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TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité
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Titre : 10 questions sur... Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent Type de document : texte imprimé Auteurs : Benoît HAMMARRENGER, Auteur Editeur : Québec [Canada] : Midi Trente Editions Année de publication : 2017 Collection : 10 questions sur... Importance : 131 p. Présentation : ill. Format : 15cm x 22,5cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-924804-05-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Le TDAH, est-ce héréditaire ? Y en a-t-il plus qu’avant ? Quels sont les exercices qui fonctionnent pour entraîner et améliorer l’attention ? Faut-il avoir peur de la médication ?
Quelles sont les interventions qui fonctionnent le mieux pour composer avec les difficultés ?
Ce guide complet, simple et accessible, a été conçu pour offrir des stratégies concrètes aux intervenants et aux parents des jeunes qui vivent avec un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).
Le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y offre une compréhension de ce trouble en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées par les parents, les enseignants et les intervenants. Il propose également des conseils pratiques et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 10 questions sur... Le TDAH chez l'enfant et l'adolescent [texte imprimé] / Benoît HAMMARRENGER, Auteur . - Québec [Canada] : Midi Trente Editions, 2017 . - 131 p. : ill. ; 15cm x 22,5cm x 1cm. - (10 questions sur...) .
ISBN : 978-2-924804-05-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Le TDAH, est-ce héréditaire ? Y en a-t-il plus qu’avant ? Quels sont les exercices qui fonctionnent pour entraîner et améliorer l’attention ? Faut-il avoir peur de la médication ?
Quelles sont les interventions qui fonctionnent le mieux pour composer avec les difficultés ?
Ce guide complet, simple et accessible, a été conçu pour offrir des stratégies concrètes aux intervenants et aux parents des jeunes qui vivent avec un TDAH (trouble du déficit de l’attention avec ou sans hyperactivité).
Le neuropsychologue Benoît Hammarrenger y offre une compréhension de ce trouble en répondant de manière spécifique à dix questions fréquemment posées par les parents, les enseignants et les intervenants. Il propose également des conseils pratiques et des pistes d’intervention éprouvées pour mieux accompagner les jeunes touchés et pour les aider à surmonter leurs difficultés de manière saine et efficace. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=376 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004716 TDA-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible DOC0008309 TDA-B HAM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Lettres à un petit prince sorti de sa bulle DE LA PRESLE, Catherine Jeux et activités autour de l'attention LAMBERT, Séverine L’autisme à l’école ALIN, Christian Sortir de l'autisme BERGER, Jacqueline Autisme et loisirs DEGRIECK, Steven Un homme louche BEAUNE, François
Titre : 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Francine LUSSIER, Auteur Editeur : Paris [France] : Tom Pousse Année de publication : 2010 Collection : 100 Idées Importance : 171 p. Format : 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35345-042-8 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. Cent idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 100 idées pour mieux gérer les troubles de l'attention [texte imprimé] / Francine LUSSIER, Auteur . - Paris [France] : Tom Pousse, 2010 . - 171 p. ; 13,0 cm × 20,0 cm × 1,2 cm. - (100 Idées) .
ISBN : 978-2-35345-042-8
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Chaque jour, le parent, l'enseignant, est confronté aux problèmes que pose son enfant, son élève inattentif, impulsif ou hyperactif. Les idées proposées ici constitueront une aide pertinente et pratique pour survivre à l'essoufflement que ressentent parents et enseignants aux prises avec l'enfant ou l'adolescent qui souffre d'un TDA/H (trouble du déficit d'attention avec ou sans hyperactivité), diagnostiqué ou non. La description des signes et symptômes qui caractérisent ces enfants, perçus à tort comme les manifestations d'un problème d'éducation ou de traits de personnalité, permettra aux principaux acteurs qui gravitent autour de ces enfants de mieux comprendre les enjeux de ce trouble. Ce guide permettra aux parents de mieux organiser un environnement favorable pour faciliter leur vie, celle de leur enfant, celle de sa famille et d'améliorer la communication avec ceux qui interviennent auprès de lui. Cent idées qui guideront aussi l'enseignant dans l'aménagement physique de sa classe, dans son organisation pédagogique et dans la gestion de son groupe quand l'un de ses élèves a fait l'objet d'un diagnostic de TDA/H. Des suggestions sont proposées à l'adolescent qui souffre parfois de sa condition et des stratégies lui sont présentées pour lui éviter les désagréments que causent ses déficits ou pour compenser ceux-ci quand ils gênent ses apprentissages ou nuisent à ses relations interpersonnelles. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=155 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002141 TDA-H LUS Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Dépliant 21 mots en majuscule AUTISME ET APPRENTISSAGES L'autisme, une autre intelligence MOTTRON, Laurent Gabin sans limites SAVARD, Laurent Entraînement aux habiletés sociales appliqué à l'autisme BAGHDADLI, Amaria Asperger Syndrome and Employment HENDRICKX, Sarah Ma sexualité de 6 à 9 ans ROBERT, Jocelyne
Titre : 50 clés pour aider un enfant TDA/H Type de document : texte imprimé Auteurs : Charlotte PAYEN, Auteur Editeur : Paris [France] : Eyrolles Année de publication : 2022 Collection : 50 clés pour aider un enfant Importance : 142 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-416-00664-7 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Un enfant qui manque d'attention, qui semble faire preuve de mauvaise volonté lorsqu'il s'agit de se concentrer ou de se conformer à une règle, qui est impulsif voire qui bouge tout le temps, peut rencontrer des difficultés à l'école, lors de ses apprentissages, mais aussi pour s'adapter à un groupe. Or, derrière ce comportement, se cache souvent un trouble de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDA/H). En 50 CLES CONCRETES, ce guide conçu par une psychomotricienne spécialiste de la petite enfance vous livre des Eclairages, des Conseils et des Activités pour comprendre le TDA/H, les mécanismes de l'attention, et mettre en place au quotidien, à la maison ou à l'école, de bonnes pratiques qui favorisent les apprentissages et une meilleure concentration. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530 50 clés pour aider un enfant TDA/H [texte imprimé] / Charlotte PAYEN, Auteur . - Paris [France] : Eyrolles, 2022 . - 142 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,0 cm. - (50 clés pour aider un enfant) .
