (Septembre 2002) . - 204-206 Titre : Comportement et cognition chez l’enfant traité par hémisphérotomie Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. BULTEAU, Auteur ; Olivier DELALANDE, Auteur ; M. FOHLEN, Auteur ; C. JALIN, Auteur ; J.-M. PINARD, Auteur ; G. DELLATOLAS, Auteur Année de publication : 2002 Article en page(s) : 204-206 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epilepsie  Hémisphérotomie  Comportement  Devenir à long terme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hémisphérotomie est une intervention chirurgicale qui peut être réalisée chez des patients ayant une épilepsie pharmacorésistante touchant tout un hémisphère pathologique ; elle consiste à faire une section de l’hémisphère malade et à le laisser en place. Nous rapportons des résultats préliminaires sur le devenir à long terme d’une population de 54 enfants traités par hémisphérotomie. Quarante-sept patients (87 %) sont libres de crises. L’analyse des résultats de l’échelle du comportement adaptatif de Vincland montre que certains facteurs influencent les capacités de développement des enfants tels que le délai pré—opératoire et le côté opéré. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197 [article] Comportement et cognition chez l’enfant traité par hémisphérotomie [Texte imprimé et/ou numérique] / C. BULTEAU, Auteur ; Olivier DELALANDE, Auteur ; M. FOHLEN, Auteur ; C. JALIN, Auteur ; J.-M. PINARD, Auteur ; G. DELLATOLAS, Auteur . - 2002 . - 204-206. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 68 (Septembre 2002) . - 204-206 Mots-clés : Epilepsie  Hémisphérotomie  Comportement  Devenir à long terme Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hémisphérotomie est une intervention chirurgicale qui peut être réalisée chez des patients ayant une épilepsie pharmacorésistante touchant tout un hémisphère pathologique ; elle consiste à faire une section de l’hémisphère malade et à le laisser en place. Nous rapportons des résultats préliminaires sur le devenir à long terme d’une population de 54 enfants traités par hémisphérotomie. Quarante-sept patients (87 %) sont libres de crises. L’analyse des résultats de l’échelle du comportement adaptatif de Vincland montre que certains facteurs influencent les capacités de développement des enfants tels que le délai pré—opératoire et le côté opéré. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=197

Épilepsies de l’enfant et développement / C. BULTEAU in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 145 (Décembre 2016)

Public ISBD [article]  inApproche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 145 (Décembre 2016) . - p.605-615 Titre : Épilepsies de l’enfant et développement Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : C. BULTEAU, Auteur Article en page(s) : p.605-615 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epilepsies  Enfant  Troubles mentaux  Modèles cognitifs Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les épilepsies de l’enfant sont associées à des comorbidités neuropsychologiques et psychiatriques fréquentes. Nous caractériserons les troubles mentaux dans le contexte des épilepsies et en condition prémorbide. Puis nous décrirons les principaux modèles de développement des fonctions cognitives et leurs interactions avec certaines caractéristiques de la maladie. Cette approche intégrative aide à comprendre les troubles des apprentissages scolaires et de comportement des enfants avec épilepsie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=374 [article] Épilepsies de l’enfant et développement [Texte imprimé et/ou numérique] / C. BULTEAU, Auteur . - p.605-615. Langues : Français (fre) in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 145 (Décembre 2016) . - p.605-615 Mots-clés : Epilepsies  Enfant  Troubles mentaux  Modèles cognitifs Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Les épilepsies de l’enfant sont associées à des comorbidités neuropsychologiques et psychiatriques fréquentes. Nous caractériserons les troubles mentaux dans le contexte des épilepsies et en condition prémorbide. Puis nous décrirons les principaux modèles de développement des fonctions cognitives et leurs interactions avec certaines caractéristiques de la maladie. Cette approche intégrative aide à comprendre les troubles des apprentissages scolaires et de comportement des enfants avec épilepsie. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=374

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