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Éditeur ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée 
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localisé à :
Paris
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25, Rue de la Plaine
75980 Paris France |
Documents disponibles chez cet éditeur (61)
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Titre : BAYLEY-4. Échelles de développement du nourrisson et du jeune enfant de Bayley Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Nancy BAYLEY, Auteur ; Glen P. AYLWARD, Auteur Mention d'édition : 4e édition Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2022 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'objectif principal de la Bayley-4 est de repérer un éventuel retard de développement et d'aiguiller les professionnels pour l'élaboration d'un projet thérapeutique si nécessaire.
Elle permet également le suivi longitudinal du développement des enfants dans le cadre d'une prise en charge et/ou pour le suivi des progrès.
Enfin, elle peut être utilisée à des fins de recherche (mise en évidence de profils développementaux spécifiques dans certains groupes cliniques, évaluation de l'efficacité d'un traitement grâce à des évaluations répétées...). [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Matériel complet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=498 BAYLEY-4. Échelles de développement du nourrisson et du jeune enfant de Bayley [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Nancy BAYLEY, Auteur ; Glen P. AYLWARD, Auteur . - 4e édition . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2022.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'objectif principal de la Bayley-4 est de repérer un éventuel retard de développement et d'aiguiller les professionnels pour l'élaboration d'un projet thérapeutique si nécessaire.
Elle permet également le suivi longitudinal du développement des enfants dans le cadre d'une prise en charge et/ou pour le suivi des progrès.
Enfin, elle peut être utilisée à des fins de recherche (mise en évidence de profils développementaux spécifiques dans certains groupes cliniques, évaluation de l'efficacité d'un traitement grâce à des évaluations répétées...). [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Matériel complet Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=498 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Apple iPad 10 A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 1-4 Years KNAPP, Julie A. Essential for Living MCGREEVY, Patrick A Complete ABA Curriculum for Individuals on the Autism Spectrum with a Developmental Age of 3-5 Years KNAPP, Julie A. Essential for Living. A Communication, Behavior, and Functional Skills Assessment, Curriculum and Teaching Manual MCGREEVY, Patrick Troubles du spectre de l'autisme chez l'enfant CARLIER, Sophie
Titre : BDI-2 - Inventaire de dépression de Beck Type de document : texte imprimé Auteurs : Aaron T. BECK, Auteur ; Robert A. STEER, Auteur ; Gregory K. BROWN, Auteur Mention d'édition : 2ème édition Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 1998 ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902656-45-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'auteur du questionnaire d’auto-évaluation de la dépression (BDI), A.T. Beck, est connu pour ses travaux de pionnier sur le modèle cognitif de la dépression et sur l’application de ce modèle à la psychothérapie.
Construit sur la base des critères diagnostiques des troubles dépressifs du DSM-IV, cet inventaire permet de mesurer la sévérité de la dépression et de préciser la nature des troubles. Ce test propose deux étalonnages : "population tout-venant" et "population psychiatrique". D'une grande rapidité de passation et de correction, le BDI II est une référence internationale en matière d'évaluation de la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 BDI-2 - Inventaire de dépression de Beck [texte imprimé] / Aaron T. BECK, Auteur ; Robert A. STEER, Auteur ; Gregory K. BROWN, Auteur . - 2ème édition . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 1998.
ISBN : 978-2-902656-45-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L'auteur du questionnaire d’auto-évaluation de la dépression (BDI), A.T. Beck, est connu pour ses travaux de pionnier sur le modèle cognitif de la dépression et sur l’application de ce modèle à la psychothérapie.
Construit sur la base des critères diagnostiques des troubles dépressifs du DSM-IV, cet inventaire permet de mesurer la sévérité de la dépression et de préciser la nature des troubles. Ce test propose deux étalonnages : "population tout-venant" et "population psychiatrique". D'une grande rapidité de passation et de correction, le BDI II est une référence internationale en matière d'évaluation de la dépression. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=365 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire
Titre : BECS : Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-Emotionnelle Type de document : objet à 3 dimensions, artefacts, ... Auteurs : Jean-Louis ADRIEN, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2007 Format : Mallette contenant l'ensemble du matériel de test Note générale : Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La B.E.C.S constitue un enrichissement majeur des possibilités d’évaluation psychologique des enfants présentant des troubles du développement et des jeunes enfants.
Construite sur les modèles théoriques du développement de Piaget, Bruner et Fisher, elle permet d’évaluer, au travers de plusieurs séquences de jeux et d’interactions avec l’enfant, les constituantes des domaines cognitif et socio-émotionnel qui se développent entre 4 et 24 mois.
Matériel complet comprenant le manuel, le livre d'images, 10 cahiers de passation, 2 planches d'images et la totalité du matériel nécéssaire à la passation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 BECS : Batterie d'Evaluation Cognitive et Socio-Emotionnelle [objet à 3 dimensions, artefacts, ...] / Jean-Louis ADRIEN, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2007 . - ; Mallette contenant l'ensemble du matériel de test.
Attention : Test consultable sur place uniquement par les professionnels du CRA.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La B.E.C.S constitue un enrichissement majeur des possibilités d’évaluation psychologique des enfants présentant des troubles du développement et des jeunes enfants.