ISBN : 978-2-416-00664-7
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Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Un enfant qui manque d'attention, qui semble faire preuve de mauvaise volonté lorsqu'il s'agit de se concentrer ou de se conformer à une règle, qui est impulsif voire qui bouge tout le temps, peut rencontrer des difficultés à l'école, lors de ses apprentissages, mais aussi pour s'adapter à un groupe. Or, derrière ce comportement, se cache souvent un trouble de l'attention, avec ou sans hyperactivité (TDA/H). En 50 CLES CONCRETES, ce guide conçu par une psychomotricienne spécialiste de la petite enfance vous livre des Eclairages, des Conseils et des Activités pour comprendre le TDA/H, les mécanismes de l'attention, et mettre en place au quotidien, à la maison ou à l'école, de bonnes pratiques qui favorisent les apprentissages et une meilleure concentration. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=530 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007227 TDA-H PAY Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Sorti jusqu'au 31/01/2026 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Le développement sensori-moteur de l'enfant VUILLEUMIER, Laurent Sociab'Quizz AUBERT, Eric Le personnel éducatif face aux comportements défis CUDRE-MAUROUX, Annick Questions sensorielles et perceptives dans l'Autisme et le Syndrome d'Asperger BOGDASHINA, Olga Autisme, corps et psychomotricité PIREYRE, Eric Jeu et troubles de l'attention GUEYRAUD, Cédric
Titre : 50 fiches pour aider son enfant à être calme et attentif Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine DE HEMPTINNE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2022 Importance : 192 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 1,3 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-8073-4058-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe éprouve d'importantes difficultés pour se concentrer et rester calme. Ne laissez pas le TDA/H gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant ne parvient pas à rester concentré ? Il vous interrompt sans cesse et a tendance à passer du coq à l'âne lorsque vous discutez avec lui ? Il s'agite très souvent dans tous les sens ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes du TDA/H et soutenir efficacement votre enfant dans la gestion de ses comportements et de son attention.
Des conseils pratiques ; Des activités et des jeux à organiser à la maison ; Des compléments numériques (liste de jeux adaptés, aide à la relecture...) [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 50 fiches pour aider son enfant à être calme et attentif [texte imprimé] / Delphine DE HEMPTINNE, Auteur . - 2e édition . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2022 . - 192 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 1,3 cm.
ISBN : 978-2-8073-4058-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : De nombreux enfants rencontrent des problèmes d'attention : aujourd'hui, au moins 1 élève par classe éprouve d'importantes difficultés pour se concentrer et rester calme. Ne laissez pas le TDA/H gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider ! Votre enfant ne parvient pas à rester concentré ? Il vous interrompt sans cesse et a tendance à passer du coq à l'âne lorsque vous discutez avec lui ? Il s'agite très souvent dans tous les sens ? Simples et concises, ces 50 fiches vous donneront les clés pour déceler les signes du TDA/H et soutenir efficacement votre enfant dans la gestion de ses comportements et de son attention.
Des conseils pratiques ; Des activités et des jeux à organiser à la maison ; Des compléments numériques (liste de jeux adaptés, aide à la relecture...) [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=504 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006735 TDA-H HEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible DOC0007308 TDA-H HEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Sorti jusqu'au 08/09/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Sensori-motricité, alimentation et autisme DAMVILLE, Emmanuel L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J. L'intervention précoce en autisme pour les parents avec le modèle de Denver ROGERS, Sally J. Prise en charge du TDA/H chez l'enfant GRAMOND, Anne L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J. Mettre en oeuvre un programme d'ETP pour mieux vivre avec un TDAH BAGHDADLI, Amaria
Titre : Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possible Type de document : texte imprimé Auteurs : Isabelle DUCOS-FILIPPI, Auteur Editeur : Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur Année de publication : 2025 Importance : 293 p. Format : 14,6 cm × 21,6 cm × 1,6 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7101-4843-2 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... A quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer un élève en difficulté d'un élève Dys ou TDAH ? Comment les soutenir dans leurs apprentissages ? Quels sont les dispositifs institutionnels ? Comment accompagner les familles ? Dans cette nouvelle édition enrichie, Isabelle Ducos-Filippi répond aux questions que se posent tes enseignants de manière précise, concrète et pragmatique.
Elle propose des outils et adaptations pédagogiques réalistes pour chaque type de difficulté (lecture, écriture, chiffre, oralité...), des pistes de réflexion pour l'évaluation, des aides à La mémorisation... Un guide complet pour accompagner les élèves Dys et TDAH de La maternelle au lycée. De nombreuses ressources supplémentaires sont disponibles dans cette deuxième édition actualisée. [Résumé de l'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Accompagner les élèves dys et TDAH, c'est possible [texte imprimé] / Isabelle DUCOS-FILIPPI, Auteur . - Issy-les-Moulineaux : ESF Editeur, 2025 . - 293 p. ; 14,6 cm × 21,6 cm × 1,6 cm.
