[article]
| Titre : |
Parcours de Koren (TDA/H) |
| Type de document : |
Texte imprimé et/ou numérique |
| Auteurs : |
Ninon LEGENDRE, Auteur |
| Année de publication : |
2015 |
| Article en page(s) : |
p. 165-176 |
| Langues : |
Français (fre) |
| Mots-clés : |
Diagnostic du TDA/H Hyperactivité Ritaline Scolarisation des élèves TDA/H Traitement médicamenteux |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’auteure de cet article, mère de trois garçons atypiques dont le cadet, Koren, a été diagnostiqué TDA/H, nous livre, après avoir rapidement présenté ses deux frères, le récit de son parcours scolaire depuis la maternelle. Elle explique les difficultés qu’elle a rencontrées avant d’obtenir un diagnostic. La scolarisation de Koren à l’école élémentaire et son évolution sont présentées à travers les rapports des différents professionnels consultés. Il bénéficiera d’un traitement médicamenteux à la Ritaline qui lui permettra d’améliorer ses capacités d’attention. Aujourd’hui, alors qu’il a 14 ans, il est en 3e de collège et son hyperactivité a diminué. Ses résultats scolaires sont satisfaisants et cette réussite, il semble la devoir à sa mère qui s’est beaucoup impliquée dans l’accompagnement de sa scolarité. Il se prépare à passer son brevet des collèges : un parcours exemplaire donc, qui montre que, si le suivi est adapté, ces enfants peuvent s’en sortir. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254 |
in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 68 (Janvier 2015) . - p. 165-176
[article] Parcours de Koren (TDA/H) [Texte imprimé et/ou numérique] / Ninon LEGENDRE, Auteur . - 2015 . - p. 165-176. Langues : Français ( fre) in Nouvelle Revue de l'AIS (La) > 68 (Janvier 2015) . - p. 165-176
| Mots-clés : |
Diagnostic du TDA/H Hyperactivité Ritaline Scolarisation des élèves TDA/H Traitement médicamenteux |
| Index. décimale : |
PER Périodiques |
| Résumé : |
L’auteure de cet article, mère de trois garçons atypiques dont le cadet, Koren, a été diagnostiqué TDA/H, nous livre, après avoir rapidement présenté ses deux frères, le récit de son parcours scolaire depuis la maternelle. Elle explique les difficultés qu’elle a rencontrées avant d’obtenir un diagnostic. La scolarisation de Koren à l’école élémentaire et son évolution sont présentées à travers les rapports des différents professionnels consultés. Il bénéficiera d’un traitement médicamenteux à la Ritaline qui lui permettra d’améliorer ses capacités d’attention. Aujourd’hui, alors qu’il a 14 ans, il est en 3e de collège et son hyperactivité a diminué. Ses résultats scolaires sont satisfaisants et cette réussite, il semble la devoir à sa mère qui s’est beaucoup impliquée dans l’accompagnement de sa scolarité. Il se prépare à passer son brevet des collèges : un parcours exemplaire donc, qui montre que, si le suivi est adapté, ces enfants peuvent s’en sortir. |
| Permalink : |
https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=254 |
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Parcours de Koren (TDA/H) in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)