Construite sur les modèles théoriques du développement de Piaget, Bruner et Fisher, elle permet d’évaluer, au travers de plusieurs séquences de jeux et d’interactions avec l’enfant, les constituantes des domaines cognitif et socio-émotionnel qui se développent entre 4 et 24 mois.
Matériel complet comprenant le manuel, le livre d'images, 10 cahiers de passation, 2 planches d'images et la totalité du matériel nécéssaire à la passation.Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=110 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sur le chemin de l'autisme BROSSEAU, Cynthia La classe Teacch PHILIP, Christine Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance BRUNET, Odette Un habitat alternatif et inclusif à destination d'adolescents et jeune atteints de Troubles du Spectre Autistique CHAMPENOIS, Inès Galaxy Tab A8 ISPEEK at Home DIXON, Janet
Titre : BHK - Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant Type de document : texte imprimé Auteurs : Maët CHARLES, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2004 Importance : 74 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant BHK a été créée pour déceler précocement les dysgraphies.
Le test consiste à faire copier un texte aux enfants durant 5 minutes. Les cinq premières phrases sont composées de mots monosyllabiques rencontrés au CP. Puis le texte se complexifie.
L’analyse de l’écriture se fait à partir de 13 items, de la vitesse d’écriture et d’un ensemble de signes cliniques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Test complet comprenant le manuel, 25 feuilles de correction, la planche de texte à copier et les grilles de correction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 BHK - Échelle d'évaluation rapide de l'écriture chez l'enfant [texte imprimé] / Maët CHARLES, Auteur ; Régis SOPPELSA, Auteur ; Jean-Michel ALBARET, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2004 . - 74 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : L’échelle d’évaluation rapide de l’écriture chez l’enfant BHK a été créée pour déceler précocement les dysgraphies.
Le test consiste à faire copier un texte aux enfants durant 5 minutes. Les cinq premières phrases sont composées de mots monosyllabiques rencontrés au CP. Puis le texte se complexifie.
L’analyse de l’écriture se fait à partir de 13 items, de la vitesse d’écriture et d’un ensemble de signes cliniques. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : Test complet comprenant le manuel, 25 feuilles de correction, la planche de texte à copier et les grilles de correction. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=443 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
MABC-2 Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - seconde édition HENDERSON, Sheila E. Je suis né un jour bleu TAMMET, Daniel
Titre : BHS - Échelle de désespoir de Beck Type de document : texte imprimé Auteurs : Aaron T. BECK, Auteur ; Robert A. STEER, Auteur Editeur : Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée Année de publication : 2017 Importance : 31 p. Format : 21cm x 29,7cm x 0,5cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-902656-46-2 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BHS reprend le concept de désespoir de Stotland défini comme un système de schémas cognitifs dont le point commun est une négativité des attentes vis-à -vis de l’avenir à court terme et à long terme.
La BHS évalue 3 aspects majeurs du désespoir :
Les ressentis négatifs sur l'avenir
L’absence d’espérance
L’échelle est composée de 20 items auxquels il faut répondre par vrai ou faux :
9 items issus d’un questionnaire portant sur l’appréhension de l’avenir,
11 items issus d’un panel d’affirmations négatives recueillies auprès de patients souffrant de troubles psychiatriques ayant fait part de leur désespoir.
Pour qui ?
Auprès des personnes déprimées ou ayant commis des tentatives de suicide, la BHS mesure l’ampleur du pessimisme vis-à -vis de l’avenir et possède la particularité de refléter les intentions suicidaires
Auprès des adolescents et adultes « sains », elle peut être utilisée pour dépister un désespoir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=578 BHS - Échelle de désespoir de Beck [texte imprimé] / Aaron T. BECK, Auteur ; Robert A. STEER, Auteur . - Paris [France] : ECPA - Editions du Centre de Psychologie Appliquée, 2017 . - 31 p. ; 21cm x 29,7cm x 0,5cm.
ISBN : 978-2-902656-46-2
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : OUT-A OUT-A - Outils d‘Evaluation - Tests Résumé : La BHS reprend le concept de désespoir de Stotland défini comme un système de schémas cognitifs dont le point commun est une négativité des attentes vis-à -vis de l’avenir à court terme et à long terme.
La BHS évalue 3 aspects majeurs du désespoir :
Les ressentis négatifs sur l'avenir
L’absence d’espérance
L’échelle est composée de 20 items auxquels il faut répondre par vrai ou faux :
9 items issus d’un questionnaire portant sur l’appréhension de l’avenir,
11 items issus d’un panel d’affirmations négatives recueillies auprès de patients souffrant de troubles psychiatriques ayant fait part de leur désespoir.
Pour qui ?
Auprès des personnes déprimées ou ayant commis des tentatives de suicide, la BHS mesure l’ampleur du pessimisme vis-à -vis de l’avenir et possède la particularité de refléter les intentions suicidaires
Auprès des adolescents et adultes « sains », elle peut être utilisée pour dépister un désespoir. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=578 Exemplaires(0)
Disponibilité aucun exemplaire Brunet-Lézine révisé. Echelle de développement psychomoteur de la première enfance / Odette BRUNET
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