ISBN : 978-2-7101-4843-2
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Près d'un enfant sur dix est confronté à un trouble Dys et un sur vingt à un TDAH : dyslexie, dyspraxie, dysphasie, dyscalculie, trouble déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité... A quoi correspondent ces troubles ? Comment distinguer un élève en difficulté d'un élève Dys ou TDAH ? Comment les soutenir dans leurs apprentissages ? Quels sont les dispositifs institutionnels ? Comment accompagner les familles ? Dans cette nouvelle édition enrichie, Isabelle Ducos-Filippi répond aux questions que se posent tes enseignants de manière précise, concrète et pragmatique.
Elle propose des outils et adaptations pédagogiques réalistes pour chaque type de difficulté (lecture, écriture, chiffre, oralité...), des pistes de réflexion pour l'évaluation, des aides à La mémorisation... Un guide complet pour accompagner les élèves Dys et TDAH de La maternelle au lycée. De nombreuses ressources supplémentaires sont disponibles dans cette deuxième édition actualisée. [Résumé de l'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Exemplaires(2)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0008245 TDA-G DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible DOC0008282 TDA-G DUC Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible
Titre : Accompagner les parents d'enfants ayant un TDAH - Avec le programme PEPS : Programme d'Entraînement Parental Spécifique Type de document : texte imprimé Auteurs : Nathalie FRANC, Auteur ; Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur ; Sylvie BORONAT, Auteur ; Jessica NESENSOHN, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896 Importance : 314 p. Format : 19,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086088-3 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-F TDA-F - Le TDAH - Interventions et Soins Résumé : Les recommandations internationales mettent en avant l'importance de la psychoéducation et de la guidance éducative parentale dans la prise en charge du TDAH. Il est donc essentiel aujourd'hui que tous les professionnels de santé qui interviennent auprès des enfants soient formés à ces stratégies afin de les transmettre aux familles. Le programme Barkley a été pionnier en France, mais il a été depuis beaucoup adapté par les équipes spécialisées dans le TDAH afin de l'ajuster au mieux aux demandes des familles.
Les auteures proposent de détailler un programme de guidance éducative mis en place au CHU de Montpellier depuis presque vingt ans, qui a été depuis largement enrichi de diverses approches complémentaires (résistance non violente, thérapie systémique, thérapie dialectique, programme de Kazdin, etc.) afin de répondre au mieux aux situations générales et particulières (parents d'adolescents, parents d'enfants ayant des comportements violents).
L'ouvrage décrit ce programme d'entraînement parental spécifique pour le TDAH (PEPS-TDAH) à l'aide de concepts théoriques, mais aussi de fiches pratiques et de nombreux exemples pour que tout professionnel soit apte à proposer cet accompagnement. {Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543 Accompagner les parents d'enfants ayant un TDAH - Avec le programme PEPS : Programme d'Entraînement Parental Spécifique [texte imprimé] / Nathalie FRANC, Auteur ; Raphaëlle SCAPPATICCI, Auteur ; Sylvie BORONAT, Auteur ; Jessica NESENSOHN, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 314 p. ; 19,0 cm × 24,0 cm × 1,8 cm. - (Les Ateliers du praticien, ISSN 2268-0896) .
ISBN : 978-2-10-086088-3
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-F TDA-F - Le TDAH - Interventions et Soins Résumé : Les recommandations internationales mettent en avant l'importance de la psychoéducation et de la guidance éducative parentale dans la prise en charge du TDAH. Il est donc essentiel aujourd'hui que tous les professionnels de santé qui interviennent auprès des enfants soient formés à ces stratégies afin de les transmettre aux familles. Le programme Barkley a été pionnier en France, mais il a été depuis beaucoup adapté par les équipes spécialisées dans le TDAH afin de l'ajuster au mieux aux demandes des familles.
Les auteures proposent de détailler un programme de guidance éducative mis en place au CHU de Montpellier depuis presque vingt ans, qui a été depuis largement enrichi de diverses approches complémentaires (résistance non violente, thérapie systémique, thérapie dialectique, programme de Kazdin, etc.) afin de répondre au mieux aux situations générales et particulières (parents d'adolescents, parents d'enfants ayant des comportements violents).
