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15 recherche sur le mot-clé 'Hyperactivité'
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Aspects développementaux de l’hyperactivité chez l’enfant / M.-C. MOUREN in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 79 (Octobre 2004)
[article]
Titre : Aspects développementaux de l’hyperactivité chez l’enfant Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : M.-C. MOUREN, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.269-272 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hyperactivité Trouble développemental Diagnostic Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hyperactivité représente un modèle de trouble développemental, à la fois entité et facteur de vulnérabilité. Sa persistance au cours de la vie pour de nombreux enfants n’empêche pas une modification de la symptomatologie au cours du temps. Ces « trajectoires » des symptômes doivent être mieux connues, pour un meilleur repérage, ce qui aidera à poser le diagnostic, à établir un pronostic et à ajuster la thérapeutique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.269-272[article] Aspects développementaux de l’hyperactivité chez l’enfant [Texte imprimé et/ou numérique] / M.-C. MOUREN, Auteur . - 2004 . - p.269-272.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.269-272
Mots-clés : Hyperactivité Trouble développemental Diagnostic Index. décimale : PER Périodiques Résumé : L’hyperactivité représente un modèle de trouble développemental, à la fois entité et facteur de vulnérabilité. Sa persistance au cours de la vie pour de nombreux enfants n’empêche pas une modification de la symptomatologie au cours du temps. Ces « trajectoires » des symptômes doivent être mieux connues, pour un meilleur repérage, ce qui aidera à poser le diagnostic, à établir un pronostic et à ajuster la thérapeutique. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile / Pierre FOURNERET in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 79 (Octobre 2004)
[article]
Titre : Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Pierre FOURNERET, Auteur ; C. BOUTIERE, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.259-262 Langues : Français (fre) Mots-clés : Hyperactivité Histoire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de retracer brièvement le chemin historique qu’ont emprunté respectivement les deux principaux courants idéologiques, ayant sous—tendu le débat théorique sur l’hyperactivité de l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.259-262[article] Bref aperçu historique sur la notion d’hyperactivité infantile [Texte imprimé et/ou numérique] / Pierre FOURNERET, Auteur ; C. BOUTIERE, Auteur ; Olivier REVOL, Auteur . - 2004 . - p.259-262.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.259-262
Mots-clés : Hyperactivité Histoire Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Cet article se propose de retracer brièvement le chemin historique qu’ont emprunté respectivement les deux principaux courants idéologiques, ayant sous—tendu le débat théorique sur l’hyperactivité de l’enfant. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 Épidémiologie du trouble hyperactivité, déficit de l’attention / Corinne MARTIN-GUEHL in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 79 (Octobre 2004)
[article]
Titre : Épidémiologie du trouble hyperactivité, déficit de l’attention Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Corinne MARTIN-GUEHL, Auteur Année de publication : 2004 Article en page(s) : p.273-278 Langues : Français (fre) Mots-clés : Epidémiologie Hyperactivité Déficit de l’attention TDAH Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreuses études ont été menées à travers le monde pour déterminer la fréquence de l’hyperactivité et en décrire les caractéristiques associées.
Une première série de travaux utilisant des mesures symptomatiques a fait progresser la méthode épidémiologique en démontrant les difficultés à déterminer un seuil pour l’étude de cette pathologie.
En utilisant des critères diagnostiques précis, les études plus récentes ont mis l’accent sur les différents types de TDAH, définis par la comorbidité ou la sévérité. Les troubles des conduites se sont avérés une condition comorbide très fréquente, en particulier chez les garçons, et corrélée à la sévérité du TDAH. Ces travaux ont aussi permis de repérer un certain nombre de variables associées au TDAH.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.273-278[article] Épidémiologie du trouble hyperactivité, déficit de l’attention [Texte imprimé et/ou numérique] / Corinne MARTIN-GUEHL, Auteur . - 2004 . - p.273-278.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 79 (Octobre 2004) . - p.273-278
Mots-clés : Epidémiologie Hyperactivité Déficit de l’attention TDAH Index. décimale : PER Périodiques Résumé : De nombreuses études ont été menées à travers le monde pour déterminer la fréquence de l’hyperactivité et en décrire les caractéristiques associées.
Une première série de travaux utilisant des mesures symptomatiques a fait progresser la méthode épidémiologique en démontrant les difficultés à déterminer un seuil pour l’étude de cette pathologie.