L'ouvrage décrit ce programme d'entraînement parental spécifique pour le TDAH (PEPS-TDAH) à l'aide de concepts théoriques, mais aussi de fiches pratiques et de nombreux exemples pour que tout professionnel soit apte à proposer cet accompagnement. {Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=543 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007536 TDA-F FRA Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Les atypiques du cerveau ARDOUIN, Mélodie Guide de survie pour parents désemparés LEMOINE CORDIER, Véronique Les troubles de l’alimentation chez les enfants et adultes présentant un TSA BODIN, Nathalie MABC-2 Batterie d'évaluation du mouvement chez l'enfant - seconde édition HENDERSON, Sheila E. L'activité psychomotrice au préscolaire APRIL, Johanne Outil d'évaluation des structures du temps MAINVILLE, Johanne
Titre : Aider mon enfant avec un TDAH : Ce qu'il faut savoir, les connaissances récentes, les conceptions erronées, les stratégies éducatives appropriées Type de document : texte imprimé Auteurs : Michel BADER, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. Editeur : Paris [France] : Dunod Année de publication : 2024 Collection : Guides d'accompagnement, ISSN 2645-9582 Importance : 261 p. Présentation : ill. Format : 19,1 cm × 23,9 cm × 1,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-10-086087-6 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Les parents d'enfants et d'adolescents ayant un TDAH sont confrontés très fréquemment à des difficultés éducatives importantes, à des doutes sur leurs capacités parentales, à des sentiments d'échec et de culpabilité, et à des conflits de couple. Ces situations familiales comportent fréquemment des dynamiques contre-productives qui entraînent des souffrances profondes chez les membres de la famille. Les parents sont aussi souvent confrontés aux difficultés scolaires et relationnelles de leur enfant. Ils se sentent démunis et sont parfois au bord du burn-out.Ce guide d'accompagnement s'adresse prioritairement aux parents et familles qui sont à la recherche d'informations accessibles, sérieuses et utiles pour identifier et comprendre le fonctionnement de leur enfant, mettre en place des stratégies efficaces et pragmatiques pour les aider et les accompagner durant leur développement jusqu'à l'entrée dans l'âge adulte. Les parents sont également sensibilisés à l'importance de soutenir l'estime de soi de leur enfant et de favoriser l'utilisation de ses ressources personnelles de manière appropriée.L'objectif principal de ce livre est de fournir les outils nécessaires pour devenir un expert dans l'accompagnement de votre enfant avec un TDAH, afin de favoriser son bien-être et d'améliorer la qualité de vie de votre famille. Vous serez ainsi plus en mesure de discuter avec les professionnels de la santé et les enseignants en prenant en compte la nature des problèmes et les approches adéquates.Cet ouvrage sera également d'un grand intérêt pour les professionnels, car il comporte une description des connaissances récentes sur le TDAH ainsi que des différentes approches qu'ils pourront partager avec les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536 Aider mon enfant avec un TDAH : Ce qu'il faut savoir, les connaissances récentes, les conceptions erronées, les stratégies éducatives appropriées [texte imprimé] / Michel BADER, Auteur ; Diane PURPER-OUAKIL, Préfacier, etc. . - Paris [France] : Dunod, 2024 . - 261 p. : ill. ; 19,1 cm × 23,9 cm × 1,5 cm. - (Guides d'accompagnement, ISSN 2645-9582) .
ISBN : 978-2-10-086087-6
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Les parents d'enfants et d'adolescents ayant un TDAH sont confrontés très fréquemment à des difficultés éducatives importantes, à des doutes sur leurs capacités parentales, à des sentiments d'échec et de culpabilité, et à des conflits de couple. Ces situations familiales comportent fréquemment des dynamiques contre-productives qui entraînent des souffrances profondes chez les membres de la famille. Les parents sont aussi souvent confrontés aux difficultés scolaires et relationnelles de leur enfant. Ils se sentent démunis et sont parfois au bord du burn-out.Ce guide d'accompagnement s'adresse prioritairement aux parents et familles qui sont à la recherche d'informations accessibles, sérieuses et utiles pour identifier et comprendre le fonctionnement de leur enfant, mettre en place des stratégies efficaces et pragmatiques pour les aider et les accompagner durant leur développement jusqu'à l'entrée dans l'âge adulte. Les parents sont également sensibilisés à l'importance de soutenir l'estime de soi de leur enfant et de favoriser l'utilisation de ses ressources personnelles de manière appropriée.L'objectif principal de ce livre est de fournir les outils nécessaires pour devenir un expert dans l'accompagnement de votre enfant avec un TDAH, afin de favoriser son bien-être et d'améliorer la qualité de vie de votre famille. Vous serez ainsi plus en mesure de discuter avec les professionnels de la santé et les enseignants en prenant en compte la nature des problèmes et les approches adéquates.Cet ouvrage sera également d'un grand intérêt pour les professionnels, car il comporte une description des connaissances récentes sur le TDAH ainsi que des différentes approches qu'ils pourront partager avec les familles. [Résumé d'Auteur/Editeur] Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=536 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0007332 TDA-B BAD Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Sorti jusqu'au 23/10/2025 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Traiter les troubles anxieux chez l'enfant et l'adolescent DENIS, Hélène Vivre avec un TSA COUVAL, Elise Le TDA/H chez la femme DE COSTER, Pascale Ultrasensibles au travail TOMASELLA, Saverio Les troubles du neuro-développement en 50 visuels MEUNIER-LECLERCQ, Lucie
Titre : Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA-H Type de document : texte imprimé Auteurs : Delphine DE HEMPTINNE, Auteur Editeur : Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur Année de publication : 2016 Importance : 168 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35327-344-7 Langues : Français (fre) Mots-clés : Aménagement Pédagogique Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : L’hyperactivité peut faire rencontrer de nombreuses difficultés à votre enfant. Cet ouvrage vous permettra de comprendre ce qu’il vit et vous donnera des pistes concrètes pour faciliter son quotidien.
Ne laissez pas l'hyperactivité (avec ou sans TDAH) gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !
Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Aider son enfant à être calme et attentif : 50 fiches contre l'hyperactivité et le TDA-H [texte imprimé] / Delphine DE HEMPTINNE, Auteur . - Louvain-la-Neuve [Belgique] : De Boeck Supérieur, 2016 . - 168 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-2-35327-344-7
Langues : Français (fre)
Mots-clés : Aménagement Pédagogique Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : L’hyperactivité peut faire rencontrer de nombreuses difficultés à votre enfant. Cet ouvrage vous permettra de comprendre ce qu’il vit et vous donnera des pistes concrètes pour faciliter son quotidien.
Ne laissez pas l'hyperactivité (avec ou sans TDAH) gâcher la vie de votre enfant... Apprenez à l'aider !
Les fiches pratiques de ce livre vous permettront de comprendre ce qu'il vit et ce qu'il convient de faire pour le libérer de ses difficultés. Simples et concises, elles vont à l'essentiel pour vous donner les réponses dont votre enfant a besoin. [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004697 TDA-H HEM Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention : Attentix à la maison Type de document : texte imprimé Auteurs : Alain CARON, Auteur Editeur : Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education Année de publication : 2006 Importance : 104 p. Format : 15cm x 23cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-7650-0976-4 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Souvent démuni devant le manque d’attention ou de maîtrise de soi de votre enfant, vous ne disposez pas toujours des ressources nécessaires pour l’aider à apprivoiser ses lacunes et, plus tard, à les corriger. Attentix à la maison propose bon nombre d’outils éprouvés en clinique qui vous aideront à atteindre cet objectif.
Conçu à l’intention des parents d’enfants aux prises avec un trouble déficitaire de l’attention et de l’autocontrôle, avec ou sans hyperactivité (TDA/H), cet ouvrage propose une mine d’outils et d’activités concrètes pour aider son enfant à gérer l’impulsivité et l’attention.
Au cœur de cette démarche créative se trouvent Attentix, un garçon en quête du trésor de l’Attention, et ses nombreux amis.
Pratique et simple à utiliser, cette démarche novatrice stimulera l’imagination de votre enfant et l’aidera à devenir plus attentif et moins impulsif. Au pays de l’attention et du contrôle de l’impulsivité, Attentix et ses amis s’avèrent de joyeux compagnons de voyage, pour vous et votre enfant.
L’ouvrage est accompagné d’un cédérom qui comprend les outils nécessaires à l’application des stratégies proposées.
Prêts pour l’aventure?
· En première partie, un chapitre présente le TDA/H et distingue celui-ci du simple manque de contrôle et d’attention.
· En deuxième partie, 19 courtes histoires présentent une métaphore des compétences à développer chez l’enfant (la relaxation, la concentration, la résolution de problèmes, la discipline personnelle, etc.).
· Chaque histoire sert d’introduction aux stratégies et en facilite l’utilisation.
· L’auteur propose 43 outils que votre enfant pourra mettre en pratique, comme le font les amis d’Attentix : la danse du chiffon, le jeu de la statue, le collier de perles magiques, etc.
· Le cédérom comprend la trame sonore des 19 métaphores, une vingtaine d’images en couleurs des personnages et des lieux, une banque d’images à colorier de même que les outils nécessaires à l’application des stratégies.
· Un site Web (www.attentix.ca), spécialement conçu pour vous assister propose de nombreuses ressources. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : CD-Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Aider son enfant à gérer l'impulsivité et l'attention : Attentix à la maison [texte imprimé] / Alain CARON, Auteur . - Montréal (Québec) [Canada] : Chenelière Education, 2006 . - 104 p. ; 15cm x 23cm x 1cm.
ISBN : 978-2-7650-0976-4
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Souvent démuni devant le manque d’attention ou de maîtrise de soi de votre enfant, vous ne disposez pas toujours des ressources nécessaires pour l’aider à apprivoiser ses lacunes et, plus tard, à les corriger. Attentix à la maison propose bon nombre d’outils éprouvés en clinique qui vous aideront à atteindre cet objectif.
Conçu à l’intention des parents d’enfants aux prises avec un trouble déficitaire de l’attention et de l’autocontrôle, avec ou sans hyperactivité (TDA/H), cet ouvrage propose une mine d’outils et d’activités concrètes pour aider son enfant à gérer l’impulsivité et l’attention.
Au cœur de cette démarche créative se trouvent Attentix, un garçon en quête du trésor de l’Attention, et ses nombreux amis.
Pratique et simple à utiliser, cette démarche novatrice stimulera l’imagination de votre enfant et l’aidera à devenir plus attentif et moins impulsif. Au pays de l’attention et du contrôle de l’impulsivité, Attentix et ses amis s’avèrent de joyeux compagnons de voyage, pour vous et votre enfant.
L’ouvrage est accompagné d’un cédérom qui comprend les outils nécessaires à l’application des stratégies proposées.
Prêts pour l’aventure?
· En première partie, un chapitre présente le TDA/H et distingue celui-ci du simple manque de contrôle et d’attention.
· En deuxième partie, 19 courtes histoires présentent une métaphore des compétences à développer chez l’enfant (la relaxation, la concentration, la résolution de problèmes, la discipline personnelle, etc.).
· Chaque histoire sert d’introduction aux stratégies et en facilite l’utilisation.
· L’auteur propose 43 outils que votre enfant pourra mettre en pratique, comme le font les amis d’Attentix : la danse du chiffon, le jeu de la statue, le collier de perles magiques, etc.
· Le cédérom comprend la trame sonore des 19 métaphores, une vingtaine d’images en couleurs des personnages et des lieux, une banque d’images à colorier de même que les outils nécessaires à l’application des stratégies.