En utilisant des critères diagnostiques précis, les études plus récentes ont mis l’accent sur les différents types de TDAH, définis par la comorbidité ou la sévérité. Les troubles des conduites se sont avérés une condition comorbide très fréquente, en particulier chez les garçons, et corrélée à la sévérité du TDAH. Ces travaux ont aussi permis de repérer un certain nombre de variables associées au TDAH.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=196 Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) / Jérôme MARQUET-DOLEAC in Thérapie psychomotrice et recherches, 165 (2011)
[article]
Titre : Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur Année de publication : 2011 Article en page(s) : p.60-70 Langues : Français (fre) Mots-clés : Troubles psychomoteur Processus cognitifs Examen psychomoteur Hyperactivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est emblématique du trouble psychomoteur compris comme perturbation de « certains rapports de l’individu avec ses milieux physiques et sociaux » (Corraze, 1999). Ces quinze dernières années ont vu apparaître des modèles neuropsychologiques qui modifient profondément la compréhension de ce trouble ainsi que la nature des outils d’évaluation nécessaires à l’organisation de la prise en charge psychomotrice inscrite dans une approche pluri-, voire inter-, disciplinaire (Barkley, 1997; Sonuga-Barke, 2002). Le temps est également venu de répondre à des questions fondamentales sur l’efficacité de la thérapie psychomotrice avec la mise en place de protocoles standardisés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.60-70[article] Pertinence de la prise en charge psychomotrice de l’enfant porteur d’un Trouble du Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) [Texte imprimé et/ou numérique] / Jérôme MARQUET-DOLEAC, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur . - 2011 . - p.60-70.
Langues : Français (fre)
in Thérapie psychomotrice et recherches > 165 (2011) . - p.60-70
Mots-clés : Troubles psychomoteur Processus cognitifs Examen psychomoteur Hyperactivité Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit de l’Attention avec ou sans Hyperactivité (TDAH) est emblématique du trouble psychomoteur compris comme perturbation de « certains rapports de l’individu avec ses milieux physiques et sociaux » (Corraze, 1999). Ces quinze dernières années ont vu apparaître des modèles neuropsychologiques qui modifient profondément la compréhension de ce trouble ainsi que la nature des outils d’évaluation nécessaires à l’organisation de la prise en charge psychomotrice inscrite dans une approche pluri-, voire inter-, disciplinaire (Barkley, 1997; Sonuga-Barke, 2002). Le temps est également venu de répondre à des questions fondamentales sur l’efficacité de la thérapie psychomotrice avec la mise en place de protocoles standardisés. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=151 Le Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) chez l’adulte / S. AHMADOVA in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 184 (Juin 2023)
[article]
Titre : Le Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) chez l’adulte Type de document : Texte imprimé et/ou numérique Auteurs : S. AHMADOVA, Auteur ; G. BERTSCHY, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur Année de publication : 2023 Article en page(s) : p.281-290 Langues : Français (fre) Mots-clés : TDAH adulte Concentration Hyperactivité Psychostimulant Méthylphénidate Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) est un trouble qui persiste à l’âge adulte. Son diagnostic est rendu difficile étant donné son évolution au cours de la vie de l’individu et de son intrication avec de nombreuses comorbidités. La présentation chez l’adulte a des spécificités et dévie du tableau clinique pédiatrique en raison du contexte de sa persistance et des circonstances diagnostiques variables. Le traitement s’appuie, comme chez l’enfant sur les stimulants et les approches psychothérapiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 184 (Juin 2023) . - p.281-290[article] Le Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) chez l’adulte [Texte imprimé et/ou numérique] / S. AHMADOVA, Auteur ; G. BERTSCHY, Auteur ; Sébastien WEIBEL, Auteur . - 2023 . - p.281-290.
Langues : Français (fre)
in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E. > 184 (Juin 2023) . - p.281-290
Mots-clés : TDAH adulte Concentration Hyperactivité Psychostimulant Méthylphénidate Index. décimale : PER Périodiques Résumé : Le Trouble Déficit d’Attention Hyperactivité (TDAH) est un trouble qui persiste à l’âge adulte. Son diagnostic est rendu difficile étant donné son évolution au cours de la vie de l’individu et de son intrication avec de nombreuses comorbidités. La présentation chez l’adulte a des spécificités et dévie du tableau clinique pédiatrique en raison du contexte de sa persistance et des circonstances diagnostiques variables. Le traitement s’appuie, comme chez l’enfant sur les stimulants et les approches psychothérapiques. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=507 Le cerveau de l'hyperactif: entre cognition et comportement / Michel HABIB in Développements, 9 (Septembre 2011)
PermalinkL’élève hyperactif ou présentant des troubles de l’attention : concomitance et comorbidité avec les troubles de la conduite chez une population scolaire québécoise / F. LAROSE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 71 (Mars 2003)
PermalinkParcours de Koren (TDA/H) / Ninon LEGENDRE in Nouvelle Revue de l'AIS (La), 68 (Janvier 2015)
PermalinkRetard de langage et TDAH: émergence du lien à la petite enfance / Ginette DIONNE in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 114 (Novembre 2011)
PermalinkLe TDA/H et les troubles anxieux chez les jeunes : une comorbidité fréquente mais un défi pour le diagnostic différentiel et les interventions à prioriser / Marie-Claude GUAY in Approche Neuropsychologique des Apprentissages chez l'Enfant - A.N.A.E., 158 (Février 2019)
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