· Un site Web (www.attentix.ca), spécialement conçu pour vous assister propose de nombreuses ressources. [Résumé d'Auteur/Editeur]Note de contenu : CD-Rom Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=220 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0002637 TDA-H CAR Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : Aider son enfant à se recentrer et à revenir au calme ! : Comprendre, cadrer, accompagner Type de document : texte imprimé Auteurs : Laura CALDIRONI, Auteur ; Clémence DANIEL, Auteur Editeur : Paris [France] : Larousse Année de publication : 2018 Collection : Les clés de l'éducation positives Importance : 79 p. Présentation : ill. Format : 16,8 cm × 21,8 cm × 0,8 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-03-595097-0 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Enfant fréquemment turbulent, trop agité, impulsif, qui a du mal à se concentrer et à canaliser son trop-plein d'énergie au risque d'être isolé... Voici quelques attitudes qui peuvent traduire les symptômes de l'hyperactivité ou l'expression d'un mal-être chez votre enfant, rendant difficile sa vie au quotidien et la vôtre. En tant que parent, vous avez les ressources pour écouter, guider et apaiser votre enfant ! Dans cet ouvrage pratique, découvrez : Comment agir et réagir sereinement pour apprendre à votre enfant à se calmer et maîtriser son corps, à travers 20 situations concrètes et courantes comme s'habiller, aller se coucher, sortir faire les courses...
Des règles simples et des conseils ciblés : limitez les activités extrascolaires, les écrans et les sources d'excitation, accueillez les émotions et facilitez leur verbalisation... Des exercices efficaces et des activités ludiques : réalisez un tableau des routines qui rassurent et recentrent votre enfant, jouez avec lui à " la puce qui saute et qui se calme ", montrez-lui comment relâcher son corps... [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Aider son enfant à se recentrer et à revenir au calme ! : Comprendre, cadrer, accompagner [texte imprimé] / Laura CALDIRONI, Auteur ; Clémence DANIEL, Auteur . - Paris [France] : Larousse, 2018 . - 79 p. : ill. ; 16,8 cm × 21,8 cm × 0,8 cm. - (Les clés de l'éducation positives) .
ISBN : 978-2-03-595097-0
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Enfant fréquemment turbulent, trop agité, impulsif, qui a du mal à se concentrer et à canaliser son trop-plein d'énergie au risque d'être isolé... Voici quelques attitudes qui peuvent traduire les symptômes de l'hyperactivité ou l'expression d'un mal-être chez votre enfant, rendant difficile sa vie au quotidien et la vôtre. En tant que parent, vous avez les ressources pour écouter, guider et apaiser votre enfant ! Dans cet ouvrage pratique, découvrez : Comment agir et réagir sereinement pour apprendre à votre enfant à se calmer et maîtriser son corps, à travers 20 situations concrètes et courantes comme s'habiller, aller se coucher, sortir faire les courses...
Des règles simples et des conseils ciblés : limitez les activités extrascolaires, les écrans et les sources d'excitation, accueillez les émotions et facilitez leur verbalisation... Des exercices efficaces et des activités ludiques : réalisez un tableau des routines qui rassurent et recentrent votre enfant, jouez avec lui à " la puce qui saute et qui se calme ", montrez-lui comment relâcher son corps... [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=380 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0004693 TDA-H CAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
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Titre : All Dogs Have ADHD Type de document : texte imprimé Auteurs : Kathy HOOPMANN, Auteur Editeur : Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers Année de publication : 2020 Importance : 65 p. Présentation : ill. Format : 21,7 cm × 21,7 cm × 0,9 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-1-78775-660-1 Langues : Anglais (eng) Index. décimale : TDA-A TDA-A - Le TDAH - Pour Démarrer Résumé : This delightful revised edition of All Dogs Have ADHD takes an inspiring and affectionate look at Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). With all-new images from the canine world, it explores a variety of traits that will be instantly recognisable to those who are familiar with ADHD. Charming colour photographs of dogs bring to life familiar ADHD characteristics such as being restless and excitable, getting easily distracted, and acting on impulse. It combines humour with understanding to reflect the difficulties and joys of raising a child with ADHD and celebrates what it means to be considered 'different'. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 All Dogs Have ADHD [texte imprimé] / Kathy HOOPMANN, Auteur . - Londres [Angleterre] : Jessica Kingsley Publishers, 2020 . - 65 p. : ill. ; 21,7 cm × 21,7 cm × 0,9 cm.
ISBN : 978-1-78775-660-1
Langues : Anglais (eng)
Index. décimale : TDA-A TDA-A - Le TDAH - Pour Démarrer Résumé : This delightful revised edition of All Dogs Have ADHD takes an inspiring and affectionate look at Attention Deficit Hyperactivity Disorder (ADHD). With all-new images from the canine world, it explores a variety of traits that will be instantly recognisable to those who are familiar with ADHD. Charming colour photographs of dogs bring to life familiar ADHD characteristics such as being restless and excitable, getting easily distracted, and acting on impulse. It combines humour with understanding to reflect the difficulties and joys of raising a child with ADHD and celebrates what it means to be considered 'different'. Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=518 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0006995 TDA-A HOO Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
L' intervention précoce en autisme ROGERS, Sally J. Approche neuropsychologique des troubles des apprentissages CHOKRON, Sylvie Ordonnances en psychiatrie et pédopsychiatrie BOURLA, Alexis Dans ta bulle: Les autistes ont la parole : écoutons-les ! DACHEZ, Julie NeuroTribus SILBERMAN, Steve ADOS-2. Autism Diagnostic Observation Schedule Second Edition.Training Videos Guidebook CORSELLO, Christina M.
Titre : Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette SAUVE, Auteur Mention d'édition : Nouvelle édition Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2007 Collection : Pour les parents Importance : 124 p. Présentation : ill. Format : 12,5cm x 17,3cm x 1cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-095-9 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé ? Cette nouvelle édition revue et augmentée propose une gamme de moyens d'action pour aider l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie.
S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de ce désordre neurologique avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété...) et sur le lien d'attachement parent-enfant. L'auteur présente pour chaque groupe d'âge 3-5 ans, 6-12 ans, adolescence) trois parcours destinés aux parents : 1) s'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique, 2) prendre conscience de ses habiletés d'éducateur et 3) mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent.
Pour multiplier les chances de réussite de votre enfant, ce guide vous invite à croire en votre créativité et en votre intuition de parent.
Colette Sauvé est travailleuse sociale et thérapeute familiale à la Clinique de santé mentale jeunesse du Centre de santé et de services sociaux du Suroît.
Elle est spécialisée dans la thérapie et la consultation psychosociale auprès des enfants, des adolescents et de leur famille.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention [texte imprimé] / Colette SAUVE, Auteur . - Nouvelle édition . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2007 . - 124 p. : ill. ; 12,5cm x 17,3cm x 1cm. - (Pour les parents) .
ISBN : 978-2-89619-095-9
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-B TDA-B - Le TDAH - Chez l'Enfant et l'Adolescent Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé ? Cette nouvelle édition revue et augmentée propose une gamme de moyens d'action pour aider l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie.
S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de ce désordre neurologique avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété...) et sur le lien d'attachement parent-enfant. L'auteur présente pour chaque groupe d'âge 3-5 ans, 6-12 ans, adolescence) trois parcours destinés aux parents : 1) s'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique, 2) prendre conscience de ses habiletés d'éducateur et 3) mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent.
Pour multiplier les chances de réussite de votre enfant, ce guide vous invite à croire en votre créativité et en votre intuition de parent.
Colette Sauvé est travailleuse sociale et thérapeute familiale à la Clinique de santé mentale jeunesse du Centre de santé et de services sociaux du Suroît.
Elle est spécialisée dans la thérapie et la consultation psychosociale auprès des enfants, des adolescents et de leur famille.
[Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=109 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0001301 TDA-B SAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Faciliter l'intégration et l'inclusion des enfants ayant des besoins particuliers THERIAULT, Chantal Toi qu'on dit "autiste" GRAND, Claire Job Success for Persons with Developmental Disabilities WIEGAN, David B. Le programme EFI-RÉ WILLAYE, Eric Déclic 164 (01/03/2015) Le trouble du déficit de l'attention avec ou sans hyperactivité BELANGER, Stacey
Titre : Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention Type de document : texte imprimé Auteurs : Colette SAUVE, Auteur Mention d'édition : 2e édition Editeur : Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine Année de publication : 2018 Collection : Parlons Parents Importance : 152 p. Format : 12,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-89619-857-3 Note générale : Bibliogr. Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé? Cet ouvrage répond à cette question en proposant une gamme de moyens d'action aidant l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie. S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de l'hyperactivité avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété) et sur le lien d'attachement parent-enfant.
L'auteure y présente, pour chaque groupe d'âges (3-5 ans, 6-12 ans, adolescence), trois parcours destinés aux parents : S'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique ; Prendre conscience de ses habiletés d'éducateur ; Mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent. L'essentiel pour multiplier les chances de réussite de votre enfant ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Apprivoiser l'hyperactivité et le déficit de l'attention [texte imprimé] / Colette SAUVE, Auteur . - 2e édition . - Montréal [Canada] : Editions du CHU Sainte-Justine, 2018 . - 152 p. ; 12,0 cm × 17,5 cm × 1,0 cm. - (Parlons Parents) .
ISBN : 978-2-89619-857-3
Bibliogr.
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : Comment gérer le comportement parfois étourdissant de votre enfant pour lequel un diagnostic d'hyperactivité ou de déficit de l'attention a été posé? Cet ouvrage répond à cette question en proposant une gamme de moyens d'action aidant l'enfant à s'épanouir dans sa famille, à l'école et dans son milieu de vie. S'y ajoutent des chapitres portant sur la coexistence de l'hyperactivité avec d'autres troubles (troubles d'apprentissage, opposition, anxiété) et sur le lien d'attachement parent-enfant.
L'auteure y présente, pour chaque groupe d'âges (3-5 ans, 6-12 ans, adolescence), trois parcours destinés aux parents : S'informer, comprendre et accepter ce désordre neurologique ; Prendre conscience de ses habiletés d'éducateur ; Mettre en place des stratégies nouvelles permettant d'exercer une influence constructive sur l'enfant ou l'adolescent. L'essentiel pour multiplier les chances de réussite de votre enfant ! [Résumé d'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=418 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0005249 TDA-H SAU Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Sorti jusqu'au 28/02/2026 Les abonnés qui ont emprunté ce document ont également emprunté :
Tableau coordonnées des images de la cuisine AUTISME ET APPRENTISSAGES Après l’annonce du handicap MAGAZINE DECLIC Séquence 4 images (par 6) AUTISME ET APPRENTISSAGES J'aide mon enfant à bien parler, bien lire, bien écrire WETTSTEIN-BADOUR, Ghislaine Pragmatique et pathologies DARDIER, Virginie Je trie les formes par ordre de grandeur AUTISME ET APPRENTISSAGES
Titre : La BD qui t'aide à te concentrer et à mieux t'organiser Type de document : texte imprimé Auteurs : Geraldine BINDI, Auteur ; Mathieu RODA, Auteur ; Adrienne BARMAN, Illustrateur Editeur : Casterman Jeunesse Année de publication : 2026 Importance : 62 p. Présentation : ill. Format : 20,10 x 27,30 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-203-31057-5 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sent…
Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sentir bien ? Dans cette BD, 5 personnages attachants vont guider et rassurer le lecteur à travers leurs interrogations, leurs difficultés et leurs besoins.
Jimmy adore la musique, Diane veut faire les J. O., Kyo rêve de devenir mangaka et Inaya, experte en gestion du temps, va tous les coacher ! En plusieurs chapitres et rubriques, le lecteur découvrira comment prendre de bonnes habitudes, gérer ses émotions, maîtriser son rapport aux écrans pour devenir plus efficace. Mais aussi comment surmonter ses échecs et valoriser ses talents. Un album plein d'énergie et bienveillant, pour terminer la primaire en beauté, préparer l'entrée en 6e et réussir son collège ! Un cahier à remplir en fin d'ouvrage, pour aider concrètement le lecteur dans son organisation.[Résumé de l'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=589 La BD qui t'aide à te concentrer et à mieux t'organiser [texte imprimé] / Geraldine BINDI, Auteur ; Mathieu RODA, Auteur ; Adrienne BARMAN, Illustrateur . - Casterman Jeunesse, 2026 . - 62 p. : ill. ; 20,10 x 27,30 cm.
ISBN : 978-2-203-31057-5
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-G TDA-G - Le TDAH - Scolarité et Pédagogie Résumé : Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sent…
Un livre outil essentiel pour aider les enfants à mieux réussir à l'école. Enfin une BD qui donne de vrais conseils aux enfants pour réussir leur scolarité et développer leurs talents ! L'école engendre un stress considérable chez les enfants mais aussi chez leurs parents. Comment gérer les devoirs, les leçons, les contrôles ? Comment réussir à l'école et s'y sentir bien ? Dans cette BD, 5 personnages attachants vont guider et rassurer le lecteur à travers leurs interrogations, leurs difficultés et leurs besoins.
Jimmy adore la musique, Diane veut faire les J. O., Kyo rêve de devenir mangaka et Inaya, experte en gestion du temps, va tous les coacher ! En plusieurs chapitres et rubriques, le lecteur découvrira comment prendre de bonnes habitudes, gérer ses émotions, maîtriser son rapport aux écrans pour devenir plus efficace. Mais aussi comment surmonter ses échecs et valoriser ses talents. Un album plein d'énergie et bienveillant, pour terminer la primaire en beauté, préparer l'entrée en 6e et réussir son collège ! Un cahier à remplir en fin d'ouvrage, pour aider concrètement le lecteur dans son organisation.[Résumé de l'auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=589 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0008320 TDA-G BIN Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible
Titre : Ce que votre enfant TDAH aimerait que vous sachiez : Travailler ensemble pour lui donner les moyens de réussir à l'école et dans la vie Type de document : texte imprimé Auteurs : Sharon SALINE, Auteur ; Laure MARKHAM, Auteur Editeur : Paris : Complicités (Paris - France) Année de publication : 2022 Importance : 332 p. Présentation : ill. Format : 15,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm ISBN/ISSN/EAN : 978-2-35120-414-6 Langues : Français (fre) Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : permettant de guider les familles efficacement, au-delà du labyrinthe confus des diagnostics et des conflits, vers des interventions et des relations fructueuses. Vous vous sentez …
Ayant grandi auprès d'un frère TDAH non traité, combiné à des décennies d'excellence académique et d'expérience clinique, le docteur Saline a su acquérir un point de vue unique lui permettant de guider les familles efficacement, au-delà du labyrinthe confus des diagnostics et des conflits, vers des interventions et des relations fructueuses. Vous vous sentez dépassé par le challenge que représente l'éducation d'un enfant ou d'un ado avec un TDAH (Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité) ? Mettez en application les 5 C de la parentalité ! Contrôle de soi, Compassion, Collaboration, Constance et Célébration. [Résumé de l'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Ce que votre enfant TDAH aimerait que vous sachiez : Travailler ensemble pour lui donner les moyens de réussir à l'école et dans la vie [texte imprimé] / Sharon SALINE, Auteur ; Laure MARKHAM, Auteur . - Paris : Complicités (Paris - France), 2022 . - 332 p. : ill. ; 15,0 cm × 21,0 cm × 2,5 cm.
ISBN : 978-2-35120-414-6
Langues : Français (fre)
Index. décimale : TDA-H TDA-H - Le TDAH - Ressources pour la famille, les proches, les aidants, les professionnels Résumé : permettant de guider les familles efficacement, au-delà du labyrinthe confus des diagnostics et des conflits, vers des interventions et des relations fructueuses. Vous vous sentez …
Ayant grandi auprès d'un frère TDAH non traité, combiné à des décennies d'excellence académique et d'expérience clinique, le docteur Saline a su acquérir un point de vue unique lui permettant de guider les familles efficacement, au-delà du labyrinthe confus des diagnostics et des conflits, vers des interventions et des relations fructueuses. Vous vous sentez dépassé par le challenge que représente l'éducation d'un enfant ou d'un ado avec un TDAH (Trouble déficitaire de l'attention/hyperactivité) ? Mettez en application les 5 C de la parentalité ! Contrôle de soi, Compassion, Collaboration, Constance et Célébration. [Résumé de l'Auteur/Editeur]Permalink : https://www.cra-rhone-alpes.org/cid/opac_css/index.php?lvl=notice_display&id=588 Exemplaires(1)
Code-barres Cote Support Localisation Section Disponibilité DOC0008225 TDA-H SAL Livre Centre d'Information et de Documentation du CRA Rhône-Alpes TDA - Trouble Déficit de l'Attention avec ou sans Hyperactivité Disponible
